请跟随我们的步伐了解有关“优秀的课件”的更多相关知识，如果有需要请参考本文希望你喜欢。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。设计教案需要结合教师教学风格和特点。
优秀的课件 篇1平方差公式教学课件
教学目的：
1、使学生会推导平方差公式，并掌握公式特征。
2、使学生能正确而熟练地运用平方差公式进行计算。
教学重点：
使学生会推导平方差公式，掌握公式特征，并能正确而熟
练地运用平方差公式进行计算。
教学难点：
掌握平方差公式的特征，并能正确而熟练地运用它进行计算。
教学过程：
一、复习引入
1、复述多项式与多项式的乘法法则
2、计算 (演板)
(1)(a+b)(a-b) (2)(m+n)(m-n)
(3)(x+y)(x-y) (4)(2a+3b)(2a-3b)
3、引入新课，由2题的计算引导学生观察题目特征，结果特征(引入新课，板书课题)
二、新课
1
一、说教材
《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。全剧的主要艺术特点是它的象征性。因此，教读这个话剧小品，重在领悟其中蕴含的象征意义，体会作品的象征手法，理解作品的主题。
教学目标
知识与能力：
1．了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。
2．了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。
过程与方法：
1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。
2．揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。情感、态度与价值观：
了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。
教学重点
1．把握剧中老人和男孩两个人物形象，理
活动目标：
1、学着跳龙舞，能体验集体跳舞的快乐，初步培养幼儿表现美的情趣。
2、培养个别幼儿对歌舞活动的兴趣。
你喜欢这位朋友吗?今天我们来和小龙一起做游戏，好吗?
二、学跳龙舞：
中国人在喜庆的日子里用跳龙舞来表达自己欢快的心情。最近我们奉贤的奉浦大桥通车时，我们奉贤人就表演了龙舞，今天我也想跳个龙舞庆祝一下。
1、示范跳龙舞：
请几个事先排好的中等的幼儿表演。我的龙舞表演的好不好?我得感谢为我伴奏的音乐家，你们觉得它好听吗?为什么?(知道音乐是欢快的，热闹的)。
那谁愿意和我们一起游戏呢?瞧我的'龙身太短了，谁愿意来让我变得长一点。
2、请几个能力强的幼儿一起来学跳龙舞。
3、请全体幼儿一起参加。
4、游戏中形成规则，小龙有时前进，有时后退，还要转圈，随着音乐变化。
5、分组练习：
哎呀，我的龙身太长了，快变成老龙做不动游戏了。好，让龙妈妈变个戏法生出许多的
老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。要知道一份完整的教案课件，可以避免忘记教学过程的知识点，要写好教案课件有没有好的范文可借鉴呢？经过精细的编辑小编为您编排了“故乡优秀课件”，分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验！
故乡优秀课件(篇1)1. 快速阅读，抓住各段中的关键语句，概括苏州园林的整体特征，感受设计者的“匠心”。
2. 了解基本的说明顺序，明确文章由整体到局部、由主到次的行文思路。
3. 通过比较，品析叶圣陶先生准确、严谨，淡雅而端庄的说明文语言，体会其用语的“匠心”.
通过比较，品析叶圣陶先生准确、严谨，淡雅而端庄的说明文语言，体会其用语的“匠心”。
导入：
这是一个字的篆文写法，大家能猜到这是哪个字吗?屏显“别具匠心”，请一生解释其意思。屏显“别具匠心”的释义，齐读：
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧
