小编现在向大家推荐"《幸福的课件》",这篇文章仅供参考。每位老师都必不可少的课件是教案课件,但是老师也要明白教案课件不是随便写写就可以的。学生的反应可以帮助教师更加关注学生的需求和兴趣。
幸福的课件【篇1】活动目标:
(1)体验家庭成员之间的亲情,萌发尊敬、关爱老人的情感。
(2)仔细观察画面,联系故事内容进行思考,较清晰地表达自己的想法。
活动准备:
多媒体投影仪(带音频)、《幸福的大桌子》的ppt
活动过程:
第一环节:观察画面中奶奶的家里有些什么——谈论奶奶有个舒适的家,现在
只有她一个人生活在这幢房子里。
第二环节:结合画面了解兔奶奶的家人——原来奶奶家有谁,现在他们一个个
离开了家。
第三环节:从奶奶的回忆中,发现兔奶奶一家在一起的快乐——体会兔奶奶最
希望的就是孩子们能回家来。
第四环节:孩子们回来了——观察全家团聚的热闹场面,并运用画面的对比,
进一步体验全家团聚的幸
以下是编辑为您准备的最新有关“幸福的课件”的消息。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案是教育教学领域中重要的管理组织工具。欢迎您阅读本网页的内容!
幸福的课件(篇1)1、读懂课文内容,知道什么是幸福,受到热爱劳动、乐于助人的教育。
1、初步形成自己的幸福观。
出示“大耳朵图图”图片:
师:喜欢图图吗?不光大家喜欢,老师也很喜欢活泼可爱的图图,最喜欢的是动画片中每个故事后面的“胡图道理”。老师曾记得图图谈到过这两个字:幸福。
2、师:关于幸福,我想每个人都有不同的认识,我想问问大家,你是怎样理解幸福这个词语的?
学生讨论。
师:听了大家的交流,老师很为你们感到高兴。今天这节课,我想和大家再次走进课本,一起探讨“幸福”这个话题,看看文中的主人公是怎样理解幸福的?
1、师:上节课我们对课文有了一个整体的了解。故事比较长,我们通过读,把文章分成了几部
您可以在以下资源中找到与您所需相关的“幸福课件”资料。老师们要提前备好教案课件才能营造生动有趣的课堂,因为每份课件都需要精心设计。教案是提高教学水平不可或缺的工具之一。我们希望本文能为大家提供帮助!
幸福课件【篇1】教学目标:
1.认识生字新词。理清故事脉络,理解幸福含义。
2.朗读句子,感悟就就句子的丰富涵义,写出自己的理解。
3.发现身边的幸福,感受到自己给与别人或者别人给与的幸福,懂得幸福无所不在。
重点难点:
充分理解与感悟三个牧童十年后对于幸福的体会。
教学准备:
多媒体课件
课时安排:
一课时
教学过程:
一、揭示课题
谁来给“幸福”找一找近义词?
你生活中遇到过开心或者愉快的事情吗?请你说给大家听一听。
是啊,多么幸福的事啊!可是,我们今天要学的这篇课文里的三个小朋友却不知道幸福是什么。
二、学习课文。
(一)初读课文,提出要求:
1.准确朗读课文一遍,难读的字、词多
根据您的需求,我们为您搜集了“幸福拍手歌课件”。老师工作中的一部分是写教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。学生的学习效果与教师的教案密切相关。请持续关注我们的网站我们将为您带来更多精彩的内容!
幸福拍手歌课件 篇1一、教育目标:
1、感受音乐活泼欢快的情绪,体验音乐游戏的快乐。
2、感知音乐节奏的快与慢,能够用肢体语言表达自己的情绪体验,幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出动作。
3、初步了解节奏型:
二、准备:
1、幼儿经验准备:生活环节放音乐《幸福拍手歌》,让幼儿熟悉主要旋律。
2、物质准备:音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干。
三、教学过程:
(一)幼儿律动:《洋娃娃和小熊跳舞》(幼儿戴头饰)
(二)师生问好:
x x / x x//
小 朋 友 好
李 老 师 好
(三)节奏练习:
打 气 气 气 放 炮 嘭 嘭
让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