趣祝福向大家提供了荷叶母亲课件,请收藏好,以便下次再读。为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。 对学生反应的了解可以帮助教师提高课堂效率。
荷叶母亲课件(篇1)一、教学目标
①知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。
②过程和方法:品味诗歌的精美语言,理解文中作者细腻的心情变化。
③情感、态度、价值观:体会诗歌中浓浓的亲情。
二、教学重点
体味诗歌思想感情,并能有感情地朗读诗歌。
三、教学难点
联系生活,细致深入地体味亲情之爱,并能用自己的语言表达出来。
四、教学方法
朗读教学法。借朗读传情,活现作品情感;朗读形式多样,个体大声朗读,学生示范朗读、教师示范朗读、小组读、全班齐读等。
五、教学过程:
(一)导入
师:母爱,是一缕阳光,让你在寒冷的冬天也温暖如春;母爱,是一泓清泉,让你的心即使蒙上岁月的风尘
活动目标
1、让了解“母亲节”,知道每年5月的第二个星期日是母亲节,通过一系列的活动,让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱,知道爱自己的妈妈,懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动过程
(一)导入活动:通过提问导入活动主题。
1、教师开场白:
教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起,
师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)
你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)
2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱?
4、如果我们想在妈妈进门的时候,给妈妈递上拖鞋,我们应该怎么做呢?
(二)关键步骤
1、由老师示范正确
精心制作教学案件和课件是基于教师优质教学的前置条件,因此在编写这些材料时,教师们需要投入一些时间。打造出有效的教学课件可以帮助老师更加自如、深入地进行教学。依据您的需要,我们在此总结了一些对你有帮助的信息“父亲课件”,所有的建议只是供您参考,最终的决定权还是在您自己手中!
父亲课件 篇1一、教材解析:
这是一篇略读课文,写了“父亲”通过艰辛的劳动,在荒凉的的山坡上为家人开辟出一处菜园。赞扬了父亲执着、勤劳的品质。课文按事情发展顺序,写了因新修公路失去菜园,父亲决心开一块菜地,重点描写了开荒、填土和育肥,生动细致地描写了“父亲”的言行,字里行间流露出对“父亲”的敬佩和感激之情。
二、教学目标:
1.借助字典,认识“婴、毅、肿”等8个生字。
2.学生有感情地朗读课文,感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质 。
3.学习并积累描写人物言行的语句。
三、教学重难点:
1、学生通过勾画、批注
好的教案课件是教师成功授课的关键,每位教师都必须认真制定教案课件。教师应该注重科学地设计和执行教案,以提高课堂教学效果。教师在写教案课件时,应该关注哪些方面呢?栏目小编为您准备了一个“荷叶母亲课件”的详细指南,欢迎大家浏览、收藏和分享给周围的人!
荷叶母亲课件【篇1】一:说教材
(一)、教材地位及课文的特点
(二)、教学目标
(1)有感情地朗读课文,体会本文感人至深的亲情。
(2)培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。
(3)师生同赏、同析、同悟、同写。
(4)体验人间至爱的亲情,培养审美情趣和审美能力,热爱、亲近文学。
(三)教学重难点
(1)体味散文诗的思想感情,有感情的朗读诗文。
(2)联系生活,体味亲情,并能用自己的语言表达出来。
二:说教法
(一)学情分析
(二)教学方法: 情景创设法 朗读法 讨论法
三:说学法 品读法 合作探究 体验法
四:说教学流程
(一)、创设情景