物理学课件

1、知道质量，密度，硬度，弹性，导电性，磁性都是物质的物理属性，会描述这些属性。

2、会根据物理属性对物质分类，能与生活中物质的用途联系起来。

3、通过探究让学生体验科学探究过程，激发探究兴趣。

教学设想重点：知道质量，密度，硬度，弹性，导电性，磁性都是物质的物理属性。

教法：实验探究法教学准备铁钉，玻璃板，钢锯条，塑料尺，粉笔，铜钥匙，铅笔芯，金属勺，塑料勺，热水教学过程二次备课 一 课题引入

介绍已学过的物质的状态，密度，比热容都是物质的物理属性。

1.播放光盘，铁钉在石蜡上刻画的图片。体验物质的软硬程度不同。

2.组织学生探究物质的硬度。

（1）鼓励学生大胆猜想：铁钉，玻璃板，钢锯条，塑料尺，粉笔，铜钥匙，

铅笔芯这七种物质的硬度大小，

并按硬度从小到大的顺序排列。

（2）组织学生设计“比较这七种物质硬度”的实验方案。

（3）组织学生分析讨论并收集合理的实验方

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教学目的

1．了解组成物质的分子具有动能及势能，并且了解分子平均动能和分子势能都与哪些因素有关。

2．理解物体的内能以及物体内能由物体的状态所决定。

教学重点

物体的内能是一个重要的概念，是本章教学的一个重点。学生只有正确理解物体的内能才能理解做功和热传递及物体内能的变化关系。

教学难点

分子势能。

教学过程

一、复习提问

什么样的能是势能？弹性势能的大小与弹簧的形变关系怎样？

二、新课教学

1．分子动能。

（1）组成物质的分子总在不停地运动着，所以运动着的分子具有动能，叫做分子动能。

（2）启发性提问：根据你对布朗运动实验的观察，分子

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 良好的教学课件能帮助教师更好地展示知识点和概念。编辑今天为大家介绍的是一篇有关“初中物理课件”的文章，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

1、通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。

2、培养学生的实验能力和分析综合能力。

3、使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。

演示材料：同分组材料一套。大滑轮一个、粗麻绳二根（组装动滑轮、拔河用）。挂图或幻灯片三张（旗杆上定滑轮图；吊车上定滑轮、动滑轮图；滑轮组示意图）。

谈话：你知道旗杆上有个什么装置，能帮我们比较容易地把旗子升上去？

（1）讲解：

安装在旗杆顶上的'这种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫滑轮。

滑轮有二种，（出示滑轮组示意图）固定在支架上的滑轮叫定滑轮。

不固定

根据您的需求，趣祝福编辑为您整理了“八年级物理课件”。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。 学生反应可以提供教师反思课堂教学的契机。为了日后快速查看您可以将本文收藏哦！

一、声音的产生与传播：

(一)、声源：一切正在发声的物体都叫做声源。

(二)、声音的产生：

1、产生：声音是由物体振动发生的。

(但需注意：不是只要有振动就一定会发声，也不是只要在发声就一定能听到声音)

2、发声体的性质：一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也就停止。 (但需注意：某些情况下，可能由于回声的原因，发声虽已停止但仍可听到声音)

(三)、声音的传播：

1、传播形式：以声波的形式，以声源处为中心向四周传播。

声波具有能量。利用声波可以传递信息和能量。

2、传播条件：声音必须依靠介质(传播声音的媒介物质)传播。真空不能传声。 声音能够在各种介质(