想要了解更多信息建议您考虑阅读一下“三顾茅庐的课件”。教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教师需要全面考虑教学内容来制定教案。读完之后愿您有所收获！
三顾茅庐的课件【篇1】【教学目标】
知识与技能
1、学会本课生字，理解所学词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解作者及《三国演义》相关文学常识。
4、能理清文脉结构，体会情节的一波三折。
过程与方法
1、体味精炼畅达的语言，结合文中精彩语句品味刘备、诸葛亮的形象，学习两人的优良品质。
2、感受刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。
情感态度与价值观
初步感知并学习刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。
【教学重难点】
1、能理清文脉结构，感知情节的一波三折。
2、品味刘备、诸葛亮的形象，学习两人的优良品质。
3、透过文中对比手法的运用，理解刘备和诸葛亮的性格特点。
【教学工具】
教学ppt，
一、教学目标
《知识与能力》
有感情的朗读课文，理解并掌握文章的重点字词，了解爬山虎的脚的特点和生长过程
《过程与方法》
通过初读和研读，掌握描写爬山虎脚的特点的修辞手法，并且能运用。
《情感态度与价值观》
通过这篇爬山虎的学习，一方面建立起对语文学科的学习兴趣;另一方面建立起对身边大自然的喜爱。
二、教学重难点
教学重点：通过这篇文章的学习在理解字词的基础上，了解爬山虎脚的特点。
教学难点：理解爬山虎的脚是怎样爬的。
三、教学方法
教法：讲授法;小组讨论法;情景教学法;
学法：朗读法、自主、合作、探究法;
四、教学过程
(一)创设情景，图片导入
师：同学们，在上课前我们来玩猜一猜游戏，大家想不想玩啊?
生：想......
师：好，那大家可都看仔细了啊，老师手上有一些图片，同学们来猜猜这是什么?(教
写作是那些富有想象力的个体思维的展示，写作能够让我们更清楚地阐述自己的观点和看法。只有平日里勤加练习和认真备考，我们才能够写出出色的作文。那么，写好作文的关键要素究竟是什么呢？愿我的分享能够帮助您，在面对挑战和困难时能够更好地应对。
游庐山作文(篇1)闻名中外有庐山风景区位于我国江西省九江市，它景色秀丽神奇、风景如画，闻名世界，我向往已久。国庆节七天我们一家来到我期盼已久的庐山旅游玩耍，我最欢的就是三叠泉和天沐温泉。
在车上我也做了许多有趣好玩的事。我先在车上看了一本《孔雀屎咖啡》的书，开始看时我在想不是只有猫屎咖啡吗？哪来的孔雀屎咖啡呀？它是和猫屎做程一样吗？想这些问题我就想了十分钟，最后，问了爸爸妈妈他们告诉我小说是靠想象写出来的，而不是真实，我一听就立刻反对说：“我看完就告诉你们，你们说的是错的，并说出理由。”但是，我看完不得不说：“一开始我说的话就当我没说吧！”看完了那本书
根据您的需要编辑为您整理了“山海经课件”的相关资料，期待我们的建议能够帮助您更好地了解您所面临的挑战和机遇。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，准备教案课件的时刻到来了。 详细的教学教案有助于对授课内容进行完整系统的规划。
山海经课件(篇1)教学目标：
1、学习本文围绕中心选取典型事例以及详写与略写相结合的写法。
2、掌握通过细节描写表现人物特点的方法。
3、理解回忆性散文中的两个“我”和两种时空。
选点理据：
1、教材从第一到第三单元在“阅读策略”上均明确提出“学习精读的方法”及“注重熟读精思”。如何“精思”，教师一定要在讲读课文中给出具体的方法，以便让学生掌握。
2、单元导读中强调：“要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点”。具体到本课，详略是一个重点，两个“我”与两种时空则是独特的角度。
1、以文章标题做为突破口。围绕文章的标题，先简略地介绍《山海经》
