怎样才能写出一篇有内涵的好作文？作文写作技能是学生必备的能力之一，写作的魅力在于能够准确传达作者的想法。阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养，您可以从以下资料中查找到涉及您所需的“青春路上作文”信息，希望我们的阅读之旅能够带来联想和思考激发我们心智的活力！此外，您还可以浏览作文栏目的缥缈录读后感精品。
时间红了樱桃，绿了芭蕉，圆了天下人的梦。青春之路就在我的脚下，是顽强的播种，也是真诚的面对，时间把我带到青春的路口，我会把握好自己的青春之路。
青春是美好的，它让我插上翅膀去追逐理想。青春的道路上，理想的实现不会一帆风顺，其中艰险无数。它需要我们用汗水筑就坚实的路基，凭借信念指引前进的方向，利用智慧开启希望的征途。青春是花季，处处是温情，关爱，处处是鲜花，掌声；青春也是雨季，处处是沼泽，泥污，处处是泪水，坎坷。一不小心，便会迷失前进的方向，便会在青春这条路上漫无目的地徘徊，便会走向岔路，错路。
也许，生活上的失意，学习上的痛苦，与人交留中的摩擦，都会影响我们的情绪，使我们惆怅、空虚、迷惘。但千万不要自暴自弃，停滞不前，这些只不过是青春路上的小石子，不会绊倒我们。我们要把这些不愉快的事当作身上的泥土，尽力抖下去，垫在路上的不平处，铺就宽阔的大道。
青春的路上会枯燥、乏味。学习让我们放弃了许多，让我们的生物钟彻底紊乱，把我们的神经弄得非常紧张。然而，青春也有它的美丽，这种美丽是需要我们用心去领悟的。
青春的路还很长，让我们散发憧憬的火焰，燃烧心中的激情，让欢乐回归疲惫的心灵。有喜有忧，有色有香，有花有果，这就是青春之路。
用手拂去昨日的狂热与浮躁，用心握住今天的执著与沉寂，走好青春之路。
在青春的两岸，在人生的对面，总有人说“看那里，看远方，走自己的路，走有出息的路，走未来美好的路。”
青春路上，溢彩同行
姓 名： 王 红 学 号： 111021030 系 别： 电子工程系 班 级： 电信 111 成 绩：
评 分 标 准
内容60分：1.运用心理学知识切合题意 2.中心突出 3.内容充实
4.感情真挚
表达30分：1.符合文章要求 2.结构严谨 3.语言流畅 特征10分：1.深刻 2.丰富 3.有文采 4.有创意
青春路上，溢彩同行
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育。
心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。我校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。土木水利学院 2002级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为：
1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定；
2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人；
3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁；
4、狂躁不安，行为异常。最终都不能继续学业。
常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。当代大学生心理问题不容忽视。
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感；个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。
1、客观方面
