教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件。每位老师都应该精心设计自己的教案课件。教案是教育教学改革的有效手段,关键在于写好教案课件的重点在哪里?我特别为您准备了这个名为“找一找中班教案”的教案课件,希望您会喜欢。同时,我建议您关注我们网站的最新动态,以便随时掌握最新情况。
找一找中班教案(篇1)各位领导、老师、大家好:
今天我说课的题目是中班下册主题活动《会飞的》科学活动《鸡毛飞起来了》。
首先,我向大家说说本次活动的设计思路:
皮亚查的认知发展理论认为:儿童是学习的主体,通过自己的活动,不断建构形成他的智力的基本概念和思维形式,因此我们认为,教师要尊重幼儿感兴趣的事物和探究问题,让幼儿主动学习,随着知识的日愈丰富,中班幼儿对科学探索的态度更加积极主动。在日常生活中,我发现孩子们对飞起来的东西感兴趣,如:鸡毛、纸屑、气球等总是兴趣勃勃的玩,虽然有时受限制,
教师在正式上课之前需要完成本学期教学教案课件的撰写工作,现在开始着手准备教案课件也不算晚。教案作为教师备课的必备工具,我们需要从哪些方面来编写教案课件呢?今天的主题是“家音乐中班教案”,请您详细阅读我所撰写的这篇文章,认真品味本页所呈现的内容!
家音乐中班教案(篇1)活动目标
1.认识日常生活中不同的雨,尝试从音乐的角度去感受雨声。
2.能对雨声进行联想并尝试用动作去表现自己对雨声的感受。
3.体验音乐联想和用身体动作表现自然现象的快乐。
4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
教学准备
知识经验准备:了解雨的自然现象,有意识地观察人与物在雨中的表现。
物质材料准备:自制课件(“风中的乐曲”音乐,雨声、“雨中的乐曲”音乐、雨的动画。),三块画布(画上简单的自然景物),幼儿人手一份油画棒。
活动过程
(一)音乐表演,引入活动
伴随“风中的乐曲”的音乐
幼儿园中班科学教案:调皮的光光
活动目标
1、明白萤火虫的特征,并用发光物模仿萤火虫。
2、仿照故事结构编故事。
活动准备
1、故事:调皮的光光。
2、手电筒。
3、萤火虫发光的原因及方式介绍,1~10的数字卡数套。
活动过程
一、结合幼儿用书,运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》:
1、提示幼儿注意故事画面的变化,猜想故事的资料。
2、引导幼儿相互交流彼此的想法。--让幼儿边看书边欣赏故事。
二、与幼儿一齐展开讨论,帮忙幼儿理解故事资料。
1、故事里有谁?说了什么事情?
2、你喜欢光光吗?为什么?
3、如果你是光光,会把发光的本领用在哪里?
三、见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。
1、谁见过萤火虫?(如果有幼儿看见过,请他讲述他的经验。)
2、萤火虫为什么会发光?
玩萤火虫找朋友的游戏:
3、将幼儿分为数组,每组6~7人,当雄萤火虫。
4、将数字卡分给各组,
教案课件是教师上课之前准备好的,而课件内容需要教师自行设计完善。教师的专业素养与教案的设计与实施密不可分,教案一般包含以下几个部分:教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法和评价与反思等。教案的编写需要考虑学生的学情和教学资源的有效利用,同时也要注重教学过程的控制和教学效果的评估。希望您能够多多关注我们的网站,我们将为您提供更多有价值的内容!
中班《盐》教案【篇1】一、导入
教师播放录音(雨声),引出主题。
小朋友好!老师这有个很奇怪的声音,你们来听一听这是什么时候发出的声音?
小结:还可能是什么呢?答对了,我这就是下雨的声音。下雨了,哗啦啦哗啦啦。
二、欣赏故事
教师出示背景图。
吱吱吱,吱吱吱,是谁呀?(小老鼠)
教师出示小老鼠和伞1的图片。
1、我们向小老鼠打声招呼吧,你们真是个有礼貌的好孩子。
2、听,这一天……
教师强调拟声词"噼