趣祝福作文（编辑 梦想家）希望這篇“小小的我观后感”能夠完美地滿足您的需求。在觀影時我們能發現另一個世界，腦海中會浮現許多有趣的個人想法。只有用心的去觀看，才能得到一篇擁有深刻的感悟的觀後感，透過寫觀後感我們可以更好地理解和欣賞不同國家。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？如需更多方案請持續關注我們的網站！
（钱雨晨）
**《小小的我》，重受心灵的洗礼，给我带来震撼与感动，如同看《妈妈再爱我一次》，有着撕心裂肺的痛。我从心底里觉得我白活了十几年。
一场无情的车祸夺走了小粟欣的手脚。她想上学，可却被主任拒绝。所以她只能躺在阳台上听广播体操。
这样的生活简直无法想象！一次次跳跃运动,成了小粟欣的向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切的一切。
经过再三请求，她最终收下了。但她不会画画，不会写字，不会上厕所，甚至不会翻书。太多不能导致被同学拒绝。但因为她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生的支持和认可。
她多么坚强！我从心底里觉得，我白活了十几年。
尽管如此，这种疾病仍然威胁着她的生命。我不明白为什么上帝会这样对待一个意志坚强的女孩？或许因为她太小，小的无法战胜病魔。当他知道他会死的时候，她对医生说？
“伯伯，请让我多活几天，让我的爸爸妈妈再多高兴几天？”多么懂事的孩子，为何老天要这样对待她？世界真好，集体真好，活着真好。
这也出自小粟欣之口。我从心底里觉得，我白活了十几年。
“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知道这个道理。当我看电影的时候，我不流泪。
看电影时“悲伤，感动，气愤”三个词一直在我的脑中来回冲撞，所以，违背了“眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。
请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。
《稻草人》读后感
生活中，稻草人是用稻草做成的，插在稻田里驱赶麻雀等。寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。叶圣陶爷爷的稻草人不会走路，不会说，不会动，和现实生活似乎没有太大区别。
唯一不同的是，他体贴、善良，并致力于帮助受伤的人。
这个故事十分感人。稻草人的主人是个年迈的老太太。她丈夫和儿子因病去世。老太太伤心得动弹不得，流下了眼泪和心痛。
除了前几年的洪水，庄稼收成不好，老太太干瘪的脸上满是岁月的皱纹。今年，米饭很结实，雨水也不多。眼看今年有好收成，她笑了！
可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安家，下了很多蛋。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子们并不把他放在眼里。
稻草人想到了主人干瘪的脸和主人不幸的命运，他的心就像一把刀伤。稻草人使劲扇子，但飞蛾还是继续产卵，然后平劲地飞走了。稻草人想告诉老太太更多，但他说不出话来。他很伤心
河里有咳嗽。河上的船上躺着一个生病的孩子。他用轻微的声音叫妈，可他病得太重了，根本叫不响。他的母亲是个渔妇，靠捕鱼为生。
孩子渴了，哭着要喝茶，但是渔船上有茶吗？妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里，那桶就在稻草人的脚下。
稻草人更想烧自己的孩子烧那鲫鱼补身体，更想给自己的孩子打开一些温暖。但他只能一动不动地呆着，他伤心极了……
突然，睡着的稻草人被一个女人的叫声惊醒了。原来她丈夫把家里所有的钱都赌光了，最后想把她卖了。她走投无路，想到了投河自尽。
稻草人想去阻止她轻生，可是看着她慢慢地向河中心走去，看着渐渐消失的背影，稻草人却什么也做不了。他伤心地哭了……
稻草人多想帮助身边的人们！为了赶走破坏稻谷的灰蛾，他使劲抚摸身体，告诉老太太，为了救生病的孩子，他想做一床被子给孩子取暖。为了防止那女人跳进河里，他流下了眼泪。