与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。1）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备；大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
2）生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。3）人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。4）对待社会工作的态度发生了变化。中学的工作和活动多是在老师指导下
开展，由少数同学承担的。大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。
2、主观方面
新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：
一、是盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。
二、是失望与失宠感。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。
三、是松气情绪与歇脚心理。有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。
四、是畏首畏尾。因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。
二十一世纪的晨钟已经敲响，在这新旧世纪交替之际，培养跨世纪人才是时代赋予高等学校的历史重任。如何培养跨世纪人才，其核心是加强对青年学生基本素质的教育和培养，全面提高他们的整体素质。二十一世纪人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质，且相互和谐统一，这也是健全人格的科学内涵。我们应该反思以往的教育工作，人们往往偏重的是科技文化、学识才能素质，而较为忽视的是思想道德素质，特别是心理素质，即使在比较注重思想政治教育工作的今天，仍未对心理健康教育这一“心理卫生死角”引起足够的重视，其结果是导致学生中出现了大量的心理问题，严重扰乱了学校正常的教学、生活秩序，影响了人才的整体素质，阻碍了高教目标的全面实现，给国家带来无可挽回的损失。因此，保持健康的心态，不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完美人格的塑造，而且关系到人才素质的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺利进行。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激
荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战
青春，如一支歌，高低起伏澎湃激昂；青春，如一条河流，曲曲折折奔流不息；青春，如一条小溪，布满荆棘前途无量。青春，是我们人生中最美的年华，是我们生涯中最芳香的的时候。让我们携手并肩共进，踏上青春的征程，在青春路上，挥洒属于自己的光芒。
正在青春年华的我，爱上了读看小说。那一本本书籍，散发着独特迷人的光芒，不自觉地我被深深吸引住了。那一本本闪耀着睿智灵光的书籍，进了我的眼便不再离开，永远住进了我的心中。我曾经看过一本书，名字为《撒野》，这本书中讲到，正值青春年少的两位少年，因为家庭的负担，学习的压力，外人的看不起，生活在一片无边无涯黑暗的泥潭中，找不到属于自己青春的光芒。
