写奖状的作文

时间：2023-12-30 奖状的作文

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写奖状的作文(篇1)

难忘的奖状

20xx年6月9日星期日天气：小雨

马上就要小学毕业，马上就要离开学校，马上就要离开老师和同学们了。在六年级中，我最难以忘记的就是那挂在墙上的一面面金灿灿的奖状！

“黑板报优胜奖”，哦，这多亏了黑板报小组。办报前每天的美术、音乐、体育课，他们都在黑板报前设计。有的写字，有的绘画，有的找资料。找资料的人伏在电脑桌上，手指轻轻滑动鼠标，眼睛在努力地寻找着，不放过任何有用的材料；看负责绘画的同学，手里拿着五颜六色的画笔，一边思索，一边用手勾画着，尽管笔屑如白雪飘洒，汗珠不断滴下，但全然不顾。再看写字的人，认认真真、工工整整地在黑板上写着，有时擦擦汗，有时看看多媒体上的资料，有时修改一下没写好的字。“办完了！”教室里一片欢腾。正是有了他们的努力，这张奖状才被挂在我班墙上。

“卫生评比一等奖”，得到这张奖状并不奇怪。放学了，值日生都在做值日。扫地的扫地，拖地的拖地，洒水的洒水，浇花的浇花，秩序井然、毫不混乱。过一会儿，班主任老师来看时，只见地上一尘不染，连一片碎屑也找不到；空气清新多了，没有一丝尘土在里面；花儿挺直了腰，因为喝饱了水而显得生机勃勃。不好，老师突然问：“窗户上的玻璃哪去了？”随即快步走到窗户前，却突然和同学一起笑了。原来是因为同学们把窗户擦得太干净了。正是有了同学们的汗水，这张奖状才能在我班墙上绽开笑颜。

体操比赛获得的奖状，运动会获得的奖状，路队获得的奖状……所有的奖状都是靠同学们的努力换来的，它们记录着同学们一年的学习与生活。

快要毕业了，我不仅难忘获得的奖状，更难忘获得奖状的老师与同学们！

写奖状的作文(篇2)

我们家堂屋的右壁满载金色的奖状。本来这显眼的颜色就够引人注目，更何况，客人进屋，都会被安排在面右壁而设的沙发上，抬眼之间就注意到了这一亮点，于是，谈话往往就从这里开始。

每当这时，我都会极力逃避这个尴尬的场景。奖状是我和妹妹共同所获，从小学到现在。人们讨论奖状也就算了，还要比一比谁的奖状多，然后，下个结论，发表感慨：妹妹比姐姐强啊！

事实上妹妹挂在墙上的奖状的确比我多，但没有人知道，我的书厨里已叠压了一摞未曾露面的奖状。算上这些奖状，我的获奖次数并不比妹妹少。再说，妹妹从小到大，所在的班级水平怎能跟我所在的班级相提并论呢？要知道，我一直都是重点班里的佼佼者，在学校里颇有名气。只是奖状上从来不分重点与非重点的班级，只有名次的不一样而已。那个年龄是多么喜欢他人的肯定与夸奖，也是多么的想要炫耀自己。但同时也暴露了自己太多太多的缺陷，虚伪的，虚荣的，骄傲的等等，不一而足。

第一次得奖时才六七岁，也是第一次在诺大一个集体里获得如此多的关注。小小的虚荣心作祟，回到家，父母见着也高兴，孩子人生的第一份奖状，弥足珍贵呐。于是便有了被上墙标榜的建议。这无疑是，渴求被所有见到的客人夸赞的虚荣心理得以满足的最好渠道之一。有了第一张奖状的上墙，后面便一发不可收拾。再到妹妹也上学了，墙很快被占据了一半。我的骄傲心理是有增无减。

那个时候，我最喜欢的一门课程便是“思想品德”课，我后来的很多优良的品行都是受这门课程的影响。因为喜欢，所以记忆深刻。犹记得，老师跟我们念：“谦虚使人进步，骄傲诗使人落后”，“满招损，谦受益”，“谦以待人，虚以接物”……我听得很上心，首先联想到自己在家挂奖状的行为，便有很大的骄傲，虚荣嫌疑。这样想着，脸红耳赤，老师再后来的话已如尘烟般拂面而过。这是我唯一一次没有全神贯注上的思想品德课，但也是我终身受益的一次课。

回家面对墙上那一张张橙黄打底，金黄镶边的长方形奖状，里面的黑字正嘲讽地望着我笑，我多么想将它揭掉，但又不知如何跟父母开口。就这样纠结着逃回房间，日日如此，不愿在堂屋滞留片刻，索性连心爱的动画片也放弃了，只为了逃避这刺眼的奖状。

后来，还是品德课让我摆脱了自认为虚伪骄傲的坏品德的阴影。“知错就改，善莫大焉”，就这样简短的一句话，寥寥几字，让我振作起来。是的，曾经我年幼无知，不知者无罪，是可以原谅的。如今，我已懂得了，奖状只不过是外在的名利与附属物，它只是为了向外人证明我们的荣誉，事实上呢，并不代表一个人全部的实力。著名的物理学家化学家居里夫人，世界上唯一一个两获诺贝尔奖的女科学家，两大放射性元素的发现者，她的成就和奖章数不胜数，但世人眼中的她是怎样的呢？爱因斯坦说：“在所有的世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她一生倾注于自己的科学事业，金钱名誉于她完全是傀儡。我明白了，奖状于我也只是傀儡，是身外物，那我何必太在意它的存在与否，至少我在我的灵魂深处，对自己的品格作了深刻的批判与反醒，我应该坦然面对。

