信息学院 09通信二班周勇波
首先，这种夸张的表现形式谈填鸭式教育体制的弊端和对理想的追求等。这种方法很有表现力，但我认为其感染力就显得太弱，也就是说它描绘的东西再是完美，说的再有道理，但我直观的就认为这故事太假了，我内心深处就会抵触。所以，我认为就从影视作品的角度来说“三傻”这电影实在是不敢恭维，因为真实的东西才能够打动人，而它离真实差太远了。
以上是对影片的看法，但是虽然如此，“三傻”里面表达的东西还是有一些有道理的，这是基于我们过去身处的环境与电影里的还是很相似的。这一点确实是能够引起我们的共鸣。电影里还是有一些很有深意的经典台词的。
电影中的经典台词—all is well，这句话总展现于整个故事中，all is well展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声all is well，是一种心态，也是一种境界。不能“做自己”，总能说声“all is well”也是好的！积极乐观的态度会使我们的生活更加阳光。
“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。” 我觉得这句话有两个方面的含义：一是生活中处处存在竞争，我们需要努力向前；二是我们应该要有自信，因为我们已经在生存竞争中战胜了3亿个同胞，我们生来就是优胜者。
我们要自信的努力奋斗，这样终究会取得成功。
“知道我为什么第一名吗？因为我喜欢机械，工程是我的兴趣。你知道你的兴趣吗？这是您对工程理论的兴趣崇拜，与摄影行业联姻，充分发挥您的才华。想想迈克尔杰克逊的父亲强迫他成为拳击手。阿里的父亲要他唱歌。后果有多可怕？
”这也是我十分认同的一句话，有句话是这样说的：兴趣才是最好的老师。我们学习知识也是如此。首先，我们需要培养对知识的兴趣。只有从兴趣出发，我们才能学习得更有力量、更有激情。
“学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你……” 这可能就是成功之道，我们不能老师抱怨成功迟迟不来，我们需要做的只有不断的努力，这是一个过程。
由于我对这部电影的不喜欢，感触也不是很深。最后，让我们以积极乐观的心态，怀着梦想和自信，继续奋斗。你马上就会成功！
这个世上，总有那么几个人，时常牵挂着你，他们是父母、爱人，亦或是朋友。而朋友，真正的朋友，总是做一些事情来触发你内心深处的情感。就如同这一部电影-----《三傻大闹宝莱坞》。
《三傻大闹宝莱坞》是一部小成本的印度影片，但不得不承认，成本虽少，五脏俱全。这部电影是根据两个好朋友（法尔汉和杜拉）在寻找失踪多年的好兄弟兰彻的过程中的记忆拍摄的。它讲述了兰彻十年前代替其他人来到皇家工程学院的故事。这是一所以成绩为唯一标准检验学生的传统名校。
“成绩不好就意味着没有未来”，这是这所学校所奉行的原则。当然，有规矩就意味着打破当下，而兰彻显然就是打破规矩的人。
兰彻，在以所以严格著称的大学里，是一个完全不同的学生。他不像其他学生那样死记硬背，他用智慧打破了学院里墨守成规的传统教育理念，甚至公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法。最后，故事当然以兰彻的胜利结尾，校长“病毒”还剃掉了他最心爱的胡子。
兰彻，也被成为法撒克望杜，已经成为一个拥有400项专利的伟大科学家。他在一所学校当老师，用自己的想法教学生。
另外两位，法尔汉和拉杜，将在兰切尔的影响下，过着丰富多彩的生活。首先，法尔汉从小梦想成为一名摄影师，由于父母的反对，他不得不在皇家工程学院学习。虽有这一身份让父母在亲戚面前备有荣耀，法尔汉的内心却是不快乐的，但是他却没有反抗的勇气。
