趣祝福编辑不辞辛劳地编辑了“数学认识左右教案”,因为我们关心您的需求。无论是教案还是课件,都仅供参考,请自行核实。开学前,每位老师都需认真准备教案和课件,这是必要之举。如果教案写得非常出色,必定会显著提升课堂教学质量。
数学认识左右教案【篇1】教学目标:
1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。
2.认识“左右”的位置关系,理解其相对性。
3.能用左、右描述物体位置关系。
教学过程:
一、创设情景,激发兴趣
谈话:听说小朋友的歌唱得可好听了,给老师们唱一首歌吧。学生唱《左手和右手》。
提问:这首歌的名字是什么?(《左手和右手》)小朋友,哪只手是你的左手,哪只手是你的右手?
二、认识左右
1.强调左右手的作用,加深对左右的认识
提问:咱们都有一双灵巧的手,它们可是一对好朋友,左手和右手可以做些什么呢?
2.找找身体上的左右
提问:在我们每个人的身上,有着很多像左手和右手一样的好朋
下文是趣祝福编辑为大家梳理的“认识7数学教案”。教师在辅导学生前需预备教案课件,只需提前将教案课件准备妥当即可。教案是进行教学活动时内容的组织形式。希望您能持续关注我们的最新动态,并将我们的网站加入您的书签列表,从而随时获取最新信息!
认识7数学教案(篇1)活动目标:
1、知道分针走一圈、时针走一格就是一小时。
2、能说出钟表表盘的结构,会看整点和半点,能正确认读。
3、知道什么时间该做什么事情,能够按时作息,懂得珍惜时间。
活动重难点:
会看整点和半点,能拨钟表并正确认读。知道什么时间该做什么事情,能够按时作息,懂得珍惜时间。
活动准备:
1、创设“小熊钟表店”的情境、实物钟表若干、自制生活作息表、音乐。
2、幼儿每人一只可以拨动的小钟表。
3、自制课件ppt。
活动过程:
1、创设“小熊钟表店”的游戏情境,引导幼儿交流、感知钟表表盘的结构,探索钟表表针间的关系。
播放“在钟表店
一、活动目标:
1、认识数字“4”;在生活中创造性地发现“4”的存在。
2、了解“4”的组成,初步认识数字之间的关系。
3、培养幼儿对数字的兴趣。
2、苹果的大图片和小图片各四张。
3、香蕉的大图片和小图片各四张。
4、两个小兔头饰(小兔欢欢和小兔佳佳),各四张图片。
2、情景表演:小兔欢欢和小兔佳佳帮妈妈买苹果,第一次买了四个苹果,欢欢拿了一个,佳佳拿了三个;第二次又买了四个苹果,欢欢拿了两个,佳佳拿了两个;第三次还是买了四个苹果,欢欢拿了三个,佳佳拿了一个。引出数字“4”。
3、让幼儿回忆故事中小兔欢欢和小兔佳佳每次买了几个苹果,并且每次每人拿了几个,加起来是几个。老师将图片分别贴在小兔欢欢和小兔佳佳的图片下方。
4、引导语:“兔妈妈说,佳佳、欢欢,家里的苹果已经有很多了,你们去买四只香蕉吧。小兔欢欢和小兔佳佳又来到了水果摊前,买了四只香蕉,怎么拿呢?”
活动目标:
1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。
2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作,借以记住字母。
3、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
4、培养其学习英语的积极态度。
活动准备:
24个英语字母卡片。小精灵儿童网站
活动过程:
一、出示卡片,向幼儿展示图片的一面,在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。
1、你看到了谁?它是什么样子的?请你大胆的做出来。
2、它喜欢吃什么?它的好朋友是谁?你想和它说什么?热情地和它打个招呼吧!
3、 做的动作、记忆动物、物品的形象。
二、出示卡片,向幼儿展示字母的一面,引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。
1、引导:天黑了,朋友们要睡觉了,它们脱掉了漂亮的衣服,你还认得它吗?它是谁?
2、鼓励幼儿大胆做动作,帮助记忆。
三、游戏:
看谁说