【#作文# #雨小学一年级作文12篇#】作文是语文学习中不可或缺的重要一环，写作让我们更加专注于内在的世界教会我们如何珍惜自己的情感。好的文章是一种人生的洞见，您为写好作文而夜不能寐过吗？别担心你会找到适合你的内容。
春、夏、秋、冬，自然界的季节年复一年。是万物得以春生，夏长，秋收，冬藏。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。春夏秋冬，我们在万物中最大的统治者。
有的时候我不禁沉思：为什么我的双优就这样消失了呢？是我的作文水平倒退了？还是我不力不从心了？一串串疑问就像一窝苍蝇在我脑袋里打转，甚至有时我闭上眼睛都会感到天旋地转，分不清东南西北。我睁开眼睛，长叹一口气，明白了：我的作文水平不仅是倒退了，而且我越长大，身边的形形色色的东西也就会越多，许多事情都想去尝试，不尝试心里就像有只小猫似的，直抓心，抓得我不得不力不从心，甚至耽搁下作业去干一些我所好奇的事。我要是不去做，精力就无法集中，我要是去做，我就会落下许多课时。我顿时感到了茫然，进退两难。
在上课的时候，老师叫我们进行打字测试。我打开这个软件时，就很快地点击了开始游戏。这时，我才发现原来打字测试只是对着屏幕那些掉落下来的字母在键盘上打出来。玩第一关的时候，我看见字母掉落得很慢，于是，心想：这么简单，我都可以打到五六关喽！当我打到第六关时，我才发现，我错了，字母掉落速度比之前快，一关一关难。这时，有几个同学已经被ko了！他们打了二百多分，我心想：我一定要超过他们！果然，不出我所料，我打到了第十一关，许多路过的同学都纷纷议论起来，说我为什么这么快，我听后得意洋洋，小学二年级作文《打字作文450字》。可能由于骄傲吧，没有打完一半就输了。这时，我已经得了885分，我兴高采烈地告诉老师，老师说：龙炎，你已经差不多追上我了！后来又说我不仅是全班第一，还比去年读四年级最高分的同学多出一百分，说起来还真是有一种说不出的开心啊！
美感我有过，距离我也感受过，但二者之间到底有多远呢？我以前从没想过，也不知道！
去年冬天，父亲与养花老友们一块儿聚在家中欣赏梅花。傲霜冬枝，钢毅挺劲，盈盈玉蕊如裁。有人高兴地吟道：“疏影横斜水清浅，晴香浮动月黄昏。”有人唱着：“梅迎寿州春，罄口报平安。”这时突然有人说：“残梅最宜熬粥吃，落叶仍好当香烧，可别让花儿落可惜了呀！据说梅花可做‘暗香汤’，风味绝佳呢！”于是老人们你一言，我一语，桂花汤圆、茉莉香茶、玫瑰月饼，全都端了上来。烟雾弥漫中，原有赏梅的气氛破坏得一干二净。
我静静地站着，这时我才深深地感到：美感是需要距离的，有时与实有的想法相差愈远，愈能得到纯粹的美感。在这一点上女儿就比我强，在南京红山野生动物园游玩时，女儿用零食注：罄口——是指罄口梅，梅花中的一个优良品种，因花开的像乐器中的罄而得名。
喂着散放的孔雀，我对女儿说：“老爸给你抓只烧着吃怎样？”女儿小嘴一噘，“去！”举着小拳头追打我。我看得出，小家伙的愤怒很真实，没有丝毫掩饰。孔雀很美丽，女儿爱它们……！看到孔雀的图画，我们会觉得生动美丽。但是见到真的孔雀却想去抓来烧着吃。这就是因为画不能吃，与我们距离较大的缘故。
生活中很多时候都是这样的，我们总以实用的眼光看面前的事物，真不知道要失去多少美感啊！
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小学一年级励志语句精选1.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
2.读书不想，隔靴挠痒。
读一书，增一智。3.不吃饭则饥，不读书则愚。
4.不向前走，不知路远;
不努力学习，不明白真理。5.树不修，长不直;
人不学，没知识。6.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
7.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉;
知识是生活的指南。9.知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈;
人不学习要落后。11.茂盛的禾苗需要水分;
成长的少年需要学习。12.星星使天空绚烂夺目;
知识使人增长才干。13.造烛求明，读书求理。
14.粮食补身体，书籍丰富智慧。
15.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
小学一年级励志语句经典1.读书不想，隔靴挠痒。
读一书，增一智。2.不吃饭则饥，不读书则愚。
3.不向前走，不知路远;
不努力学习，不明白真理。4.树不修，长不直;
