趣祝福的编辑现在向您推荐一本名为《灯笼课件》的读物,特此感谢您对本站的支持,并希望您能收藏并关注我们。作为一名教师,编写教案和课件是必不可少的任务,若您还未完成,请务必要注意了。精心编写的教案和课件是提高教师教学效果的重要方法。
灯笼课件【篇1】培养目标
1、正确认读11个生字,并能正确书写9个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
理解课文内容,懂得团结友爱,共同合作更能发挥自己的长处。
教学重、难点
正确流利地朗读课文,认识生字,懂得课文讲的道理。
教学课时
教学准备
教学流程
第一课时
一、师生谈话,导入新课:
1、同学们,平时你有没有和别人合作完成一件事呢?在合作中,你有什么感受?
2、新年快到了,李东和京京合做了一个灯笼。他们是怎样做的?他们合作怎样呢?今天,我们就来学习一篇课文。
3、板书课题。
二、初读课文,整体感知:
1、学生小声朗读课文,边读边用笔圈出不认识的字,并用
以下是小编为您推荐的绝不能错过的“灯笼课件”。在每位老师的职业生涯中,教案课件是不可或缺的工具,因为教案是完美教学的桥梁。相信老师们都不陌生如何编写教案课件。本文提供参考,希望您能够收藏。
灯笼课件(篇1)教学目标:
1、认识“良、受、赞”等14个生字,会正确认读本课的多音字“扎、模、教”;
会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容,懂得固结合作的好处。
教学过程:
一、故事导入,检查作业:
1、课前老师给同学们讲一个美国幼儿园的故事《孩子的第一本书》,让学生从中懂得成为小作家其实并不难,要有读书和写作的兴趣,这很重要。故事里边还包含什么内容呢?这与我们本课学习的内容好像有一点联系,学完今天的课文后请大家告诉我好不好?
2、检查同学们昨天的《我最喜欢的一张照片》的写话练习,师生互动评价,从中给学生
一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此想要随便写的话老师们就要注意了。 教案和课件的完善体现了教育教学科研水平的高低。以下内容“路灯课件”是趣祝福的编辑从网络收集整理的,希望本页内容能帮助到您!
路灯课件 篇1(一)、参观小人国:
1、幼儿去小人国参观!
2、刚才小朋友在小人国里看到了什么呀?小矮人为何哭泣?
3、这到底是为什么呢?让我们一起听小矮人说说吧。小矮人说:“因为我们小人国没有路灯,到了晚上全是黑黑的一大片,再美丽的风景也看不到了。”原来小人国缺少了路灯,那怎么办呀?我们小朋友帮帮小矮人吧,你们怎样帮助他们呀?
(二)、观看多媒体:
1、小朋友看到过路灯吗?你在哪里看到过路灯?路灯是怎么样的?
2、观看路灯展览会:你最喜欢哪盏路灯呀,为什么?
3、路灯真得很漂亮,其实呀路灯的种类可多了,在我们的周围你们还会发现其它类型的路灯,路灯给我们带来光明,是很有用
老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教学模式和教育思想的体现,你是否在寻找合适的教案课件呢?通过学习“鸡兔同笼课件”我们可以获得很多有益的启示,欢迎大家参考阅读!
鸡兔同笼课件【篇1】第1课时 鸡兔同笼
教学内容:p116页的练习二十五的第20题。
教学目标
知识与技能:通过复习“鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性。
过程与方法:能熟练用列表、假设等不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,体验解决问题的方法的多样性,提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观:通过复习,培养学生的合作意识和逻辑推理能力,在解决问题的过程中,提高迁移思维的能力,进而体会数学的价值。
教学重点:熟练理解和掌握解决问题的不同思路和方法,让学生再一次亲历列表法、假设法等解题的过程,深刻体会解决问题的一般性策略。
教学难点:建构解决“鸡兔同笼”问题的数学模型,运用学