写作是连接内心和外部世界的桥梁，而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”，你知道如何才能写出让人惊艳的作文？趣祝福编辑为您搜集整理了“写作技巧的重要性”的相关资讯希望对您有所启发，期待这些案例能够为你提供不同的思路！此外，您还可以浏览作文栏目的读后感锦集九篇。
“花又谢了一朵。”姐姐站在阳台上对我说道。像姐姐这样的爱花之人，我认识得并不多，我不知道怎样去安慰她，总不能又像昨天那样说，大不了去南半球嘛，这几天那里的花正开放着呢。
不过生命大多皆是如此：有人办丧事，也有人办喜事；医院里，有新的生命诞生了，也有人正咽下最后一口气；中国的太阳落山了，而美国的太阳却照样升起；北半球的花儿谢了，可南半球的花儿却又绽放开来。
不久前，金华市的一位来自东北的孟警官，为了救一名跳江的轻生女子，而献出了自己宝贵的生命。许多人在悼念这位英雄后，都会纷纷指责那名轻生女子：她怎么能如此不珍惜自己宝贵的生命呢？
有些生命只是如昙花一现。像蜉蝣，它的生命只有短暂的七天，但是它依然活着，做自己该做的事情，让自己的生命延续下去，而不是去白白地哀叹。做人有什么想不开的呢？倘若真想去死，好一了百了，为何不想想自己占了这世间的一条命，就应该对它负责呢？至少我们还活着，至少我们还有着这一丝喘息。
或许有人在想：生命是如此地卑微，是一个可有可无的存在。或许也有人在想：生命是如此地重要，要把该属于我的生命好好活完。
既然我们有幸活着，就要好好活者，让这朵生命之花永远绽放！
并非人人都如此风光，就在一个被遗忘的角度。。。。。。
可似乎不那么尽人意，一块破碎的瓦片挡住了种子的去路。“呵，那个可怜的小家伙。”多愁善感的蜘蛛大婶说道。“那简直是一个不可穿越的灾难。”冒险家苍蝇惊叹道。的确如此，这是不否认的，种子与瓦片正如人们与大山，试问有哪个人可以举起大山呢，谁也能被大山压住而不会粉碎了，或许只有孙猴子才有那个本事。
一个月，两个月，三个月，在盎然的春天，小草吸取着春的力量，春的气息，使自己更加强壮，更加有力。
收获的喜悦在大地弥漫开来，秋天到了，种子意识到了自己的方法并不行，真正的英雄并不靠武力而凭智力，于是种子搜寻那些微笑的缝隙，并穿越它们。
第二年春天，候鸟又来了，它欣慰地笑了，因为。。。。。。
雪又下了，我已经记不清这是冬天的第几场雪了。但它丝毫不比前几场雪下得小。马路上，街道上，房屋上，树木上凡是在天空底下的事物都蒙上了一层厚厚的雪。它们像冬天的棉被一样，盖上去好冷好冷……
再出来的时候，路上的雪要不就是扫到一边。要不就是被人踩得不成样子了——全是黑黑的水。我去找了几个小伙伴，把他们约出来。快乐的玩着打雪仗。我的羽绒服上虽然都是被雪砸得到处都是水，但这丝毫都没影响着我们快乐的心情。我突然看见前方有“炸弹”飞来。我立刻低下头。正在对方想办法找炸弹的时候，我们立刻把我们准备已久的“炸弹”投了出去。我的一天都是在这个欢声笑语中度过的。等到了太阳下山的时候，我们才依依不舍的回到了自己的家。那时候的雪，差不多就剩高一点的墙头和房顶上有了。其他的地方，都很少很少了。虽然叶子上也是有的，但可能只有这几叶子上有了。
生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命，源于一份对生命的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护;生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
一天，一条小泥鳅在下雨中被河水冲到河岸上，它因为在岸上活不了多久，所以想尽快回到河里。突然一只手遮住了天空，小泥鳅向上一看，这只手要捉住它，它就想逃，这只手就抓了它的尾部，它利用自己身体的优势从手中间溜了出去。小男孩又一次捉住了它，因为自己本身灵活，又一次从中间的手指缝逃了出来。第三次了，男孩儿一次比一次生气，但他一抓，以为抓住了小泥鳅，可拿起手一看，小泥鳅不但没有被抓住，而且还在左摇右摆，从小男孩儿的手指的中间又一次逃了过去。最后一次了，小泥鳅也没有体力了，小男孩儿也火冒三丈了，他用一只手压住小泥鳅，小泥鳅还想逃，可小男孩用另一只手给小泥鳅来了一个“泰山压顶”，也算给小泥鳅来一个下马威，可就这样，一个鲜活的生命就这样了结了。
我们也是芸芸众生里的一员，不能随随便便去残害生命。既然来到了这个世界上，就应该让自己的生命里的一切思想情绪品格盛开成三月如诗如画的原野。在记忆的人生路途上，用生命去唱一支热烈的，充实的歌，这样才算得上是善待生命，不负年华。生命如花，细心浇灌，才会芬芳迷人的!
