教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是提高学生学习兴趣与积极性的有效途径。如果对“知了折纸教案”感到好奇可以从下面的资料入手，期待我们的建议能够帮助您更好地掌握市场变化和趋势！此外，关于范文大全，您还可以浏览2023建筑工程心得体会精选14篇。
活动目标
1.感受撕纸画的艺术魅力。
2.初步了解撕纸画的技能，并产生创作兴趣。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备
1.课件：图片资料3幅。
2.各种颜色的彩纸。
活动过程1.出示图片，引导幼儿欣赏撕纸作品。
(1)教师：你看见了什么?这些小动物可爱吗?图片上这些可爱的小动物是画出来的吗?
(2)引导幼儿发现这些图画是用纸撕出来的。
2.欣赏图片小狮子，感知撕纸边缘不光滑的特点。
(1)引导幼儿观察撕纸作品的特点，用手感知撕过的纸的边缘是不光滑的，看上去有毛茸茸的感觉?
(2)教师：这是用纸撕出来的，因为纸的边缘撕得不光滑，所以看上去像狮子身上长长的、乱蓬蓬的毛，非常可爱!
3.教师示范撕一个毛茸茸的小动物，边示范边讲解，激发幼儿创作的兴趣。
鼓励幼儿动手尝试，积累撕纸创作的经验。
活动建议☆环境创设 在美工区布置一些撕纸作品，让幼儿在区域活动中继续欣赏，积累丰富的视觉经验：
☆领域渗透 在欣赏过程中渗透语言领域的活动，激发幼儿用较连贯的语言大胆讲述对作品的感受。
活动反思与建议
今天的活动撕贴画《苹果》，撕出撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在苹果里面，活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。他们的撕纸有些其实就是“拉”纸，这对于小班的孩子确实有些困难，需要空间概念和手部力量及手眼协调等能力，所以我想多练习就能提高他们这方面的发展。但是大部分孩子完成的还是比较好的，第一个环节我创设了情景，让幼儿以“我的大苹果”来激发他们创作的欲望，而且我在示范时，语言用的比较有趣，动作夸张，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后，孩子们也能按照我的方法撕了虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时，都体验到了成功的快乐。
我想撕纸是一个反复练习、不断提高的过程，以后要给予幼儿多练习撕的机会，让他们在做做玩玩中体验成功的快乐!
折纸小狗教案
折纸是一种有趣的手工艺活动，能够培养孩子的动手能力和创造力。在这篇文章中，我们将为您介绍如何制作一只生动可爱的折纸小狗。这个教案适合6岁以上的儿童，可以在家庭、学校或其他娱乐场所进行。
材料准备：
- 方形彩纸
- 一张白色纸
- 颜料笔或彩色铅笔
- 一支黑色细尖笔
- 胶水或双面胶
步骤一：准备工作
1. 在桌子上铺好一张纸，以免弄脏桌面。
2. 准备好折纸所需的材料并将它们放在桌子的一边。
步骤二：折纸小狗的身体部分
1. 将方形彩纸折叠成半个正方形，然后再折叠成一个更小的正方形。展开折纸。
2. 将折纸对角线对折，然后将两侧的边对折到中心线上。展开折纸。
3. 将上下两侧的边对折到中心线上。
4. 从右下角到右上角画一条斜线，并沿着这条线将底边对折到右上角。这将形成小狗的尾巴。
步骤三：折纸小狗的头部
1. 取一张白纸并将其剪成一个小圆形，大小适中。这将成为小狗的头部。
2. 使用颜料笔或彩色铅笔为小狗的头部上色，使其看起来更生动可爱。
3. 用黑色细尖笔为小狗的头部描绘眼睛、鼻子和嘴巴。
步骤四：组装小狗
1. 将小狗的头部粘贴到小狗的身体上。确保头部与身体完全贴合。
2. 使用黑色细尖笔为小狗身体部分画上腿和尾巴的细节。
3. 使用黑色细尖笔或颜料笔为小狗画上可爱的斑点或花纹，让它更加独特。
步骤五：完成折纸小狗
1. 检查小狗是否已经完全组装好，并确保没有任何松动的地方。
2. 检查小狗的头部是否与身体相称，并且不会掉落。
通过这个简单的折纸教案，您可以和孩子一起制作一只生动可爱的折纸小狗。这个活动不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还可以帮助他们发展想象力并促进家庭的亲子关系。找一天，在家庭聚会或生日派对上展示孩子们制作的折纸小狗，一定会给您的亲朋好友留下深刻的印象。希望在这个教案的指导下，您和孩子们度过愉快的时光！
活动设计背景
在美工课上，我让宝贝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。
活动目标
1．学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。
2．丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3．利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
教学重点、难点
重点：正确使用剪刀剪出自己想要的形状。
难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。活动准备
物质准备：
(1)裁好的纸样及成品。
(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。
环境准备：
(1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。
(2)场地宽敞，便于材料的摆放。
经验准备：
(1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。
(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。
(3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。活动过程
活动过程
一、通过参观服装店激发幼儿兴趣
1．教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观：
(1)服装是什么质地的?