最后，稻草人倒了！不是因为他害怕努力工作，而是因为他的心像玻璃一样碎了。于是，稻草人倒下了！
稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每个人都能多想想别人，多付出爱，那么我相信我们的生活会像那首歌一样
世界将变成美好的春天！
会玩才有翅膀读后感
现在问问自己，是否还记得童年的味道？
是否还记得小时侯，因为上课跟同学一起抬头看天上变幻无穷的云朵而被老师罚站情景？你还记得我小时候用自己的鱼钩成功钓到鱼时那种自豪的感觉吗？
这些都是童年时候的旧事了吧？但是不知道何已经被我淡忘得差不多了，现在的自己好像连再探头看看天空的时间都没有给自己留下。
但是读《会玩，才有翅膀》带着我看别人的精彩童年的时候，也让我再次感受到童年生活的纯真与美好，本书边作者把尊重调皮、鼓励调皮作为整本书的主题，因此在整本书中我们就看到了孩子调皮的诸多情节：拔公鸡的羽毛给老师做羽扇的故事，为了对付校长而制作了消息树的故事……每一个故事都童心童趣犹如白色的小兔子，欢快的跳跃在白沙湾里那座充满欢乐的“伊甸园”！让人不禁想起了儿时的美好生活！
当然，作为一名教师我我更多的是希望在读完这本书后，能从中学***中所倡导的教育真谛运用到自己的教学中，虽然我没有像小蚊子老师那种与自己的内心和传统的教育***斗争的意志，但是我想读完此书后我会学到很多该如何更好的尊重学生的方法，我能领略到：让孩子在玩中展现自己的卓越面、在玩中释放自己的智慧、在玩中得到情操的陶冶、在玩中得到全面发展、在玩中使教育目标逐渐实现等等一系列令人耳目一新的教育、教学实践活动。()说心里话，我很羡慕书中以张翼为首的那群调皮的孩子们，因为他们有做什么事情都能一切以他们的内心世界出发的小蚊子老师，还有每周给他们讲童话故事并跟他们定下神秘约定的神秘老师，无论如何，他们的童年生活因为他们的出现而别具一格，精彩纷呈！
也许不是玩，不是学，是一种生活，真实的，接近人类的生活。他教导你顺势而生，迎着光，点滴舒展。
正如作者所说：只要天空中有更多的翅膀，地球上就有更多的希望。我们每个人，都开始展开翅膀，飞，走，擦亮星星。
读《白鹿原》有感
终于把陈忠实先生的《白鹿原》看完了，结尾令人有些震惊。随着情节的起伏，思想有点混乱。白鹿原的生活是随着白鹿家族的主线展开的。中国的小地方反映了整个社会时代的变化。
岁月的风霜雨雪，风和日丽一遍又一遍，一茬又一茬地涉足这片古老的平原，精灵的白鹿跃动着人们记忆中久违的传说，不管经历多少坎坷风雨，生活的轮子依然不分昼夜地滚动前进，这是岁月蕴含的冷酷而坚实的力量。《白鹿原》的主人公白嘉轩、鹿子霖两大家族有形或无形的较量推动着故事情节的展开与深入。为了生活而争，为了脸面而争。
当然书中并无直接而露骨地描写两大家族的斗争，而是从生活的各个方面体现出来。最终以鹿家惨败结局。性格决定命运或许是条真理。
白嘉轩是一个中国传统男人的写照，他过着保守、自力、谨慎、尽责的生活。因此，他没有干出什么惊天动地的大事，始终以一个威严族长的身份立信于白鹿村，恪守明哲保身的理念。鹿子霖的性格和白嘉轩不一样，他追求功利，竞争激烈，作风不好，但有胆小的一面。
虽然他一生也经历过官场的起起落落，但他终究没有创造出任何辉煌，最终惨败。我认为有两个人最能改变他们得性格，一个是白孝文，另一个是黑娃。(w w w .
f w s i r . c o m)白孝文经历了一场饥荒的打击之后，由软弱变得坚强起来，这也多亏他鹿三叔的话语刺激的作用。他从原来的唯命是从，规规矩矩，优柔寡断的性格中走出来，变得桀骜不驯，急功近利了。
而黑娃的性格可谓一波三折，先是小时的胆小羞怯，后又勇猛剽悍，最后又归于知书达礼，学为好人。其实性格与环境的关系是辩证的，环境塑造了某人某种性格，而某人凭着某种性格来重新塑造环境。
《白鹿原》作为矛盾文学奖的作品，它向我们生动地展示了一个平原，一个族群的生活画面，读进去，我们仿佛身临其境。随人物之悲而悲，随人物之喜而喜。我们往往被**中的人物感染，这大概就是大师笔下写实笔触的力量吧！
书中的生活生命人生跌宕起伏，而我们的呢？
希望用青春奋斗的热情搅破生活的波澜不惊，用我们的双手与智慧打造自己的未知前程~
