教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。写好教案，完整课堂教学可实现。精选文章“高中信息技术教案”将为您展示更多有关知识和见解，下面的内容仅供参考欢迎大家阅读！
高中信息技术教案 篇1一、教学目标
1.学生能够准确说出网络软件的分类及其特点，区分出c/s和b/s结构的不同。
2.通过自主探究和合作学习的方法，提高归纳概括能力，概括出c/s和b/s结构的优缺点。
3.体会信息技术给我们的学习、生活带来的方便。
二、教学重难点
【重点】网络软件的分类及网络应用软件的结构。
【难点】b/s和c/s结构的区别。
三、教学过程
(一)导入新课
教师引导学生回忆，计算机的组成部分是哪些，学生可能回答计算机由硬件和软件组成。根据学生的回答进行追问，只有硬件没有软件的计算机能否工作?预设学生都可以回答不能。教师可以评价学生所学知识掌握扎实。教
依据教育规定，授课前教师必须编写并准备好教案和课件，只要在上课前做好教案与课件的准备工作即可。教案在教学过程中起着必不可少的作用。下面我将为大家介绍的是“信息技术教案”，接下来的内容仅供您参考了解！
信息技术教案【篇1】一、教材分析。
1、本节的地位及作用。
《窗口的操作》是江苏科学技术出版社《小学信息技术（上册）》第四课的内容，是在学生掌握了计算机键盘操作和鼠标使用的基础上进行的学习。窗口操作是我们操作电脑最经常使用的操作方法，是引导学生认识电脑，提高动手能力的重要基础知识。
2、学情分析。
小学四年级学生第一年开信息技术课，学生对电脑操作的能力差距很大，有些学生家中有电脑的，对电脑的操作已经很熟练，但也有同学以前从未接触过电脑，但是他们对电脑学习都有着很高的兴趣。针对学生之间的差距，为了让学生更扎实的学好这部分知识，为以后的教学打下良好的基础，在教学中我将窗口的各种基本操作揉合
以下为我们为大家整理的小学信息技术第一册教案，供你参考和使用，请收藏和分享。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。老师在上课时要以教案课件为依据。
小学信息技术第一册教案 篇1综合实践课程
信息技术教案
时间：xxxx年xx月xx日
第一册
第一单元
畅游信息海洋
本章以学习信息及信息技术的基础知识为主线，使学生了解信息及信息技术的概念与特征，初步认识信息的价值与安全，了解信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。学习和运用信息技术，增强信息意识，提高自身的信息素养，是信息时代对我们的基本要求。
1.三维教学目标 ◆知识与技能
(1)初步了解信息及信息技术的概念与特征。(2)初步了解信息的价值与安全。
(3)列举信息技术的应用实例，初步了解信息技术的历史和发展趋势。
◆过程与方法
(1)尝试通过书籍、报刊、广播电视和因特网等各种途径搜集
一、设计指导思想和理论依据
指导思想
坚持“以学生为主体”的教学思想，经过学生在教学中探索和教师点拨相结合，到达探究性学习的最大成效。在整个教学过程中，采取探究、讨论、答疑、实践等手段，始终贯穿探究性协作学习的精神，使得学生在自主学习与合作学习相辅相成的过程中获得必须的情感体验与知识、技能。
理论依据
坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教育理念，以教师启发式学习和探究性协作学习相结合的教学思想，教师作为主导者的身份引导学生有所启迪，并协助学生顺利开展探究性协作学习。在整个教学过程中，始终鼓励学生敢于质疑，敢于发现问题，体现探究性协作学习在培养学生创新性思维，以及在实践中获得真实情感体验的优势。教学过程中充分发挥个体学习的主动性，使得学生在学习过程中学会思考、学会学习、学会合作。
语文课程既要注重语文知识的积累，也要注重学生的实践和情感体验对语文素养的提高，在鼓