今天，我读了一个故事，这个故事非常感人，故事中深深地母爱令人久久不能忘怀。
读了这个故事，我心里思绪万千，我想：寒冷在一点点吞噬掉这伟大的母亲的体温，母爱在一层层包裹着这幼小的孩子的生命。一位原本普通的母亲化作一尊特殊的雕像，一个幼小的孩子幸存了一条宝贵了生命。就这样，在五千米的高山上，一个简单又平凡的喂奶姿势，保护了幼小而稚嫩的生命，诠释了伟大而崇高的母爱！
是啊，母爱是阳光，为危难来临时的黑暗中惶恐的孩子照亮希望；母爱是大山，在天塌地陷时用自己的臂膀撑起一片天空，为身处危险的孩子撑起生存的希望……母爱就是这样无私，母爱就是如此惊人，因为母爱在这危难之时就是超越生命的爱！
安徽省黄山市黄山区甘棠小学604班张倩柔
最近，特大交通事故特别多。
上次在玉屏路和龙井路交界处的十字路口，也发生了一起让人触目惊心的交通事故。一个六、七岁的小男孩被一辆正在行使的摩托车撞倒，大概是摩托车上的玻璃碎了吧？把那个小男孩的颈子割破了，最后因抢救无效而死了。他只有六岁啊！
唉！每当听到这些，就会叫人不寒而栗。这到底怎么回事呢？是不遵守交通规则？还是不小心？才会发生车祸，而且如此严重！什么酒后禁止驾车，要戴禁止超速……那些人都不谨记吗？他们想以身试“险”，就不考虑别人的安危吗？我呼吁：左右的人都应该注意安全，遵守交通规则，否则后果不堪设想！
生命，死亡，这是两个概念完全相反的词语。生活中，有人热爱生命，有人则向往死亡。然而，生命和死亡却是两个不同的世界！
暑假里，妈妈把我送到杭州，在杭州二姨家的这段时间，我有幸拜读了英国作家希尔写的《天蓝色的彼岸》，读了这本书，让我受益匪浅。生活中，假如你受到了委屈或欺骗，伤害或侮辱，遇到了艰难坎坷，你必须勇敢面对，承认事实，用勇气和力量趟过去，你就能坚强地活下去！
《天蓝色的彼岸》确实是一本好书，书中主要写了小男孩哈里因车祸而去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但是他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，却又不知如何传达自己的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，让他和亲人、朋友们告别，并向他们表达了深深的歉意和爱。
书籍是人类进步的阶梯。的确没错，读了《天蓝色的彼岸》，我感觉自己又进步了许多，感到自己在通向进步的阶梯上又跨上了一个新的台阶。《天蓝色的彼岸》用童话解说死，解说一个小男孩死后的心理活动，以及他内心的愧疚。生动地描绘了死后灵魂从断尘缘到走向新生命轮回的过程。它告诉我们，死不是绝对的终结和虚无。它教导我们，要珍惜生命，但不必畏惧死。
读完这本书，我觉得人与人之间最大的区别，其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。所以这本书的意义不仅仅是对于我们这些孩子，它的纯真简朴的道理一样适用于成人。他们如何面对死亡的命题，决定了她们会如何对待生命的方式！
