【#作文# #荷叶读后感分享#】怎样写才能将读后感写好呢？随着在作者写的作品里获得新的感悟。 阅读之后，读后感是一个将您与书籍之间的联系延伸的媒介，趣祝福为大家整理的“荷叶读后感”可以为您带来新的视野，您可以阅读并参考本文！
“母亲呵，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”这句话出自 冰心奶奶的 《荷叶与红莲》一文，读着，读着，令我顿时恍然大悟，这篇文章主要写荷叶对红莲的保护，赞颂了母亲对“我”的爱。读到这里，我对母亲的感激之情油然而生。
妈妈您不正是那片荷叶吗？而我 不就 是那朵红莲 吗？ 我不会忘记，去年初冬的一天， 早上我起床晚了，怕耽误时间就匆匆地把衣服穿好了，还没来得急吃早饭就已经 7 ： 05 分了，我怕迟到受 老师 批评，就去上学了。当我正要走出大门的时候，妈妈 ， 把我叫住了，对我说：“你穿这么点衣服冷不冷？要不要去给你拿一件毛衣？”我勉强地说：“不冷。”接着 您 又问：“你早上什么都没吃，要不要带一包饼干？”我说：“不用了，我不饿。”可我稍稍颤动的手，出卖了我。于是，妈妈用嗔怪的眼神看着我：“你不要也得要，我给你拿去。你站在这儿，我一会就回来。”可等 妈妈 一转身，我就已经跑得无影无踪了。
在上第一节课的时候，我冷得要命，脚趾头都冻僵了，完全麻木了，几乎感觉不到它的存在。我不仅冷，肚子也饿得“咕咕”直叫。正在我 “ 饥寒交迫 ” 的时候，耳边突然传来一声熟悉的声音——“ 聪聪，聪聪 。”我立刻回头一看， 妈妈 站在走廊里。初春料峭的风吹着她花白的头发，手里没拿别的，只提着几个热乎乎的馒头和一件黄色的毛衣。那一瞬间，我的心里写满了感动。
谁言寸草心，报得三春晖。我该用什么来回报荷叶对红莲的爱呢？唯有发奋学习，以优异的成绩来回报妈妈对我的爱。我是红莲，可总有一天我也会成为荷叶。
啊!你是荷叶我是红莲,心中的点来了,是你的无遮……
读了冰心的《荷叶》让我深深的感受到了作者对,无私奉献的精神的称赞。
是多么伟大,每次我们犯了错误,是谁在我们,是谁在我们,是谁生你,养你,你,把你们养大成人,是。
我曾听过,身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞,亲爱私,孝何难,亲憎我,孝方贤,由此可见多重要,母亲是比更亲的人。没有母亲哪来的我们,没有母亲,哪来我们的今天,没有母亲,哪来的我们现在这么好的条件,贡我们读书。然而我们却天天抱怨,埋怨,天天叫我们这样,那样,这里补课,那里补课,其实,这都是对我们的关爱。
年少轻狂的我,有着青春叛逆的我,时常与母亲吵骂,过分时更说要与母亲脱离关系,有时竟两个星期不理她,叫也不答应。
读了《荷叶》我懂了。
今天，我读了一篇冰心奶奶写的《荷叶》，于是便想起了母亲。
在第一声啼哭诞生后，我来到了这个世界。是我母亲给了我生命，然后照顾我，照顾我，照顾我。
《荷叶》中，红莲被繁密的雨点打得左右敧斜，它身旁的大荷叶慢慢的倾侧下来，覆盖在红莲上面，用自己的身体为红莲遮风挡雨，无私的母爱从这一刻体现出来。世界上的母亲怎么能与众不同呢？她们愿意为孩子的生命牺牲自己的生命。只要她们的孩子安全，即是死亡也值得。
我看过一篇报道：一位母亲，在离家还有一条大马路的距离下瞬间跑过去接住了从阳台上摔下来的儿子，随后**又让这位母亲从马路边跑过来接住阳台上扔下来的物品，几次试几次都没有接到，而自己的儿子却接到了，看来那位母亲在看见儿子摔下来时，没想到旁边的车会撞到自己，只是一股脑想要接住孩子。这一行为也反映了母爱的伟大和无私。
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
