三年级上册语文

创作是评估学生语言表达能力的重要方式之一，也是一种自我发掘和展现的方式，能够带给我们自由和灵感。本文将全面分析和探讨“三年级上册语文日记”的各个方面。建议您将此页面保存好，方便随时查阅！

部编版三年级上册《习作2写日记》语文教案

习作2写日记

教学要求：

1．能读懂例文《日记一则》，知道例文的主要内容和层次结构。

2．能借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。

3．能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。

教学重难点：

重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。

难点：注意表达真情实感。

课前准备：

教师日记本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

1．出示日记本四本：猜猜这是什么？

2．知道它有什么作用吗？

3．学生传看。

4．交流你看到了什么，有什么收获？

(第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二

教学目标：

1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。

2．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。

3．自主发现引用人物的对话的三种不同形式。

4．读读背背，收集积累名人名言。

5．读成语故事，了解故事内容。

教学准备：三年级上册语文园地二教案

收集自己准备讲的名人故事中涉及的名人图片、名人像，讲名人故事时用。

第一课时

教学过程：

口语交际 讲名人故事

一、谈话导入

最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。

二、分组举行

1．调整座位，各小组围坐在一起。

2．各人先在组内展示自己所画的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主人公。

3．交代讲故事、听故事的要求：

讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。写好教案课件，可以防止老师忘记重要内容，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？这篇文章将帮助您更深入地了解“三年级上册语文课件”的内涵和含义，希望您能将这篇文章添加到收藏夹中！

一、教学目标：

1、读准“爆、屠、曈、符”的字音，认清字形，正确、流畅、有感情地朗读本诗，并能背诵。

2、通过讨论及合作交流，学会“屠苏、曈曈日、桃符”等生词，理解诗意，掌握学有感情地朗读诗歌，并能体会诗歌中作者的思想感情。

三、教学准备：

1、学生搜集相关资料了解春节民俗，搜集春联。

2、教师制作课件。

四、教学过程：

(一)创设情境，导入解题。

1、课前循环播放过年的相关乐曲及图片。

2、非常高兴今天能和我们四(2)班同学一起学网络等)；(3)联系生活实际理解或请教别人。]

4、现在你能利用上述的解词方法来

尊敬的家长们：

您好！在这个三年级上学期即将结束，孩子们已经完成了一段时间的学习。在这里，我向每一位家长汇报孩子们的成绩、表现和进步情况。

首先，让我们来谈谈孩子们在课堂上的表现。如期而至的期末考试，孩子们在教师的悉心指导下，大大提高了他们在各学科方面的成绩。其中，很多同学取得了全班前列，甚至全年级前列的成绩。经过这段时间的学习，孩子们对课本上的知识掌握得渐渐扎实。在教师们的辅导下，他们能够通过自主思考和实践探索，使得学习效果更加显著。值得一提的是，孩子们在学习的时候态度端正，认真听讲，课堂教学中积极发言、踊跃回答教师提问，这种积极的学习态度体现了他们的自信和学习热情。在学期末的成绩汇总中，我们发现孩子们的课堂表现和学习态度有了很大的提升，这也为我们更好地推进教学工作提供了很好的保障。

其次，孩子们在班级管理和团队合作方面也表现出色。在班级督促下，孩子们逐渐懂得了珍惜时间、自觉遵守纪律、