中国建筑教案

这是我为你推荐的“中国建筑教案”。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。让优秀的教案为教师的授课注入新的灵感和力量。我们希望这些技巧能够让您更好地完成任务！

1.发展独立阅读的潜力。从整体上把握文本资料，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。

2.注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动用心的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象潜力、思辨潜力和批判潜力。

3.能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本，根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。

1.本单元学习自然科学小论文，要把握这一文体的相关特征。

2.熟读课文，积累字词句，了解作者的相关知识。

3.透过阅读文章，了解建筑领域的相关知识，体会中国的建筑美。

4.体

教案课件是教师进行授课的关键环节，现在正是我们为其进行筹备的时刻。记住，优秀的教学功底可以从教师制定的教案课件中反映出来。为了呼应今日的主题，趣祝福的编辑已将“中国建筑教案”做了详细整理，希望这些资讯能够引发你新的思考和见解！

教学目标：

1.知识与能力：

了解中国建筑的基本特征和风格手法。

了解说明文的写作特点。

2.过程与方法：

在阅读中探究中国建筑的特征。

3.情感态度与价值观：

激发学生对中国建筑的研究兴趣，使其产生民族自豪感。

教学重点：

了解中国建筑的基本特征和风格手法

教学难点：

对文中出现的建筑名词的形象理解

教学安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的山川，秀美的河流，还有数不尽的名胜古迹，现在请同学们观看一组图片，同学们从中找出中国的建筑(图片展示)，同学们为什么能从这组图片中一眼看出属

经过仔细琢磨小编为您呈现了这篇精选的“中国建筑的特征教案”。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教师提升教学水准的载体之一。希望您为本文提供宝贵的意见或建议！

(二)探究九大“特征”的内涵、说明方法。

讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个主要部分构成的。(作诠释)

讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。(举例子 打比方)

介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。(举例子 作比较 列数字 打比方)

说明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还

如果您需要找一篇有价值的文章，小编强烈推荐“中国建筑课件”。希望这些信息能对您有所帮助，让您在学习和工作中更快乐。作为一位老师，编写教案和课件是必不可少的任务，如果您还没有完成，就要引起注意了。教案对于构建课堂教学和学校教育教学品牌来说是非常重要的一环。

本文的教学对象是高二的学生，已经学过《宇宙的边疆》等自然科学小论文。因此，学生对这种科学小论文已经有必须的了解，明白其论述的严谨性，和语言的简介性。但对于文中提出的诸如“文法”、“可译性”等新概念，对其的准确理解还需要引导。

《课程标准》中关于必修5册实用类文本的有关叙述是：从整体上把握文本资料，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点。而实用类文本阅读的评价，着重考察学生对文本资料的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理潜力。

知识教育目标：①理清文章思路，明确中国国建筑的特征。②根据分层，归纳概括“文法