人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。 我们不妨花点时间来写一篇观后感吧，写观后感有助于我们回忆剧情，加深体验，您是否也在思索怎么写好作品名的观后感呢？为了方便使用趣祝福为大家整理了“社会实践观后感”的相关内容，希望这些信息能为有需要的朋友提供一些参考和帮助！此外，关于作文，您还可以浏览老鼠和老猫作文4篇。
我相信每个人的生活都有一条不断上升的精神线。我们坚持和加强这条路线的，是我们追求理想的信念。我从小就有当老师的梦想。寒假结束前，我有幸到xx市xx中心学校参加为期一周的教育实习。
我的学***容是语文教师和班主任工作。既然是老师，那么语文教学就是我此行的学习。
我在六年级一班。他们的语文老师是我的老师，也是我小学的语文老师。这是一个非常典型的班级，学生特点明显。据指导员介绍，这个班两极分化严重，比上一届毕业班有更多典型的淘气学生。我想这对任何老师来说都是件头疼的事。
儿童分辨是非的能力是有限的。如果他们不能接受更好的教育或继续接受教育，那应该是他们一生的一憾。所以，我们作为教师，常常渴望能够在学科教学的缝隙中告诉孩子们什么是有利的什么是有弊的，什么事情是一定不能做的，什么事情是一定要做的。
回到语文学科的教学。新课程改革强调合作学习、自主学习和**学习。毫无疑问，新教材的指导思想是充分发挥学生的主动性和创造性。
老师还教我如何学习教材和如何在课后备课。他要求我熟悉教材，明确教学内容，了解教学的重点和难点，确定教学思路。教学计划中的问题应该是启发性的，对理解文本、感受作者的写作意图起着关键作用。
教学思维不是什么大问题，这些启发性问题的设置是很有学问的。我们不仅要对教材非常熟悉，有一个透彻的了解，还要有自己独特的见解，这是很难思考的。在备课方面，老师也告诉了我一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的要用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。
上课的时候思路要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。
在见***一天，我旁听了我的指导老师的语文课。在这堂语文课当中，我学到了一点我认为很重要的“技能”——夸奖！当然不是盲目的夸奖，而是抓住学生期望在老师心里留下好印象、期望得到表扬的心里，进行针对性的褒扬和适度的批评。
再有就是，小组的荣辱的约束力。老师们常常以小组为单位进行加分或者扣分，这大概是我上小学的时候老师们就在使用的技能，而现在任然在使用，并且效果依旧。这些“技能”大概都是老师们吸引学生们听课并且维持好良好的课堂纪律的手段。
我不能说是好是坏，但他的效果真的很好。学生的课堂听课效率提高了。小学教育的另一点是课堂气氛。当然，对所有的教学和培训都是必要的，但我认为小学教育尤为突出。毕竟，我们面对的是不熟悉这个世界的孩子。
如果老师能用一种简单的方式传授知识，我认为这些知识会在他们的脑海中留下更深刻的印象。我还记得我的初中英语老师经常编一些毛绒绒的东西来帮助我们记住一些语法知识。这也是一个不错的选择。
见***二天，我提出进入课堂给学生上课的请求，很荣幸的是指导老师答应了，并指导我备课。我选择的课文是《烟台的海》。我自己在读这篇的时候本身就会提出一些问题，比如，写景的顺序为什么是“冬、春、秋、夏”而不是“春、夏、秋、冬”？
等等。在备课的时候，我参考了老师提供的一些教学计划和一些**教学计划，***一些优秀的**课堂**。第一次走上讲台，心里还是蛮紧张的，所以准备会比较多。
但是当我们真正站上讲台的时候，才发现，想要顺顺利利的按照教案上边的“走”完一堂课，还是有点难度的。老师们要灵活应对思维发散得很厉害的学生们的想法。这就要求教师不仅要有深厚的知识储备，还要有灵活应变的能力。
此外，班主任的工作也是我们实践的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的很烦琐，无论大小，我们都要问。
早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过这次实习，我吸收了很多班级管理的经验和方法。
李镇西在教育领域表示：教育是师生之间和谐共鸣、相互感染、相互影响、相互欣赏的精神创造过程。它是心对心的感觉，心对心的理解，心对心的修养，心对心的创造。
通过教师实***认识到：现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时，要求教师具有正确的人生观和价值观，具有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
