快乐的源泉作文

时间：2024-04-06 快乐源泉作文 源泉作文

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快乐的源泉作文(篇1)

奶奶家门口有一条淙淙流淌小河，那里是我的乐园。

暑假里，我回到了这里。河边开满了红的、蓝的、黄的野花；柳树长得更茂盛了，窈跳淑女一样对着小河梳妆，微风轻轻地吹来，翩翩起舞，映射在河面的光影，把小河变成了一条流淌的彩带；而浮在河面的柳叶，像一只只金色的小舟，随着彩带飘荡。

太阳渐渐升起，夏日的阳光瞬间铺满河面，波光粼粼，像闪光的丝绸铺向远方。“嘎嘎嘎”，几只灰鸭一摇一摆地走到河边，扑通扑通地像下饺子一样跳进小河里，溅起了片片水花，大珠小珠落玉盘似点点滴滴四散分开，打破了小河的寂静，“门前大桥下游过一群鸭……”，清澈见底的小河立马欢声阵阵。

我蹲在小河边，只见被鸭子惊吓躲在荷叶下的一群群小鱼轻轻地探出头来，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北，多像放暑假的我一样在自由自在地嬉戏玩耍。

临近中午，气温越来越高，小伙伴们都来到河边，褪下衣衫，像一只只泥鳅窜进河里，互相泼水打闹，小河水也噼里啪啦地激荡起来。

夜幕降临，河面恢复了平静，河水像一面长镜子，倒影着炊烟四起的村庄；又像一条机灵的小银蛇，穿过村庄，默默地滋润着碧绿的庄稼。

夏日的小河是一幅彩色的画，时时映在我的脑海中；也是一首抒情诗，时时萦绕在我的心间；又是一支动听的歌，时时回荡在我的耳边。

我喜欢你——奶奶家门前那条快乐的小河！

快乐的源泉作文(篇2)

天，是蓝湛湛的；草，是绿油油的；河，是碧澄澄的……但在小兔米加眼里，天是天，地是地，没有什么特别。它每天都耷拉着它那长长的耳朵，为什么呢？是因为米加它一直没有找到快乐的源泉。这一切，小鹿都看在眼里，她准备帮助米加找到快乐之泉。有一天，她问米加：“加加，你为什么不开心呀？”米加抬起头，耷拉着的耳朵一摇一摆，说：“，我不知道怎么快乐。”小鹿老师拉着米加说：“快乐就好比涌出的泉水，你去问问你的小它们是如何快乐的，找出一种快乐之泉，就可以了。”米加听话地点了点头。

米加心想：快乐之泉，那是一个什么东西？米加首先问了好小猴皮皮，皮皮说：“能和一起排球，就是快乐。”

说：“能和朋友一起吃东西，就是快乐。”

小鸭说：“能在河里和小伙伴比赛游泳，就是快乐。”

小鸟说：“能在空中和其他鸟飞来飞去，就是快乐。”

………

米加从来没有发现快乐竟如此简单。米加首先找到了第一种快乐之泉：。它笑着对小鹿老师说：“老师，我终于发现了第一种快乐之泉。”小鹿老师会心地点了点头。米加的第一个快乐之泉是：，米加有那么多的好朋友与它一起学习、一起玩耍。它后来又找到了许多快乐之泉，她变得快乐起来。它的耳朵也不再耷拉。在举行的一次“快乐”征文比赛中，米加在文中这样写道：

快乐是花儿瓣上的露珠，拨开草丛，就能发现。

快乐是中的小岛，定睛一瞧，就能找到。

快乐在哪儿呢？其实啊，它就在你身边。天依然是蓝湛湛的，草依然是绿油油的，但在米家的心里它们变得不一样。远处，隐隐约约有泉水咕咚咚地往外冒，也许它就是米加心里的快乐之泉。

快乐的源泉作文(篇3)

每星期一是我们班队活动的日子，这次高老师早早地就告诉我们班队活动的主题是“喜迎中秋”，让我和董书琪好好策划策划。

班队活动的时间终于到了，同学们准备了许多小礼品，王佳颖还特意从家里带来了一只美味的月饼，让大家感受到了中秋的气氛。同学们看到小礼品都很兴奋，尤其是那只月饼，同学们目不转睛地盯着月饼，看得出，他们都很想尝一尝这只美味的月饼。直到我和董书琪宣布班队活动开始时，同学们才回过神来。我和董书琪先向同学们介绍中秋节的由来和习俗，提出一些有关中秋的问题，让同学们回答。

