幼儿园小班语言教案：和雨约会
设计意图：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。可以在雨中尽情地玩耍、嬉戏，充分感受雨天带来的乐趣。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。也会使幼儿在快乐童年生活中获得有益身心发展经验。
活动目标：
1、穿（戴）雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。
2、仔细观察雨，能说出自己的发现。
3、尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，想象、感受诗歌的意境。
活动准备：
1、视屏展台制作材料三幅。
2、幼儿从家中自带雨具（雨衣雨伞）
3、选择一个有雨的日子进行这一活动。
活动过程：
导入：激发幼儿兴趣去认识雨朋友，和雨做游戏。
1、幼儿倾听窗外雨声，请幼儿说出怎么了？
2、提问：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办？
一、准备
这篇文章名为“小班语言家教案”编辑特意为您精心整理。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教学技巧的重要总结。知识源远流长欢迎大家参考下面的内容不断地充实自己的知识库！
小班语言家教案 篇1活动目标：
1.通过倾听与共同阅读，了解大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴宝贝的。
2.让孩子懂得每个人身上都有优缺点，我们要友好相处，相互喜欢。
活动重难点：
了解并尝试讲述出大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯
活动准备：
教学课件一套：ｐｐｔ《宝贝的大笨熊》
活动过程：
一、活动导入，引出课题
出示图一，“小朋友，你们知道我叫什么名字吗？
我们一起同宝贝问好！
教师演示讲述：宝贝儿有一只熊，好大，好大，好大。
出示图二，瞧，宝贝抱着大熊在睡觉，看看宝贝的脸蛋，猜猜看，它喜欢大熊吗？到底喜欢还是不喜欢，我们一起去看看吧！
“
趣祝福小编为您搜集了一些有用的资料：“小班语言教案”，供您参考。教案课件的准备是教师成功上好课的前提，因此在编写教案时一定要认真细致，不要马虎。教案是营造和谐课堂氛围的有效方式。希望您能将此页收藏，以便下次访问！
小班语言教案(篇1)设计意图：
经过这两周时间的幼儿园生活，孩子们基本能适应幼儿园的作息制度，同样，渐渐地孩子们的各种生活习惯也显露出来，不少孩子不会主动和老师打招呼，对待同伴时也很漠然，于是我们预设本次活动，使得幼儿通过活动懂得见面时要有礼貌地打招呼。同时，喜爱动物是孩子们的天性，尤其是小班幼儿。此活动儿歌内容简单，形象生动，充满童趣，容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。通过本活动，发展幼儿的语言表达能力。正如《纲要》中所述："既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验
教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。 教学精髓应该写在教案课件里，能引导学生知识沉淀，老师在写教案课件的时候要注意什么？小编为大家写了一篇“小班动物语言教案”的内容，让我们一起打造更加完美的自我！
小班动物语言教案(篇1)幼儿园小班新语文活动教案
活动目标：
1听小动物的名字，模仿小动物的声音。
2、体验游戏活动的快乐。
活动准备：
1、经验准备：活动前让幼儿学念儿歌《小动物的叫声》，自由摆弄各种玩具动物，了解小动物的名称、叫声和动作。
2小格子、鸭、鸡、猫、狗等玩具
活动过程：
1、 展示小动物玩具，激发孩子们对游戏的兴趣。
教师逐一出示小动物玩具引导幼儿说出他们的名称和叫声。
2、 引导孩子学会用手势来表达小动物的形象
1、教师边念儿歌边示范手势
2引导孩子们用不同的手势展示鸽子、鸡、小猫等。
三、游戏。
1、教师说小动物的名称，小朋友要边发出小动物