传道、授业、解惑， 有人说这是教师的最大快乐； 上课、批改、辅导， 有人说这是教师的可爱工作； 她就是最美女教师——张莉莉，
司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。
面对突如其来的灾难，他强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并不忘打开双跳灯提醒后方车辆，看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。他就是最美教师——吴斌。
今天，在一个平凡的日子里，我们支部的预备党员和积极分子**了两件非凡得英雄事迹——最可爱的人。
有人曾经说过：把工作做好是不平凡的。教师和司机是多么普通的职业啊。然而，在这样一个平凡的岗位上，他们却做出了不平凡的贡献。
人生只有一次。每个人都热爱生活，尤其是在关键时刻。然而，他们用实际行动来解释生命的最高意义——为正义牺牲生命。不仅如此，他们用自己微不足道的身体来拯救他人的生命。这才是英雄。
平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神，张莉莉用自己身躯诠释了教书育人的最好境界，这是是自觉践行社会主义核心价值体系的道德楷模，是“我们的价值观”主题实践活动中涌现出的先进典型。这是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地进入我们的生活。它需要社会的每一个成员来保护它。
社会是一个联盟。只有我们互相帮助，互相帮助，才能使世界成为一个美丽的世界。
学者尼尔麦考密克指出：“制度道德有两个范畴：一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治。
另一方面，在满足这种适应的要求方面，应该能够接近我们的政治道德背景的理想。”只有将崇高的道德理想与舍己救人法律制度的完美结在一起，才能发挥出鼓励公民进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成。
英雄离开了，但他们的品质和精神在每个人的脑海中停留了很长一段时间，但他们的行为和他的精神是不朽的！我们要化悲痛为力量，以英雄为榜样，做好自己的工作，为社会发展作出更大贡献。
我们向他们致敬！
星期二，就是我们盼星星盼月亮，盼到的每年的六一儿童节，那天，天气晴朗，天空中飘了几朵白云，我们六年级学校组织去了地处奉贤的都市菜园，在那里我们进行了红领巾的换巾仪式并组织了参观游览。
早晨，我们乘着大巴去都市菜园，一下车，我们便开始进行了换巾仪式。虽然这个仪式值得纪念，但我永远不会忘记的是参观的过程。在城市菜园门口，一棵大白菜矗立在大门的左侧。它的颜色是绿色的，给人一种粉红色和温柔的感觉。进入城市菜园后，很多新鲜有趣的果蔬供不应求。
如有蔬菜形的垃圾桶，可爱极了；有以绿草形成的大象、船，非常的逼真，还有一大篮巨型蔬菜装点的蔬果篮，精美极了，还有，还有……我们边走边看，边看边拍照，一会儿就走到了第一个蔬菜大棚，那里有各种各样的蔬菜，它们独特美丽。在蔬菜花园之外，大棚中还穿插着一些小桥、河流，有农民所居住的小屋，屋内还摆放着一些农具呢！在这些温室里，我最喜欢记住的是奇怪的蔬菜和水果。
那里的南瓜像个大球。据导游说，他们都有
2、 重300斤，上面有金笔写的字。这些南瓜不仅可食用，而且还具有艺术性和观赏性！除了南瓜，还有许多奇怪的水果和蔬菜。葫芦的形状像天鹅的头一样漂亮。有些葫芦也有西瓜这样的图案。有些葫芦有黑色和黄色两种颜色。它们非常漂亮。除了这些，我还看到了有一种长得像水灵灵的鸡蛋，它还有个好听的名字——白蛋。
下午一点，我们还去玩了《勇敢之路》。学生们很活泼，玩得很开心。
在城市花园门口，全班同学还留下了一张合影，很有意义。在这次的实践活动中，我们玩得很尽心，看的很开心，也收获了许多，知道了一些平时我们闻所未闻，从未看见过得奇蔬异果，它们代表了我们科技的发展，能培养出这么多的奇蔬异果，不仅具有观赏性，又具有代表性，体现了我们中国农业的很大进步，说明我们是行的！
xx年社会实践报告会观后感范文一在我看来，这个实践积淀了历史，叙述了现实，充斥着沉重的人文气息。
经纬为线，大千世界的画面。
这是一个重视农村改革的时代。小康社会的旗帜在前进的路上高高飘扬。党的政策为农村发展指明了一条好路。然而，基层的抱怨却无法让我们相信社会发展的好消息。强拆的事例层出不穷屡见不鲜，只有当亲身经历之后才发现自己被深深感染而再不能冷眼旁观;村民扩修房子的行为让我心生讥讽却真实的充斥着无力感，这不只是小农思想那么简单，这是祖辈的基业，传统的力量，是无法撼动的历史;在村民谈到他们的儿子考上大学远离了农村苦海时，我能明显感受到他们的骄傲，这是穷苦的农村对后代不再经历苦日子的期望，但是同时为农村的未来感到担心，一个村子耗费了人力物力供出来的大学生，却再也不想回到村子里为其造福，这样的过程不断复制，终将会将村子掏空，使村子里的人消失殆尽。