多年的工作经验让我深刻体会到母爱的伟大与无私。母爱是一种名副其实的奇迹，慈母的爱是无私无尽的，就像《荷叶母亲》这篇文章中的母亲一样。在这个充满挑战的世界里，母爱是我们最坚实的后盾。
《荷叶母亲》这篇文章的主要内容是描述了一个母亲为了保护自己的孩子而舍弃自己生命的故事。故事中，母亲冒着生命的危险，用自己的身体为孩子掩护，最终付出了自己的生命。这种母爱超越了一切，让我深感震撼和感动。
在工作中，我也遇到了许多母亲为了孩子无私付出的事例。有一次，我在医院工作时遇到了一位患有重病的孩子和他的母亲。孩子年幼，丧失了抵抗疾病的力量，而母亲却总是毫不犹豫地为孩子付出一切。她放下了工作，无条件地照顾着孩子，尽力寻找最好的医疗资源。她整日守在孩子的病房里，在他需要的时候给予他最温暖的关怀和安慰。她没有一丝怨言，一心一意地关注孩子的康复。
这位母亲的无私奉献感动了我，让我思考自己是否也能像她一样毫不犹豫地为自己的孩子付出一切。母亲的爱是无私的，她们总是将孩子的需求放在第一位，甚至不惜将自己的利益置于其次。这种牺牲和奉献是不可估量的，而且常常被我们所忽视。母亲会默默地为孩子付出，而孩子却未必能理解和记得这些付出。
回顾自己的工作经验，我发现很多母亲在她们的孩子身上投入了无数的时间、精力和金钱。她们愿意为孩子承担一切，包括最困难的时刻。母爱是无私无尽的，她们会为了孩子的幸福而不遗余力地奋斗，即使这意味着付出自己的生命。
在工作中，我也遇到了一些需要我去帮助的母亲。她们可能面临家庭经济拮据、丈夫离世、孩子生病等各种困境，但她们始终坚持以孩子为中心，尽力保护和照顾他们。我尽力为她们提供支持和帮助，让她们能够承受住生活的压力。
母亲的爱是无穷无尽的，它是一种强大的力量，能够鼓舞人们勇往直前。母爱的伟大体现在母亲们默默地为孩子做出的牺牲和奉献中。她们不求回报，只希望孩子能够幸福快乐地成长。
读完《荷叶母亲》，我深感自己对母爱的理解还不够深刻。母爱不仅仅体现在日常生活的点点滴滴中，而且体现在面对困境和挑战时的坚持与奉献中。母爱让我明白了付出和奉献的真正意义，我希望自己能够像这些伟大的母亲们一样，无私地为我的家人、朋友和社会付出一切。
无论是从工作经验还是个人生活经历来看，我深深被《荷叶母亲》所传递的母爱的力量所感动。让我们感谢母亲们的付出，尊重她们的伟大，同时也要学会珍惜这份宝贵的爱。愿所有的母亲都能得到应有的尊重和关爱，她们是社会的脊梁，也是我们成长的明灯。
《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章，文章描述了一朵在雷雨之夜盛开的的红莲，被打得左右倾斜。
站在屋檐下，作者担心刚刚展开花瓣的红莲。正当作者“无法可想”之时，红莲旁边的大荷叶“倾倒了，正好覆盖在红莲上”，无惧无畏的守护者红莲，正如母亲的手呵护着儿女一般……
这篇文章所描写的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲对子女的呵护及关爱，在我们的生活中，随时都融入了母亲浓浓的爱，清晨厨房里忙碌的身影;出门前的一句句关爱的叮咛;临睡前掩紧的被角。
母亲用爱来爱孩子已经成为她们生活中的一种习惯。母亲是孩子避风避雨的港湾。当风雨来临时，她们会紧紧地抱着孩子。在母爱的伞下，所有的风雨都像脆弱的水滴。
文章的结尾处，作者深请的呼喊：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”
看来，母亲一切的辛劳与无私付出，都是为了让子女有一个健康、舒适的环境，这就折射出母爱的伟大，相信在我们的生命中总会有一张永远为我们遮蔽风雨的荷叶——我们的母亲。
作者把红脸上的荷叶比作母亲。暴风雨来临时，荷叶总是毫无畏惧地保护着荷花。妈妈就像荷叶。当挫折来临时，母亲总是站在我们面前安慰我们。
可是我们安然无恙时，母亲此时可能背负着巨大的痛楚，我们又何尝体会到了呢!