同学们都把手举得高高的，就连平时很少举手的王顺吉也把手举得高高的，看来月饼的诱惑可真大啊！接下来是同学们表演节目，第一个节目是王佳颖的搞笑小品《我的绳子》，她灰谐幽默的表演逗得大家哈哈大笑。第二个节目是被我们称为“歌星”的陶慧龙演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》，他那优美动听的歌声引来大家一片掌声。我也上台表演拉丁舞，优美的舞姿，动感的舞步，让同学们看得如痴如醉。同学们的表演一个比一个精彩，把班队活动推向了高潮。

高老师在一旁也情不自禁地鼓起掌来。可同学们还仍惦记着那个美味的月饼，大声嚷着：“高老师，月饼不吃了？”高老师笑眯眯地说：“同学们今天表演的那么出色，原来是月饼的作用，看来下次我也要带着月饼来上课了。”同学们都捧腹大笑起来。“可是这个月饼不大，但同学们今天的表现都这么出色，奖给谁好呢？”同学们你一言，我一语，忙着给高老师出主意。你猜怎么着，月饼最终还是回到了主人的怀抱。

“丁零零”伴随着一声清脆的下课铃声，这次班队课就在同学们的欢笑声中结束了。同学们都还意犹未尽，依旧沉浸在刚才欢乐的气氛中。我喜欢这样的班队课，它不仅能使我们增长知识，还能提高我们良好的心理素质。

快乐的源泉作文(篇4)

轻轻滑动鼠标，

你会看到登陆窗口。

输入用户名、密码，

你会进入语文天地。

一篇篇文章，

一段段评语，

一下子映入你的眼帘，

使你流连忘返。

看着别人的原创，

你会来到虚拟的语文生活。

找到红色的“精”，

你会有“百见不如一干”之感觉。

于是，你不禁诱惑，

看着自己平日积累无法发挥，

深感惋惜，

决定自己试试。

添加个人文章，

你却处“未发表”状态。

也许，喜悦之后又感惋惜，

但是，过后最终是喜悦

两天之后，重新登陆，

你的惋惜又变成了喜悦——

你的原创被推入“已发表”，

且被选入“精品”。

于是，你鼓足勇气，

继续进行原创。

自己发表的同时，查阅他人作品，

你获得了更多乐趣。

你的语文水平逐步提高，

你不得不承认，有自己的努力。

但是，你也不得不承认，

有语文天地陪伴。

语文天地，

快乐的源泉；

语文天地，

写作进步的发源地

快乐的源泉作文(篇5)

望着书橱中纸张已微微发黄的书籍，我不禁想道一声:你们可曾好，我的老朋友啊?我随手拿了几本，拂去了封面的灰尘，小心翼翼地翻开，有如翻开了五彩童年的回忆。

自哑哑学语起，我手中就捧着一本本《娃娃画报》，虽大字也识不了几个，但画册上大头娃娃的憨态，却也能引得我乐个半天。《儿童漫画》、《故事大王》伴我走过了美好、充实的童年，带给了我无尽的乐趣。

读书给我的快乐还远不止这些。清楚地记得，语文老师在课上问大家是否有人看过《钢铁是怎样炼成的》一书。能否向全班同学介绍。这时，全班静悄悄，只有我举起了手，站了起来，向大家娓娓地说起了保尔的故事，获得了全班同学热烈的掌声。我想，当时那种兴奋、激动、愉悦的心情是永远都忘不了的吧。

读书丰富了我的精神生活。在书里，我认识了和风车斗剑术的唐吉诃德，从而接触了塞万提斯;我认识了面貌丑陋、心地善良的撞钟人卡西莫多，从而喜欢上了雨果;我认识了一个坚毅而不向命运屈服的老渔夫，从而崇敬海明威，他们教会了我什么是人间的真善美和假恶丑，他们成为我心中的精神支柱。即使是在最困难、无助的境况下，我心中仍会充满阳光和快乐，因为我知道，我不是一个人独处，文学巨匠们的精神与我同在。

书看得多了，我便有了做读书笔记的习惯，每每看到作品感人至深的地方，总有一束束的杂感从心头涌来，我就把它们记下。有的书看过很多遍，读书札记也就越写越多。随着阅历的增长，若干年后，再来翻翻当时自己天真的思维和幼稚的感想，该是件多么有趣的事。所以我常说，书籍是我成长的阶梯，上面印满了我日趋成熟的足迹。

有了昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路的志向，经历了衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的过程，我想一定能达到众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的境界。

现在，还用说，什么最快乐了吗?还是听听泰戈尔的话吧:我将我的生命融入了书籍，书籍的海洋泛着我生命的光彩。这是我快乐的源泉。