实践为鉴，日转星移的改变。
大张村和司徒村的改变不只是在于建筑，更多的是村民的心灵，他们给人们带来了小康社会的希冀，使未来不再像原来那样迷茫无踪;每一个村子的进步也给村民带来了无法否认的骄傲与自豪。虽然村民不敢想象未来，但他们有足够的信心面对过去。这些社会进步带来的发展，使他们能够满意地享受各种福利和优待，使他们能够面对现实，感到希望和感动。
我愿为眼，览阅人情更多年。
正如tfboys在接受**电视台采访时所说，成为榜样的过程非常累人。而在采访全国诚实守信模范时，刘平贵阿姨声泪俱下的诉说也使我心生感慨，她不止一次地表露：“如果上天是为了考验我们一家才给了我们这么大一场灾难，那我们无话可说，但是如果这场灾难是得到众多荣誉的代价，那么我宁愿没有这场灾难。
”在感动中国人物的评选中，每一个故事都是催泪弹，众多光环的背后，隐藏着众多不为人知的辛酸难受。这些让我们知道，没有什么是如此简单，所有的荣誉都是应得的。
但是即便是努力了也不会得到所有人的认可不是么，跟刘平贵阿姨同村的村民会因某些原因说他们的荣誉是为**包装;总有人不承认tfboys的能力;总会有人怀疑感动中国人物故事的真实性。世界需要不同的声音，但没有人有资格否定别人的真诚努力和努力。
这种实践触动了我的心，也让我意识到，真正的实践应该是在与人交往的过程中，学习各种素质，获得各种思维。
xx年社会实践报告会观后感范文二暑假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。从8月1日到8月7日，每天7天，我到居委会进行日常服务，帮助那里的工作人员整理材料和文件，走访群众，了解社区居民的生活状况。
一开始，我不适应那里的工作。我感到无聊和无用。然而，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐学会了社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。
通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学***也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不仅仅是学习，家庭里的一切，书籍、衣服、玩具等等都一样。
其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷小时候经常酗酒，导致中风。现在，他每天推着婴儿车在院子里练习。
我和王叔叔去他家帮他打扫卫生后，我们一起去散步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我曾经问他为什么我们应该每天锻炼。他告诉我这是必要的。如果我们不每天锻炼，我们就永远走不动了。
他还告诉我，他年轻时就贪杯，这导致了现在的结果。现在在社会上，许多孩子在岁时就开始抽烟喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。我希望我不要重蹈覆辙，健康成长。
听了这些话，我受益匪浅。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学***光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益性劳动实践中有启示。通过以集团为单位的社区志愿服务，激发我们在公益工作中发现能使我们受到教育和认识的亮点，引导我们了解和感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。所有这些让我们意识到老一辈人的孤独，我们的幸福和自私。
我们尽可能多地和老人聊天，尽力让他们感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们汗流浃背，但我们很高兴，因为我们心中有一种自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参与公益工作的荣誉感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
在这个时代，我们大多数人都是独生子女，缺乏人际关系和自我评价的某些方面。而这项集体公益工作让我意识到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促使我努力改正错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织我们在力所能及的范围内参与到公益事业中来，这对抵制一切看钱的思想腐蚀能起到一定的作用。让我们亲身体验劳动的艰辛和劳动磨损早期世界的真理，抵制轻视劳动、不劳而获思想的侵蚀，避免享受闲暇和辛勤劳动的不良习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动也培养了我们的竞争意识和开拓精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。