人不学，没知识。5.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
6.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
7.劳动是知识的源泉;
知识是生活的指南。8.知识是智慧的火炬。
9.宝剑不磨要生锈;
人不学习要落后。10.茂盛的禾苗需要水分;
成长的少年需要学习。11.星星使天空绚烂夺目;
知识使人增长才干。12.造烛求明，读书求理。
13.粮食补身体，书籍丰富智慧。
14.谦虚是学习的朋友
15.泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。小学一年级励志语句推荐1.只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
2.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
3.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
4.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
5.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
6.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
7.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
8.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;
没有荆棘，也没有不屈的开拓者。9.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
10.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
11.站在巨人的肩上是为了超过巨人。
12.泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
13.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
14.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
15.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
16.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
17.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
18.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
19.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
20.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
前天，我和妈妈到坝下公园去玩，这几天正值汉江流域一年一度的秋汛，上游不断的降水，使得大坝不得不放水泄洪，江水水位比以前要高不少。
[写作提示]这是一道话题作文题，话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词责任感，从不同角度着眼，层层开掘，确定出不同的作文立意。例如，可以从责任感的重要性的角度，确定这样的立意：①责任是人生的最美内涵；②要勇于担负责任。也可以从责任感与他人的关系、与学业事业的关系上立意：①责任是人生之本；②责任是事业成功的基石等。
棕榈树的叶子是绿色的。一片一片的，层层叠叠，中间还有许多分开的小叶子，像一把大扇子。它没有树枝，只有一根细细的叶柄，柄连着树。一年四季，它的叶子都是绿色，密密麻麻。
还有一首歌很受欢迎，就是亚瑟小子，四年级同乐会时，有人点歌就点这首，结果大家一到副歌时就大声的唱，害得我笑到五脏六腑都打结了。
星期一上午，小猴肚子饿了，他就对妈妈撒起娇来：“妈妈，我想去摘桃子吃。”妈妈笑眯眯地说：“好的。”小猴妈妈挑着箩筐，带着小猴子一起去摘桃子。他们走呀走，走到了一条小河边，看到对面有一棵桃树，桃树上长满了桃子。不过，小河上只有一座独木桥，想要过河只能往独木桥上走。