未曾料到，看恐怖片，灾难片等都没有掉过眼泪的我，却最终在这部影片中流下了感动的泪水。
《小小的我》场面很感人，我鸦雀无声地看着，早已被剧中的.小主人翁所吸引。六岁的栗欣却因为肢体残疾而被学校拒收在门外，只能是趴在自家阳台上看着和自己年龄一般大小的同学去上学，她画了一幅《种太阳》，画面上，在太阳的光辉照耀下，万物都茁壮成长，孩子们在阳光下快乐地跳绳、学习。看的出她是多么向往学校的生活啊。造成小栗欣失去双手、双腿又不能长时间站立的，是她三岁时的一次车祸。骑摩托车的肇事者当场死亡，小栗欣顽强地活了过来，从此却失去了原本活泼、健康、美丽的童年。到现在，小栗欣每天晚上都浑身疼痛。
栗欣在学校的到来，除了引起其他同学的好奇以外没有什么特别之处。但是，老师和同学们慢慢发现，栗欣的顽强在潜移默化地影响着身边的每一个同学，这种变化在栗欣的同桌祖威——一个家庭富有却缺乏家庭温暖的同学身上体现得更加突出。祖威开始专心学习，开始变得有爱心。栗欣不仅改变着祖威，还用顽强的生命挽救了祖威的叔叔——一个处于运动巅峰却不慎下肢瘫痪的运动员。
顽强的生命，让认识栗欣的每一个人都为之感动；学习的刻苦，让妈妈不忍目睹，而流下歉疚的眼泪；善良的心灵，让来自河南农村、靠捡废品维持生计的父亲将儿子送回了学校……就像萤火虫一样，小栗欣用短暂的生命照亮着一个个“怕黑”的伙伴，自己却变成了一道彩虹。生命的最后时刻，小栗欣勇敢地面对，让每一个有权利活着、还将幸福快乐地活下去的人们，深受鼓舞、永远铭记。
咚咚咚，咚咚，小鼓咚咚咚。哒哒哒，哒哒哒，小脚哒哒哒。别说话，别说话，小朋友们别说话。我正悄悄做好事呐。每当这首音乐响起的时候，我的脑袋中就浮现出一个画面，这个画面里有个人，这个人就是——栗欣，我想，这个人有可能会改变我的未来，古人都说：一切皆有可能。
孩子们，我希望我们班成为你们成长的天堂，我希望你们快乐成长！
今天，我们看了《小小的我》这部电影，电影的主人公是一个名叫栗欣的小女孩，由于车祸，她不幸失去了双手。这部电影告诉她如何克服许多困难，在家里练习，做数学题和练习。后来，由于非常渴望上学，她自己克服困难走到学校，央求主任收下了她。
她刻苦学习，坚持不懈，最后还考取了全班的第一名。
这部电影的内容特别感人。**时，我的眼泪都要流出来了。栗欣是个好孩子。她有许多宝贵的品质。
首先，她非常乐观和自信。她不会因为没有手而自卑。相反，她每天都笑。而且，她能勇敢地克服困难，努力学习，持之以恒。此外，她还经常帮助别人。
对于总是欺负她的同桌祖威，在他有困难时，她都能照样帮助他。
栗欣的这些优秀品质值得学习。我决心将来像她一样坚强、自信、无畏；像她一样珍惜时间、刻苦学习；像她一样乐于助人、团结友爱。
今天，老师给我们看了一部电影——《小小的我》。
一开始，它讲述了一个小女孩在车祸中失去了手和手指，留下了胳膊和脚的故事。她成了残疾人。她的名字叫栗欣，简称“欣”。有一天，栗欣想去上学。她看着同学们在阳台上唱歌。她父母去请老师让她上学，但学校老师不同意，所以父母只好另辟蹊径。
回到家里，只见欣欣扒在地上，父亲连忙扶她，让她坐着，对她说：“欣欣，你看，这是语文，这是数学，这是英语，以后我们在家里教你读书。”栗欣点点头。
接着爸爸教她数学，她努力地学着。一天，父母教她走路，她努力的学，爸爸在她后面，妈妈在她前面拍拍手，给她鼓励；一不小心摔倒了，她站了起来，继续学…...一次，她自己扶着走去学校，走到了老师的办公室，一边哭一边向老师求情：
“老师，你让我上学吧！你让我上学吧！我已经学会了算术，你让我上学吧！
呜呜呜……”老师觉得她很可怜，但还是不同意，就背着送她回了家。但她坚持着，坐在学校外面的路边。一们老爷爷看见了，安慰她，要她回家。
可她只想着去上学，路过的人们停止了步伐，一位老婆婆走过，都觉得她可怜；学校的一位老师愿意收下她，说：“就让她到我们班上来吧。”老师背着欣欣走进教室时，一个小女孩用英语和老师沟通，才知道她是残疾人。
老师坐在一个背着她的小男孩旁边。他叫祖威。他总是欺负欣欣。在一次**课上，欣欣开心的唱着歌儿，晃着双腿，祖威在旁边用腿踢欣欣的脚，已经踢出血来了。这时，我就要哭了，看着眼泪，我好感动，小女孩欣欣真的很穷。