所以，我的书厨里始终珍藏着一摞奖状。刚开始，客人们评头论足的时候，我内心多么矛盾与难过，可我不能说，我要将这些身外物忘却，不让它过多的羁绊着我竭尽全力以求最好的前进步伐。

如今，我是在整理书厨时，重又遇见它们，顿生一些感慨。如果我当初满足于自己的小小成就，如今就不会来到这个高手云集的环境，同他们一起学习，从而明白山外有山，人外有人。幸好，我很早就明白了，这，只不过是一张纸，虚伪的奖状而已！

写奖状的作文(篇3)

今天，我要代表灵川县参加桂林市第十八届爱国主义读书教育活动小学生讲故事比赛。

我是29号选手，比赛开始了，1号选手从容地走上台，为我们讲述“刘胡兰的故事”，她声情并茂的表演仿佛把我们带到了那艰苦的战争年代。我情不自禁地说：“她讲得可真精彩！”欣赏着每个小选手的表演，我不由想起妈妈平时对我参加这次比赛的严格要求。每天，妈妈都会抽出时间对我进行指导，纠正我的读音、动作。在练习的过程中，如果我出现了错误，妈妈会毫不客气的叫我重来，经常我都会被妈妈骂得掉眼泪。妈妈常说：“台上一分钟，台下十年功。如果平时不认真练习，比赛就会紧张出错。”

到我了，妈妈轻轻地对我说：“琪琪，加油，妈妈相信你一定会讲得更精彩！”我自信地走上台，用充满童趣的语言，给大家讲了一个童话故事“蒲扇下岗记”。讲完后，我对妈妈说“妈妈，我是不是讲得太快了？”妈妈微笑着说：“你讲得很棒！”“我可能拿不到名次了。”“没关系，重要的不是结果，而是在这个过程中你得到了锻炼！”

主持人宣布名次了：“一等奖，秦琪惠！”我听了高兴地抱住了妈妈，妈妈说：“仔仔，这是你努力的结果。”

举着手中的奖状，我觉得应该感谢妈妈，要不是妈妈平时对我的严格要求、辛勤指导，我不会拿到这张奖状，这真是一张带有母爱的奖状！

写奖状的作文(篇4)

放假了，这是一个灌满蜜糖的甜日子，因为我捧回了一张特殊的奖状语文学习竞赛自信奖！

凝视着奖状，我的脑海里浮现起开学第一天，吴老师宣布开展语文学习竞赛活动的情景。他拿出一张竞赛表，满怀激情地说：这学期我班开展学习竞赛活动，比一比谁学得自信、学得快乐。吴老师也是这次活动的一员。老师和我们一起比赛？同学们脸上写满了惊奇与惊喜。老师还有礼物送给大家！说着，吴老师拿出一个个心形的塑料小袋，分发给我们。

我轻轻打开这个精致的红色小心文露，多有诗意的名字！是的，文静的小姑娘，多给自己一点自信，多给自己一点展示的机会。短短的话语似一股暖意流遍我全身，我小小的心儿被信任、被欣赏、被关怀塞得满满的。

于是，我班呈现出前所未有的学习热情。学古诗、读名著，在吴老师的鼓励下，我们渐渐感受到了学习语文的快乐。我从来没想到，上课响亮的回答问题对我竟如此容易，甚至我还能当着全班同学的面表演呢！

写奖状的作文(篇5)

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的奖状的背后故事作文，希望能够帮助到大家。

常常有同学羡慕我上台领奖的风光场面，可是在美丽奖状的背后，除了要感谢的人以外，却很少了解，我曾经比别人更认真、更努力学习的辛苦过程，「一分耕耘，一分收获」，想要有丰硕的果实，就一定要付出辛苦的耕种。

从小爸爸、妈妈一直告诉我，要有努力的付出，才有甜美的回报，天下绝对没有不劳而获的事，当一切的辛苦付出，接下来便是享受甜美回馈的.时候，苦尽甘来的甜，会让人有更深的领悟。

在运动场上，更让我体验到一个禁不起挑战与考验的人，就像温室里的花朵，生命脆弱而不长久。记得二年级时，参加全国直排轮日月潭马拉松竞赛时，赛前每次20公里的辛苦练习，常让我想放弃比赛，因为那是体力、耐力与意志力的考验。但是，想起这次的比赛是我梦寐以求的，只有再次咬紧牙关，即起直追，因为别人永远不可能停下来等你，只有自己不断自我要求，才会有好的成绩。

比赛当天全国精英更是齐聚一堂，准备在比赛鸣枪一刻，把平常努力所累积的能量发光发热。我也不例外，沿途经过上坡、下坡等多重的考验，心里明白只有坚持到最后才有资格得到好的成绩。当然我也不负众望在那次比赛中挤进前十名，因此想要有永久的收获，就必须不断的接受磨练。

我们更应该要拓宽自己的生活领域，学习更多元的才艺，使自己不断进步。如果做事一暴十寒，那永远都无法尝到成功的果实，因此，我们应当趁年少时多吃一些苦，为自己的未来打造一条宽广的大道。