(2)服装是什么款式的?
(3)服装上的图案怎样?
2．幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论．互相交流。
3．小结观察结果：
(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
(3)图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。
二、出示服装设计图样．幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰
1．教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。
2．介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3．提出制作和装饰的要求：
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2)节约材料，不浪费。
(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。
(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。
4．幼儿操作活动：
(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。
(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。
(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
三、评价总结
1．请个别幼儿介绍自己的服装．说说创作意图和选用材料并给服装命名。
2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。
3．幼儿进行服装表演．鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。活动延伸
在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并展示出来，使幼儿体验成功的快乐。
折纸能够锻炼大家的动手能力，是非常益智的一门技术。那么，今天就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。
折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：
第一步
把纸张裁剪成为正方形的；第二步
将四个直角往纸张的中心折叠；第三步
四个直角翻起来往后面折叠；第四步
再次向中心方向折叠；第五步
教学目标：
1. 了解折纸的发展历史和种类；
2. 学习基础的折纸技术，如折方、折三角和折山脊等；
3. 提高孩子的手部协调和空间想象能力；
4. 通过折纸活动，培养孩子对手工艺术的兴趣和爱好；
5. 加强团队协作和创造力。
教学内容：
折纸公开课
教学步骤：
一、导入
1. 教师通过PPT介绍折纸，唤起学生对折纸的兴趣，让他们了解折纸的发展历史和种类。
2. 教师呈现几幅折纸作品，让学生猜猜其中的动物或物品。
3. 接着教师可以询问学生是否会折纸，如果会那么可以让学生给大家展示一下，如果不会那么可以让学生先学习基础的折纸技术。
二、讲解基础的折纸技巧
1. 折方：把纸对折成两半，然后再把两侧分别向中心对折，即可得到一个正方形。
2. 折三角：将一个正方形分别对角线折叠，然后再对着其中一条对角线将其折成三角形。
3. 折山脊：将三角形的一侧折起来，形成一个山脊的形状。
三、实践环节
1. 让学生先练习基础的折纸技巧，过程中教师可以耐心地指导他们。
2. 然后提供不同难度的折纸形状，让学生自己按照要求完成，并可以随意涂画，创造自己的作品。
3. 最后，让学生进行展示和分享，让他们展示自己的作品，并介绍自己的创作思路。
四、总结
通过此次折纸公开课，我们学习了折纸的基本技巧和发展历史，大家还完成了不同难度的折纸形状，展示了自己的创作思路和作品。折纸不仅可以培养孩子的手部协调和空间想象能力，还可以加强团队协作和创造力，是一项有益的手工艺术活动。
范文：
折纸公开课，一场关于折纸的神奇之旅。我们先来看一下什么是折纸吧。折纸是一种流传千年的手工艺术，用平面纸张，通过不同的折叠方式，将平面纸张变形成各种图形，如人物、动物、植物等。这种手艺需要很高的手部协调和空间想象能力，也是培养孩子们绘画、手工制作技能和美术审美能力的有力手段。本次折纸公开课，将带领大家体验折纸的魅力，了解折纸的基本原理，培养创新能力和团队协作精神。
首先，在课程开始之前，老师要向学生介绍折纸的起源和发展历史。从2世纪的中国到现在，折纸已经成为了全球范围内非常流行的艺术形式。随着时间推移，折纸逐渐演化出了大量的形式，有花卉、动物、建筑物、人物等各种形式。
接下来，老师向学生展示一些基本的折纸技巧。这些技巧包括折方、折三角和折山脊等等。通过演示这些技巧，学生们可以很快地掌握基本的折叠技巧。
然后，我们将进入到创作实践环节。老师将向学生提供不同难度的折纸形状，让他们在课堂上进行折叠，创造自己的作品。这些折纸形状包括花朵、动物、愚人节玩具等多种形式。在实践过程中，老师将给学生提供必要的指导。