一次偶然，两位少年相识、相依、相知，他们成为了彼此的依靠、彼此的依靠。他们之间的情谊胜过了友情，宛如亲情。书中有这样一句话：“我躲在墙后，看两个少年徒手摘光，月亮照在他们身上，光却撒在了我的心上。”这本书中的两位少年成为了我青春路上的日月光。让我看到，青春，在路上。
青春，不仅是美好的，也是叛逆的。我上初一的那一年，一个词便出现在了我的生活中。“叛逆是”一个不知道怎样形容的词汇。记得那是一个周五，放学了，我站在校门口，东张西望着想：爸爸怎么还不来接我，不是说好了要来帮我拿东西的吗？我等了很久，校门口的人逐渐散去，我的心渐渐凉了。我借了别人的电话，向爸爸打去，他却说有事，让我自己回家。可能是因许下的承诺没实现，心中的小脾气逐渐起来了。自己一个人拖着行李箱走了很远，终于赶上了回家的公共汽车。坐在车上想着，眼泪不争气地滑过了脸畔，心情被抑郁笼罩了。
回到家，赌气的我，饭也没吃，便将门一甩就睡觉去了。不听妈妈的劝告，晚上，爸爸回来向我解释了一切，我才知道今天的自己是多么任性。
有酸有甜，青春，在路上。有起有落，有光芒，有梦想的青春才有意义。放手气追逐青春路上的一切美好吧！青春，在路上！
青春只有一次，但回忆却是永久的。在最美的年纪，最美的青春中遇见你是我最大的幸运。
最美的邂逅
你说我们的相识是一种缘分，你说最美的永远在第一次。
那是一个阳光明媚的下午，我弟弟吵着闹着要我带他出去玩，禁不住他的软磨硬泡，拿上手机钱包便出门了，刚下古桥，我便看见你骑着摩托车与我擦肩而过，我总觉得那个身影是那样熟悉，便忍不住的停下脚步回头看，恰好与你的目光撞在一起，我很确定那就是你，拿出手机找到你的扣扣便赶紧发信息给你“你回来了？”不知为什么我竟然会那么着急的等你的回话，连弟弟走出去很远了我都没发觉，没过多久你便回信息了“刚回来，还没来得及说，你怎么知道？我刚刚好像看见你了，但又不确定，而且着急回家，便没打招呼。”听到这个消息我心里有种莫名的高兴，只是我们第一次见面，虽然只是匆匆一眼，但却在我心里留下了很深的印象。
最美的我们
“放假了，我们一起出去玩吧，学习压力大就当是去散散心好了，免得成书呆子了。”我总是会很霸道的像你提出一些要求，明知道快高考的你压力很大，而且基础还不算太牢固的你，所以只有比被人加倍努力，才可以离你的梦想更近一步，但我就是这么任性，即便如此，你每一次都会毫不犹豫的骑着你的“宝马”带我到处去散心。
记得有一次，我们一起去爬山，我一不小心踩空了，摔了下去，你那着急的眼神让我心里流过一股暖流，你总是把我当做宝贝一样捧在手心里，但我一直单纯的以为这些都是理所当然。
还有一次，我语文考了年纪第一，兴高采烈的跑去找你，并非常霸道的要求你带我去买零食作为奖励，你二话不说把我带到小卖部，我一口气不知道拿了多少，丝毫没想过为你省钱，现在想想真有些自私。
最美的回忆
或许是你厌倦了这样的生活又或许是你厌倦了我的任性。
那是我人生中最昏暗的一天，考完了月考我去找你，你突然对我不理不睬，我有些害怕，你犹豫了很久，才拿出一本本子，却始终没下笔，最后你还是鼓起勇气，在上面歪歪扭扭的写下了一行字以后别再来找我了，我们也别再联系了”，那一瞬间，我不知道我的心会那么难受，但要强的我却没在你面前留下一滴眼泪，便头也不回的冲了出去。但我还是毫不犹豫推开了你，既然决定了就绝情一点吧，我想在你面前留下最后一点尊严。因为我是那样的要强，其实我心里很难受，但我也不要你来同情我，因为你曾经是我最大的依靠，最值得信赖的朋友。我从未想过有一天你会丢下我
分开后，我还是会偷偷地关注你，你们月考成绩公布，我就会赶紧跑上去看。看到你一点点的在进步，我也会开心的笑，但我们再也不会像从前一样，见面了也不会打招呼，也不会在一起谈心，更不会一起结伴去食堂，变成了两条再也不会相交的平行线。一切都成为了一段最美的回忆
