廉洁教育观后感(汇编5篇)

时间：2024-06-11 廉洁教育观后感

在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文，写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”，你是否正在为写作文感到束手无策呢？你不妨看看廉洁教育观后感(汇编5篇)，供你阅读参考，并请收藏本页面！此外，关于作文，您还可以浏览吃虫的菜作文范文13篇。

廉洁教育观后感 篇1

追根朔源，“廉政”的概念古已有之。其本来的含义与“廉正”相同——“廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展与廉政制度、政策的日益完善，人们对廉政的理性认识也日益深化。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结合与辨证统一。

《中国共产党章程》规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进反向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的性质决定党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党代表中国工人阶级的利益，同时代表中国广大人民和整个中华民族的利益。党除了工人阶级和最广大人民的利益，没有自己特殊的利益，坚持全心全意为人民服务的宗旨，是坚持马克思主义唯物史观的根本要求。为了谁，依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石，人民群众是历史的创造者，是推动历史进步的动力。只有为人民服务，当才有存在的意义，只有依靠人民群众，党才会有力量。

漫长的中国廉政史积淀了丰富的历史经验和优秀的文化传统，为我们留下了宝贵的廉政文化资源。值得我们认真总结和批判继承。首先，是以民为本、顺应民心的传统。坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活。民本与爱民，既是中国廉政史的优秀传统，也是历代廉政建设的根本指导思想，对于中国的廉政建设都起到了积极的作用。

其次，是勇于进谏和善于纳谏的经验。在中国廉政史上，御史监察制度虽然有人治之弊，但还是有正面的作用。在此制度下，涌现出了许多勇于、善于或巧于向君王进谏的清官廉吏。

其三，是不畏强权、公正执法的优良传统。中国廉政史上，涌现了许多不畏强权、执法如山的模范人物与典型事迹，如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周。都为倡导廉政文化提供了丰富的素材和奠定了广泛的群众基础。

其四，是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风。任何时代的廉政，都是与执政官员的道德品质和行政作风密不可分的。所以，中国的主流思想家总是把“修己安百姓”，“修身、齐家、治国、平天下”看作是不可分割的整体。在中国廉政史上，大凡清官廉吏，都具有严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的优秀品格。

以上有关廉政建设的历史经验，是我们中国廉政文化的宝贵财富，至今还有极其重要的人文价值。进一步地加强了我们严于律己的意识。在日常生活中，经常告诫自己，要始终做到自重、自省、自警、自励、慎始、慎微、慎独、慎欲，做到警钟长鸣，保持清醒头脑，增强免疫力，切实做到不义之财不谋，不法之事不办，最终使廉政成为一种虔诚信仰、一种热情追求、一种自觉实践。告诫自己，我们今天所拥有的一切包括地位和权力，都是党组织培养的结果，都是人民赋予的，都是家庭支持和个人努力的结果，来之不易，应当加倍珍惜，真正做到堂堂正正做人，清清白白为官，干干净净行事。通过扎实有效的思想道德教育，提高个人的廉政认知水平，形成良好的廉政修养和生活方式，着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围，强化反腐倡廉的责任，带头廉洁自律，廉政勤政，而且要高度重视廉政文化建设，同时，还要敢于同违反廉洁自律规定的行为作坚决的斗争，为实现党风和社会风气的根本好转作出自己应有的贡献廉洁，对青少年尤其重要。每一位学生都应廉洁，贪侈会破坏学生的心灵纯洁。如果一个人失去清廉的品质，他还怎样在这个世界上立足?学生正是应该从一个个廉洁人物的事迹中学习廉洁正直的品质。每个人的路都不是一帆风顺的，即使是历史上的一些廉洁人物也曾经有过低潮，但是他们之所以能够流传百世，就是因为在最艰难的时刻，他们坚持了下来，什么是最艰难的时刻，就是人们想要放弃的那一刻。所以，应该在最艰难的时刻坚持下来，这样，才能见到最后的曙光。

中国共产党的性质和宗旨党同各种消极腐败现象是水火不相容的。中国共产党反腐败是非常坚决的，党风正则干群和则社会和，反腐倡廉是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义和醋精社会和谐的紧迫任务。

而我作为一名大学生，更应号召党的反腐建设端正自身的行为与思想态度，增强自身的宗旨观念，提高实践能力，强化责任意识，树立正确的政绩观，树立正确利益观，增强党的纪律观念，努力做到政治坚定，作风优良，纪律严明，勤政为民，恪尽职守，清正廉法，充分发挥模范带头作用，时刻保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风。

作为一名大学生，更应该要努力向上，发扬“廉”的特性，要谦于自身个人生活上志行修洁，衣食住行上自奉简约，固守清俭。不断的培养自身的廉洁精神，号召党的反腐倡廉建设活动。那时，美好的共产主义社会将呈现在我们眼前。