最后，在展示和分享环节，学生们将展示他们的作品，并介绍他们的创意思路和创作技巧。在展示环节中，学生们可以互相观看和分享，从中学习彼此的技巧，创新和启发彼此。
折纸公开课是一个锻炼创造力、手部协调和空间想象力的好机会。折纸公开课不仅能提高孩子的手工制作技能，还能为课堂创造新的体验和变化，加强团队协作和思维的创造性和创新性。通过这种课堂形式，孩子们不仅感受到了美妙的折纸艺术，同时也更加热爱自己的创作和制作。
《送给妈妈的花》是三八妇女节主题活动教案，在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程，你们猜猜这朵小红花是送给谁的?我要送给我最爱的妈妈，教师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。
《送给妈妈的花》幼儿园小班教案
活动目标：
1、学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。
2、体验与妈妈之间的亲情。
3、在创作时体验**和图案对称带来的均衡美感。
4、感受作品的美感。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、经验准备：了解“三八”妇女节2、物质准备：ppt课件、画纸、炫*棒等活动过程：
一、故事导入
1、出示ppt课件关键提问：你知道“三八”妇女节吗?是谁的节日?小结：“三八”妇女节是妈妈，阿姨，奶奶，外婆的节日。
2、关键提问：猜猜小兔会送什么礼物给妈妈?小结：原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。
二、自制花束
1、出示花朵关键提问：看看这些花有什么不同?(颜*、形状不同)小结：这些花五颜六*的，形状也不一样，高高低低的真漂亮。
2、教师示范：用炫*棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上茎和叶，最后将画纸下端卷起来固定，绑上丝带。
3、过渡语：这么漂亮的鲜花，小朋友们也来画画五颜六*的花朵送给妈妈吧!
4、幼儿*作、教师关注：(1)幼儿使用炫*棒的方法(2)幼儿能否画出封闭的圆
三、分享交流
1、关键提问：说说你最喜欢谁的花?为什么?(颜*形状)把花送给妈妈的时候，还可以说些好听的祝福?
2、小结：漂亮的花送给最爱的妈妈，加上祝福的话，妈妈一定会很高兴的。
进步之处：1、提问和小结较清楚。2、活动环节设计流畅。3、师幼互动较有效。
不足之处：
1、仔细观察不够：欣赏“花”时，教师可以用多种语言鼓励幼儿说说花的样子。
2、评价可以更具体：评价作品时出了可以让幼儿自己说说，还可以由重点地让幼儿围绕一个作品讨论，做到更好的提升。
活动反思：
值得肯定之处：能够根据节日来调整学习活动的内容，很应景。既能够让幼儿了解到三八妇女节是什么节日，同时也增加了幼儿对于妈妈的爱。用小兔的故事作为导入，能很好的吸引到幼儿。在绘画的过程中，计入儿歌，能够帮助幼儿更好的记忆绘画的步骤，同时在绘画的过程中强调常规的培养。
需要改进之处：在幼儿绘画的过程中，教师的关注不够详细和面面俱到。在教师教授的时候，可以适当的再强调边念儿歌边画画，提醒幼儿在绘画的时候也可以一边念一边画。在制作的过程中，发现有些幼儿从画纸的中间部分开始画，应该在示范制作的时候提醒幼儿小花是开在画纸的上端的，细节仍需加强把握。
折纸公开课教案
一、教学目标
1. 了解折纸的基本知识。
2. 学习折纸的基本技巧。
3. 培养学生的动手能力和空间想象力。
4. 通过折纸活动培养学生的耐心和细心。
5. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：折纸的基本知识和基本技巧。
2. 教学难点：引导学生发挥创造力，创作出自己的折纸作品。
三、教学准备
1. PPT课件。
2. 折纸纸张和折纸工具。
3. 各种折纸作品示范。
四、教学步骤
Step 1 导入新课（5分钟）
教师展示一些折纸作品，激发学生的兴趣。提出问题：“你们小时候是否经常玩过折纸？折纸有什么好玩之处？”引导学生进一步了解折纸的作用和意义。
Step 2 介绍折纸的基本知识（10分钟）
教师通过PPT介绍折纸的基本知识，包括折纸的起源、折纸的分类、折纸的重要原则等。让学生了解折纸的基本背景和理论知识。
Step 3 演示基本折纸技巧（15分钟）
教师通过PPT演示折纸的基本技巧，包括折叠线的画法、折纸的基本动作等。同时，教师现场演示折纸的步骤，让学生能够直观地了解折纸的过程。
Step 4 学生练习折纸技巧（20分钟）
学生在教师指导下，动手练习折纸技巧。教师可提供一些简单的折纸模型，让学生按照教师的示范进行折叠。同时，教师对学生的练习情况进行指导和点评。
Step 5 学生创作折纸作品（30分钟）
学生根据自己的兴趣和创意，自由创作折纸作品。学生可以选择折纸动物、折纸花朵等不同的主题。教师在学生创作过程中进行指导和鼓励，引导学生发挥自己的想象力和创造力。
Step 6 学生展示和评价（10分钟）
学生将自己的折纸作品展示给全班，分享自己的经验和创作心得。其他同学可以对作品进行评价和提出改进意见。教师也对学生的作品进行评价和点评。