何止是小孩哈里，世上所有人的生命都是有限的，生老病死天灾人祸同样也是逃不掉的，一生的长与短也仅仅是生与死那近在咫尺的距离而已。而现在还有生命，有灵魂，有健全身体的我们，难道不应该更加快乐，轻松，坚强地活下去吗？我们人与人之间，除了自己的修养，差别最大的就是对生与死的看法。我们不要把死看成是生命的结局，如果你活得有意义，为社会多作贡献，这样才不会白活一趟，那你死得也无遗憾了。然而在这个世界上还有不少人对生命不屑一顾，不是吗？报纸上经常报道XX跳楼XX自杀XX跳江等等轻生之类的报道。要是问他们为什么这样做，他们肯定会找出一万个理由面对人们，我只想告诉他们：生命的宝贵、亲情的珍贵、友情的可贵，回头是岸，只要去战胜恐惧，面对一切艰难，坚强地活下去，尽情享受生命中的真、善、美！否则就愧对了你的生命！他们这种无视生命可贵的行为，简直愚昧得无法形容。相反，那些在抗洪救灾中牺牲的英雄们，他们面对死亡镇定自若，毫不退缩，他们的生命就不是终结，而是一种开始。他们虽然死了，却永远活在我们的心中！
《天蓝色的彼岸》这本书感动了无数的读者，当然我也不例外。当我读到小男孩哈里，被卡车撞倒去了另一个世界，心里还怀着对家人的愧疚，我的心为之一震，鼻子一酸，不争气的泪珠在眼中打转，过了许久，书上便出现了斑斑点点的泪痕。当读到死去了150年的老小孩幽灵阿瑟，为了找妈妈而不去天蓝色的彼岸轮回转世，老幽灵斯坦为了自己的宠物狗而放弃去天蓝色的彼岸此时此刻，我的心久久不能平静，书中感人的地方太多太多，读了这本书，男儿有泪不轻弹，男儿流血不流泪等俗语都成了我的耳边风。合上这本书，我的心中百感交集，思绪万千
是的，生命是短暂的，任何人都会面对死亡，虽然我们无法掌控自己的生死，但我们必须要学会享受人生。珍惜生命，把握生命里的每一分钟！
生命阳关情满浙江
今天，我们学校组织3～6年级学生一起去黄龙体育中心观看残运会。
我的内心激动万分，因为我从来没有看过这样正规的比赛，我很想知道比赛时有气氛是怎么样的？残疾人是怎么打球的这些问题萦绕在我的心头。很快，便到了黄龙体育中心的男子坐式排球比赛场地，我被它浓厚的比赛气氛感染了，四周坐满了观众，有少先队员啦啦队，有社会居民，有外地观摩团。
随着音乐的旋律响起，比赛开始了，有的残疾人装了假肢一瘸一拐的、有的残疾人用一只脚一跳一跳地进入比赛场地。第一场比赛是山东队VS辽宁队。我支持的是辽宁队，我在下面不停地喊着：辽宁队，加油！辽宁队。加油----!真争气，在短短的十八个球里就赢了14个球，我喊得更加起劲了，场上的助威声更加响亮了。没想到这时，山东队竟反超了上去，我们更加使尽力气喊道：辽宁队加油，千万不能输给山东队啊！辽宁队的队员们仿佛知道了我们的心思似的，使出浑身的劲，球在空中飞来飞去的，看得我都眼花缭乱了。这时山东队来了一个扣球，但被辽宁队接住了，接着辽宁队的5号队员使出了浑身的劲发了一个高球，山东队没接住，终于败下阵来。辽宁队得分了，全场爆发出热烈的掌声，辽宁队终于挽回了局面和山东队打成了平手了。在最后一局最紧张激烈的时刻，由辽宁队的5号队员发球，山东队传球，准备发出最后致命一击，当球传到山东队9号队员手中时，由于用力过度而出界了。我们欢呼了起来，第一场比赛辽宁队以3：0大获全胜。
