2年级的日记(实用八篇)

时间：2024-02-03 年级日记

每个人的作文本都留下了自己的美好时光，作文一般都会考察到学生膜片布局的能力，写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，这样可以写好作文，你知道吗？小编特地为大家精心收集和整理了“2年级的日记(实用八篇)”，欢迎阅读，希望对你有帮助。此外，您还可以浏览作文栏目的成长岁月读后感(范本七篇)。

2年级的日记 篇1

夏天来了，我迎来了期盼已久的暑假。那令我魂牵梦萦、多姿多彩的农村生活又一次走进了我的世界。

我之所以这样期盼着去农村过暑假，因为农村的暑假的比城市的精神太多了。

在城市里，每到暑假，爸爸妈妈去上班后，我们这些小孩子不是待在家里吹着空调看电视，打游戏，就是去上辅导班，多么无聊啊!

而农村的暑假则大不相同。每到傍晚，结束了一天农活的人们，拿着蒲扇在大树下乘凉、闲聊，不时发出阵阵爽朗的笑声。我们这些小孩子在清澈的溪水里捕鱼，捉虾，玩了一整天，可并不感到疲惫，又结伴去树林里捉知了猴了。

雨后的傍晚，空气特别的清新，让人感觉比含了一颗薄荷糖还清爽。我们拿着手电筒，像一群萤火虫似的朝树林里飞去，我们初来乍到，感到什么都新鲜，刚发现一个小洞，就高声喊道“我找到了一个!”可是抠来抠去，抠了半天，我只抠出几个蚂蚁来，小伙伴们顿时捧腹大笑起来。而伙伴们总是能准确判断出哪个是知了猴的洞口。

一个小伙伴发现了一个小洞，洞口边缘覆盖着一层薄薄的土片，只留下一个十分不规则的小孔。他轻轻地拨开顶上的土片，开始了精彩的表演:他把食指用力旋转着挤进洞去，很快的，他将手指顺势提出，一只肥肥的知了猴就被带出了洞口时。经过小伙伴的解说，我才知道了抓知了猴的方法:当把手指伸进知了猴洞里时，傻傻的知了猴就会奋力抵抗，用前腿的两个钳子夹住手指，这时只需轻轻一提，知了候就会被提出洞了。

那天晚上我们可真是收获颇丰，我由于欠缺经验，只在树干上活捉几只未来得及脱皮的知了猴，而这也让我足足过了一把瘾。

乡村的暑假生活真是有趣啊!

2年级的日记 篇2

前几天是我妹的生日，晚上大家都去吃大餐，只有我没去。因为明天要上学。我想去，就对妈说：“星期五去行不行？”妈妈说：“当然不行了。”我只好躺在床上睡觉，过了一会，我就进入梦乡了。我正睡的香喷喷的的时候，我突然醒了，噢，是爸和妈回来了。刚刚是爸爸把我叫醒了，爸爸给了我一块蛋糕。我吃了一大口觉得很甜，我一看原来里面有水果。我再吃一口，就吃完了。我看了一下钟，啊！12点！我立刻去睡觉。睡觉前，我很想对妹妹说一句话就是：“祝妹妹生日快乐，可妹早已经进入梦乡了。”

2年级的日记 篇3

今天是寒假的第一个周末。这个星期什么都没发生，但是昨天发生了一件我从来没见过的事情。

姨妈家门前有一条污染严重的河。我能从远处闻到一股臭味。浑浊让我吃惊。河上漂浮着许多生活垃圾。

中午，姨妈的饭还没做好，舅舅就建议去抓鱼。我莫名其妙地跟了上去，心想:去哪里抓鱼？附近好像没有河。大叔带着渔网，把我们带到门前的河边，让我又想:这条河里有什么鱼？和抓垃圾差不多。

大叔说他在河里垃圾最多的地方看到了鱼。我们仔细寻找，但没有鱼。当我们发现一条死在河里的鱼时，它变成了白色。我和表哥看到鱼在呼吸的时候在河上转了两个圈，就去找我叔叔叫了一对来捞。我叔叔说，如果我们抓不到它，我们一放下渔网，鱼就会逃跑。只有当我们看到鱼头时，我们才能悄悄地把它扔掉。我们看了很久，但仍然没有看到任何鱼。我们试图去河的另一边看看有没有鱼，但仍然没有鱼。我惊讶地看到在河的尽头的石头上有一条大鱼。我打电话给我表哥看的。表哥也叫我叔叔，但是我叔叔说，这是别人扔到河里的。如果别人不要，我在想:为什么不要一条好鱼？我摇摇头，不想。正当我们的门快要泄气的时候，嘿，鱼来了。这条鱼真的很棒。我们立刻兴奋起来。

