教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。教案需要根据学生的学习需求进行个性化设计。根据您的要求，我们为您整理了“金色的鱼钩的教案”，请查看本文中的实现方法和步骤！
金色的鱼钩的教案 篇1目的要求:
1、学习第三段，学习老班长舍己为人的崇高品质。
2、经过重点语句体会人物的思想感情。
3、有感情地朗读课文。
重点:经过重点语句体会人物的思想感情。练习有感情地朗读课文。
难点:体会人物的思想感情。
教学过程:
一、 总结上节课的学习方法。
二、学习第三段。
1、默读课文第三段。
2、抓住有关语句，体会人物的思想感情。
(1)老班长始终不肯吃鱼，仅仅是因为鱼太少了吗?
(2)为什么说这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒?(单击资料理解7)
(3)课文最终一句有什么含义?在写法上有什么作用?(单击资料理解6
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金色的鱼钩教案【篇1】教学内容
15 金色的鱼钩（义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第四组）
课文简说
《金色的鱼钩》是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。
教学目标
1．认读12个生字，积累文中的好词佳句。
2．练习用较快的速度略读课
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金色的鱼钩教案 篇1《金色的鱼钩》这篇课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。下面是为大家的金色的鱼钩教案，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
教材分析：
这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，
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金色的鱼钩读后感 篇13s南翔镇中心小学四（6）班周梦凡
在悲壮的二万五千里长征中，发生了许多令人荡气回肠的故事，其中《金色的鱼钩》令我读后久久不能忘怀。
故事发生在1945年秋天，红军进入草原。因为三个年轻同志得了肠胃病，为了不影响部队的行进，指导员请厨师长留下来照顾他们。
班长和三个病号每天只能走二十多里路，每次到了宿营地后，班长都顾不上休息，就开始到处寻找食物，由于草地根本没有什么可吃的，所以只能挖草根，然后和着所剩不多的青稞面给他们做饭，然而就这样也只坚持了不到半个月青稞面就吃完了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找杂草和树根，但怎么能