最后，在兰彻的鼓励下，他向父亲坦白了自己的想法。当然，说服的过程并不是一帆风顺的，而当时正值拉杜跳楼自杀后不久，他完全能够利用这一点去威胁父母，以达到他的目的，但他并没有这么做，我应到他说“爸爸，我想说服你，而不是用自杀来威胁你”，“你最讨厌的兰彻对我说‘如果我有任何想自杀的念头，就想想你们俩，看到我遗体的时候你们脸上的笑脸会变成什么样’”。当我听到这两句话，我就深深地为这种父子间的爱所感动。
是啊，有什么比父母的笑更让人珍惜呢？他们把我们养大，难道我们不应该让他们享受幸福吗？
至于拉杜，他的人生则是充满了挫折。他生活在一个贫穷的家庭，家里脱贫的期望全靠他。多大的压力啊！校长命令他离开学校的最后决定是压倒他的最后一根稻草。
他自杀，折断了16根肋骨和腿，在床上躺了两个多星期。两周后，他醒了，找到工作，毕业了。他说：
“摔断了腿，才让我真正地站了起来。”在这躺着的日子里，他找到了自我，不再恐惧生活，而是勇敢面对。就这样，活出了自己的精彩。
是的，生活将继续。恐惧有什么用？就像我们始终都知道会死亡一样，如果一直恐惧，我们岂不是白来这世界走一遭？
喜欢这部电影，喜欢影片中的对白，例如：
“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”
“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅……”
“死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”
这三句话都告诉我们，竞争是现代社会的重要组成部分。我们生来就要面对竞争。没有竞争就没有进步，没有进步就没有落后。但竞争不是我们一生的全部，它不会让我们的知识增长。相反，竞争多了，只会变成压力，只会导致不开心。
与竞争相比，我们更要学会的是享受，要学会享受学习的过程，“死记硬背”可能会有一定的效果，但怎比得上融会贯通？而在这部影片中，兰彻的成就并不是考验一个好人的思想，我想我们可以从中吸取教训。“玩的时候就要好好的玩，学习的时候就要学得认真。
”我想我们如果能真正做到这一点，那么我们的大学生活也必将不会虚度。是的，让我们努力学习，好好学习，努力不要浪费这所大学的四年青春，为我们未来的生活打下良好的基础。
三、 感想
1. all is well.（一切都好！）---活在当下
每部电影都有那种经典到让人忘不掉的台词，《3 idiots》其中最让人难忘的就是all is well.（一切都好！）了。
除了这个句子的频率，还有它所表达的意思。电影中男主兰彻说：“我们的心太容易害怕，你得哄骗他，不管有天大的问题，告诉你的心，一切都好！
”的确，现在我们的生活总是对未知充满恐惧，对未来充满恐慌：担心考试不及格、害怕毕业后找不到工作、担心自己变成剩男剩女······久而久之这些东西占据了我们的心，让我们不知道自己想要什么，或者说没时间去做自己喜欢的事情。可是老是担心明天，怎么能把握今天呢？
这个特立独行的男主角的口头语“一切都好”（all is well），恰恰能给我们这样一种心安的力量，影片中那一段恰到好处的歌舞充分诠释了男主那种乐天派的心态——就算不能解决问题，至少可以平复心绪，打败恐惧，增加直面问题的勇气。影片中女主角的姐姐生下了孩子没有哭声，一句“all is well”竟然把他唤回来，这也许这有点假了，而且不符合现实。不过，我更愿意把它理解为电影传达的一种美好希望和乐观的人生态度。
2. 追逐理想的激情
剧中有这么一个片段：兰彻被“病毒”院长推到讲台上讲课，兰彻在黑板上写了两个词，给半分钟让台下的同学们定义。教室里的所有学生，包括院长，都在翻阅课本，寻找定义。
结果就是兰彻写的两个词根本不存在。他说了这么一段话：“当我问问题的时候，你们是否感到兴奋好奇？