我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
闲散小记
放假的头两天，那兴奋劲不说，大家也心知肚明。整天很散漫，吃饭，上网，睡觉，除了这三件事，应该再难找出除了这些以外的消遣。但是，这些都只是暂时的，过去的结束后，剩下的只是，闲着，在家里闲着，也抹不去心中那些惆怅。
想着，是该出去了，看看有没有地方找寒期工的，好歹赚点外快，开学的时候，也好悠着点。
超市学徒
打开网页，查询木渎各大超市的是否在招收，寒期工。终于皇天不负有心人，看到华润在招收银员。说实在的，心里还满矛盾的，毕竟以前没有做过这行，难免担忧，我除了会用钱外，对于辨别钱的真假真的一窍不通。
怀着姑且试试的心态，打了他们人事部的电话。
不久之后，超市就通知我去。
第二天，我就去报到了。
当然，没有我想象的那么糟。经过三天的学习，我让自己面对那些顾客。三天，也就是说，三个下午。因为下午的人多了，练习的机会也多了，所以下午都安排他们和傅老师一起学习。
随着，几天下来的实践，对钱也开始敏感起来，拿到钱，也不会有那种害怕的感觉，凭着，师傅的教授的每一个步骤，仔细的辨别，倒也没有拿到过假钱。
就这样，我很轻松的度过了十四天。很充实，也没有闲暇的时间去想其他的琐事。因为，拿东西扫描都靠左手，所以，左手，已经有点酸了。
年初一 过完年，我的工作也就结束了。我倒也乐得清闲，毕竟长时间的工作，没有休息，也想好好的躺躺了。
今年的大年初一时二月十四号，也是农历的情人节。真不知道是老天折磨人还是浪漫，在年三十的晚上，就淅淅簌簌的下起了雪。到了隔天，凡是能落入眼的皆是白色的。
想想去年的雪灾，看着这些雪，对雪的热爱大大降低。也就没有什么兴致出去玩耍。
到了晚上，鞭炮声一直在耳边响起。一个接着一个，好不热闹！
不知道过了多少时间，才睡着！
观戏（年初二）
因为节日，为了助兴，穹窿山上摆起了戏台。一是过年大家一起乐乐，二是为了增加游客数量。对于戏剧，说实话，从小就很抵触，没有那种对电视剧的迷恋感。
要不是经不住母亲的拉扯，我是死也不会去看的。
望着台上那些个鲜明的角色，心里也莫名的起了敬佩，虽然听不懂他们唱的是什么，不过台下人的不断鼓掌，我想应该是不错的！
灵岩山之行
因为某些风俗。大年初六，妈妈和姑妈去灵岩山烧香。当我看到灵岩山，我也感到怀旧。小时候，我总是缠着妈妈上山，因为一路上我可以买很多零食。
山路边摆了很多小摊，一边吃着，一边看着，那种感觉，很不错。
我不知道是什么原因。现在，没有摊位了。他们都去山脚下，所以攀岩的乐趣减少了。也无从留恋山的景色，办完事就下来了 。
时间时间过得很快，转眼间，也快开学了。想想这些日子，没有见到同学，倒也是满无趣的在学校，有意思，有很多同学陪伴。
我也为自己定下了下学期的目标，超越过去，突破自我。
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社会实践
时间过的真快啊！又一个充实的寒假过去了。对我们年轻人来说，时间是充裕的，但也是缺乏的。所以我们应该珍惜每一天，这样它才不会被浪费。也许我们生命中最重要的一天就在眼前。
寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在这个过程中，我们感受到了自己的瘦弱和整个社会的强大凝聚力。我们不仅锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自己，还提高了口头表达能力，与他人交流，真正走出课堂，主动帮助他人，让他人享受我们的成就，让自己陶醉在喜悦中。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人，通过这次小区服务劳动，我明白了许多平时不懂的道理。
也发现了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力去做了。我们做了将近半天的活，包括扫地、拖地、擦窗等等，最后当事情全部完成的时候，虽然很累但却很开心，个个都乐呵呵的。
万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真的做一遍，就很难发现自己的不足，很多事情都是在实践中体会到的。工作也一样“一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验到了才知道自己付出了多少。认真了、努力了才会有所得!