廉洁教育观后感 篇2

——《廉洁教育读本》读后感

清远市第五届廉政读书月以来，学校开展廉政讲座、反腐图片展、读者代表座谈会、廉政主题视频等多种活动，倡导廉政读书的良好氛围，营造廉洁、光荣、可耻的社会风尚时尚。我在校图书馆借阅了廉洁教育读本系列丛书——《廉洁教育读本》，本书主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我受益匪浅，也有了很深的感悟。

从教十年来，一直有这样的想法：教十是一个差劲的职业，基本上没有腐败的动机，也没有腐败的机会，但我读了廉政教育书后想了很多。虽然作为一名教师，我们没有贪财的利器，没有炫耀自己权利的光环，但我们只享受学生思维方式的拓展，享受我们在课本和海带中旅行时享受的清乐。

然而，在物欲横流的社会里，很多人都是浮躁功利的。如何在这样的社会中引导我们的下一代，在这样的社会中成长的下一代又如何成为推动中华民族车轮前进的重要任务？所以，作为接力孩子成长重任的我们，更加应该赋予自身以时代的使命，作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。

廉洁是教师立身之本。教师只有在教学中诚实守信，才能具有道德感染力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，才能使学生在敬佩中默默地产生自我激励、自我修养和思想行为的自我转化。

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。社会期望教师比其它行业有更高的道德情操。在社会公德、职业道德和家庭美德方面，要求教师以身作则。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。

教师的诚信是教学的重要条件，是教学的道德基础。它要求教师对自己的职业有一种神圣的感情和奉献精神，热爱自己的岗位和奉献精神，乐于奉献。面对各种社会诱惑，我们要严格约束自己，诚实守信，抵制不良风气，坚守人民教师的师的。

其次，要正确认识教师职业的艰辛和快乐，树立正确的人生观和价值观。教师的工作是艰苦而贫乏的，但是他们可以看到学生的成长和发展，这可以得到一种其他职业无法享受的职业乐趣和生活幸福。比如，教师引导学生参加竞赛或比赛，不是为了教师个人荣誉，而是为了学生得到更多的锻炼、更多的平台和更多的机会。

因此，教师应树立正确的人生观和价值观，生活贫困，乐于教书，热爱工作。

再次，要热爱工作，热爱学生。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。

”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。

教师只有提高自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。

《廉洁教育读本》，是面向我们为人师者的又一次精神洗礼！这种洗礼是庄严神圣的，不容小觑的！作为教师，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。

廉洁教育观后感 篇3

一心为公自古以来是志士仁人的人身信条和道德。宋朝有位清官，名叫名拯，他办案公正严明，刚正不阿，被老百姓称为包青天。

在《小学生廉洁教育读本》中有这样一个关于包青天故事：惠民河是一条流经开封的河流。本来河水畅通，可是由于京师的许多权贵任意侵占惠民河，在河岸上广建亭榭园第，结果使惠民河逐渐堵塞起来。一年，遇到大水，由于河道堵塞，洪水泛滥，对老百姓生命财产造成严重危害，可是，老百姓惹不起恶豪官吏，只好到开封府告状，请包公做主。包公很想解救受难的老百姓，于是借这个机会，毅然下令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉，发动百姓动手赶紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。真是一位人人拥戴的清官啊！

看了《小学生廉洁教育读本》后，使我联想到了现在。当今生活中有的人当了官，把自己的亲戚朋友也拉上了官位；有的人当了官，不断贪污人民财产；有的人当了官，假公济私，有理无礼不办事。这些人的行为多可耻啊！当然，我不认为当今就没有一个包青天，但我认为明哲保身的人大有人在，尽管他们的心是善良的，是想为人民办事的，但由于他们有这样那样的私心杂念，他们没有胆量，去同现实中的庞太师做斗争。包青天是世代为官者的楷模、榜样。

啊！受人赞颂的包青天，人民需要您，时代在呼唤您，愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像包青天一样一心为公、铁面无私的清官。

廉洁教育观后感 篇4

今天,我读了《廉洁教育读本》中关于诚信的几个小故事,感触很多:一个人没有诚信会如何呢?会不会失去尊严,失去人心,失去自我,乃至失去人生的意义呢?