有没有为将要学到的新东西感到激动？你只是在参加一场疯狂的比赛。即使你是第一，这种方法有什么用？你的知识会增长吗？
不会，增长的只有压力······”这段话让我觉得震惊，让我反思了从我读书开始一直到现在，我很少真正为读书而感到开心过，有也只是因为成绩不错受到别人的赞扬或拿到奖学金的时候。那时，我对自己学到了一点知识感到有点满足。而没有产生过更努力地学习来增长知识的激情。
现在想想真为我那肤浅的开心及满足觉得羞愧，明白自己的生活中缺失了哪一部分。我对于生活缺少自己的方向甚至可以说自己没有确切的理想，激情就更无从谈起。从小到大都听从家里的安排，跟随世俗，从来没有发现一件让自己产生激情、愿意为它不惜放弃一切的事情。
因为别人说高中好，他们就盲目地试着起床。因为别人说学那个好，自己也暗自下决心以后一定要学······
现在想想，之前口口声声说的爱好应该也称不上爱好，因为它们在我的生活中可有可无，即使不能听**，生活还是一样会继续，心情只有小小的郁闷，不能看书就自己胡思乱想，对生活造成的影响也不会很大，至少没有达到那种废寝忘食的地步。感觉20年都这样昏昏沉沉的过了下来，以后的路怎么走呢？我对自己的人生有了一个重新的思考，我也很想像兰彻那样喜欢自己的专业，有那种活跃的创新思维，不管怎样自己的生活都能充满乐趣！
影片中也多次谈到：“学习是为了养成，不是致富！”“追求卓越，成功自然会追着你跑。
”“应该为了学习感到欢愉，不要在意识拿第一名还是最后一名。”这是一种别样的成功与学习的理论，当一件不喜欢的事情变成了责任之后，自己的内心会更抗拒它，我们似乎应该学会发现做一件事情的乐趣，从忍受变为享受，这才是正确的人生之道。
做自己所爱的，爱自己所做的！没有目标的生活将是可怕的。从现在起做一个有四个孩子的年轻人！
这个电影实际上我在高中就看过,那个时候感触就挺深的,前天晚上我有看了一遍.真心的觉得这部电影好看.表面上看上去很幽默诙谐,但我绝得从更深的层次中,它反映了最主要的两个话题.
一个是友谊，另一个是失败的教育体系
先谈友情.从三个人最初的相聚到电影的结局,友谊这个话题始终贯彻着,三个人一起欢笑,一起跳舞,一起喝酒,一起谈天说地,面对问题了一起解决,谁也不放弃.我觉得这就是真正的友谊,没有利益掺杂其中.
他们三个一起喝酒,喝醉了之后又去”病毒”的家里**,最后被抓,又为了好朋友拉朱去偷考试卷等等,他们的友谊在一次次的活动中逐渐的加深.正是有了他们深厚的友谊,才有了10年之后,法汗和拉朱一起去寻找兰彻,三人在最后见面后相拥,这一友情就达到了高潮,三个**下的泪不仅仅的这10年来对彼此的思念,更是见证了他们大学时的深厚的友谊.”有福同享,有难同当”,这是对友谊最号的诠释.
他们帮助朋友不是为了金钱和权力,而是真正的友谊.朋友需要帮助时,他们毫不含糊,特别是当拉朱跳楼住院,兰彻和法汗对他的细心照顾,当他昏迷不醒是,是兰彻和法汗将他唤醒的.这就是真正的友谊!
另一个话题就是教育的问题.从一开始到最后,就在用兰彻和法汗和拉朱进行对比,每次考试,兰彻都考第一,而法汗和拉朱只能考倒数第一和倒数第二.这就反映出了教育问题,家长和学校不管孩子的爱好,不管他喜欢什么,从来都不过问,一心要把他们培养成一个他们眼中的好工程师.
拉彻是喜欢机械的,所以他能考第一,而发汗和拉朱他们都有各自的因素影响,所以他们不能取得好的成绩.所以其中一个重要的问题就是孩子的爱好问题.干自己不喜欢的事恐怕没有几个人是真心愿意的.
孔子所说的”因材施教”应该所的就是这个问题.眼观当今,小学生没有了的不仅仅是能够好好休息,好好玩耍的周末,失去的更是美好的童年,一个星期要上好几门补习课.别说小孩子了,让大人去上就会觉得烦,可真正有几个补习班是小孩子喜欢的,哪个不是别大人逼着去的,不喜欢有怎能学的出众.