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朱佳琳《童年》读后感
今年寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》和《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。
高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。这个故事生动地反映了上世纪七八十年代俄罗斯下层阶级的生活状况。高尔基的童年是在一个充满暴力和仇恨的家庭度过的：
四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。
奶奶和像她这样的人保护和支持高尔基。
这个故事生动地展现了一个充满残忍、野蛮、无知和肮脏的令人窒息的生活。我们深刻认识到沙皇专制制度的腐化丑陋，人民在黑暗中的奴性麻木，青年一代反抗黑暗、奴役、追求自由光明的苦难历程。
与高尔基相比，我们的童年是多么灿烂多彩；没有烦恼和痛苦，也无忧无虑。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：
对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的坚信并没有使他退缩。他相信黑暗会过去，未来会光明。
高尔基这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。我要像他一样，认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。
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社会实践报告
《秋菊打官司》观后感
班级会计0901
姓名周安迪
学号***
《秋菊打官司》如果只看电影的名字，并不让人觉得是一部吸引人的电影，但是在这个不起眼的名字背后，却蕴含着发人深省的哲理，和中国独特的乡村式幽默。这部由张艺谋导演，巩俐、雷恪生、刘佩琦主演的电影，一直被认为是张艺谋导演水准最高的影片之一，影片获得意大利第49届威尼斯电影节最佳影片金狮奖、最佳女演员奖；第15届大众电影百花奖最佳影片奖、最佳女主角奖；第12届香港电影金像奖和当年的十大华语片之一。
这部电影是关于中国西北部一个小山村的。秋菊的丈夫万庆来和村长王善堂发生争执，被村长踢到了核心。秋菊怀着身孕去找村长说理，村长不肯认错。
秋菊又去村里抱怨。村长答应赔偿秋菊一家的经济损失。村长把钱扔在地上，受辱的菊花却没有捡到钱，再次踏上了漫长的忏悔之路。
这部电影给我印象最深的是秋菊的眼神。她最初进城时迷茫的眼神，被拉车人骗钱之后失落的眼神，一心想给自己的男人讨个说法的期望的眼神，刚接触法院和规章秩序好奇的眼神，到县公安局没讨到说法败诉但是却依然倔强的眼神，看着孩子幸福的眼神。这位倔强但清纯善良的农村妇女秋菊，被著名女演员巩俐演绎得淋漓尽致。
秋菊挺着肚子在雪地上蹒跚的镜头给人们的印象很深。当秋菊与妹子坐在城市熙熙攘攘的街头。望着过往光鲜的人们。
她的眼神里更多的透出了新鲜而不是羡慕。她本来就不属于这个光鲜的世界。这里有太多她搞不明白的东西。
人们用鄙视的目光看着秋菊和妹妹在高楼大厦间漫步。 她们一身不伦不类的打扮让人看了很可笑。也很可怜。
可秋菊并不在乎。她来到这个城市间。只为了给自己讨个说法。
她知道自己不属于这里。只属于那个乡村。只有在那里她能觉得自己很重要。
她对这种日子并不期望。无欲则无求。那是一个完全不关乎她的世界。
她来到这个世界是为了找到一种为自己说话的方式。找到了。她就回去。
