小制作作文

写作是我们塑造个人思想形象的重要方式，写作过程中我们能够发现自我，不再觉得自己比他人逊色。以下是我们精心整理的关于“我的小制作作文”的资料，希望这些技巧能够帮助您更好地完成任务！

今天我上美术课特别开心，因为这节课的内容是做胸卡。

中午饭后休息了一下，上课铃就响了，美术老师在我们的期待中走进了教室里。美术老师和蔼地告诉我们今天课堂内容是做胸卡。老师让我们准备好固体胶和剪刀，还要拿出美术材料里的纸。交代完需要的材料之后，老师就让我们先把图案画在薄一点的纸上，然后把这些画上的图案剪下来。为了不让薄的纸掉下来，老师还让我们再按照图案加一层厚的纸上去，这样就不容易掉下来了。最后我们还在纸上写下我们每个同学各自的班级、名字、爱好、愿望。在老师的指导下，我和我的朋友们认真地做着胸卡。

不知不觉，时间很快就过去了，当下课铃响时，还有些小朋友没做完胸卡，于是老师就让我们带回家继

一、活动目标

1.尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章。

2.在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点。

二、活动准备

1.各种蔬菜，如：辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

2.白纸若干 (与幼儿人数相等)。

3.水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆(中间放海绵)。

4.每组准备没有开封的刀和剪刀若干把。

三、活动过程

(一)引发幼儿观察蔬菜的兴趣。

1.教师引导：小朋友，你们桌上的箩筐里是什么?那就请每个小朋友拿出2"3样，仔细看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它们的颜色、形状和大小，然后相互说一说，你发现了什么?

2.请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里，向大家介绍自己的发现。

(二)尝试制作蔬菜印章。

1.教师：小朋友看的很仔细，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和有趣的形状，那我们能不能用蔬菜来做印章呢?

2.请幼儿动手试一试、做一做，交流自

教学目标:

1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

活动准备:

1. 活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

2. 铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……

活动过程:

1、谈话导入

(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?

2、亲子操作

a、包装糖果。

玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲

作文是提高说服力和表达技巧的有效途径，写作文前需要整理思路，做到胸有成竹，写好作文的关键在于什么？这篇“小草作文”是我们的心血之作希望它能够被您欣赏，推荐把本页和我们的网站收藏以便日后查看！

在公园前面有一大块草地，上面长满了碧绿的小草，它那翠绿的色彩深深招引了我，它那坚强成长、静静贡献的精力更让我敬仰。

每年春天一阵温暖的风儿吹过，它第一个宣布新芽，向人们传递着春天的信息。在鲜花竞相敞开的时分，它又静静地躲在花下，悄然观看。这种尊贵的质量不正是咱们学习的典范吗？在炎炎酷日的夏天，有许多娇贵的花朵经不住酷日的洗礼，渐渐地弯下了头，只需小草不怕，它挺直了身体，承受太阳公公的淋浴，坚强成长着。秋天几场瑟瑟的凉风吹过，百花大都凋谢了，只需小草还在坚强地与风奋斗。那迎着秋风怒放的菊花弯下了腰，轻轻地抚摸小草。冬季小草眷恋地望了大地一眼，把它丰满的种子撒在地上，慢慢地枯黄了，但