趣祝福的编辑经过精心设计的“中班颠倒歌教案”,定能让您感到十分满意。阅读完后,不妨考虑将本页加入您的收藏夹。教案课件是老师教学工作的起点,同时也是上好课的必要条件。因此,每位老师都必须认真准备自己的教案课件。而教案作为教师走向专业化教学的必要手段之一,更是不可或缺的。
中班颠倒歌教案 篇1教学目标:
1、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解节奏图谱的含义,尝试跟着老师的指挥用三种小乐器(碰铃、响板、铃鼓)进行合奏。
2、在敲敲玩玩的过程中感受不同乐器的音色与动物大小的关系。
教学准备:
(认知准备)幼儿已学唱过歌曲
(材料准备)课件《颠倒歌》
重点:
各声部的合奏
难点:
感受不同乐器的音色与动物大小的关系
教学过程:
一、歌唱:《颠倒歌》
幼儿演唱。(注意气息、强弱的地方)
二、敲敲打打欢乐多
“这首歌有趣极啦,除了用歌声来表现歌曲,想不想再用小乐器来把这首好玩的歌曲表现出来开呀?今天老
趣祝福反复推敲和修改,精心打造出今天的"大班语言教案",欢迎大家收藏本网站,并继续关注我们的更新。在正式上课前,老师需要认真准备教学教案和课件,这是促进教育教学整体提高的关键机制。每一位老师都需要精心筹备教案和课件,以及不断完善教学内容,以应对不同的教学需求。
大班语言教案(篇1)活动目标:
1、看图讲故事,进一步了解蔬菜的名称,感知故事中数量递增以及对话重复的特点。
2、探索根据故事的结构,续编故事,清楚地讲出参加蔬菜的数量,名称以入与南瓜房子的对话。
3、表演故事,并根据故事情节创编故事并作画。
活动准备:
各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、《卡通的歌》磁带。
活动过程:
一、活动导入。
1、音乐活动:卡通的歌
——师生随着音乐,表演歌曲《卡通的歌》。
歌曲里有谁呢?《南瓜房子》。我们一起和南瓜房子打招呼(南瓜房子你好!你好!)
老师戴手套(南瓜房子)说:小朋友们好,今天我邀请大
大家都写过作文但作文的质量没有必然随之提高,写作是一种很好的方式让我们更好地体会和感受周围的细微之处。我们平时应加强写作的片段练习,比如仿写续写改写缩写扩写,您知道写好作文的要点吗?经过仔细的挑选栏目小编为您搜集了“颠倒村作文”,希望这些案例能够激发出你的创造力!
颠倒村作文 篇1晚上,我上床睡觉了。
没过多久,就有人叫我了:“菁菁,醒醒啊,醒醒!”我眯着眼睛,没看见人,以为是幻听了,便继续睡觉。
这时,那个人又叫我了:“菁菁,菁菁。”我仔细地听了一下声音,发现是我们班的林妍言的声音,又发现是从衣柜中传出来的。我的目光朝向衣柜,看见衣柜中一束刺眼的蓝光,我走向了蓝光,突然,似乎有人用力把我推向蓝光,我吓得闭上了眼睛。
当我再次睁开眼睛时,发现我已经穿上了衣服,并且精神百倍。我还来不及搞清楚这是怎么一回事,便迎面扑来一个人的拥抱,“菁菁!”我用力挣开时,发现,这个人正是我们班的林妍言
经过耐心制作我们为您献上一份细致严谨的“大班语言伞的教案”。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。 教学目标是否达成可以在学生反应中得出结论。更多相关内容请继续关注本网站!
大班语言伞的教案【篇1】活动目标:
1.观察画面理解故事内容,并感受野田的心理变化。
2.尝试帮助弟弟妹妹解决困难,体验当哥哥姐姐的快乐。
教:“我们班有些小朋友已经做了小哥哥小姐姐,谁来说一说做哥哥姐姐有什么感受?你喜欢做哥哥姐姐吗?”
教:“有只小猫叫野田,他做哥哥了,他快乐吗?你从画面哪里看出来?”
教师引导幼儿观察野田的表情,大胆猜测故事情节。
2.出示1~3页:
教:“故事里的猫哥哥到底为什么不高兴呢?”引导幼儿仔细观察画面,寻找野田当哥哥不开心的原因。
小结:妈妈生了五只小猫,野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹,野田觉得妈妈不如从前那样喜欢自己了。
教:“妈妈真的