晚饭后，我们又开始钓鱼。几个路人停下来，问我们在干什么。我们回答:钓鱼，他们都问，嗯，河里有什么鱼或者有没有钓到的鱼，看了一会儿就走开了。过了一会儿，几个邻居和孩子陆续出来了。邻居们还帮着叔叔看哪里有鱼，而孩子们则用活泼的心情看着他们。过了一段时间，在邻居的帮助下，鱼的数量增加到了两三条。大家都说:“这条河里的鱼不抓，明年就死了，这就给这种难闻的味道锦上添花了！”一个人从家里带了一个比我们长一倍多的渔网，现在大家都精力充沛了。

就在这时，阿姨出来了，叫我们去工厂。我本来不打算去的，但是表哥跟着去了，我就去了。我叔叔还在和邻居一起钓鱼，我很不情愿的离开了。

晚上回到家，舅舅说鱼多了很多。回到家，我们看到原来放在水桶里的鱼，被放在了原来水桶两倍大的盆子里。我们数了九条鱼，大喜过望！！！

2年级的日记 篇4

不合格的数学老师

6月10日

大家都很怕数学老师。

她农村妇女长相，脾气也跟农村妇女一个样，出口成脏，经常骂人。在上课时我常听见她骂人的声音——“蠢才！”“笨蛋！”“死笨猪！”今天我好奇地想：老师到底一节课骂人几回呢？不如我来记录一下。我还定了标准，三次以下就是一般的老师；三到七次是不好的老师；七次以上是不配做老师了。第一节课是上数学课，我留意起老师骂人的次数。

“今天老师讲题目，请翻开数学辅导XX页，讲第X题。念题目。”大家念完后，老师和同学一块找题目的条件，那和蔼可亲的样子，我在想，“她这节课是不是不会骂人了？”这时，老师（突问了一句话）提问了：“同学们，这里说，剩下男生和剩下女生一样多，而参加女生是女生的一半，那么也和剩下的女生一样多。请问，剩下男生和参加女生是否一样多？”同学们可能是不知道吧，居然异口同声：“不！”

令我想不到的是，这竟然遭到老师一顿恶骂：“蠢才！笨蛋！死笨猪！这个都不会，真是头猪！不用来上学了！死蠢猪！”上课还没几分钟呢，就骂人了，还只是因为同学们一次小小的失误呢！老师这脾气怎么这么暴躁呀？（老师）接着老师又数落了同学们一阵，什么“这都不会，太简单了！”“你有没有长耳朵听课！”之类，说了好一会儿，才继续讲课。一节课下来，哇，8次！老师好凶呀！

老师的职责是教育好同学们。为什么要以骂人的方式教育我们呢？我们什么地方错了，应该指出来呀！（如果骂同学们，反而使我们反感，并讨厌老师！）如果经常骂同学，还是一个合格的老师吗？

副课回来了

6月18日星期五

“噢……太好咯！学校为我们夺回自由咯！”

今天上午第二节课，我们都听到这样一则广播：各位老师请严格按课程表上课……。课后，大家一阵欢呼，甚至还大叫：“哦！解放了！自由了！万岁！”你知道我们为什么一听到这则消息就那么高兴？

本来，老师按课程表上课本应是理所当然的，但在我们学校就不是了。主课老师们疯狂地瓜分副课，什么体育、音乐、品德、科学、活动等课，转眼成了语、数、英课。乱上课倒没什么，但主课老师在上副课时往往故意多多布置作业，这可害惨了我，老师认为我的粉笔字比较好，让我在黑板上抄题，一直到下课，累得我手都快断了。如果不上副课，我至少能少抄一节课的题，不用那么累了嘛！