五、教学延伸
1. 学生可以通过互相交流和分享，借鉴他人的折纸作品创作出更多的作品。
2. 学生可以将折纸作品用作装饰品、礼物或教学辅助材料，增加折纸的实际应用价值。
六、教学评价
1. 观察学生的学习兴趣和参与程度。
2. 评价学生的折纸作品和创作能力。
3. 收集学生的反馈意见，不断完善教学方案。
范文：
折纸是我最喜欢的手工活动之一，它能让我释放创造力，并且在折叠的过程中，我能够获得巨大的满足感。曾经，我参加了一场折纸公开课，以下是我的学习心得。
在课堂上，老师首先向我们展示了一些精美的折纸作品。我被那些造型独特、色彩鲜艳的作品所吸引。接下来，老师向我们介绍了折纸的基本知识，包括折纸的起源、分类和重要原则。这些知识使我对折纸有了更全面的了解。
随后，老师通过PPT演示了基本的折纸技巧。我学会了画折叠线、折出山折和谷折等基本动作。当老师现场演示折纸时，我认真观察和学习，掌握了折纸的基本步骤。
然后，我们开始练习折纸技巧。老师给了我们一些简单的折纸模型，让我们按照示范进行折叠。我发现，在练习的过程中，我的手指灵活度和耐心得到了锻炼，我的空间想象力也得到了提高。虽然有时候折纸的步骤很复杂，但我始终保持着对完成作品的期待和热情。
在学习了基本的折纸技巧后，我们开始创作自己的折纸作品。我选择了动物为主题，因为我喜欢动物的形象和表情。我用折纸纸张折叠了一只可爱的小狗，给它添加了一些细节，使它更加栩栩如生。当我完成作品的时候，我感到非常满足和自豪。我将作品展示给全班同学，得到了他们的赞赏和鼓励。
通过这次折纸公开课，我收获了很多。我学会了折纸的基本知识和技巧，获得了动手能力和空间想象力的锻炼，培养了耐心和细心的品质。最重要的是，我发现了自己的创造力和审美能力。我相信，通过不断地练习和尝试，我的折纸技巧会不断提高，我也能创作出更多更精美的折纸作品。折纸不仅仅是一项手工活动，它还能让我感受到艺术的魅力和乐趣。
引言：
折纸是一种古老而有趣的手工艺，它既能培养孩子的动手能力和观察力，又能激发他们的创造力和想象力。本教案以游戏的方式介绍折纸手工艺，旨在使孩子们在愉快的氛围中学习和享受折纸的乐趣。
一、目标：
1. 学会基本的折纸技巧，如折平折、对角折等。
2. 了解常见的折纸形状和模型，如飞机、纸鹤等。
3. 培养孩子动手能力和观察力，提高他们的空间想象力和创造力。
二、教学方法：
1. 游戏激励法：通过游戏的方式，引导孩子主动参与，增加学习的趣味性。
2. 示范法：教师亲自示范，并逐步引导学生跟随操作。
3. 合作学习：鼓励孩子们合作完成折纸任务，增强团队意识和合作精神。
三、教学过程：
第一阶段：折纸基础知识的教学(时间：20分钟)
1. 引入：教师将一张正方形的纸展示给学生，引导他们观察纸的特点，并向他们解释折纸的起源和用途。
2. 示范：教师示范简单的折纸技巧，如折平折和对角折，并引导学生跟随操作。
3. 学习：学生们在教师的指导下，练习基础的折纸技巧，直到能够熟练掌握为止。
第二阶段：游戏化学习(时间：30分钟)
1. 游戏一：折纸飞机比赛
a. 学生们分为若干小组，每组一人负责折纸飞机。
b. 教师设置一个目标线，要求学生们将折纸飞机顺利飞过目标线。
c. 学生们互相比拼，尝试不同的折纸方式，找到最适合的飞行效果。
d. 胜负分组并鼓励学生们分享成功经验和技巧。
2. 游戏二：纸鹤折叠挑战
a. 学生们练习纸鹤的折叠技巧，教师鼓励他们在规定时间内完成尽可能多的纸鹤。
b. 设置挑战标准，如每人至少完成三只纸鹤。
c. 完成任务后，学生们可以与同伴交换纸鹤，展示自己的成果。
第三阶段：创作折纸模型(时间：20分钟)
1. 教师向学生们介绍一些常见的折纸模型，如船、花等，并解释它们的折纸步骤。
2. 学生们选择自己感兴趣的折纸模型，并尝试自行完成。
3. 鼓励学生们展示自己的作品，欣赏并互相学习。
四、总结：
通过游戏折纸教案，孩子们在轻松愉快的氛围中学习折纸技巧和创作折纸模型。他们不仅培养了动手能力和观察力，还锻炼了团队合作和自主学习的能力。通过不同的游戏环节，孩子们不仅了解了折纸的基本技巧和形态，还激发了他们的想象力和创造力。希望这样的教学方法能够帮助孩子们更好地掌握折纸艺术，享受手工艺的乐趣。
由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手能力较差。为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对自然界中事物的好奇心，培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，设计了本节手工课。
活动目标
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
4、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
5、培养幼儿对自然界中事物的好奇心。
6、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物。
教学重点、难点
教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备
