一株作文

你是否在收集一些优秀的作文呢？只有多写作文才能不断提高写作水平，通过经常写作，我们可以更好地发现、分析和解决问题。优秀的作文需要字迹工整和语言流畅，编辑在大量阅读中选出了一篇非常有价值的“做一株莺萝作文”，但请注意，本文资料仅供参考，实际情况需要结合实际。

阳台上充满了生机，而这一丝生机竟是种在一个旧花盆里的红薯所带来的。这一丝生机的背后，到底有什么秘密呢？

两个月前，妈妈见阳台上除了两盆仙人掌，几株多肉植物，几盆芦荟和一盆干枯的菊花外，就什么都没有了，一切都显得有些空荡。妈妈于是把一个红薯切成一半，把小半块红薯种进了旧花盆的土壤里去。每天坚持施肥，浇水，还让红薯晒阳光，经过不懈地努力，红薯终于开始发芽了，两片嫩绿的小叶子从土壤里钻了出来，显得格外翠绿。

正当我们以为红薯苗会继续成长，长成一株红薯时，连绵的细雨开始下了起来，还常常伴着大风来袭。更要命的是，这种

有一天，一个农夫扛着锄头去田地里锄地。火热的太阳晒着大地，他的头上渗出了一滴滴的汗水，看着这一大片禾苗还需要锄草，农夫想：哎，要是现在有一顿美餐等着我，那该多好啊！

正在这时，一只兔子好像受了什么惊吓，一下子撞到了木桩上。农夫拾起兔子，心里乐呵呵的：哈哈，我想什么就有什么，以后的日子不用愁了。于是，他高高兴兴的回家了，吃着这美味的兔肉，农夫想：要是每天都有兔肉吃，我就不用再锄地了。第二天，他把兔皮拿到集市上买了个好价钱：我回去还要在木桩旁等，以免有兔子撞来被别人捡走了。

就这样，农夫天天坐在木桩旁等，对庄稼不管不顾，总想着兔子的美味。一天，两天，三天，四天．．．．．．日复一日．．．．．．一个春秋过去了，还是没有兔子撞来。农夫想：总会有的，再等等吧。邻居赵爷爷看到这样的人，对他说：“这种幸运的事只是偶尔的，不是经常的。世界上哪有不劳而获的好事？

一般而言，教师在讲授课程之前，已经用心事先准备好了课程教案与教学课件。在编写教学课件和教案时，教师还需要花费一些精力去完成。教案是教育教学改革不可或缺的驱动力，那么一份优秀的教案课件应该是怎样的呢？以下是编辑为您整理的关于“一株紫丁香小学教案”的相关资料，请您注意，本文仅供参考使用！

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2.会认11个生字，会读课后词语，会写8个生字。

3.体会小学生赞美和感激老师辛勤劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。

重难点把握：

认读生字，朗读体会课文。

课前准备：

学生搜集资料;生字卡片;多媒体课件;歌曲《每当我走过老师的窗前》。

教学时数：

两课时

教学过程：

第一课时

一、激情导入。

1.播放歌曲《每当我走过老师的窗前》，教师用深情的语言导入

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那个守株待兔的人临死前对自己的儿子丁丁说：“孩子，你要好好干农活，天下没有白吃的午餐。不要再像我一样为了一只兔子荒废了农田，被世人传为笑话了。”

丁丁乖巧地点点头，对爸爸说：“爸爸，我会牢记您的话。”说完，爸爸就永远地闭上了眼睛。

丁丁料理完爸爸的后事后，就奔向田地，把杂草连根拔起，清除干净后，又拨撒下希望的种子。这天，丁丁又在田里像勤劳的蜜蜂一样忙碌着，这时，一只兔子从茂密的灌木丛中蹿了出来，一不小心，撞到树桩里，闭目死去了。丁丁高兴的像灌了一嘴的蜜，心里乐滋滋的，三不并作两步地拎起兔子跑回家。今晚，他们吃了一顿美味的兔肉。