今天是星期一，小兔子背着书包高高兴兴地去上学，她非常爱学习，总是很早去学校。小兔子一路蹦蹦跳跳地来到了小河边，看见小河上只有一座独木桥，就走了上去。结果，小兔子和小猴他们在桥上相遇了。
可是这座独木桥太窄，一次只能过去一只动物，怎么办呢？这时候，小猴子轻轻地对妈妈说：“妈妈，我们让小兔子姐姐先过去吧。她要急着上学呢！”小猴妈妈说：“好的，你真是个懂事的好孩子！”接着，小猴妈妈和小猴就退回了桥的那一边。小兔子顺利地过了桥，她对小猴说了声“谢谢”，然后匆匆地去上学了。
试航
文化路一小二、一班李昊光
爸爸给我买了一艘遥控船。一天，我上完英语课以后，利用休息时间和我的好朋友吴袆双一起到西院二系教学楼后面的养鱼池去试我的遥控巡逻船。
我们到了养鱼池的岸边，把已经装了电池的模型船放入水中，试航就正式开始了。首先，我把遥控器上的两个操纵杆一起往前推，二个螺旋桨就转了起来，转的速度简直比真正的军舰还要快。后面我就开始玩花样了，我让船一会儿前进、后退，一会儿向左、右转，有时候眼看着要撞到石头上了，我又马上把它退回来，还有时候左舷或者右舷擦着岸边石头了，我会根据它是哪边擦着了而决定停掉哪一个螺旋桨。我之所以这么熟练是因为在此之前我已经浏览好几遍说明书并熟记了操作程序。不过有时一不小心也会碰着石头，幸亏撞的不是很厉害，所以船只没有遭到损坏，真是不幸中的万幸。正当我们玩的尽兴的时候，船的速度渐渐慢了下来，我知道是电力不足了，我们只好遗憾收起模型回家给电池冲电了。
桃花一年级小学作文
今天是桃花一年级小学的开学第一天，我们新生踏进了这座美丽的校园，充满着好奇和期待。校园里绿树成荫，鲜花盛开，空气清新，让人感觉仿佛置身于一个花园中。
当我走进教室，看到了干净整洁的桌椅和墙上挂着的五颜六色的挂历，心情变得愉悦起来。在老师的带领下，我们做了自我介绍，并齐声高喊了一句：“桃花一年级小学，我们爱你！”整个教室都回荡着欢声笑语，充满了团结和激情。
我们进行了一个有趣的游戏，老师把我们分成若干小组，让我们一起合作完成任务。我和我的同学们互相帮助、团结合作，成功完成了任务，获得了老师的表扬和奖励。这让我们更加感受到了团队的力量和合作的重要性。
午饭时间到了，我们一起走进食堂，看到了五颜六色的菜肴和香喷喷的米饭，肚子都咕咕叫了起来。我们排队有序地领取饭菜，然后找个位置坐下来，开心地聊天吃饭。午饭后，我们还进行了一个有趣的小游戏，让我们在快乐中度过了中午时光。
下午，我们进行了一堂生动有趣的课程，老师用丰富多彩的教学方法，吸引了我们的注意力。我们积极回答问题、互相讨论，尽情享受着学习的乐趣。在这个过程中，我们不仅学到了知识，还培养了思维能力和合作精神。
晚上放学后，我们还参加了一个精彩的开学联欢会。有歌曲、舞蹈、朗诵等各种表演形式，让我们展现了自己的才华和风采。大家积极参与、互相支持，共同创造了一个难忘的夜晚。
回到家，我满腔热情地向爸爸妈妈讲述了今天在桃花一年级小学的经历。他们也很开心，夸奖我遇到了一群好同学，还有那么负责任和可爱的老师。我对未来在这里的学习生活充满了信心和期待。
桃花一年级小学，给了我们一个充满爱和快乐的校园，让我们茁壮成长，收获友谊和知识。我相信，在这里我会度过一个难忘而精彩的学习生涯！
祭祖
;郑州市纬五路二小二五班李子秦
星期六上午，妈妈带我去参加一个祭祖活动。
祭祖的地方在新乡卫辉市“比干庙”，“比干是干什么的呀？”我问妈妈，妈妈说：“比干是一个人名，他是我国商朝的一个宰相，因为他敢于直言进谏，被商纣王剖腹挖去了心肝，他的后人为了纪念他，每年都举行祭祖活动。”
我们去的时候祭祖活动已经开始了，人非常多，人山人海。妈妈带我走到祭祖活动的前边，我看到很多牌子，牌子上标明有印尼代表团、韩国代表团、日本代表团，还有全国各地代表团。仪式非常的隆重。
妈妈带我去“比干墓”参观，墓前有孔子的剑刻碑。妈妈带我去看“板柏”，“板柏”象征比干的正直。又去看了“开心柏”，树干中间都裂开了，树干里有一个“心脏”的形状，好象是比干被剖腹挖去了心肝的情景。庙外新建了“比干纪念馆”，很大很大。
参加这个祭祖活动，我知道了许多历史知识。
翅膀
翅膀，是一种神奇的存在。它给了鸟类飞越广阔天空的能力，也给了人类无尽的想象力。如果我有一双翅膀，我会去哪里呢？
最早的一天，我醒来发现自己躺在一个陌生的地方，身体已经不再笨重。我高兴地抬起头，只见一对白色的翅膀展开在我背后，轻轻扇动着。我不禁激动地尖叫了一声：“我有翅膀了！”
我迫不及待地冲到窗前，打开窗户，瞬间感受到自由的呼吸。我扇动翅膀，一下子飞离地面，升向了天空。下面的世界变得小得令人惊讶，面前展开的是一个崭新的世界。
我的第一站是一个美丽的山谷。山谷里鸟语花香，清澈的溪水在石头上欢快流淌。我低飞在山谷上空，近距离观察大自然的奇迹。我看见了红颜色的枫叶，看见了高大的松树，还看见了许多和我一般飞翔的小鸟。