如果大风来临之际，红莲无荷叶的阻挡，就无一丝生存的希望。妈妈给了我们生命，让我们拥有生命之花。当我们绽放自己美丽的花朵时，我们永远不会想到在母亲的背景下让我们变得美丽。
我们何尝想过在风雨中，我们是怎么撑过来的。在风雨中，如果只有我们美丽的红莲，我想我们今天不能。当我们在母亲怀里痛苦的时候，母亲会和我们分担痛苦吗？
当我们对母亲撒娇和生气时，母亲的心理承受着剧痛。
每天我们去上学，母亲总是担着心，中午只盼一个小小的**，而放学总是慢慢地等着心却无比的着急，等我们到了家，母亲总会因为孩子安全回家而感到开心。
不好吃的过期的，总是由她来吃，给我们夹的总是美味。
莲花像我们，母亲像荷叶，在暴风雨中与我们同甘共苦。
这几天，我读了一篇冰心写的《荷叶母亲》散文。读这篇文章使我想起了我的母亲。
这是一篇以景抒情、以物比人的散文。作者冰心从荷叶挡雨的场景中想起了母亲照顾孩子的温馨场景。当我读到荷叶为荷花挡雨的说法时，我被荷叶感动了，明白了大自然的风景也是情深的。
我不禁想起妈妈照顾我的小事。我小时候身体状况很差，经常生病。我妈妈总是陪我照顾我直到我**。母亲是伟大的，但母爱是伟大和无私的。
是妈妈把我带到这个美丽的世界，给了我生命;是妈妈把我从一个无知的幼儿带成如今的少年;是妈妈养育了我，供我读书，学知识……总之，妈妈对我的恩情。我永远读说不完。
结尾写道：“母亲!您是荷叶，我就是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁还是我在无遮拦的天空下的荫蔽?
”是啊!除了母亲，谁还会是我在无遮拦的天空下的荫蔽。在生活中，总是妈妈来帮忙我。
每天晚上，我什么时候做作业，妈妈都会陪我。有的时候。我睡了，她还没睡，给我、妹妹、爸爸和她自己整理衣裳。
如果我生下来就生病了，我妈妈会很着急得。一会儿，问我：“吃什么东西?
要喝什么?”一会儿去帮我买药。一会儿陪我去挂水、打针。
我是一个害怕吃药的孩子。我妈妈总是把药丸磨成粉末，在超市买些糖果，然后把它们和药粉放在一齐，在进口时吃。虽然我有糖果的甜味，但有时我也会呕吐，妈妈也很担心。
《荷叶母亲》这篇散文是写母亲的。母亲伟大，母爱更伟大，无私。母亲把孩子视为自己的生命之源。
母亲，是个代名词，可就是因为这个代名词，使得历史上的多少名墨客留下了关于母亲的佳作，从刘燕敏的《一位母亲与家长会》到老师的《我的母亲》再到肖复兴的《母亲》……这些作者用纸笔来说明母亲是伟大，母爱更伟大。自古以来，有多少名人为自己的母亲写过诗、文章和文字！
《真想变成大大的荷叶》是一首散文诗，字里行间洋溢着浓浓的儿童气息，优美的语言带孩子们进入了一个美丽的童话世界。在教学过程中，邢老师抓住了课文的重点和难点，注重词句分析，用**营造和谐氛围，善于用语言创设情景，激发了学生的学习兴趣。
本课程的教学充分体现了语文课程标准的新理念。它以学生为本，注重提高学生的语文素养。因此，整个教是生动活泼、开放、充满活力。
1．课堂教学体现了自主**性。
学贵有疑。“学起于思，思源于疑。”学生阅读产生疑问时，正是他们积极参与学习，认真思考，主动**，使思维向深入发展之际。
因此，提问、提问、解释是培养学生思维能力、自学能力和自我意识的重要手段。
本段教学中教师在学生自读的基础上先让学生提出不明白的地方，而这些不懂的地方正是与理解内容密不可分的。老师没有急于解决问题，而是引导学生一次又一次地读书，阅读和理解。
2．课堂教学体现了情感体验性
《语文新课程标准》提出：“学生对语文材料的反映是多元的，应该尊重学生在学***中的独特感受，应当重视语文的熏陶感染作用。”课堂教学就是激活学生的情感体验，以帮助学生感悟。