现在，离高考越来越来进了，我想你应该也在为自己的梦想奋斗吧！你也想为你的青春留下那绚丽的一笔吧，我希望结果是好的，我在心里为你祈祷。
我想说在最美的年纪，最美的青春中遇见你是我最大的幸运，感谢青春路上有你。
青春如歌，唱响花季的梦；青春如雨，淅淅沥沥间透出一股惆怅；青春如雪，纷纷扬扬间流露出一丝宁静的气息。
——题记
如歌的青春
说实话，在我们这个年龄，心中会突然多一些感慨，这种感慨好像是花季少年特有的。老师常说：“现在是学习的最好时机，在这个时候确立一个梦想，并且为之奋斗，你一定会收获的。”
老师说的是对的，在花季时期确立一个梦想，用自己的青春来唱响这个梦，真的不错。人常说，青春期是人一生中最美的时光，用这个最美的时光为自己的未来打拼，就像用心来唱一首歌一样，用歌来唱响花季的梦。
如雨的青春
天灰蒙蒙的，雨点敲打着路面，这种场景大家应该是屡见不鲜的，但这种场景带给人们的感受是不一样的。
雨天对我来说就像一杯咖啡，香醇中略带有苦涩。雨天总能给我灵感，每次下雨，我都会静静地坐在窗户前，欣赏着小雨点在路面上溅起的一圈圈涟漪，聆听小雨点打在玻璃上的那种声音，这种感觉很美妙。但雨这个鬼马精灵总会勾起我心中的忧伤。今年我上初二了，生活突然变得繁忙起来了。初一时，总感觉时间过得很慢，但初二却是截然相反的，如果说时间的流逝是转动的齿轮，那么我坚信初一的齿轮一定是生锈了，初二的齿轮则是有人偷偷给它上了润滑油。
如雪的青春
雪跟雨一样顽皮，但它俩表现的方式不一样，雪呢总爱纷纷扬扬地洒下来，特别是大雪，就像有万千个小使者争先恐后地给人们报信，生怕迟了上帝不给他们奖赏呢。雪落下来时总是静静地，无声无息，这时，宁静来了。小学时，总感觉下雪后耳朵特别清净，所以，对雪一直有种偏爱。上初中了，学了物理，才知道松软的物体容易吸收声音。
上了中学后，我的心真的不像从前那么疯了。小时候，作业一写完立派出去玩，现在呢，只想好好休息一下，那种感觉就像心变“软”了，吸收了所有的杂音，独留下一点空间让你沉思，回想，怀念。真的，在这个撒野的时期，心总是很累，很想有自己的一块天地，让自己去描绘。
或许，贪玩之后需要一种宁静的氛围，而不是心变软了，而是自己长大了。曾经有一个同学打趣地说：“小学生是过一年长一岁，我是过一年老一岁。”
青春就是这样，它是不断变幻的，你根本摸不透。在青春这条路上，或许用自己的热血来挥洒青春，让青春不再单调无聊才是正道。
时光，在记忆的尘埃里开出花朵。闭了眼，轻启这段有你的时光，满是温暖相拥！
十二岁那年，我一瘸一拐地回到家，刚进门就被你拉了过去，你盯着我的脚问：“怎么，摔跤了？”我咧咧嘴角，故作轻松： “没事，跳高时扭了一“唉，怎么这么不小心啊！”你一边皱眉，一边拿出喷雾器。凉凉的，挺好！
一星期过去了，我的脚越来越痛，一点消肿的迹象都没有，竟然连简单地走路都成了问题。你心急如焚，眉头越拧越紧。家里的空气似乎也凝固了，听不到你往常的笑声。
呲！一串火花在空气中绽放，随即，一缕青烟舞动开来，带着一丝淡淡的幽香，有一点苦涩却令人舒畅。
鼻尖弥漫的艾草香越发浓郁了，我抬头看看墙上的老钟，发觉已挪动了半刻，你的额头已沁满了密密的汗珠。“爸爸，你这样太累了，抬高点，要不休息会吧？”“不行，他们说太高就没有效果了！”你憨憨地笑笑，“感觉好些了吗？这艾草卷儿还行吧？”“嗯，暖暖的，很舒服。”“那，我天天给你熏会儿！”我慢慢转过脸，沉醉在阵阵清香中，脚踝处一股股暖流涌动着，不经意间，湿润了双眼……
时光荏苒，流年似水。有你的时光，我的青春与世界温暖相拥！
青春路上，温暖花开。爸爸，我要一直和你走下去！
青春路上我总感到寂寞，这般打击，那般苦累，好似总在一个人承受，我寂寞吗？
