有哪些值得借鉴的周记模板呢？周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，上学时老师经常要求我们写周记，写周记可以让我们更加清晰地表达自己的思想。如果您想寻找一篇有价值的文章，趣祝福十分推荐“四年级上册日记”，建议您收藏此页以方便随时阅读！此外，您还可以浏览作文栏目的作文中描写一年四季轮回的句子锦集(48句)。
小泥鳅
9月26日星期六多云
今天早晨，瞿老师给我们带来了几位新朋友——泥鳅。
小泥鳅全身是褐色的，背部是深褐色，腹部是浅褐色，就像穿了一件迷彩服。泥鳅细细长长，远远看去像一片枯黄的竹叶。它的脑袋尖尖的，仿佛一个子弹头。嘴巴是小小的圆形，像个小句号。眼睛比芝麻还要小，我想：这么小的眼睛能看清东西吗？嘴巴旁边的胡须长短不一。在泥鳅的腹部、背部、胸部都有几片小鱼鳍，鱼鳍是半透明的，就像是晶莹的花瓣儿，可漂亮啦。尾巴扁扁平平，像一把刷子，仿佛能刷出颜色来。最好看的就是它背上的几排小黑点，它们排列整齐，仿佛是人故意点上去一样。
看着这些可爱的小泥鳅，我心想：它们整天地游来游去不会累吗？如果累了，我又该给它们吃点什么呢？
小泥鳅的趣事
9月27日星期日多云
今天下午放学回到家，我不顾三七二十一直接冲到了鱼缸前，去看昨天老师给我的泥鳅。
小泥鳅安静极了，一个个一动不动仿佛死了一般。我用手轻轻敲了一下鱼缸，泥鳅们如临大敌一般四散而逃。过了一会儿，动静没了，它们又安静下来。我把一块小石头扔到了缸底，小泥鳅又开始乱窜了，像无头苍蝇一样不知所措地游来游去，有的一溜烟窜到了角落里，有的异常镇定，好像已经被吓晕了。
小泥鳅，你们真是太可爱了。
以上是网小编精心帮大家整理的四年级上册写观察日记精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
知识与能力目标
培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法目标：运用表格图像化阅读策略，体会了解鲁宾孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历。
情感态度与价值观
体会鲁宾孙敢于战胜困难的积极的生活态度，学习他面对困难不退缩，勇于战胜困难的品质。
教学重点：
运用表格图像化阅读策略对课文进行阅读，体会主人公形象特点，学习他的美好品质。
教学难点：
在阅读的过程中，学会提取、归纳关键信息的能力。
教学准备：
多媒体课件、表格卡片、
学情分析：
小学四年级的孩子学习的自觉性、组织纪律性都有所增强，感知能力得到发展，能初步看到问题的实质，并已学习运用、演绎、类化的思维方法。能通过有效阅读文本感悟作者所表达的情感。
设计理念：
本文节选自英国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》。文中的“我”就是小说的主人公鲁滨孙·克鲁索。课文以日记的形式反映了最初鲁滨孙一个人漂流到荒岛上战胜了种种困难的故事。纵观全文，文章属“日记体”，按时间顺序记叙了前三个月荒岛生活的事件，篇幅较长，行文较散，学生在阅读的过程中不容易提炼内容，理清层次，这需要掌握方法，需要教师进行引导。
