上课日记

周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，许多孩子都会将一些事情写进周记。我们如何写好的周记呢？经过研究栏目小编为大家分享一篇题目为“上课日记”的文章，请将本页加入收藏夹方便随时查阅和分享！

今天我们上了一节外教课，这节外教课非常的疯狂。为什么我说它疯狂呢？因为我们在那里做游戏，大家都争先恐后的'举手。这个游戏的规则就是每个小朋友都拿一张卡片，然后呢，让一个小朋友上讲台当小老师。他说哪个单词，我们谁拿那个单词谁就把手举起来说：i have a……我们在那里疯狂的玩起游戏。有的小朋友被老师叫了好几次，可是有的小朋友一次也没被老师叫到。

老师说如果你想让小朋友叫你，你可以把你的卡片竖在那里让小朋友看见，然后再去叫你，我就是这样做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，难道他不认识这个单词？还是看不清这个单词？总之它是有原因的。这里还不太疯狂，最后这

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二年级的公开课日记

今天是我所在的二年级班级举行的一次公开课，我感到非常激动和紧张。公开课是一次展示自己学习成果和能力的机会，我希望能够通过这次公开课展示出我在各个学科的优势和特长。

上午九点准时，校长宣布公开课正式开始。我们班级的公开课主题是“快乐学汉字”。首先，我们进行了一场有趣的汉字认读游戏。老师把教室的墙壁装扮成一个个彩色的大汉字，我们需要穿越这个“汉字迷宫”，按照老师的提示找到特定的汉字。这个游戏不仅培养了我们对汉字的认知能力，还锻炼了我们的观察和判断能力。我很幸运，迅速地找到了我的目标汉字，并在同学们的欢呼声中成功通过了这一关。

接下来

这周四的上午第四节课是体育课，因为老师说了他要给我们训练跳绳，所以同学们早早就把跳绳带好，来到操场上。因为还没上课，我们便三三两两的练习起来。

上课了，体育老师对我们说：“哎，我好像记得你们这节课改成微机课了，还是公开课。”“没有啊！”“你们班主任没给你们通知吗？”“没有。”“……那我们先上吧。好，先左转上跑道，慢跑三圈。”

谁知我们连跑道还没上完，就有一帮穿着制服、戴着工作卡的不认识的老师们跑过来把我们拦住，心急火燎地说：“快快，上五楼电脑室！”妈呀，看来公开课的预言竟然实现了！我们问：“那我们的跳绳怎么办？”“哎呀，先放操场上了！”“那我们总得回趟教室拿书和鞋套吧？”“哎呀，现在还顾得上这个，赶紧上楼！”

我们全班跟没头苍蝇似地跟着老师们往上跑，途中同学们不停地嘟囔：“我书还没拿呢！我鞋套还没拿呢！会不会被罚站？我跳绳怎么办呀？”老师们贼不耐烦地回答：“没事，这

课前，我们嘻嘻地笑着。唱着。跳着，精神十足，可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师，就连通道都座满老师，真是席无虚座！

上课随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了，大家都屏住呼吸。谁能回答这道题是怎么算的？？迎着王老师的询问的目光，同学们心惊肉跳。小君！一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光，小君终于说出了答案。回答正确老师一边说一边鼓起了手掌，同学们也报以表扬的掌声。下一个问题谁能说说自己的想法？？同学们听了，个个像木头一样，一动不动，一声不吭：有的同学手心直冒冷汗；有的同学把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般乱蹦乱跳。小雨。是在叫我吗？妈呀，真的是叫我呀！我站起来，腼腆的脸红扑扑的，断断续续的声音就像虫子那样小声：我的想法是大家屏气凝神看着我，恨不得让我马上说出来。这时我在想：如果说