第二场比赛由甘肃队VS云南队，我想了半天后决定给云南队加油，因为他们的服装是我最喜欢的蓝色，只听见我们的同学拼命地呐喊助威：生命阳光，情满浙江，云南队加油，加油，加油！生命阳光，情满浙江随着音乐的响起，甘肃队和云南队分别来到了赛场上，他们分别像观众和评委们鞠躬，致敬，我们也以热烈的掌声回礼。第一球由云南队发球，我们紧张地注视着云南队7号队员手中的球，只见他用左手把球用力的向上一抛，然后再用右手往前上方一打，甘肃队没有接住这一球，云南队为比赛争得了1分。接下来，唉，大概是甘肃队的队员发挥得不好，打出手的球连连出界，云南队因此轻而易举地获得了4分。接下来实力雄厚的云南队又为第一局争了8分，裁判宣布，中场休息。第二局时，大概是紧张过度，或者是太放松了，甘肃队的分数只有4分而云南队已经16分了，说实在的，我也有点同情甘肃队的，很快比赛结束了。我宣布，裁判员喊道：第二场比赛云南队已3：0的成绩大获全胜！当我们发现裁判员宣布的结果和我们想象的一样时，不禁高兴地跳了起来。可是云南队的胜利也意味着比赛结束了，我们恋恋不舍地离开了赛场，望着这些残疾的运动员，敬佩知情油然而生。
当我们坐车回去时生命阳关，情满浙江，这句话一直萦绕在我的耳畔，我的眼前浮现出了一张张残疾人坚强微笑的面容和完好无损的心灵，这场比赛太精彩了，残疾运动会可歌可泣，值得我学习。
读小学前，我家住在河边一座房子里，河岸景色亮丽。这个故事在这里开始，在这里结束。这不过是一个小小的故事，却改变了我对生命的理解，将我从不快里牵出，投入阳光。
小时候的我，总是很心急，做什么都是急匆匆的，希望尽快做到一切。我去外面，却总是跑的，来去匆匆的背影就如无虚的幻象，在河边出现，却又立马消失----我从来没有停下过，细看周围的一切，一切不过只是些无谓的花草，何须停留呢?我对人生无解，直至那一天的到来。那一天，我们搬家了，幼小的我帮不上一点忙，也没处儿可去了，便一个人来到河边，来到这个将要别离的地方，这个自以为熟悉无比的地方，看看这曾经无数次出现了我无虚身影的地方。可在那看见的一瞬间，我惊愕不已，眼前的景色太美了。青蓝色的河水泛着沙丘般的波浪，万千水波不时拍着两岸的鹅卵石，洁白如玉的卵石平添上了一抹靓丽;青青的垂柳如软软的细鞭在相互摩挲着，绿叶如弦，编出了一道绵绵、精致的小令;柳树下，几十株细弱的小白花在风中微微摇晃，优美的身姿仿佛正为小令献上舞蹈。一切太过美艳了，我的心如落水的浮球，飞快的颤动着。可我也在惊异，为何我以前从没有见过这番动人心弦的美丽?是呀，平时从没在意，也无心欣赏，来去匆匆。
在漫漫的人生道路上，每个人都有许多事要做，可是，你们可曾想过，要“慢慢走”?生命不只是达到目的，而是在那一分一秒的路程中，感受所有的过程，享受人生的酸甜苦辣。一个人的一生不会一番风顺，或困难、或简单、或快乐、或繁杂的过程进入生命中，才会体会到人生的意义，一路上不正是一道靓丽的、值得我们去细细欣赏体味的风景吗!