“图像化”是一种很实用的阅读策略，其中利用表格梳理、提取、归纳信息是很适用于本文的一种方法。学生在从前的学习过程中曾初步接触过一些简单的图像法，本课重在学习并尝试运用。提炼出主要事件对学生来说并不困难，但要准确概括、归纳却有一定的难度。
方法策略：
以“图像化”策略为主，朗读法、讨论法、谈话法为辅完成教学内容。
教学流程：
（一）、情境导入
通过创设情境“遇到下面几种情况，你会有什么感受？”外面风雨交加，电闪雷鸣，你独自在家时？?；漆黑的夜晚，你需要一个人回家时？?；当学习遇到难题时？?；从而引出当独自处在荒无人烟的小岛时，我们会感到无助绝望，而鲁滨孙却通过自己的努力生活了很长很长的时间，引入本课的学习。
（二）、“图像化”阅读感悟
1、回顾这篇课文的主要内容。
2、浏览课文，体会人物的心理变化。
3、完成三个表格，感悟课文。
4、表达想法，深入感悟。
通过朗读感悟，你认为鲁滨孙是一个怎样的人？
（三）、回到情境，学习人物品质
再次出示导入环节中的几个情境，让学生说一说现在你会怎样做？培养学生面对困难不退缩，敢于去战胜困难的品质。
（四）、总结拓展
通过总结课文内容，激发学生读《鲁滨孙漂流记》的兴趣。
好心的路人-人教版四年级上册第六单元作文
这是我亲眼所见的一件好人好事。
那还是人上幼儿园大班的时候所见到的事。
那也是冬季的一天，下午放学了，爸爸妈妈来接我回家，我们刚走出校门不远，正在兴高采烈地谈论着幼儿园里发生的趣事，忽然听见身后扑通一声，我想：啊！发生了什么事呢？是不是有小朋友跌倒了呢？我回头一看，是有人跌倒了，但不是小朋友，而是一位年迈的老人。躺在地上的老人，看上去有70多岁，一头花白的头发，穿着一件灰黄的棉上衣，黑色的棉裤，还有一根拐杖，也躺在不远处。老人一脸惊恐，嘴角还流着血，他本想挣扎着自已起来，可能是因为摔得太重的原因吧，没有成功，但他还是不停地尝试着，一次、二次......，每一次的努力，都显得很吃力，脸上也露出非常痛苦的表情，好可怜啊！他现在是多么需要帮助啊！
正在我们准备去扶的时候，已经有好几位过路的好心人把老人扶了起来，我们也急忙走过去，看是否能帮上忙，大家一起把老人扶着坐在路边的长椅上，有一位好心的阿姨连忙用纸巾给老人擦嘴边的血，一位叔叔也打通了120急救电话。正在这时，巡逻车过来了，车上的人认识这位老爷爷，就赶忙给老爷爷的家人打电话。
在等待救护车和老人家的时候，没有一个人离开，我心里也非常着急，救护车怎么还不来呢？
老爷爷的家人和救护车终于来了，大家七手八脚地把老爷爷抬上车，目送救护车急驰而去，才安心地散去。好心的路人这件事让我明白了：只要人人都献出一点爱，既使在寒冷的冬天，也会感到温暖！
今天阿公在我家前院种了一些小菠菜，阿公挖了几个坑，每个坑里有三个或五个小种子。它们小小的和芝麻一样黑黑的，阿公把种子种了下去。
第二周时小菠菜都早已吐出嫩芽，它们小小的嫩黄嫩黄的，长得可爱极了。
它们一直一直，一点一点地往上长，可是第四周的时候出了一个问题。
第四周菠菜长大了，但我发现好多菠菜上都有一个个小孔，我心想：咦！是谁？是哪个侵略者偷了我最亲爱的小菠菜？我四处寻找，我左看看右看看都没有找到那个“偷菜贼”。这时一阵风拂过，小菠菜们就跳起舞来。我发现一个绿色的东西在蠕动，我仔细一看，原来是一只小青虫正香喷喷的吃这叶片儿，只见它的小嘴巴不停的吃这叶片儿的边，我心里有点小生气：哼，你个“偷菜贼”欺负我家小菠菜，不过小青虫也有生命呀！于是我拿来了一个小木棒，小青虫爬了上去，我把小木棒放到树丛里，可爱的小菠菜得救了。