青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的.折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学反思
1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。
4、本节课对动物的保护没有进行说明，我会在下一节课上加以补充。
5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手能力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，他们也会对手工课充满兴趣与好奇。
折纸公开课教案
一、教学目标:
1.了解折纸的历史起源和发展演变；
2.了解折纸对儿童发展的促进作用；
3.学会基本的折纸技巧和常用的折纸图案；
4.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学内容:
1.折纸的历史起源和发展；
2.折纸对儿童发展的促进作用；
3.基本的折纸技巧和常用的折纸图案；
4.学生展示创作的折纸作品。
三、教学准备:
1.折纸纸张；
2.相应的折纸图案；
3.多媒体投影设备。
四、教学过程:
Step 1 引入折纸的历史起源和发展 5分钟
通过介绍折纸的起源和发展，引发学生对折纸的兴趣和好奇心。可以通过播放相关的视频或展示相关的图片来进行介绍。
Step 2 讨论折纸对儿童发展的促进作用 10分钟
与学生一起讨论折纸对儿童发展的促进作用，如培养动手能力、创造力、想象力、空间感等。可以引导学生提出自己的观点和体会。
Step 3 演示基本的折纸技巧和常用的折纸图案 15分钟
通过演示基本的折纸技巧和常用的折纸图案，如折纸飞鹤、折纸蝴蝶等，向学生展示折纸的基本方法和效果。可以分步骤演示，提醒学生注意每一个折叠的细节。
Step 4 学生进行折纸实践 25分钟
让学生动手进行折纸实践，可以提供不同难度的折纸图案供学生选择。在学生实践的过程中，可以提供指导和帮助，关注学生的操作技巧和完成效果。
Step 5 学生展示创作的折纸作品 5分钟
让学生展示自己折纸的作品，鼓励他们讲解自己的创作过程和体会。
五、教学评价:
通过学生的折纸作品展示和口头表述，评价学生对折纸技巧的掌握程度和对折纸的兴趣和喜爱程度。
六、教学延伸:
1.组织折纸比赛或展览，激发学生的创造力和竞争意识；
2.引导学生自行收集和研究折纸技法，扩展折纸知识面；
3.联系其他学科如数学、美术等，进行跨学科的教学设计和实践。
总结：
通过本次折纸公开课，学生了解了折纸的历史起源和发展，认识到折纸对儿童发展的促进作用，学会了基本的折纸技巧和常用的折纸图案。通过动手实践和展示，培养了学生的创造力和动手能力，激发了学生对折纸的兴趣和热爱。希望通过这次公开课的教学，学生在学习中获得乐趣和成就感，同时也培养了学生的动手能力和创造力，让折纸活动成为他们快乐的创作与交流方式。
制作意图：
竹子自古以来就是一种人们喜爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都喜爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。
制作材料：
竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。
制作方法：
1．竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上漂亮的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。
2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。
3．架子鼓。取废旧的`铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美化装饰，固定在支架的相应位置。
4．双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最后涂上两种不同的颜色。
5．竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。
6．竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上漂亮的颜色，再上光油。
7．太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。
游戏玩法：
1．音乐区随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。
2．美工区认识颜色、欣赏图案、造型等。
3．益智区数数、比较高矮、长短、粗细等。
活动反思：
活动取材于生活中常见的竹子、盒子等易于收集的废旧材料，环保美观、安全实用。适合于各年龄段幼儿，主要用于音乐区域活动，也可用于美工区、益智区或小型音乐会，是集欣赏、操作、演奏为一体的多功能区域玩具。
捉知了作文 02-23
市场工作总结 05-30
销售计划方案 05-30
仓库管理心得 05-30
物业公司半年工作总结 05-30