慢慢走吧!去感悟生活，去拥有那个充满美丽的生命吧。
生命是什么？我认为生命就该像那株三叶草一样，一样的坚强，一样的勇敢。
记得那是一个星期六的早晨，阳光明媚。微风吹过我的脸颊，带来一丝暖意；天上悠悠的白云，正优哉游哉得在蓝天上飘荡着。而我，正兴高采烈的和小伙伴们在舒适而又美丽的小花坛里玩着游戏。突然，在游戏中我被一块石头绊倒了，可正当我准备站起来，继续游戏的时候，一株原本一点都不起眼的野生的三叶草跳进了我的视线。我站了起来，抖了抖身上的土，走到了三叶草的跟前，蹲下来仔细一看，我惊呆了。你知道它长在那吗？长在松软的土壤里？长在舒适的花盆里？长在川流不息的小溪边？不，都不是，它长在坚硬的石缝里，更让我吃惊的是，它长得应该比花盆里经过培育得三叶草还要娇小才对，可它却比花盆里的长得还要旺盛。看着它一副生机勃勃的模样，我的心头砰然一震，我终于明白了生命的意义是什么？就是——坚强！勇敢！
一株小小的三叶草竟然能长得如此旺盛，这可真让我羞愧万分。记得四年级第一学期时，我上新概念英语1，老师让我们默课文，听写单词，害得我一个头两个大。于是，我便和妈妈说：“妈妈，我学完《新概念1》，可以不上了吗？《新概念1》就让我头疼，那《新概念2》就要让我去’死‘了！”顿时，妈妈脸上的微笑消失了，变成了严肃地神情，严厉地说：“你总是一件事做不完整，你不可以再半途而废了！”听了妈妈的话，我感到我的脸好热，像被火烧了一样。
看着那株坚强而又富有生命力的三叶草，我在心里暗暗下定决心：我一定要学它勇敢的面对未来，让自己活得更加光彩有力！
生命是美丽的，美丽的生命是人类文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。
生命是我们每个人都拥有，但价值不同的私人财产。究竟它有多少？没有人在生前知道，但有一点是真实的，我们每个人都在一天天地消费它，直到有一天生命出现了赤字。
命意外”。
生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。
生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌！
生命源于母亲的孕育，它是上帝赋予我们每个人的珍贵财富。在我看来生命是无法衡量的！每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命……
生命也许是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命也许是平凡的，就像花园中的一株株翠绿的小草;生命也许是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。不关你是谁，每个人都有生活的权力，每个人都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
海伦凯勒是著名盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。20岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克利女子学院。她非常懂得享受生活，她能用指尖去感受树叶精巧的对称图形;银桦光润的细皮，松树粗糙、凸凹不平的硬皮和花朵美妙丝绒般的质地。她能够感受到春夏秋冬的存在，有时幸运地把手放在树枝上，还能感受到小鸟在枝头讴歌时所引起欢乐的颤动。
当你细致地去用心感受生命时，你会发现，其实生命十分的美好，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出五彩斑斓的世界。
德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一的耳聋音乐之圣贝多芬;下身瘫痪但现任全国政协会常委，中国残疾人联合会主席，各地协会委员、副主席的张海迪、史铁生;眼盲著名歌手、乐手、柔道手萧煌奇。残疾人同样能活出精彩，当我们遇到困难的时候，何不像那些出彩的残疾人一样，学会用毅力打破命运的.枷锁!