可能由于学校发现老师占用副课这个问题，觉得不能这样，所以发布了这则广播。大家听到广播欢天喜地，庆幸以后可以上副课了。但一方面，大家也担心：老师会不会听学校的呢？老师们会不会霸道地继续抢课？果然，下午的科学课时，语文老师一上课就找到我，一定要我抄点题。同学们纷纷对老师说：“老师，上午学校广播说不可以随便变课的！”老师听了，瞪了我一眼，凶凶地说：“不复习就算了，我还懒得改作业呢！”说完转身走了。不仅如此，先后数学老师、英语老师也想抢这堂课呢，不过最终还是招架不住我们连连的*声，出去了。

不过，老师们真会就此罢休吗？我有点担心。

优点缺点

6月20日星期六

是妈妈不懂欣赏我呢？还是我身上真的没有那么多优点呢？

今天上午，我看书看得津津有味，爸爸忽然跟我说：“等你妈妈买菜回来了，让她说说你的一些优点怎样？”我很少感受被别人夸的滋味，于是拍手道：“好！”爸爸告诉我，他听过一节讲座（课），听别人说，如果家长能够说出自己孩子的五个优点，就合格了，说出十个就是优秀的家长！我很期待，妈妈是合格的还是优秀的呢？

终于把妈妈给盼回来了。进门没多久，爸爸就对妈妈说：“你说一些曾伊的优点。”还把评价标准说给了她听。我满心欢喜，心激动得“怦怦”直跳，希望能多说一点我的优点。“曾伊呀，优点就是……”妈妈一手托着下巴，思索着。我皱起了眉：我的优点怎么还要想呢？应该脱口而出就是几个！什么成绩好呀……正当我着急之时，妈妈终于开口了：“很独立，书包从小自己背；作业很自觉；从不迟到；每天坚持写日记；很体贴妈妈；……至于第六个，得想一想。”

我听到那么多的优点，心里高兴极了。爸爸还补充了一条：“曾伊对弟弟很关心。”“不，她一点也不关心！这不算！嗯……哎，想不出来了！如果曾伊改正一些缺点，我就是优秀家长了。”妈妈的话给我泼了一盆凉水，心里很不快，忽然，爸爸问：“曾伊有哪些缺点？”妈妈想也不想就滔滔不绝地说起来：“不讲卫生；没时间观念；弯腰驼背；过于爱玩电脑；很小气；丢三落四；粗心大意；爱撒谎……”说得比优点还多。我不禁想：在妈妈心里，我真的那么令她失望吗？

不过，这让我知道，我身上还有许多不足之处。我要改正缺点发扬优点，以后再玩这种游戏，我一定要让妈妈说我的优点比缺点多！

2年级的日记 篇5

今天是大年初一，我们一吃好晚饭，就和我的朋友们一起去农耕园看灯会。

到了农耕园，哇!里面人山人海，我们第一眼看到的是五光十色的大门，大门上是一个金光闪闪的“春”字，下面写着“xx永联新春灯会”，它的旁边是两个喜笑颜开的小朋友。过了大门，里面到处张灯结彩，仿佛自己置身于灯的海洋。首先印入眼帘的是八头雄伟的大象，其中有四头白象站在宝塔下，有四头黄象站在宝塔上。有两条巨龙飘浮在水面上，只见巨龙的头在左右摇晃。龙的嘴巴里还在不停地_呢!龙头尾端有五颜六色的毛，真是既漂亮又霸气。在两条巨龙的中间有一个大火球立在柱子上。在两条巨龙的左边是一个用“福”字做成的拱门。走进“福”字拱门，是一条长廊。长廊的上面挂着各种各样的水果灯，有西瓜、有苹果、有桔子、有柿子……，在长廊的两边是十二生肖。然后我们又去看了动物灯，有大象、有斑马、有长颈鹿、还有一头雄伟的狮子站在山上……真是巧夺天工

2年级的日记 篇6

童年是完美的，童年是快乐的，童是五彩缤纷的，童是不一样的。童年给我们留下了深刻的记忆，有快乐，有悲伤，有幸福，有痛苦，有.....但是快乐也一样。

当你感到幸福的时候，才会感觉的快乐，就像，从乐观的方面去想和从悲伤的理念上想，都是同一件事，以快乐的心态去做，也是做，以不快乐的心态去做，还是做，快乐其实很简单。比如:在大沙漠里，有一个人很口渴，遇到了小半瓶水，他以乐观的心态去想，还有半瓶水真不错，还有一个人，也在沙漠里，遇到了大半瓶水，他很不乐观，想要是一瓶水该多好呀。

