七年级音乐课教学设计
主题内容《校园的早晨》
教学目标:
1.能用或活泼,轻快的情绪演唱歌曲。2.能够把握歌曲的节奏,全曲风格。3.能对歌曲进行简单的动作创编。
情感态度价值观:通过对歌曲的学习,激发学生对生活的热爱。教学重点:能用轻快,活泼,朝气的声音演唱歌曲。教学难点:对全曲节奏,尤其是切分节奏的把握。教学过程: 一. 师生问好。二. 欣赏导入。1. 2. 3. 欣赏歌曲《童年》。
说说歌曲的情绪,节奏特点。介绍校园民谣。
三. 新课教授。
1.欣赏歌曲《校园的早晨》。2.说说对歌曲的理解。3.查找歌谱中不懂的地方。4.学生有感情的朗读歌词。5.再次欣赏歌曲。6.师教唱。7.分小组演唱并创编动作。8.小组展示。四. 教师小结。
给予学生鼓励与表扬,在音乐中结束本课。
教学反思:
《校园的早晨》是由我国著名作曲家谷建芬创作的一首清新活泼的校园歌曲。在整节课中,学生
1、学习第三自然段。
①找出写水珍贵的句子,重点研究:母亲用一把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰
带上的那把钥匙,则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
②齐读“母亲用一把大锁锁住了水窖……都盼望着水窖打开的那一刻的到来”。
(3)学习第四、五自然段。
①这两个自然段写的什么事?
②第四自然段中要着重理解妈妈的动作和“我们”的感受。③第五自然段。仔细阅读第五自然段,讨论这一自然写的是什么:是写妈妈给我们洗澡的本领高,还是写别的什么?
(4)学习第六自然段。
理解“这是我至今为止唯一听到的将‘渴’说成是‘饿’的话”。
四、练习
1.“我出生在一个缺水的地方。”“水,成了村子里最珍贵的东西。”
找出有关句段仔细读一读,体会作者是怎样生动地加以描述的。
2.插图配一段说明文字。
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仁爱课件(篇1)语音 /t/ /d/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /l/ /m/ /n/
词汇 掌握wake,early,first,day,term,must,still,by,on foot,the same to,usually,always,ms.,boat,ship,sea,train,by plane/air/airplane, etc.
理解 subway worm reporter,net bar,roller skating measure dining hall,dormitory bookstore,etc.
2.频度副词(adverbs of frequen
教学内容
欣赏器乐曲《三个和尚》 学唱歌曲《三个和尚》,跳木桩
1 课时
教学目标
[德育目标]:
教育学生要勇于承担责任
[智育目标]:
识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器
[素质发展目标]:
引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》
教学重点难点
[教学重点]:
继续指导学生仔细聆听音乐
[教学难点]:
用打击乐器为歌曲伴奏时不同情绪设计不同伴奏型
教学准备
动画片录象 堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器
学生活动设计
演唱歌曲 用打击乐器为歌曲伴奏
教学过程:
(一) 播放歌曲《大风车》,拉开《动画城》节目的序幕。
1.播放歌曲《大风车》。
2.教师设问:
动画城节目又要开始了,今天播放什么动画片呢?请同学们仔细听,老师给同学们讲一个故事。
3.教师播放器乐曲《三个和尚