编辑在网络上找到了一篇非常出色的“小乌龟开店的教案”文章，现在与大家分享。对于每位老师来说，提前规划好每节课的教学课件是非常重要的，因为良好的教案和课件可以激发学生的学习兴趣。希望以下提供的信息对你有所帮助，祝你学习进步！
小乌龟开店的教案 篇1尊敬的评委老师，大家好！我说课的题目是中班语言活动《小乌龟开店》。下面我将从以下几点进行说课：
一、说教材
《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中语言领域中指出要养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，要鼓励幼儿表达自己的感受，发展语言表达能力。在日常生活中，幼儿对小动物感兴趣，而《小乌龟开店》中的动物个性鲜明，贴近幼儿的生活，他们对乌龟、河马等动物有一定的认识，但并不能较全面的了解，所以通过本次活动，让幼儿在想一想，玩一玩，演一演的过程中，了解故事中每个动物都能发挥自己的特长帮助别人，从而使自己也能用自己的特长帮助他人，拓
爸爸买回了两只小乌龟，这下可把我乐坏了，每天给小乌龟喂食、换水，忙得不亦乐乎。除了照顾小乌龟，早晨一起床就趴在玻璃缸前观察，一看就是一两个小时，眼皮眨都不眨。不仅如此，我还借鉴了上次观察水养植物的方法来了一次动物观察，把小乌龟的特点按外形、进食、嬉戏、休息，建了“档案”，详细记录。
一天，爸爸问我：“你那么喜欢小乌龟，每天没事就盯着它看，就把你观察的到的说一说！”，嘿，正中我下怀，于是不假思索，脱口而出：“小乌龟长得很可爱，背上有一个硬壳，四肢很短，一个随时都能缩进硬壳里的三角形的头，头上有一双小眼睛。”我把自己平时观察到的记录认真读起来。
爸爸笑了笑，说：“从整体到部分，抓住了小乌龟外形可爱的特点，说得很清楚。如果用上比喻或拟人句，就能把小乌龟的外形特点说得更形象，更可爱。”
于是我眨了眨眼睛，想了想说：“两只小乌龟一个大，一个小，像两个亲兄弟。它俩样子长得很
创作文章是一种非常好的方法来激发创新思维，并且写作也是记录和保存自己成长历程的重要工具。希望通过阅读“小乌龟作文”，您可以发现之前从未考虑过的观点。请务必仔细了解本文中的重要概念！
小乌龟作文 篇1穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。你们来猜一猜到底是什么动物呢?对了，那就是畏首畏尾的小乌龟，也是我家养的小宠物。
我家的小乌龟可爱极了!它有着三角形的头，一双小眼睛里黑透亮的光。它的脖子像安了弹簧似的，能伸能缩，有时会伸长一二寸。小乌龟身上披灰褐色的甲壳，坚硬无比。爬起来就像一个小房子似的在来回移动，走到那里，房子就走到那里还有必不可少四条短短的腿，锋利无比的小爪子，爬起来慢腾腾的。
其实我不怎么会养乌龟，不会养乌龟的我因此发生了一件事，从中我学会了怎么跟乌龟相处。有一次，我在家里喂小乌龟吃吃粮食我把龟粮放到水里，小乌龟怕在水里怎么也不吃，就算放到小乌龟嘴边也不吃，我以为是
以下是由趣祝福为你精心整理的关于“小乌龟小学作文”的最新范文，欢迎分享给你的朋友。作文是在文字间用情感和思考演奏出自己内心生命的心路历程，作为一种表达形式写作可以让我们的想象力充分释放。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的。
小乌龟小学作文(篇1)“常旺轩，我明天就要出差了，那只小乌龟就交给你了。”这是爸爸在出差的前一天对我说的话，现在我就要正式担当起照顾这只小乌龟了！
我将一个白色的玻璃缸子从桌子上拿出来，将一直放在水盆里养着的的小乌龟从里面拿了出来，将缸子好好的用水洗了一番，才将小乌龟放了进去。
小乌龟用它那淡绿色，尖尖的小头查看着这陌生的环境，然后好像很想回到它的那个大水盆，使劲的用它那两只小“手”使劲敲打着玻璃缸子的边缘，发出了“咚咚咚”的声音，显然它还不习惯这个陌生的地方，这样吧，就让我来给你打造一个绝顶舒适的小窝吧！
我跑到了楼下，从树下捡了几颗小石子，然后飞快的