小菠菜的成长我一定会记得非常仔细。
今天，我端一碗饭到楼下吃，吃饭时，我把骨头，不能吃的吐在地上，等我吃完饭，刚要离开时，我停下脚步，观察起地上的蚂蚁。
首先，一只小蚂蚁看到这些食物，用身上所有的力气去搬，但是食物却纹丝不动。
我为这只小蚂蚁轻轻地叹一口气。接着它就回到蚁穴，召集许多只小小的蚂蚁，它们在一起，齐心协力，一起来搬这块对它们来说非常重的食物，“嘿咻，嘿咻。”哦！它们终于把食物搬起来。可是，我就是不知道它们怎么做到的。
正当我满脑子疑问时，爸爸走过来，问道：“怎么，你在想什么，撑着个大脑袋。”
“什么啊！我脑袋才不大……”接着，我把刚才发生的事一五一十的说出来。
“哦，原来是这样。你不知道么，一根筷子折得断，一把筷子折不断，和这个是一个道理啊！”
小小蚂蚁都知道团结，我们可不能败给蚂蚁啊！
“美男子”闹闹
一回家，就有一个可爱叫声，一副可爱的面孔在门口迎接我，它就是闹闹。
它那可爱的小脸蛋上有两座很小很小的“山丘”，那就是它的耳朵。它的耳朵毛绒绒的，外面是米白色，里面是嫩粉色。每当我碰一下它的耳朵，耳朵马上就消失在白色的“丛林”中。
它的眼睛像铜铃一般瞪得大大的、圆圆的，形状和弹珠有的一比。把灯关上，它的眼睛闪烁着，好像天上的星星散发着耀眼的光芒，啊！多么神奇！再近些，我自己仿佛也进入了星辰大海。往上一点，有许多小细毛，那就是它的眼睫毛，它这长长的睫毛一看就是一位“美男子”。再往上点，它的眼皮就露出来，那粉嫩嫩的眼皮子被雪白的绒毛掩盖住了。仔细看就会知道，它原来是单眼皮。
在雪白的绒毛中有一块“小石头”，那就是它的鼻子。它的鼻子小小黑黑的，看起来像一个倒三角，“小石头”中间有两个小洞，是它的鼻孔。这个小调皮经常把喷嚏打到我的脸上。鼻子旁边还有雀斑，这可是它必不可少的东西，因为有了雀斑让它看起来更加可爱。
在雪白绒毛中还有一座小“山洞”，那是它的嘴巴，它的嘴巴看着小小的，但一张开，比我的拳头还大，那一颗颗锋利的牙齿，看着我都害怕。嘴里有一条不停吞吐的小舌头，我最喜欢它舔我了。
我爱我的闹闹，你们喜欢吗？
张嘉倪
莫高窟导游词-导游词作文四年级上册作文
大家好！我是这次旅游的导游：XXX。这次我们要旅行的地点是：敦煌莫高窟，这里面的佛像有成千上万个，有的佛像还没有你一个手掌那么大，但有的佛像的一根手指比你一个人还要高呢！
下面，我给大家讲一讲敦煌莫高窟的来历与传说：
莫高窟，俗称千佛洞，位于甘肃省河西走廊西端，敦煌市东南在鸣沙山东麓50多米高的崖壁上，洞窟层层排列。
前秦建元二年，一位法名乐尊的僧人云游到此，因看到三危山金光万道，壮若千佛，感悟到这里是佛地，便在崖壁上建了第一个佛窟。以后经过历代的修建，迄今保存有北凉至北代多种类型的洞窟700多个，壁画50110平方米，彩塑2700余身。
1900年6月22日看管石窟的道士王元发现了一个密室，洞中有4至11世纪的经、史、子、集各类文书和绘画作品等四万余件。
