小学四年级英语教案

教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教师要注重教案质量的提高以切实提高授课效果，怎样的教案课件算为优秀？这是趣祝福编辑在网上发现的一篇标题为“小学四年级英语教案”的文章，建议将这个链接保存在你的电脑上方便下次打开阅读！

学习目标:

1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

教学重点:

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

教学难点:

通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

教学准备:

课程纲要课件，课程评价卡，单词卡。

教学流程:

1. 大家好，欢迎在新学期回到学校，我知道大家在暑假中都把作业做得很好，那么你们知

一、教学内容

第一课时

1、复习、巩固what’s ___job?what dose __do?及一些职业的单词。

2、学习一些新的职业的单词，及了解一些职业的功能。(work with language & fun with language)

第二课时

学习新单词及课文

第三课时

对本课单词、句型的巩固及完成活动手册的练习。并为unit11询问别人的能力what do ____do? what can ___ do ?的句子学习打下基础。

二、教学目标

(一)教学目标

1、知识目标

a、巩固一些职业的单词及询问职业的句子

b、学习和掌握四会单词：sick ,sick people ,drive , learn

三会单词：dentist, check , catch , criminal , put out , fire, ambulance man

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，当然教案课件里的内容一定要很完善。 优秀的教学课件有助于鼓励学生主动参与学习，好的教案课件应该包含哪些内容？请阅读以下编辑精心收集整理的小学四年级英语教案，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

教学目标：

1.按要求完成练习。

2.能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。

3.能遵守学校的各项制度，热爱和尊重老师

重点难点：

1.能在情景中熟练所学的句型和日常交际用语

2.能够认读并表演e部分对话。

课前准备：

教学挂图、光碟

教学过程：

a、free talk

1.greetings

2.say a rhyme: don’t be late again.

3. listen and do :

close your books , please .

don’t open your books . greeting

【课题】lesson 3

【重点】句型are these/those…?

【难点】有关名词复数浊辅音后面加-s 及单数变复数的读音规律。

【过程】

一 热身/复习：

1、日常口语会话活动。

2、教师播放歌曲《twinkle，twinkle，little star 》，学生表演唱。

3、教师拿出一个准备好的盒子：里面装有学生学过的各种文具，让学生触摸后猜，此时教师可以提问，也可以让孩子自己提问：what’s this ? 由猜的孩子回答。教师可以适时引导：is this a …?

4、在游戏中复习有关文具的词汇。

二 新课展示：

1、教师拿出图片，只让学生看一部分，问：what are these?/ what are those ?

2、学生猜测，可能有的学生在教师的引导下会问：is this a …?这时教师可以告诉孩子自己手里并不是一个，引导孩子用are