这我觉得就是当今教育的弊端!
还有就是学校里老师教学方法的问题,兰彻用自己的语言定义的”机械”,而老师却警告他,小心考试不及格.而那个被他们称做”消音器”的同学,以读书死记硬背著称,最终落下个被他们调戏的下场.而他却是老师眼中的好学生.
脑子里只有老师和课本里的思想,却没有一点自己的想法,这样的教学方法,即使让学生考试得了满分又有什么意义,因为它从根本上已经禁锢了学生的思想,没有了创新精神,一直走着老路,将来如何有一个好的立足,更谈不上对国家的建设有大的帮助.所以我认为学校里教的东西不能太死板,不能禁锢学生的思想,应该拓展的空间留给他们自己.还有就是加强学生们的实践能力,不能只会纸上谈兵.
我想现在学校分配给老师的任务太多了，老师为了完成任务而忽略了这些问题。所以学生们花了很多钱，但是学习并不是很有用。我认为这是当前的教育问题！
就是”钱学森之问”的根本.
这就是我看本电影的观后感!
[三傻大闹宝莱坞观后感]太太推荐此片，要求**并保证不后悔，三傻大闹宝莱坞观后感。当时灵感很多现在回想写就困难了，所以有什么感想就要赶快记下来，否则她一溜烟地跑走是很快的。至于电影说什么，你可以自己去看。我只想谈谈我的感受。
人生有拿命换的朋友是幸福的，人生追求自己喜欢的职业是幸福的，人生和自己相恋的人结婚是幸福的。理科学生很棒。理科生比文科生更受欢迎。对成功的追求可能是全世界人的梦想，尤其是中印这样的崛起发展中国家------年轻人渴望成就，渴望实现人生的价值，渴望能得到社会的尊重，观后感《三傻大闹宝莱坞观后感》。
◆分享好文◆怎么衡量？金钱是最实在最直接的标杆。于是乎，我们生下来就是要竞赛就是要奔跑的，社会的文化指导了教育的方向和轨迹。
我们都努力做轨道上的火车，更好的做高铁，哈哈。但是有些人天生是毛驴怎么办呢？货拉不多，走得还慢，还要饲养它。
它不符合更高、更快、更远、更方便的原则。它应该被嘲笑，否认和消除吗？据说欧洲一些成熟型国家，一辈子当服务生也是很体面的事情，或者说不是被人轻视的职业。也许我们还年轻，还在成长，历史传统和现代夸张都希望我们成功。
如果不是高铁，就不要学着卖火车票。如果不是驴，就不要让它吃草。如果我是高铁，不要轻视驴子。如果我是驴子，不要羡慕高铁。我们都是有价值的社会生态系统。我在印度看电影不多，但我总是喜欢唱歌跳舞。基本上就是那种风格。我快学会了。
印度和中国是近邻。我们的历史上没有大的战争。除了**，还有一些人回国后出国留学，融入了自己的一部分文化。所以我希望我们永远友好，不要战争。更希望中国的理科更强大，不仅能建空间站，更希望对世界有更深刻的认识。
我同意电影所说的——教育是让我们追求卓越，而成功只是一个辅助产品。所以我孩子的名字可以叫萧杨可。哈哈，备选方案。
当我坐在冬日午后温暖的阳光下写下这篇观影感想时，我已经错过了这部经典的印度电影两次，但这一次上帝没有让我错过这部如同此刻阳光般的电影
和大多数印度电影一样，这部印度电影也穿插着优美的歌舞，充满深邃的哲理和发人深省，在歌舞、爱情和情节的交融中诠释着成长的艰辛和情怀！
影片中帝国工学院是印度最高学府，是一个充满压力的残酷学府，是一个令无数青年极度追求的学府，又是一个容易然人迷失自我的地方。然而就是在这个地方却出现了兰彻、法罕、拉加这三个与众不同的“傻瓜”——兰彻的与众不同，令他经常不能进入教室，但四年中总是能拿到第一，法罕热爱摄影却又迫于父亲的压力而不得不学工程学，拉加面对竞争，面对家庭贫困的压力，一味的求神祈佛导致自己充满恐惧，无法用心学习。而当这三个“傻瓜”走到一起并一起走过在帝国理工的四年后，三人不仅建立了深厚的友谊，而且找到了自己，而这一切都源于他们的乐观和勇敢！！！
在帝国理工这个冷酷的充满竞争的学府，开学第一课院长就向大一的新生们讲述着大自然中的竞争，当那枚鸟蛋摔到地上破碎时，每个人的心中都是一震。随后就出现了乔伊因为没完成毕业作业而被延迟毕业，最终导致这个年轻人压力过大而自杀。当恐惧降临到我们身上时，我们该如何应对？
是的就是影片中兰彻的那句——一切安好，那不是对自己心理上的安慰，是乐观和勇敢的表现。生活充满了压力和挑战。当它们来的时候，我们不能就这样离开它们。相反，我们应该振作起来，倾听内心的力量，用乐观和勇气克服压力和恐惧。只有这样，我们才能继续成长，才能听到我们心中的想法，才能做得更好！！！