生命，生命，它像一只小船，流淌在时间的河流，缓缓航行，不断前进。当然，在“小船”胜利前行的路上，难免会有许多绊脚石，让我们鼓起勇气，用坚持不懈的毅力征服命运之神，驶向更辽阔的天地。
生命在一些人眼里并不重要，如那些吸毒的人，他们吸毒的同时没有想到自己的生命在走向死亡，这是对生命的歧视和侮辱。他们都不配父母给予他们的生命，这也是对父母的不尊重；而生命在一些人眼里是那么的可贵，如那些为祖国牺牲的人，他们虽然失去了生命，但是他们给我们留下来那些不屈不挠的精神是永远不可磨灭的，他们的生命虽然完结了，但他们留给后人的思考却是那么沉重，生命在每一个人的手中，生命的长短在于你对生命的认识，你怎样对待自己的生命。
春天，小草在发芽的时候被一些人践踏，但它仍然坚持不懈，奋发向上，这是对生命的渴望，蝴蝶在暴风雨中拼命挣扎，那也是对生命的期盼，面对它们。我们是否应该更加爱惜自己的生命，爱惜世间万物的生命。
生命的摇篮
早在上学期前，就从牛通社看到到湿地博物馆生命的摇篮主题画大赛的通知了。我想我一定要参加这次大赛，再拿个大奖回来，因为，我在杭州西湖明信片设计大赛获得了特别大奖，这次，我对湿地的大赛充满了信心，可我要画什么呢？怎样才能表现湿地生命的摇篮这个主题呢？正当我思考这个的时候，爸爸对我说：你看看湿地博物馆的照片，想一下你在西溪湿地游玩的时候，看到过什么？这博物馆像什么？生命是什么？等等？我忽然发现，湿地博物馆，像一个鸟巢，在空中，而生命不就是在鸟巢里的小鸟吗！于是，我想到了，平时，在湿地看到很多树上的鸟巢，有喜鹊在欢快的叫着，这不就是湿地生命的摇篮的主题吗！哈哈哈！就这样，我开始勾画鸟巢了。
刚开始画的时候，怎样来表现呢？我还是画我喜欢的形式，大头娃系列吧！当想到画系列的时候，我又想？我画的是空中的鸟巢，代表在湿地的天空，空气清新，小鸟在鸟妈妈的喂食下成长。我为什么不画一下湿地的地、水呢！于是，我的湿地生命的摇篮系列画就在我脑海里形成了！水、陆、空，湿地生命的摇篮就这样产生了！
水的摇篮。湿地的水里，有鱼，蛙等。它们也是生命，在湿地的水面上，睡莲是我记忆犹新的，所以，我把睡莲和鱼，作为水里生命的代表，用蝴蝶兰组成鸟巢的形式来表现，把自己变成美人鱼娃，这是中国式的美人鱼娃，穿着红色的小肚兜，坐在睡莲的叶子上~~~~~
陆地（沼泽）的摇篮。这样主题画面我想了很久，不知道怎么表现，我就查了很多湿地的资料，什么鸟在湿地上筑巢的？为了表现西溪湿地的鸟，白鹭的巢也在树上的，沼泽地上有野鸭，而很多野鸭不在湿地下蛋的，这我可头疼了！就在网上查看的时候，一张有关湿地的照片出现在我眼前，黑嘴黑翅鸭在西溪的沼泽地上保护着它的鸭蛋，终于有了！我太高兴了，就是不知道黑翅鸭破壳的时候是黄色还是黑色的，没见过，于是我就画了一只刚破壳的小黑鸭，眨着眼睛，看着水面上游来游去的很多品种的野鸭、白鹭，在想，哪个是我的妈妈啊？把芦苇画成鸟巢的形式，表现沼泽地上的巢生命的摇篮。
这就是我创作的，水、陆、空，湿地，生命的摇篮系列画，不过，截稿期快到了，我还在不断地修改，完善我的作品，争取在这次大赛获得大奖，努力着。
清晨，我独自坐在窗边，看着白云漫无目的地从我眼前飘过。懒洋洋的日光沐浴着我，使我暂时告别了秋天室内的清冷，告别了现实的今天。
一阵轻快的口风琴声将我从梦中唤醒，似乎向我表达着愉悦的祝福。我与父母坐上巴士上向花地河旁的一个小公园前进。
沿途的风景都是美好的，一抹抹翠绿向我的脑后抛去，带走了烦恼，迎来了快乐，来到了小公园，刚下巴土我就闻到了一股淡淡的幽香，空气十分清新。妈妈告诉我，这是夏天荷花的味道。
没过多久，表哥表姐也都陆续到来了，大家在这充满了乡间农庄生活气息的农家乐里一同午餐。
我很快就吃完了午餐，而大人们还在聊天。于是，我拉着表哥的手来到河边的桥上喂鱼。锦鲤在桥下边，荷叶下，水仙间钻来钻去。鱼儿是活泼的、快乐的，时而潜游至河里，时而跃出水面。因为它们没有生活的烦恼，总有人为它们喂食。
渐渐地，我又被层层叠叠的荷叶所吸引，荷叶在这小河中密集地生长着，蜻蜓偶尔停在荷叶尖上，偶尔沿着河弯弯折折的河间飞。好一副池塘美景啊!