答案是肯定的。如果一个人没有诚信，那么他的人生道路一定会加上坎坷、坎坷和艰辛。

我读的每一个故事都发人深省。

《丢弃“诚信”之后》讲了一个人背了7个背包,分别是貌美,金钱,名誉,机敏,才学,健康,诚信。当他必须放弃一个时，他放弃了诚实。殊不知诚信是人最宝贵的东西,果然在丢弃诚信之后,他一事无成。

这个故事生动地告诉我们：你可以抛弃任何东西，但你不能抛弃正直。

还有一个小故事也能说明诚信的重要。曾子不仅博学，而且诚实。他从不欺骗别人，甚至他自己的孩子。“曾子杀猪”是为孩子树立讲信用的榜样,教育孩子做一个诚实守信的人。

如果换个角度思考，如果曾子不信任儿子，不为儿子杀猪，儿子将来会是什么样的人？他会像他父亲一样诚实高尚吗？

然而,在当今社会诚信的缺失随处可见。大人们勾心斗角,尔虞我诈,盗用**满足自己的私欲;小孩们欺骗父母、老师、同学,也是为了满足自己卑劣的私欲。甚至在婴儿奶粉中添加三聚氰胺，以谋取不正当利益。

他们的私欲得到满足，但他们不知道自己失去了生命中最珍贵的东西之一——诚实。

海涅说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。”是啊!我们的人生就好比一朵含苞欲放的花朵,能否开出灿烂的花朵,关键是看我们能不能保住开花的秘诀。

廉洁教育观后感 篇5

《廉洁教育读本》读后感合上书本那一刻，我不禁心潮澎湃，感慨万千。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。作为党和国家的主要领导人之一，周总理至今仍多次穿着补过的衣服。

而作为小学生的我们，是祖国的未来，更应该懂得不图享乐，以俭励志。

前几天，我细细品读了《廉洁教育读本》这本书，受到了深深的震撼。书中用经典名言、漫画、童谣等多种形式，把原本对于小学生而言，较难理解的“廉洁”概念淋漓尽致地展现出来，**并茂，形象生动，让我常读常新，百读不厌！

品人物在这本书中，我认识了严守纪律，两袖清风的孔繁森，勤奋治学的司马光，公正廉洁的包拯……而在这一个个形象生动的故事里，最令我感到震撼的是我们敬爱的总理——周恩来。

周总理是一个伟大的政治家、外交家。作为总理，他朴素节俭的作风令人感动。周总理在1963年出访亚欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员请我驻埃及使馆同志帮忙清洗时，叮嘱洗时不要用力，以免搓破。

大使夫人看后，感动得边洗边流泪。几十年来，他穿着破旧的睡衣、皮鞋和手表，这些都作为珍贵的文物保存在中国历史博物馆。

在我合上这本书的那一刻，我情不自禁地感到心潮澎湃，感慨万千。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。作为党和国家的主要领导人之一，周总理至今仍多次穿着补过的衣服。

而作为小学生的我们，是祖国的未来，更应该懂得不图享乐，以俭励志。

可现实呢？但恰恰相反，我们的经济条件越来越好，我们的生活水平也在逐步提高，学生也有了更多的零花钱，所以他们可以花钱安心，为所欲为。你看看放学后学校前面的各个食杂店前，都挤满了学生，买零食、买玩具。

零食有的吃几口，觉得不好吃就扔掉，玩具玩没几天，新鲜劲一过就扔在角落里；有的同学穿的衣服鞋袜不但要新的，还要是时尚的、品牌的，还要手表、手机、电脑……小小年纪就养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。

反省我自己，书包用旧了就不想要了，让妈妈给我买新的；还缠着爸爸给我买一把手机专门用来做英语作业……想想真是惭愧,我以后也要改掉这些坏毛病,养成勤俭节约的好品质。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们是祖国的**人，更要继承这种优良传统，不图享乐、以俭励志、锐意进取，让廉洁永驻心间，做一名新时代的好少年。

《廉洁教育读本》读后感（二）

《廉洁教育读本》读后感本月学校给部分学生发了一本《廉洁教育读本》，同时也给教师每人发了一本，《廉洁教育读本》读后感。虽然这本书是小学版，但我在课间休息时读了这本书，并有了深刻的理解。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族；“敬廉崇洁，诚实守信”一直是中华民族的传统美德。

古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人们的思维定势中一直认为“廉洁”只是一种“官德”，其实它是我们每个中国公民的美德。本书主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发，不禁联想到了自己，什么是我们的立身之本——廉洁从教。

孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。从事教师职业要求我们有更高的道德情操，因为我们肩负着培养祖国下一代的责任，我们的言行将直接对学生和整个社会产生深远影响。我们不仅要用广博的知识去教育、解惑，更要用高尚的人格魅力去挺身而出、布道，成为学生求智、做人的楷模；

在社会公德、职业道德、家庭美德等方面，要以身作则。廉洁从教首先要为人师表。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。

”廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所**。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。如果我们选择教师这个职业，我们会选择一种平静的生活。

教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。