为此，本环节重点引导学生自主读书入情入境，以读促悟，从而潜移默化地陶冶了学生的情操。通过学生的自我阅读、再阅读、教师的**阅读和共同阅读，使学生在自我阅读和自我理解中受到情感的熏陶。而这个读，正是体现了老师的“重感悟”，整个教学环节没有老师烦琐的分析，而是阅读的主动权交给学生，保证了学生有足够的时间进行读书和思考。
3．课堂教学体现了综合实践性。
课文后面有一个作业，让学生们谈论夏天。你还想改变什么？。在课堂上，教师创设了许多学生言语练习的情境，让学生充分发挥想象力，引导学生说话，并在实践中学会说话。其次，要把语文综合性学习与课堂教学结合起来。
如：课后布置学生结合课堂所学的，再想一想你还想变点儿什么？回到家动笔把夏天小池塘的美景画下来。
这将有助于调动学生对课文的理解，进一步理解课文中蕴涵的情感，也有利于激发学生的学习兴趣。
我细细地读着，它让我越发感动。一朵刚绽放的红莲亭亭地在绿叶中立着，显得很高贵。可是，天有不测风云，雷声过后，大雨也就毫无顾忌地落了下来，而且越来越大。读到这里，我不禁为那朵红莲担心，这么大地雨，它会不会因此而倒下呢？“我”继续观察，果然，那朵红莲被子弹般地雨点打得左右摇摆，我可紧张了起来。
但是，当“我”再一次回头看时，却发现旁边的一个大荷叶倾侧下来，覆盖在了红莲上面，遮住了豆大的雨点。我也松了一口气，随即我又被荷叶那伟大的母爱感动了。母亲为了孩子，甘愿自己忍受痛苦。除了母亲的那份伟大的母爱，世界上还有什么能够与它相提并论？母爱，在我的心灵上刻上了深刻的洛印，使我终身难忘。
记得有一次，那天早晨阳光明媚，是个好天气，我背上书包，正准备去上学，却被母亲叫住了：“记得带上伞，我记得昨天天气预报说过今天要下雨。”我看了看外边，风和日丽，怎么会下雨呢？我扔下了一句：“不会下雨的，再见吧！”便冲出了家门。背后传来了母亲的声音：“唉，这孩子！”
我们正在上第三节课，我不经意地向窗外望了望，天空突然乌云密布，倾盆大雨哗哗哗地下了起来，这时，我才有点后悔没听母亲的话。
放学后，我靠在校门边，无神地望着街头等待雨停，忽然，我的视线立出现了一个身影，我仔细地看了看，是母亲！我冲到了她的伞下，她责备我说：“为什么不带雨伞？”我无话可说，只好笑笑。
我读完这篇文章，我掩卷沉思：荷叶似母亲，时时关爱着自己地孩子。正是这伟大的母爱，撑起了我心中的那把伞，遮住了心中的那片乌云！
2016年9月5日星期四晴
母爱浓，母爱给了我们生命，母爱给了我们今天，母爱手行，身披流浪。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
荷叶护莲，荷叶出泥而不染，荷叶如蜡烛，照亮别人，牺牲自己。荷叶把自己的绚烂交给荷花，把自己的青春交给荷花，把自己的芬芳交给荷花，把自己的色彩交给荷花，啊，荷叶，我多么佩服你！
“没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。”在人生的过程中,不管有多少灰尘雨点,母亲总是为我们遮风挡雨,为我们遮挡住前进中的挫折,不惜一切代价。像暴雨中的荷叶，静静地弯下身来保护红莲。
妈妈，你是荷叶，我是红莲。我心里的雨来了。除了你，谁是我在天空中的影子？
您为我遮风挡雨不惜牺牲自己,用身体无微不至的保护我,风吹雨打您为了我而流血,一道道伤疤在您的荷叶上留下一道道血迹,而我却毫发未伤,不禁流下了一滴滴眼泪,正如那一滴滴露珠,洒在您的荷叶上,您让那些露珠流去,想让我高兴起来,想替我擦去眼角的泪珠……
母亲,您就是最美丽的,淡淡的才是美,炫丽的色彩并不代表内心的美,而淡淡的美更加凸显出内心的美,母亲,您是我心中的奇葩!我爱您,我的母亲!