决不留恋。初到市里。她就被人骗了。
人力车夫要她30块车钱。就算搁在十几年后的今天。也没这么贵的吧。
她一直在说“我倒不在乎钱。”这点我觉得似乎有点假。庄稼人哪有不在乎钱的呢。
但是她为了要讨一个“说法”，这个“说法”要比这30块钱重要的多吧。
一路上的艰辛自是不必提，但是，秋菊如此执着，究竟为了争什么？——就是这个“说法”。“要个说法”这句话在**里反复的出现。
秋菊就是想要一个说法。这么简单而已。 而这个说法又是什么，其实说白了，只是赔礼道歉仅此而已。
只是为了“说法”，挺着大肚子往返于村乡镇，秋菊知道法律这个东西，也听说它的威力，于是她想通过法律来得到这种“说法”。秋菊先后去了县公安局和市公安局，但她输了官司。秋菊不服，最后决定起诉人民法院。除夕之夜，秋菊难产。
在村长和村民的帮助下，连夜踏雪冒寒送秋菊上医院。秋菊成功地接下了一个男婴。秋菊和家人非长感谢村长，诉讼也不再提起。但当秋菊一家庆祝孩子满月时，就要到市法院判决，村长被拘留。
看着远处警车冒出的浓烟，秋菊深感迷茫。秋菊的坚持只是要求村长为损失道歉。而事情的结局是村长被警车带走。
拘留15天。事情到这似乎就是个“说法”了。但秋菊的最初的简单的要求成了这个样子。
却不是她的初衷了。
影片结尾，秋菊看着远处滚滚的尘土，脸上充满了无奈和失落。她大概永远都想不明白“说法”到最后为什么变成了这样。
作为大学生的我，在看这部电影的时候，对写状子的老汉的那种乡村式愚昧忍俊不禁，**里那个代人写状子的老汉。算是最懂的人。因此才在邮电局门口写状子。
自称“告死状的写过六个，四个判了死刑，两个判了无期。”可我们听到公安念他写的状子时还是忍俊不禁，“村长打人，犯了故意杀人罪”，这样的在县里，就算是个最懂法的明白人了。法律在农村的普及程度，可见一斑。
但是也被秋菊的执着深深折服，这部电影让我看到了农村人的纯真朴实，也发现了法律那那些偏僻落后的农村普及之差。深化人们对法律的认识，普及法律知识，不仅对边远落后的农村，对繁荣的城市都是十分迫切的。我们应该认识到法律对我们的重要性，并在必要时获得法律援助。
第三站，便是烈士陵园。进入烈士陵园心情变得沉重起来，这里面异常的清静，我们静稍稍地慢慢前行，害怕惊扰了在这里安息的革命烈士们，小声地讨论着，没有一个人大声喧哗。首先，我看到了贺龙元帅的雕塑。面对开国元帅，我感到崇敬。我们默默地向元帅鞠躬。
阵亡烈士碑上刻有约18000多名将士的名字，先烈们为民族独立和民族解放献出了自己的生命，做出了可歌可泣的伟迹，其实阵亡的烈士人数远远不止这些，还有些人牺牲时连名字都没有。他们都是国家的英雄。人民英雄永垂不朽，永远活在人民心中。看着矗立的石碑，穿梭在石碑林间，我意识到今天的幸福生活来之不易。它可以说是一寸山川，一寸血脉。是革命先烈用鲜血战斗，用生命换取了共和国今天的繁荣。
他们虽然英年早逝，但他们的灵魂却像石碑一样永远屹立在人们的心中。站在烈士墓前，献上一束鲜花，敬礼，带给我们无尽的悲伤。我们不是为了完成一个简单的祭奠烈士陵园的仪式，而是为了回忆我们不应该失去的记忆，找到前进的动力。
走进烈士陵园展厅，仔细聆听和讲解烈士的先进事迹，一幅生动的油画，让我平静的心颤斗。青山埋忠骨，史册载功勋。革命先烈，浩气长存，永垂不朽。
我们的幸福生活是烈士的生命和鲜血。没有他们，就没有和平与繁荣。
活动结束后，我们依依不舍地离开了洪湖。让我们缅怀先烈的丰功伟绩，憧憬美好未来，让我们用自己的实际行动证明一切。安息吧！
睡在洪湖的革命先烈们，我们将继承你们的遗产，完成你们未竟的事业。争做社会主义建设拼班人，为祖国现代化建设作出自己的贡献。
