过冬课件

一、课时目标：

1、了解其他动物过冬的方式。

2、学会分角色朗读课文。

3、能够仿照“什么时候，什么地方静悄悄”的例句说话，并能把句子补充完整。

（1）认读并听写词语：四周、静悄悄。忽然。声音、抬头、害虫。树木、消灭、挖洞、冬眠、准备、粮食。

（2）指名读第一节。

①想一想第一节讲了什么时候，什么地方怎么样？（冬天树林里静悄悄的。）

②指名说。

③用”什么时候，什么地方怎么样”句式自由说话。

④完成《课堂作业》第5题。

⑤完成课后第3题。

2、分角色朗读课文。

（1）小蚂蚁和啄木鸟的对话：要读出小蚂蚁有礼貌、询问的语气；要读出啄木鸟讲道理的语气。

（2）小蚂蚁和青蛙的对话：要读出小蚂蚁疑问的语气，读出青蛙有礼貌的语气。

（3）练习指名读～自由读。

（4）同桌分角色读一指名分角色读一男女生分角色读。

3.复习课文内容，进行课外延伸。

（1）完成课后第4题。说说课文写了

每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案需要经过反复推敲才能达到最佳效果，优秀的课件教案怎么写？为了让您满意小编制作了“动物过冬课件”，欢迎你的到来愿这篇文章能够开拓你的视野并请与你的粉丝分享！

一、知识教学目标：

理解课文内容，了解动物们都是怎样过冬的。

二、能力训练目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文；

以课文对话为蓝本，进行口语对话能力的训练，要求说的明白、通顺。

三、情感方法目标：

教育学生和人交流要有礼貌。

四、教学手段：

计算机、图片、头饰

五、教学过程：

（一）、导入新课

今天，我们一同到大森林里的动物王国去玩，好吗？

播放cai（教师边介绍：凉爽的秋天就要过去了，阵阵秋风把寒冷的冬天给我们送来，动物王国里的小蚂蚁、喜鹊、青蛙、蛇、刺猬在这里谈论着怎样过冬呢。松鼠姐姐把它记录在我们的书中第21课，我们快去看看吧。）

1.引导幼儿了解动物过冬的不同方式。

2.培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。

1、知识经验准备：幼儿和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、图书，并丰富相关知识

2、物质准备：

2)提前饲养白兔、等动物，随时带领幼儿观察记录小动物生活习性的变化

1)小朋友，冬天来到了，你知道人们是怎样过冬的吗?

寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄。你穿了什么?(棉鞋、棉裤)你戴了什么?(帽子、手套和围巾)除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢?(开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等)小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过冬的呢?

2)小动物们是怎样过冬的呢?

鼓励幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中获得新知识。

2、播放课件，以故事的形式引导幼儿了解动物怎样过冬。

1)故事中有哪些小动物?

2

以下是由趣祝福为大家整理的“春夏秋冬课件”，我们将继续为您提供这方面的资讯。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去撰写教案课件。教案不仅关系到教学效果，也是教师自身教育的必要途径。

教学目标：

1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。

教学重点：

借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。

教学难点：

在诵读中积累语言，体会四季的美好；学写笔画横斜钩。

教学时间：

2课时。

第一课时

教学过程：

一、谈话导入，引入四季

同学们，一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？我们班的同学有的喜欢鸟语花香、草长莺飞、桃红柳绿的春天；有的喜欢可以吃雪糕、穿裙子的夏