接着，我飞到了一个热带雨林。这里生气勃勃，树木茂密，阳光透过树叶的缝隙照射下来，形成了斑驳的光斑。我在树林中穿梭，遇见了懒洋洋的猴子、灵活的松鼠和五颜六色的蝴蝶。我尽情地享受着大自然的美妙。
夜幕降临，我飞到了一个繁华的都市。高楼大厦耸立，五光十色的霓虹灯闪烁不停。我在楼宇间飞翔，感受着城市的脉动。我看到了车水马龙的街道，看到了人们匆匆而过的身影。我突然明白，城市是如此繁忙，正因为有了翅膀，我可以更加自由地展翅翱翔。
回到家的时候，已经是夜深了。我静静地飞回房间，躺在床上，回味着今天的经历。我想，如果每个人都有一双翅膀，我们将更加勇敢地面对未知的世界，去追寻自己的梦想。翅膀是奇迹的象征，也是勇气与冒险的象征。
渐渐地，我入睡了。第二天醒来，我发现翅膀不见了。我有些失落，却也明白这只是个美丽的梦。但是，翅膀永远存在于我们心中。它给我们希望，给我们力量，让我们时刻保持勇敢和探索的心态。
无论现实中我们是否有翅膀，我们都能用心去追求梦想，用勇气去面对挑战。因为，翅膀，是梦想的开始，也是勇往直前的动力。
大雾一年级小学作文
今天早上，我醒来就发现室外一片朦朦胧胧的，像是没有边界的世界。外面是一片大雾，我看不见远处的山、树和楼房，只能看到一些模糊的轮廓。这是我第一次看到如此浓密的大雾，感觉好神奇。
我快速地洗漱完毕，迫不及待地跑到窗前，伸出小手触摸窗户上的大雾。雾气冰凉而湿润，让我感到舒爽。窗外的大雾模糊了周围的一切，好像把整个世界都笼罩在一层薄薄的纱里。
我决定去学校，看看学校里的大雾会是怎样的。来到学校，我发现操场上也弥漫着一层浓浓的雾气，仿佛大地披上了一层神秘的面纱。操场上的小朋友们都穿上了厚厚的衣服，有的滑来滑去，有的堆起雪人，还有的在扶栏上描绘美丽的画作。
我与小朋友们一起玩起了躲猫猫，大雾中的迷迷糊糊使这个游戏更加有趣。我和小伙伴们蹲在操场一角的小树旁，互相捉迷藏。雾气中弥漫着激动与快乐，我们觉得自己就像是置身于一个神奇的世界中。
下午，老师带着我们到画室里画画。窗外的大雾让我们的画作更加唯美。我画了一个孤独的小船，漂浮在一片寂静的湖面上。雾气包容了小船，也平添了画作的神秘和浪漫。
放学后，我和妈妈一起回家。走在大街上，我看到远处的楼房、车辆和行人都被雾气包围，仿佛置身于神秘的仙境中。路上的人们走得很慢，小声交谈着，好像这个世界需要小心翼翼地呵护着。
回到家里，我立刻写下了这个令人惊叹的大雾经历。虽然大雾让人看不清楚远处的事物，但却给了我一个全新的视觉体验。大雾中，世界变得模糊而神秘，就像一个魔法王国，等待我们去探索和发现。
大雾过后，阳光照亮了整个世界。我期待着下一次的大雾，希望能再次感受到大自然神奇的一面。大雾给我留下了深刻的印象，让我明白了真实和虚幻之间的美妙平衡，也让我懂得了珍惜大自然带给我们的每一个独特的时刻。
通过这次大雾的经历，我更加热爱大自然，也更加珍惜身边的一切。我希望能够保护好大自然，让我们的世界变得更加美好。
我的妈妈留着一头金色的卷发，卷发下面有一张圆圆的脸，脸上有两根粗粗的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，眼睛下面有一个高高的'鼻子，鼻子下面有一张粉红色的嘴巴，妈妈最喜爱穿黑色的衣服。
我的妈妈特别勤劳能干。每天都早早地起床，先为全家做早饭，然后搞卫生，被我弄的很乱的书桌只要经过妈妈的整理，就能一下子变得整整齐齐。还有那盏被妈妈擦得一尘不染的台灯，每天都宁静地陪伴我读书、写字，似乎观察了爱洁净的妈妈在催促我学习，我会更仔细地学习。
我的妈妈还有一双巧手，能编织出漂亮的衣服，只要穿上妈妈织的衣服，不仅好看，而且还能引来小伙伴的艳羡。
当我在学习上遇到困难的时候，妈妈总是鼓舞我，和我一起克制困难。
我爱我的妈妈。
我们常常发现，字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。
所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。
学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。
没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。
对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。
读书能增长知识，陶冶情操，丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键。
那么，怎样激发阅读兴趣，培养孩子的良好阅读习惯和阅读能力呢?
