物理透镜课件

每位老师都需要每天写教案课件，因为教案课件是他们不可或缺的工具。学生在课堂上的反应是衡量教学成果的重要指标，所以在写教案课件时，我们需要注意哪些问题呢？“物理透镜课件”是我们从网络收集和整理的，阅读完后会给您带来很大的收获！

【教学目标】

1．了解两种透镜的形状，成像特点，对光的作用；会区分两种透镜。

2．初识猜想、假设、收集证据等探究要素，分类、比较等思维方法。

3．体现学习的乐趣，增进对物理的情感。

【设计思路】

本节课的重点是了解两种透镜的形状，成像特点，对光的作用；会区分两种透镜。因此这节课的设计思路是通过实验探究为主的教学方式进行设计；以实验为主线，通过探究性实验，学生间的讨论、设计、动手及合作的观察、分析揭示透镜成像的特点，把透镜分成两类，再对它们的形状共性进行探究得定义；关于透镜对光的作用进行假设，利用实验进行验证得出结论。为突出知识点，在课件制作上

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 教案课件是教学的蓝图，重点难点不可遗漏。为了更好地满足您的需求我们编辑了“物理的课件”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

一、教材分析

(一)教材简介

这节课要探究的内容比较丰富，在运动的合成与分解的基础上，给出了什么叫平抛运动，提出了探究的问题：探究平抛运动的特点。探究的过程既有实验现象的观察。又有分析、推理的过程，还将实验现象与分析、推理结合起来，探究出平抛运动在水平方向和竖直方向的运动规律。

(二)教学目标

（1）知识与技能

1.知道平抛运动的特点和规律。

2.知道平抛运动形成的条件。

3.理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g。

4.会用平抛运动解答有关问题。

（2）过程与方法

1.利用已知的直线规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师进行教育教学工作的重要保障，你是否在寻找合适的教案课件呢？请阅读由趣祝福为你编辑的“凸透镜成像规律课件”，如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！

第三节探究凸透镜成像的规律

教学目标知识目标：

1、理解凸透镜的成像规律。

2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。

能力目标：

1、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

2、通过探究活动，体验科学的全过程和方法。

3、通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件。培养从物理现象中归纳科学规律的方法。

情感、态度、价值观：

1、通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义观点。

2、通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 良好的教学课件能帮助教师更好地展示知识点和概念。编辑今天为大家介绍的是一篇有关“初中物理课件”的文章，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

1、通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。

2、培养学生的实验能力和分析综合能力。

3、使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。

演示材料：同分组材料一套。大滑轮一个、粗麻绳二根（组装动滑轮、拔河用）。挂图或幻灯片三张（旗杆上定滑轮图；吊车上定滑轮、动滑轮图；滑轮组示意图）。

谈话：你知道旗杆上有个什么装置，能帮我们比较容易地把旗子升上去？

（1）讲解：

安装在旗杆顶上的'这种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫滑轮。

滑轮有二种，（出示滑轮组示意图）固定在支架上的滑轮叫定滑轮。

不固定