荷叶的作文

相信大家都或多或少接触过作文吧，有的文章让人看了产生共鸣，你看过哪些优秀作文印象比较深刻？想要更全面地了解“写荷叶的作文”趣祝福编辑特别为您推荐这篇文章，希望您收藏此篇文章以便随时查看！

在离我家不远的地方，有一个紫荆山公园。公园东边有一个大湖，里面种满了荷。

荷叶才刚刚长出来，有的荷叶对外面的世界很好奇，迫不及待地把自己的脑袋探出水面，想一探究竟，有的荷叶似乎很害羞，一直藏在水里不出来。

夏天，荷花苞长出来了，过了几天荷花陆陆续续地绽开了粉红粉红的笑脸。花瓣是一层一层的，花心是黄色的，荷花开败了，就会长出莲藕和莲蓬。

有一天，下了一场小雨，雨停后，我来到湖边散步，发现荷叶上有许多晶莹剔透的水珠，很是好看。我轻轻用嘴吹了一下小水珠，它在荷叶上来回滚动，最后滴入湖水中。我心中顿时产生一个疑问：为什么有水滴在荷叶上，荷叶却不会湿呢？

回家上网一查，原来是荷面上有许多

本篇精选的“我爱荷叶作文”文章是编辑经过精挑细选的成果，它能够激发学生对于语文学科的兴趣和学习热情。写作练习能够帮助我们培养积极思维和问题解决的能力。在写作文时，我们要牢记不要随意编造，那么我们该如何写好一篇作文呢？

自古以来，人们以“出淤泥而不染”来赞美荷花。但我认为这太贬低淤泥了，为什么人们会认为是淤泥污染了荷花呢？

淤泥并没有污染了荷花，反而养育了荷花，为了让荷花开的更加美丽、更加茁壮，它们沉在水里，默默奉献着自己的一切，从来不要求人们的赞美。为了赞美荷花，人们反而来指责淤泥，试问，淤泥何错之有？美与不美，不能只看外表，真正的美是内在的美，默默无闻的美。

荷叶，作为陪衬荷花的使者，宁静典雅，默默奉献，所以，荷叶受到了人们的赞美。可是，淤泥从未受到过赞美，反而饱受非议，始终致诚至善的奉献着自己，这种品质令人佩服，令人尊敬。

在当今，不求索取，默默奉献的人是少

"莲叶的生命力顽强，即使在狂风暴雨中，它依然坚守着自己的位置，始终保持坚定不移的姿态。”无论面对何种境遇，我们都可以分享一些富有智慧的句子来互相鼓励。如果您想了解写荷叶的句子的相关信息，趣祝福编辑乐意为您提供帮助，因为在平凡的日子里蕴藏着不平凡的努力！

1、荷叶在水面上，好像一面碧绿的镜子，映出天空和花草的美丽与优雅。

2、荷叶在池塘中宛若一朵水中花，绽放着绚烂的光彩，让人感受到自然的生命力。

3、瞧！那一朵朵荷花在湖中尽显飘摇之态，展示它们最优美的舞姿，而荷叶为了衬托荷花的美丽，甘愿只在一旁驻足观看。

4、荷叶如翠羽展开，清凉漫溢，犹如一缕幽香拂面而来。

5、荷叶如同一枚翠绿的宝石，在阳光下展现出它的华丽和高贵。

6、荷叶的生命力顽强，即使在凛冽的寒风中，它依然坚守着自己的位置，不屈不挠。

7、荷叶在水中悠然自得地漂浮，好像一扇飘逸的门帘，展现出它的娇媚。

8、荷叶的优美和舒适，让我

趣祝福向大家提供了荷叶母亲课件，请收藏好，以便下次再读。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 对学生反应的了解可以帮助教师提高课堂效率。

一、教学目标

①知识与能力：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

②过程和方法：品味诗歌的精美语言，理解文中作者细腻的心情变化。

③情感、态度、价值观：体会诗歌中浓浓的亲情。

二、教学重点

体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。

三、教学难点

联系生活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。

四、教学方法

朗读教学法。借朗读传情，活现作品情感;朗读形式多样，个体大声朗读，学生示范朗读、教师示范朗读、小组读、全班齐读等。

五、教学过程：

(一)导入

师：母爱，是一缕阳光，让你在寒冷的冬天也温暖如春;母爱，是一泓清泉，让你的心即使蒙上岁月的风尘