不，这不能用美景来形容。还有知了振翅的声音，锦鲤游动的灵动、飘荡在空气中的幽香
是啊，还有这荷花淡淡的幽香。我循着这股幽香来到了河的对岸，却仍然没有找到香味的源头。只得漫无目的地沿着河岸散步，看看有没有希望碰巧遇见。
都说想像与现实往往相反，这大概是真的吧!沿途之间，我竟未看见一朵荷花，倒是荷叶仍然十分多。
无奈下，我只得返回父母那儿去。但追寻荷花的念想却终未散去。
许是荷花也不愿继续考验我吧，没走多久便瞧见一株含苞待放的花骨朵探出桥底，嫩绿的叶子护着荷花，露出来的一小部分花瓣似是刚吃饱，挺足了的肚子，把身子慢慢撑开，给予人一种半透明之感，清雅脱俗。
我心里想着这株荷花是多么美丽动人啊!可若不是有花香的指引我又怎能见到此等奇丽动人的景象呢?
人也是一样的。一位君子若是品格优正学识渊博，必有人会尊敬他，又何需依靠他人呢?所以，要做翩翩君子，让生命飘出幽香!
总是不拉开西房的窗帘，那儿便又潮又闷，像个发了霉的菜窖子，在台风森拉克来之前，我拂去那根线上的灰尘，拉开了窗帘。阳光便用力地漏进我家，不愿放过任何一个角落地蹦达，真是喧宾夺主了，我突然看到了银杏叶，残缺的银杏叶，然后，又看见了树，穆穆肃肃。几度春秋，终凄凄零零，抱着枯枝败叶，度过xx。担心它的身体会吃不消，森拉克会风卷残云地消灭它。
我坐在西窗的躺椅上，宁静地看着这棵单薄而被世人遗忘的银杏，或许是它的脆弱体现了它的微不足道，这便是生命吗？我凝视着银杏叶的缺口，站起了身，如果生命与世态都将如此炎凉，那么，我们的粲然生命也会骤然枯萎。这时，我的眼角掠过了一片的黄色，像阳光一般，我不禁怀疑自己的眼花，再一次观注，在几近灰色的草地上，我看见了上苍给我的答复。那是一朵小雏菊，卑微透顶，却努力地向上长着，阳光给了它灿烂，雨露给了它温存，繁星给了它幻想。我看到了生命的色彩！我忽略了一点，色彩从不单调从不专一，也像花季生命，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。对生命的渴望会决定上苍对你的态度，多么奋力，不论你多么的渺小，照样破茧成蝶！我从心中想对此花致敬，生命从不满足，有缺之处，上天便会给你补全之处。小雏菊，多么顽强，它的无畏精神首先赢了自己，它有梦想，它要发光，它可以穿越一切，绽放光芒，万夫莫敌。
我的目光又投向那棵古老的银杏，它其实并不糟糕，多少年了？它如此德高望重，用自己装点了生命，把自己奉献给了大自然，它给自己完美的谢幕，活得如此充实而快乐。我不由得想到了昙花一现，孤花自赏，再走向生命的归途。如此淡定，因为它留下了被世人夸赞一世的绝世风采。我终于领悟，何为生命，思想与精神都会成长，而灵魂不断提升着。奉献了自己，才是生命的意义，就像河边青草，微小而有种人不可及的骄傲。风也停了脚步，我注视着银杏叶的缺口，小雏菊的花朵，想到终结的昙花，那些，都是生命的缺口，却令他们拥有了不可一世的幸福。
业务员年终工作总结 01-12
幼师实习总结 01-12
商务述职报告 01-12
押运工作总结 01-12
逛商场作文 01-12
施工辞职报告 01-12
公务员转正工作总结 01-12
拜年作文六年级 03-25