1、听故事，激发阅读的兴趣。
小朋友最爱听有趣的故事，家长可以选择益智、有趣、充满幻想等符合一年级孩子年龄、心理特点的故事进行生动形象的讲述。
比如《爱丽斯漫游仙境》、《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等，家长每天给孩子讲1—2个故事，引领孩子走好课外阅读的第一步。
2、读故事，积累读书的快乐。
平时，让孩子们在书包里放上一两本图文并茂且含拼音的儿童读物，让他们知道书将是自己的终生伙伴。
课间、阅读课时，让孩子们掏出课外书专心阅读，养成良好的阅读习惯。
3、讲故事，分享读书的快乐。
为了让孩子把阅读快乐充分释放出来，可以引导孩子把自己听到的看到的故事讲给小伙伴、爸爸妈妈听，让他们感到读书的快乐。
这种读书的快乐会再次激发孩子课外阅读的兴趣，促进学生大量阅读。
语文教学主要是培养孩子听说读写的能力。
平时挤出时间与孩子多交谈，不仅可以了解孩子的思想状况、学习情况，还可以培养孩子说话的能力。
作为家长应注意提高交谈的质量，通过经常性的交谈，在帮助孩子形成对事物正确看法的同时，使他们的“说话”逐步做到条理清楚，意思明白，内容丰富。
家长应在为孩子创造一个安静的学习环境的同时，注意在家庭中营造浓郁的学习氛围。
孩子读书、写字、做作业时，家长不宜在一旁观看电视、说笑娱乐，而应该或工作，或读书看报。
因为孩子的注意力不易集中，意志力也较薄弱，很容易受外界因素干扰。
长期在不安静的环境中学习，容易造成孩子读书学习不专心，思想易于开小差的毛病。
学习语言要靠日积月累，因而对于孩子在语文学习方面的要求不可一下提得太高，可将学习目标化解成几个阶梯。
当孩子有点滴进步时要及时鼓励，让他们在学习上多品尝到成功的喜悦，以树立他们的自信心。
预习是学生学习的第一个环节。预习是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。同学们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。
首先是通读教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。
第二是上课环节：
课堂教学是教学过程中最基本的环节。同学们提高学习效率的关键是这一环。上课正确的做法是：带着问题上课;紧抓老师思路;要当课堂主人;养成笔记习惯。
第三是复习环节：
复习是学习过程5个环节中的中间环节，承上启下，十分重要。复习时一味死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。、同学们可以掌握以下复习要点：多种形式复习;当天进行复习;单元系统复习;假期不忘复习。
第四是作业环节：
同学们通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于你们能力的培养。我们的正确做法是先复习后作业;认真高效检查;仔细研究批语。
做作业是同学们学习的重要工作，要循序渐进，注意阶段性，不必刻意去寻找偏题怪题;要变换形式，注意多样性，题不在多，在于不同变式;新颖有趣，注意趣味性，不抱着单纯任务观点做题，而是把做作业看成对自己能力的检验;要求同学们独立答题，注意自主性，不依赖他人，宁做真白丁，不做假秀才。
第五是小结节环：
测验与考试前后，是学习小结的时机。小结是学习某过程的终结环节，是承上启下的重要环节。通过小结，同学们可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。
以上5个环节，环环相扣，缺一不可。同学们抓好学习过程中这5环的良好运行，必达到提高学习效率之目的。
孙子兵法心得体会 03-06
开会检讨书 03-06
乡村的作文 03-06
安全心得体会 03-06
往事如烟句子 03-06