清晨，阳光透过窗户，细细碎碎的落了下来，落进了我的怀里。她是极不安分的，顽皮的搔弄着我，不时发出银铃般的笑声，我终是被唤醒了，一同唤醒的是那爱的芽。悠悠地，鼻间传来一阵香，是那般有引人，我不禁寻香而去，近了，浓了，我屹立在房门边。房内是一位妇人忙碌的身影。那背影如翩翩蝴蝶般美丽动人。一眼万年，这背影必将永远刻在我的心房那吧！“宝贝，起床了，快来尝尝妈做得白米粥。”母亲的华顿时打断了我的思绪。“嗯”我应道，白米在纯白的瓷碗中荡漾，一如我子啊无限的母爱中成长，轻尝一口，味淡，却是极暖人心的。在这冬日的早晨，我听见爱的芽在悄悄生长·····
上学路上，当我踏上那班熟悉的`公车，迎面又是熟悉的笑容。是司机伯伯。“小姑娘，早上好呀！”年过半百的脸上笑容如花，中气十足的冲打这招呼。我不由被感染了，连忙回了声“您也好呀，伯伯！”由挑了个靠窗的座位坐下。“坐稳了，我们出发了”。孩子气的声音，让来客都忍不住掩嘴笑了。那边又响起了售票阿姨的歌声：“一路相伴，一路走来，有你支持，我不寂寞·······”歌声并不是很美，但在这清风拂面的早晨却显得格外悦耳，动听。歌声悠悠，风飘飘，随风荡上三圈，久久不愿散去，在这午后，我听见了爱之叶在繁密，茂盛······
是夜，独自一面，伏案，奋笔疾书，却也享受这夜的静谧“铛，铛”适时的，响起一阵熟悉的叩门声，我知道是父亲，又是那般暖人的笑，又是一阵袭人的茶香。“丫头，喝杯茶，醒醒脑吧！”父亲将茶送到桌头，又轻轻退了出去，端起茶，之巨的暖流透过指间，直至涌进了心房那个，轻尝一口，顿时香茶溢满口腔，在我唇齿之间萦绕。这茶喝了千百遍，却是越喝越有滋味了，一如父爱，越品越浓了···在这静谧的夜晚，我听见了爱之花盛开的声音······
母爱之粥，人的笑，父爱之茶，我都将他们谱成一首直吟身唱的曲，虽不华丽却有韵味。
有歌相伴，青春路上我不寂寞！
就像流星划过天际，我们燃烧青春，绚烂，耀眼，演绎着年轻的成长。待它渐渐褪去了余温，蓦然发现，虽然失去了光彩的外表，却更具价值，更富魅力。
推着单车走在细雨朦胧的路上，有一粒雨株不偏不倚地落在车把上，轻盈地向四面溅开一朵水花，小巧，却美丽。
成长也是那样美丽的，伴随着青春的足迹。
小学，对于我无疑是个无忧无虑的天堂，和同学知己朝夕相伴，一起玩耍，一起嬉戏，六年的时光一晃而过，留下了美好的回忆与单纯的友情。就这样，我成为了一名中学生。初中生活带给我以前从未有过的感受。美丽的春天，再没有老师领我们在樱花树下野餐，或是让四月的风筝挂在云端上，但是，却也有一群老师陪伴着我，日夜带领我奋斗前进。他们默默地，不知疲惫的付出着，看到我的进步，他们脸上的皱纹笑得更深了。身边不再是那个傻傻笑着的伙伴，而是换成了竞争的对手，却也是相惜的好友，互相扶持，互相鼓励，共同进步。少了一份开怀大笑，但那一个默契的眼神，也就足够够了。穿过小街，已走到一个小公园。称不上郁郁葱葱，却也有了绿意，在沐浴着细雨的清晨，散发着沁人的淡香。还没有夏天那样软软厚厚的草地，但也有零星的绿点儿。小草们，新芽们，现在不正在用脑袋反抗着黑暗，努力冲破束缚吗?
青春是什么？青春是心上长草，心上开花。
——题记
如今，阳光下的少年的确很帅，一米八几的.个头，眉眼和脸部轮廓里带点酷酷的味道，而小时候比她只大两岁的少年却是她的保护神。
少年容不得她受委屈，有次她被同学欺负，只有十岁的少年像头凶猛的小豹子一样把她护在身后，那拼命的架势，竟把那几个膀圆臂粗的男生吓跑了。还有一次，放学路上，她因为吃坏了肚子，蹲在地上走不动。少年想都没想就背着她回家。少年好不容易背她走了几步，却一个踉跄趴在了地上，少年的嘴唇磕出了血，她吓得直哭，肚子却不疼了。
从此她便认定少年是最宠她的人，于是她经常会用有点儿撒娇又有点霸道的口气命令少年给她系鞋带，命令少年把自己的糖让给她吃。却没想到，少年对她的宠爱，似乎在那个夏日里便戛然而止。