莫高窟是集建筑、彩塑、壁画为一体的文化艺术宝库，内容涉及古代社会的艺术、历史、经济、文化、宗教、教学等领域，具有珍贵的历史、艺术、科学价值，是中华民族的历史瑰宝，人类优秀的文化遗产。1961年被国务院列为国家重点文物保护单位。
好了，我就说到这里，再提醒大家几点：一、不要乱丢垃圾。二、不要落队。下面，大家就开始游览吧！最后，我祝大家旅途愉快！文章来源
我家的小蓝
告诉你，我家又多了一位新成员！在一个星期天的晚上，我和妈妈一起去南塘散步。一辆宠物车吸引了我，里面有我最爱的鹦鹉。发现一只鹦鹉正对着我看，好像是很喜欢我一样，我把手伸进鸟笼里，他也不怕。我跟妈妈说，这只可以放出来养，于是它就被我带回了家。听说鹦鹉的品种有：牡丹鹦鹉、玄凤鹦鹉、虎皮鹦鹉……还有好多呢！你知道我的鹦鹉是什么品种吗？等我介绍完之后，你再来猜一猜吧。
我的鹦鹉有一双乌黑的眼睛，鼻子和嘴长在一起，鼻孔在鼻子的上半部分，嘴巴尖尖的像弯刀。它的羽毛是黑色鳞片状的，外面有一圈白条纹。头上的毛色黑白相间，就像老虎身上的条纹，现在你知道它是什么品种了吧？对了，就是“虎皮”鹦鹉。它的尾巴长长的像小草一样，由于他的腹部是淡淡的天蓝色，所以我就叫他小蓝。
它在笼子里活蹦乱跳，只需要用爪子和嘴就能爬上爬下。他先用嘴勾住杆子，把身体往上拉，再把脚往后一蹬，就爬到了上面。他在吃饭的时候总是会小口小口地吃。它先站在食盒前面，把头伸进去，用嘴一啄就啄上来一小口谷子。我希望小蓝能多喝水，为什么虎皮鹦鹉不喜欢喝水呢？有时它很文静，有时又很活泼。它会伸展翅膀，活动自己的筋骨；也会用嘴把羽毛梳理整齐；当它全身发痒的时候，就会把全身的毛竖起来，使劲儿地来回抖动。
食盒旁边鸟儿站立的地方有一个长方形的洞。小蓝经常站在笼子的底部，把头从洞里钻出来，双脚用力往上蹬，再使身体慢慢地钻出来。有时要好几次才能顺利通过。这里成了他的“休闲娱乐区”。
每次放学回家的时候，我总想跟小蓝玩一会儿，陪它说说话，给它清理食物残渣。到周末我就会放它出来玩，让它在房间里飞来飞去，还会安静地站在我的手上。我真希望他能跟我一起度过美好的童年时光。
哦，小蓝，我的鹦鹉，一只时而活泼，时而文静的“虎皮”鹦鹉。
黄塨博
可爱的乌龟
前几天，爸爸给我买了一只乌龟。它那么小，那么可爱，我忍不住偷偷把它带进了我的房间。
乌龟有两个硬币那么大。龟壳是由若干个六边形拼成的，上面有不规则的线条，远远望去，好像一块绿色的翡翠。乌龟尖尖的小脑袋上有一双和芝麻一样大的小眼睛。有时，它闭起眼睛，你就会发现它那又细又长的“眼线”，因此，我喜欢叫她“龟小姐”。龟小姐的四肢平时缩在壳里，偶尔把四肢伸出来还能看到它白色的肉蹼。当你轻碰她的尾巴时，尾巴并不会缩到壳里，反而会转到龟壳的一边。
为了更好的观察龟小姐，我在桌子上放了一些龟粮。龟小姐刚开始缩在壳里一动不动，静静地打量着我，见我没去伤害她，她伸出头，四处张望起来。半晌，龟小姐才慢慢爬向龟粮，可还是不吃。
“龟小姐，你的胆子可真小啊！”我话音刚落。龟小姐把脖子一伸，以迅雷不及掩耳之势，一口吃下了龟粮。吃饱了，龟小姐的胆子也变大了，她竟然向桌子的边缘爬去，越爬越快，眼看龟小姐就要掉下去了，亏得我眼疾手快一把接住了她。“哎！龟小姐，吃饱了也要注意安全呀！”我笑着说
感谢你龟小姐，你身体虽小，却给我带来了大大的快乐。
林奕陶
胜似亲人-周记400字四年级上册作文