当受伤**的拉加把戒指扔进垃圾桶时，当法罕跪在父亲面前谈论自己的理想时，当兰彻在小学以自己的方式教孩子们科学知识时。我知道他们是赢家。他们倾听内心的声音。面对压力和恐惧，他们不会放弃自己的信念，最终每个人都会找到自己的成功。征服自我后实现理想的成功
生活是冷酷的，成长的道路上充满竞争与压力，你可以恐惧，可以彷徨，但不要一直这样下去，即使面对从未有过的苦难，只要乐观勇敢的面对，倾听心的声音，总有一天，你也可以像经历挫折后的拉加一样抚着自己的心说：“一切安好”！
阳光还是很好，我也很好。我看过电影，也看过电影。亲爱的你，艾莉斯韦尔？
高一读后感：《三傻大闹宝莱坞》观后感字
电影《三傻大闹宝莱坞》的故事发生在印度。两个老朋友，拉朱和法汉，接到了他们的前同学查图尔的电话，说他们可以看到他们多年没见过的哥哥兰彻。旅途中，两位老朋友回忆起5年前和帝国理工学院牧场主忆起度过的时光。
而电影的主角兰彻，则是一个在每学期42场考试、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。兰彻在上大学的第一天就做了一个简单的导电装置来捉弄大四学生，这让所有人都目瞪口呆。与他不同的是，他学习总是很灵活，不分细节，不会死记硬背或者喜欢完成任务。
故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人决定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。毕业后，兰彻如约失踪，成为拥有400项专利的伟大科学家。
根据自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的想法来教学生。
这部电影给了我三个启示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失败的懦夫，“他的求神戒指比手指还多”，而兰彻说：“你这么害怕明天，怎么能过好今天？
又怎么能专注于学业？”这改变了拉朱。法汉酷爱摄影，却被逼学习工程，在他万分纠结时，兰彻又说：
“知道我为什么第一名吗？因为我喜欢机械，工程是我的兴趣。你知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣？？
告别工程理论，嫁给摄影行业，充分发挥自己的才华。想想迈克尔杰克逊的父亲强迫他成为一名拳击手。阿里的父亲不得不请他唱歌。想想后果吧！”好的朋友会给我们好的建议。设想如果他俩没有遇上兰彻，又会是什么结局呢？
其二，乐观的心态很重要。兰彻的口头禅是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。这句话救了法汉和拉朱，奇迹般地救了一个婴儿。
“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切都好’。”
其三，朝着梦想努力，追求卓越。“爱我所爱，无怨无悔。”追求的应是自己的兴趣所在。
挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但你会很快乐，会真正幸福。去活出你自己。“有位智者说：
学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你”。这又是兰彻告诉我们的。
其实，我们也能从中发现现代教育教育体制的弊端。这种教育不仅破坏了人们对新事物的好奇心，而且使学生承受不该承受的东西
总之，我觉得影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求，敢于奋进，永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧剧情与动听的歌舞，还有使人奋发的励志。
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