趣祝福小编为您搜集了一些有关“快乐的我教案”的资料,我们会持续关注这个领域为您带来最新的信息。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。 教案和课件的专业编写是保证教学效果的重要手段。
快乐的我教案【篇1】二、教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。
3、在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解、运用语言文字的能力;在课堂交流过程中,提高学生的口头表达能力。
《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事,表达了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文,要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世靠母亲读书,家境贫寒,十岁替人放牛,却仍不忘读书学习;十三四岁边放牛边学画;十七八岁终成“画荷花的高
漂亮吗?看得这么入迷,心里在想什么呢?
老师今天不但带来了这么多汽车,还带来了一个跟汽车有关的动人故事,题目是“给予是快乐的”。(同时板书:给予是快乐的)
1、 同学们,让我们暂时抛开世俗的纷扰,用心聆听这个感人的故事!(出示)
2、 谁来说你此时的心情?
3、 过渡:带着你们的感动,打开课本到142页,轻声地读课文,找出让你感动的内容。
l 故事中出现了几个人物?哪两个是主要人物?
1、
a、(出示):
你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪!我希望……”
女生齐读。男生齐读。
b、同学们认为小男孩会希望什么?
过渡:保罗是怎么想的呢?小男孩又究竟希望什么呢?我们来看:(出示)
(1)保罗:保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥……
这里有两个省略号,都是蒋老师加的,你能分别说出省略号里的内容吗?先自己读读,再告诉我。
c、小男孩的回答出乎你们的意
在这个令人高兴的日子,送上祝福是言语上最纯粹的表达,祝福语是最能体现情感交流的一种方式,让我们将真挚的祝福送到别人的心中。简单却不失创意的祝福语该怎么写呢?经过收集,小编为您献上找快乐教案,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
找快乐教案 篇1活动目标:
1、理解故事内容,懂得为大家做好事,自己就会感到快乐。
2、能模仿故事中的语言回答问题。
3、能分角色表演故事。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动准备:
小花子籽、风姑娘、太阳、小鸟、小蜜蜂、青蛙图片;ppt课件
教学过程:
一、导课:
(第一张幻灯片)幼儿自由跳舞教师提问:大家跳舞的时候快乐吗?谁能告诉老师你认为什么是"快乐"呢?
大家自由讨论教师:大家说的很好。那你们想不想听听别人的快乐呢?今天,老师带来一个朋友。看,他是小花
不知不觉又到了六一儿童节,在每一年的六一儿童节经常会有一些不一样的活动,还会挂上许多庆祝儿童节的横幅,那些优秀的六一儿童节祝福语是怎么样写的呢?在此,你不妨阅读一下快乐六一节教案,还请多多关注我们网站!
快乐六一节教案【篇1】这节课的教学理念是:“以审美为核心,以兴趣为动力,鼓励创造,提倡学科综合,”的教育理念。本课的设计思路是:玩中学,动中学,乐中学,"而以"六一"节日为主要线索,贯穿整个教学活动,辅以律动,选择最适当的字为歌词填字等设计,使导学、铺垫、教学处处在生动、活泼的气氛中进行;学唱歌曲部分,由模唱旋律,师生接龙读歌词和听、唱、动等活动组成,由易到难,逐步完成教学目标;在创编表演中,则鼓励学生在“自主-合作-探究”中创编舞蹈动作,注重学生的个性发展,以音乐为主线,将舞蹈、形体与音乐有效的结合起来。因此本课通过律动、歌词填词游戏、演唱、舞蹈表演等音乐实践活动,引导学生用心体验