小学阅读

作文是语文考试中分值最高的一部分，写作的开始是思想的组织完成则是语言的表达。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新。关于“小学阅读作文”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您，如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给身边的朋友！

事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

必须依据论点把握，论据，的本质特点，然后用确切的语言进行表述。概括论据必须包含两个要素：人物(对象)+事情。

作用：“什么”充当(作为)事实论据，更有力地论证了“什么”这一论点。

作用：什么充当(作为)道理论据，更有力地论证了“什么”这一论点。

补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据要真实、可靠、典型。论据所证明的道理要与文章观点一致。首先要审清题目，看是要补充事实论据还

在撰写范文时，是否会感到完全无从下手呢？优秀的文件处理工具可以提高互联网办公的效率，同时也能够降低成本，我们应该学会使用不同的范文。一篇优秀的范文可以帮助我们更快地找到写作灵感，希望这份“小学阅读活动总结”能够给您带来更多的收益，也希望您能将本页面的内容与您的朋友分享！

本次洛阳市开展的“小学生查字典助阅读”活动，旨在提高学生学习英语的积极性，促使学生运用学习工具帮助学习、扩展知识、提高成绩。珠江路小学四年级学生，在此次活动积极准备，在教师地指导下练习查阅字典的方法。在比赛中，一部分学生表现出了良好的学习能力，及应试能力。例如，一些题目对本年级的学生来说，难度较大，题目类型是学生们以前没有接触过的，但学生能够运用字典，查出题目要求给出的答案类型，并根据自己的判断选择正确答案。但，此次的比赛活动也暴露出了一些不足，一些学生仅仅掌握了教师在课堂中传授的知识，并没有

收到临时的任务通知后，我们需要提出可行的实施方案。您是否了解如何撰写一份高质量的方案呢？或许可以通过我们为您整理的“小学阅读方案”来获取启示。本文的目的是帮助您成功完成任务！

一、指导思想：

为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”的办学宗旨，扎实推进素质教育，学校决定开展以班级为主的读书活动，从而激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的.童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。设计教案需要注意教学步骤的合理衔接。在这个专题中趣祝福的编辑精心准备了各种有关“小学阅读课件”的信息，为防遗忘，建议你收藏本页！

教学内容：阅读中词语的理解及中心句和过渡句的把握。

教学目的：1、让学生掌握词语理解的技巧；

2、让学生学会在阅读中如何把握文章的中心句和过渡句。 教学重点：理解词语及把握文章的中心句和过渡句，并能够灵活运用。 教学难点：在阅读中能够运用所学的方法独立地解决类似的问题。 课时安排：1课时

教学过程：

播放课件：阅读中词语的理解、中心句和过渡句的查找

一、激趣导入：

师：同学们，现在我们先一起来做个语文游戏——填词

展示课件：

种语言

遇见未来的话叫-----（预言）

应允别人的话叫-----（ ）

非常著名的话叫-----（ ）

不满抱怨的话叫-----（ ）