趣祝福反复推敲和修改,精心打造出今天的"大班语言教案",欢迎大家收藏本网站,并继续关注我们的更新。在正式上课前,老师需要认真准备教学教案和课件,这是促进教育教学整体提高的关键机制。每一位老师都需要精心筹备教案和课件,以及不断完善教学内容,以应对不同的教学需求。
大班语言教案(篇1)活动目标:
1、看图讲故事,进一步了解蔬菜的名称,感知故事中数量递增以及对话重复的特点。
2、探索根据故事的结构,续编故事,清楚地讲出参加蔬菜的数量,名称以入与南瓜房子的对话。
3、表演故事,并根据故事情节创编故事并作画。
活动准备:
各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、《卡通的歌》磁带。
活动过程:
一、活动导入。
1、音乐活动:卡通的歌
——师生随着音乐,表演歌曲《卡通的歌》。
歌曲里有谁呢?《南瓜房子》。我们一起和南瓜房子打招呼(南瓜房子你好!你好!)
老师戴手套(南瓜房子)说:小朋友们好,今天我邀请大
经过耐心制作我们为您献上一份细致严谨的“大班语言伞的教案”。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 教学目标是否达成可以在学生反应中得出结论。更多相关内容请继续关注本网站!
大班语言伞的教案【篇1】活动目标:
1.观察画面理解故事内容,并感受野田的心理变化。
2.尝试帮助弟弟妹妹解决困难,体验当哥哥姐姐的快乐。
教:“我们班有些小朋友已经做了小哥哥小姐姐,谁来说一说做哥哥姐姐有什么感受?你喜欢做哥哥姐姐吗?”
教:“有只小猫叫野田,他做哥哥了,他快乐吗?你从画面哪里看出来?”
教师引导幼儿观察野田的表情,大胆猜测故事情节。
2.出示1~3页:
教:“故事里的猫哥哥到底为什么不高兴呢?”引导幼儿仔细观察画面,寻找野田当哥哥不开心的原因。
小结:妈妈生了五只小猫,野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹,野田觉得妈妈不如从前那样喜欢自己了。
教:“妈妈真的
下面的“小班爱老师的教案”是我为您仔细挑选的。教案课件是教师工作中的一个重要组成部分,因此需要我们教师撰写符合自身教学风格的教案。为了适应学生的学习进步,教师需要不断更新教案。快点击收藏本页,方便下次阅读哦!
小班爱老师的教案(篇1)目标:
1、 孩子愿意用普通话大声地说说身边熟悉的事。
2、 在看看、讲讲中初步激发孩子关爱他人的积极情感。
指导:
一、边看边讲:录像老师关心我们的开心事
镜头一:老师和孩子做游戏
镜头二:老师带孩子看金鱼
镜头三:老师和孩子一起唱歌
镜头四:老师为他们整理衣裤、梳小辫
镜头五:老师陪孩子们午睡
(以上镜头教师以聊天的形式随机插问,并辅以顺口溜提高说话乐趣,如:老师吹泡泡,我们捉泡泡,真呀真开心。老师像妈妈,陪着我睡觉。我们是幸福的小宝贝。)
二、说说:我们想念邓老师(生病的老师)
师说:吃饭时,我就想,邓老师吃饭吃得多吗?有没有吃蔬菜?睡觉时,我也
每位教师都需要在正式上课前准备本学期的教学教案课件,耐心且认真地制作教案课件可以使教学准备更充分周到,然而,制作一份高质量的教案课件需要投入更多的时间。趣祝福小编为您收集了“幼儿园大班语言教案”的相关信息,希望对您是一个好的启示,也欢迎您阅读和收藏。
幼儿园大班语言教案【篇1】活动目标
1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣,体会天生一对的美好。
2.感受朋友、亲人之间和谐的情感。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备
ppt、标志、爱心
活动过程
一、理解生活中的各种配对
1.教师出示2副手套)这里有4只手套,哪2只手套是一对,为什么?
2.教师出示2只外形不同的手套、花朵、叶子)这里也有4样东西,请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么?
小结:无论是相同的东西,