汉族的小红和苗族的奶奶是邻居，奶奶家的女儿在外地的一所中学当老师，每天都忙得不得了。有时连过年也回不了一次家，所以奶奶每天都孤零零的一个人。
一天，小红从奶奶家路过，看见奶奶在吃力地洗衣服，一会儿用手搓搓，一会儿用木棒捶捶，时不时还停下来用手捶捶腰。
小红见了，走了过去。对奶奶说：奶奶，我帮您洗吧。不用了小红，我自己洗吧！奶奶说。没事的，我在家里也经常洗。那好吧，谢谢了，小红。不客气。
说着，小红就开始洗了。她跟奶奶的方法一样，一会儿用木棒捶，一会儿用手搓，她的动作非常熟练，不一会，一件件干干净净的衣服就挂在晾衣绳上了。
洗完以后，小红站起身来。奶奶紧紧抱住她说：小红，你真懂事啊！真是比我女儿还要亲啊！小红听了奶奶的夸奖，不好意思地说：奶奶，这是我应该做的，如果行的话，您就把我当您的女儿吧！好呀！如果有这么一个女儿，我就享福了！奶奶说。
从此以后，小红经常来奶奶家帮奶奶做家务，奶奶也没有以前那么孤独了。
李老师评语：观察细致，语句通畅，内容具体，想像合理。文章来源
今天发现了一个蚂蚁洞，在爷爷奶奶家旁边的墙角下。我抓了一只蚂蚁，是三颗小芝麻组成的。头和胃是黑色的，像两颗圆圆的芝麻，中间是黄棕色的，像一颗扁扁的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像一层油漆一样明亮。蚂蚁头上有两根触角，经常轻轻抖动。蚂蚁的嘴就像一把小虎钳，一个接一个。蚂蚁的腿又细又长，一共六条。像它的身体一样，它的腿是棕色的，因为它们很长，所以它跑得很快。我在蚂蚁洞旁边放了一小块肉。一只蚂蚁找到了肉。它摸了摸肉就回去了。等了一会儿，它过来摸了摸肉，又回去了。
重复了好几次。这时，又来了三只蚂蚁，它们也来到肉边。其中一个回到了山洞。不一会儿，几只蚂蚁就从山洞里直接排到了肉堆里。然后蚂蚁越来越多。一个小时后回来观察，发现蚂蚁已经把肉运到洞口，肉上密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞上了。洞里本来有一堆细土，现在湿了，散了。然后我看到了很多蚂蚁。他们不停地把泥浆推出洞外。很快洞口就被打开了，蚂蚁可以随意进出洞口。通过这个观察，我觉得蚂蚁团结，勤劳，不怕困难。
蔡辰浩
小螃蟹
10月1日星期五晴
国庆的第一天，我从家乡清澈见底的小溪里抓了两只螃蟹，便想起有一个作业“观察日记”我把它们放进一个水缸里，它们有两只凸出来的眼睛，两个夹子似的大钳子。还各自举起大钳子抢地盘呢！最后倒是都不敢动手，原来都这么胆小。
10月2日星期六晴
今天我放了两块石头到水缸里它们各自躲到了石头下，我突然想起它们还没有吃过东西，于是放了两条小鱼进去，刚放下去，螃蟹就举起大钳子在挥来挥去，我心想：“这么笨，不会走一下吗？”最后终于走了一下，抓住并吃了鱼。
10月3日星期日晴
今天它们不吃不走，就躲在石头下，我用树技去动它们，它们还是不动，可能是想念家了吧！于是我们开车把它们放回小溪，有些不舍。
忽然我想到了一个点子，用石头封住了一个长十米的区域，留了一条鱼能钻过去的孔，这样，它们可以捕食，也可以在家了，我下次再来看它俩！
我喜欢螃蟹，你们呢？
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