这个星期我们一共学习了三篇课文，其中我最喜欢冰心奶奶写的《荷叶母亲》。这篇课文讲的是下雨天，荷叶覆盖在红莲上面，使红莲免受雨水的打击。作者由此想到了她和母亲，歌颂了母爱的伟大。读完这篇课文，我的内心乏起阵阵涟漪，心情久久不能平静。
我的妈妈中等个子，梳着整齐的短发，黑发中，露出几根白发。妈妈很疼我的。每次我哪里不舒服，她都会很紧张，无论有多忙，总会放心手中的工作在家中照顾我。她教我画画，家里到处都贴有我的作品，每当有客人来，她笑得最灿烂了，指着墙上的每幅画，骄傲地说：“这是我女儿画的，漂亮吧!我女儿将来一定是一位家喻户晓的大画家。”是的，我一定会当上画家，用最美丽的色彩将妈妈美丽的容颜画出来。她知道我喜欢看书，就经常带我去书店，一呆就是一下午。
如果将来我当上作家，我一定用最富情感的语言来夸赞妈妈的伟大。她总是把好吃的鱼肉让给我，自己吃剩下的鱼骨头。她说，我正在发育时期，要吃得全，吃得好，多吃一点，这样她才感到安心。每次我擦窗户的时候——最上面的要站在椅子上才擦得到。妈妈一看到我站得那么高，总是会皱紧眉头，担心地说：“当心点，别摔着了。”她刚一转身又折回来：“你别擦了，太高了，我来好了。”不仅是擦窗户，妈妈连菜都不让我炒，妈妈说，我还小，万一烫伤了怎么办。在妈妈眼里，我像是永远也长不大的孩子。
读《荷叶母亲》有感_小学读后感
读《荷叶母亲》有感_小学读后感
今天，我读了冰心的作品——《荷叶母亲》。
这是一首以景抒情，以荷叶歌颂母亲的散文诗。作者冰心奶奶从自家院子里的莲花写起，以饱含深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者发现雨中荷叶掩盖起红莲花，于是想到了连荷叶都会自觉地保护荷花，更何况是人呢？冰心奶奶与女儿对母亲的依恋和母亲对女儿的照顾有关。作者表达了她对母亲的深深爱。
冰心奶奶看到雨中荷叶下挂着一朵红莲，想到了母亲和孩子之间深厚的友谊。用荷叶来赞美母亲。古往今来，多少才子佳人写下了多少篇歌颂母亲的文章，但是用荷叶来赞美母亲的，也只有冰心奶奶一人。
荷叶在遇到风雨时保护它，就像母亲保护受伤的孩子一样。这不是母爱吗？这样的比喻，这足以说明作者冰心奶奶的构思巧妙、才华出众，在她的笔下，不是直接赞美母亲，而是借景抒情，表达了对母亲的深情和对母爱的赞美。是的，母亲的确实是界上最值得称赞的人！
母亲怀胎十月生下我们，其中的辛苦不明而喻，在我们成长的道路上，也只有母亲才是保护我们度过人生路上所有坎坷与磨难的人。母爱是这个世界上最深沉的感情，当我们遭遇到逆境的时候，也只有母亲才会无条件的包容我们，母亲永远以一个最温暖的姿态迎接我们，并给予我们无穷无尽的力量和鼓励。因此，无论何时何地，母爱永远是最值得赞美的！
《荷叶母亲》让我看到了作者冰心奶奶对母亲的一片深情，养儿方知父母恩！我们应该向冰心奶奶学习，做一个感恩的人。我们应该时时刻刻地牢记母亲对我们的养育和栽培之恩，我们应该懂得感恩母亲，我们应该做一个孝顺母亲的人。
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