当日，南阳师范学院各系6名志愿者乘火车从南阳出发前往武汉。在交流会上，我认识了其他来自全国各地的二十多名志愿者，刚开始时，虽然大家都穿着同样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但因为各自口音的不同使相互之间的交流有些许困难，感觉有些生疏陌生，但后来看到那些孩子们的**和之前的志愿者所录制的**，听到红板小学的瞿老师说的我们很需要你们，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。因为这一伟大
但神圣的爱的行动，南方和北方，我们聚在一起，像一家人。后来的经历和磨难使我们更加团结和富有同情心。在他们的交往中，我明白真诚宽容的重要性。
大家来自全国各地，都携带有自己家乡的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，如果不能很好的关注并包容他人的这些习惯，大家是很难相处的，甚至基本的生存都将是一大难题，更何谈支教呢。
0xx于xx下午到达贵阳，随后在贵阳开展为期两天的义卖活动。这些报纸是由两家当地报纸提供的。所有赚来的钱都买进了文具，送到了支教学校的孩子们手里。这两天的卖报活动让我自信、乐观、宽容，也让我有机会看到繁华都市背后的巨大贫富差距。第一天早上，我被安排在火车站附近卖报纸，许多衣衫褴褛的儿童和老人也在火车站卖报纸。
开始觉得自己好似在跟他们抢生意。原本害羞的我就更不好意思开口叫卖了，但是山那边孩子们的文具还要看这些报纸的销量呢。后来走进一条热闹而繁华的小街沿街叫卖。
那两天的卖报，使我坚信世上还是好人多：有好多人，原本并不需要那两种报纸，或者已经在别处卖过，了解了我们的行动，硬是要再买一份，或不止一份。那天早上，有一位从乡下来赶早市的大伯，他说自己不认的字，却还是买了一份报;还有一位叔叔，买了一份***(每份五毛钱)，却给了两元钱，之后刚走过去几步，又转过身来把我们叫住，硬塞给我们十块钱。
类似的事情很多，不过也有极少数的人，你跟着他，磨破嘴皮地跟他解释，他只一个劲的摇头或说不要，这时我会很气愤，真想骂他，但还是忍了。
现在的学生，大多是独生子女，每天的生活总是家———学校———家“三点一线”，家长都不愿输在起跑线上，学习压力大，了解接触社会的机会不多。
主要存在三大问题：一是社会实践不足，书本知识多，社会知识少；二是集体荣誉感缺失，以自我为中心，没有感恩意识，没有奉献精神；三是对红领巾缺乏正确的认识，没有神圣感，更谈不上珍惜和爱护。在很多学生眼里，红领巾是一种普通商品，戴着它是为了应付早上在校门口的检查。
但是，他们也渴望在色彩缤纷的世界中飞行并提高自己的智力。因此，建议定期组织开展“小红星社会实践日”活动。培养少先队员的神圣性、集体意识和社会实践能力。
“小红星社会实践日”活动要与社会热点相结合，要与小学生的天性相结合，要与班级的情况相结合，组织开展三类社会实践活动。一是结合社会热点问题开展社会实践活动。如现阶段我市正积极开展“创卫”活动，可以组织少先队员参与“创卫”各项活动，可以命名为“小红星创卫在行动”。
又如我市地处钱江源头，环保问题是社会关心的热点问题，可以组织少先队员开展“小红星环保一日行”等等。同时，通过**宣传学校，增强学生的集体荣誉感。二是自然社会实践活动，结合小学生好奇、好动、好问的特性，组织学生多多接触大自然、亲近大自然，增加自然知识。
你也可以带学生参观工厂、机构等，增加他们的历史和人文知识。三是家庭社会实践活动，组织学生开展家庭交往实践活动。根据学生意愿，组织三到五个学生进行家庭实践一日访，彼此了解不同家庭生活，树立感恩意识，增进同学间的感情。
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