那天，少年带她去见他的朋友，她问是男是女，少年笑而不答。可她却看见一袭白色的连衣裙，飘在午后的斜阳里。她不否认，这个姐姐很美，美得刺痛了她的眼。她转身离去，瞥见了少年惊愕责备的目光，再转身时，却见少年和女孩有说有笑地离去。她感到，少年也许再也不会像以前那样宠爱她了，她很自私，不想和别人分享少年的爱，于是她觉得十分的憋屈和不满，再见少年时，她的眼中充满了恨意，却不说一句话，她在心中暗暗发誓，从此不再理会少年。
那个夏天，少年毕业了，他将要离开她去远方读书。她却忍不住去送少年，少年用手摸摸她的头说：“小丫头，我走了，以后不可以再任性了哟，要听妈妈的话。”她抬起头倔强地望着她：“你走吧，越远越好。”少年笑着摇头，上了车，却不知她在他转身的那一刻泪流满面。
其实，她多想说她舍不得少年，可是她不能，她以为，少年对她的爱已经越来越远，而她心中对少年的怨恨犹如春日的蔓草，也越长越深。
两年后，她收到了来自少年那所学校的录取通知书。纵使她埋怨他，对他不满，却还是追随他的脚步，去了他所在的那座城市。开学时，她一个人去学校。经历漫长的路途，疲惫的她拖着行李走出站口。她看到了少年，阳光下的少年，一米八几的个头，很耀眼。她一咬嘴唇，转过脸朝另一个方向走去，少年追了上去，抢下她的行李：“你先到学校去，行李我会给你送来。”行李很重，少年的身影明显有些踉跄，她的心一酸，她再也找不到理由去埋怨少年了。
她追上去：“哥，我帮你吧”少年一愣，这是她这几年来第一次叫他哥。没错少年是她的哥哥，是她最爱的哥哥。
这一刻，阳光明媚，青春的路上开满了鲜花。
青春是沉船旁的一万面白帆，寓意希望。青春是红色的小水滴，变成春泥来保护花朵，意味着坚持。青春是三秋月桂的十里莲花，寓意繁荣。时间是压倒一切的。青春只是一只只能顺流而下，无法驾驭的小船。美好的青春终将消失在空气中。我坚信青春会一直伴随着我，它会让我带着清晰的视野和充满活力的心走在梦想的路上。
曾感叹方遒的豪情，甚至感叹他为中国的崛起而学习的雄心。伟人的青春的确是坚强的。然而，仍然有一种青年精神，这种精神没有强健的体魄支撑，也没有上学机会的保证。然而，它展示的是一种振奋人心的青春精神。
真正的青春精神不是那些“无拘无束的行为，而是那些在困难的情况下依然保持微笑的普通人，”程浩曾经说过。他像张海迪和史铁生一样身体虚弱。他只是一个“专业病人”，只能活到20岁。当医生断定他活不到5岁时，他希望为自己选择一份20岁的生日礼物。他经历了无数次生死考验，但当他握着笔时，他仍能平静地写下他的青春，包括他20年卧床不起的疾病，他那从未枯萎的依然乐观的青春。
青春的美丽不在于身体的健康和美丽。疾病仍然可以充分解释年轻。“青春不是一段时间，而是一种心态。”塞内卡说。我也坚信，所谓即将逝去的时光只是生命中最有活力的时光，而不是青春精神本身。青春永远是一种永不磨灭的精神状态。李白挥剑出长安的潇洒，苏轼用竹签长鞋的旷达，杜甫的心在人间，柳永愿意做一个“白衣卿”，而他的心在欲入世间的花柳之中。他是否与青春之路背道而驰？
舒婷曾经说过：“在你爱人的肩膀上哭一夜总比在悬崖上展示一千年好”。对你生活的探索和追寻没有你年轻时那么美好。然而，今天的人们要么在壮年时挥霍青春，要么早就失去了最好的青春。他们只是在年轻时的畸形中辗转反侧。也许在生命中最有活力的年龄拥有青春的精神太奢侈了。愿我这位年轻时谦逊勤奋的人，不要浪费这最好的青春。
人们行走在世界上，拥有青春和友谊。他们的心将永远拥抱繁荣，沿途的风景将是丰富多彩的。
市场工作总结 05-30
销售计划方案 05-30
仓库管理心得 05-30
折纸教案 05-30
身边变化作文 05-30
辞职报告 05-30
幼师工作总结 05-30
后勤主任述职报告 05-30