快乐其实很简单，看你的心态是什么样的了。

2年级的日记 篇7

一天，我放学回家，闻到了一股很香的味道。我就跑到厨房看了看，呀！妈妈和奶奶正在包饺子，我对妈妈说:“我也要包饺子”。妈妈同意了。于是，我跑到卫生间洗了手，又奔回厨房。

拿起饺子皮用筷子夹了点饺子馅，左捏右捏，就包好了饺子。可饺子太小，我问妈妈为什么，妈妈说:“因为馅太少了”。我就把馅包的满满的。就接这包了一笼碧，就下锅了。出锅了！香喷喷的饺子，我狼吞虎咽的吃着，真好吃。我一连吃了三盘。

2年级的日记 篇8

班主任作业

一、《完成社会实践手册》。

二、《消防安全寒假作业》

语文

一、练字：练写15页字。要求：用硬笔书法纸练写，写字内容是七年级上册语文所有古诗文，字体清楚工整。

二、阅读和写作：

1.阅读名著《骆驼祥子》、《海底两万里》或《西游记》（可任选一本或两本阅读），要求摘抄所读名著的好段3000字以上，然后写两篇500字以上的读后感。

2.写两篇作文：

（1）《我喜欢这样的年味》，字数600字以上。

（2）没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧，也许是你的竞争对手，也许是你的童心未泯的老爸，也许是你书架上的书，也许是外婆家的酸枣树……

请以《我最好的朋友是          》为题，先补充完整题目，然后写一篇600字以上的文章。

三、背诵以下诗歌并各默写两遍《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》、《游山西村》、《己亥杂诗》，古文《爱莲说》、《陋室铭》、《诫子书》。要求用硬笔书法纸默写，字体工整。

附注：

1、期末成绩90分或90分以上的学生可享有选择做或不做、做多或做少的权利；85—89分的学生可以每项作业减少一半；80—84分的学生可以不做第一项作业。

2、第一和第三两项用同一本硬笔书法纸写，第二项阅读和写作的作业写在同一个本子里。

数学

1.完成10页试卷（试卷已发给学生）

2.预习初一下学期第一、二单元

英语

一、巩固本学期所学知识：

1、系统复习本学期所学语法。

2、背默以下内容：Starters Units,Unit1-Unit9所有单词、短语、Grammar Focus及Reading。

3、认真完成本备课组老师设计的8K寒假练习试卷3张。

二、预习新知识：根据音标，试读七下unit1-unit4 单词表里的单词。

三、课外部分：

1.假期读书：英语书虫类读物2本

2.学习任意英文歌曲2-5首。

3.观看迪士尼英语动画电影两部。

4.整理初一英语笔记本。

政治

每人关注10个国内外重大时政热点，每个时政热点写100字左右的评论。

历史

二选一：

1、从下面几本书籍当中找出起码两本进行阅读：《盗墓笔记》、《大秦帝国》、《大汉天子》、《鬼吹灯》、《霸王别姬》等等。

2、自行查找并阅读两本及以上自己感兴趣的历史书籍。

地理

1、所有同学熟记以下三个地图：

①P20地球上的五带；

②P44七大洲四大洋的分布；

③P76世界气候类型分布；

2、用本子抄知识点复习提纲一遍。

备注：

一、期末考试成绩及格的同学免抄；

二、期末考试成绩不及格的同学抄一遍。

生物

1.选择一部与生物有关的电影观看，开学在课堂上与同学分享。

2.每天朗读生物课本一节内容。

3.把复习资料用本子抄一遍并且背下来。

备注：

一、期末考试成绩在80以上同学，完成作业第1项；

二、期末考试成绩在60-80之间的同学，完成作业1和2项；

三、期末考试成绩60以下的同学，完成1.2和3项。

体育

一、复习广播体操：

每天一遍

二、每天身体素质练习之一：跳绳（每人自备绳一条，下学期主要学跳绳）。

练习量，分6组1轮进行练习

第1组：10s，跳30个，歇10秒；

第2组：20s，跳55个，歇20秒；

第3组：30s，跳80个，歇30秒；

第4组：40s，跳105个，歇40秒；

第5组：50s，跳130个，歇50秒；

第6组：60s，跳160个以上，歇一分钟；

三、每天身体素质练习之一：俯卧撑/跪卧撑

25个一组，3组。间歇1分钟。