过了几天，祖威再也不欺负欣欣了。他认为欣欣是个好朋友。欣欣在美术课上，画不好，回家后，她拼命画画，课时，家长看到很伤心。她坚持不懈。一天，她画了一些画。当她把它们交给老师时，老师惊讶地问她：
“这是你画的？”欣欣笑着说：“是的。
”老师感动了，一个残疾的小女孩，居然画出如此美的画，真是比老师想像中还要完美。
欣欣的状态好了许多，她越来越开朗了。祖威生日了，他把全班都请去。欣欣跟着他回家。祖威的家令人羡慕，但祖威很孤独。因为父母想做生意，没时间陪祖威。
欣欣陪着祖威，俩人玩得很心。
后来，来了一们新同学——郭明。坐在欣欣旁边。测验了，欣欣跟老师也要了一份，她用尽全力去写。
发成绩的那天，老师把家长也请来了，欣欣考了第一名，家长很开心。但郭明的父亲很生气。儿子考试不及格，父亲让郭明退学。在欣欣的劝诫中，她用行动让郭明的父亲知道，考试不好没关系，只要我们努力。
这样郭明爸爸又让郭明回到了学校。
栗欣的行动让人们震惊。有一天她病了。她想好起来，每天都吃药。她希望能很快战胜这种疾病。一天，学校举行大典，是关于栗欣的，大家说的都只有一个地方相似，那就是做什么都不要灰心失望，只要勇敢的站起来，就一定行的。
最后，可爱的栗欣去世了，大家都觉得很感动，眼泪止不住流了下来。栗欣告诉了我，没什么事是做不了的，只要努力去做，一定会将自己的梦想实现，只要做了，一定会成功的。
看完《小小的我》我深受感动，一位残疾的孩子竟有如此的爱心。她，栗欣，让一位调皮的孩子恢复了对其他同学的友爱和学***；栗欣，她让一位失学的孩子重新回到了学校；栗欣，她并不因为自己因车祸的原因落下残疾而自卑，即使这场车祸使她失去了双手，双腿失去知觉，但她并没有因为自己身体的残疾而降低对自己的要求。栗欣，她不能像一个正常的孩子一样去学校和草地上玩耍，因为她的身体，但她想上学，她渴望上学。
她终于学会了用自己的努力走路。虽然她很慢，但她成功了！她用自己的真诚感动了学校的老师能收下她这个残疾的孩子，>班主任老师每天背她上学。
祖威是一个家庭富有的男孩，非常淘气！在**班上，栗欣踢了她的腿。栗欣也打了祖威，但被师生误会。可是细心的老师和同学们发现了栗欣腿上的血迹，才明白是祖威不对在先。
老师向栗欣道歉，但栗欣说：“老师，你接受我已经足够好了。”一句普通的话给了别人一股暖流，这也反映了栗欣的善良。
由于祖威不能解决一道数学题，他就打扰了座位上的其他学生做作业。栗欣主动帮助祖威。后来祖威和栗欣成了最好的朋友。
栗欣用失去的手臂练习握笔。她努力练习，直到手臂磨出血来。在一次期末考试中，栗欣向老师要了一份考试卷子考试成绩出乎同学们的意料，她竟然考了全班第一名的好成绩。
别看栗欣是一个弱小的残疾孩子，她用她的真诚感动了祖威的叔叔，让他重新鼓起生活的勇气；发动同学一起感动郭明的爸爸，让失学的郭明重新回到了学校继续学习。非常可惜，那场车祸给栗欣带来了伤害太深了，只能生存有限的几年，虽然她快乐的活着影响着她周围的人。但她的病终于让她坚持不住了，医生尽了最大努力保住了她的生命。
她，左，一个善良美丽的小女孩就这样离开了，她留下了一句“活着真好！”！'就离开了。
我会记住她的，永远都会！学会做一个坚强善良的孩子，过着积极乐观的生活，珍惜生命。
今天我看了一部电影，名叫《小小的我》。
它讲述的是有一个小女孩它才5岁就出了车祸，这个小女孩名叫栗欣，她是因为那次的
她在事故中失去了手脚，但她热爱学习。她的爸爸妈妈肯求园长让栗欣上学，因为栗欣腿脚不好，手也不能写字，老师不肯让她上学。然而，栗欣每天都躺在阳台上看同学们做运动和玩游戏。渐渐地，小栗欣想多上学。
一次，小栗欣一学会走路就去幼儿园找老师。小栗欣到老师办公室说：“我是自己来的。我想上学！'有一个老师说：
'你身体不好，我背你回家吧！'小栗欣说：'不用了！
“在回家的路上，她遇到了园丁。栗欣赶紧跪下。这时一位老师来了，看见栗欣，就说：“来我们班！'小栗欣顿时感到了快乐。
从此，她开始上学了，在学校里，她很刻苦，每次考试都名列前茅，在她的带领下他们班的同学，都热爱上了学习，都很喜欢与她交朋友。虽然她没有手，但她的画仍然在全市书画比赛中获得一等奖！
但是，病魔是无情的
写在前面：“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。
观看《小小的我》，重受心灵的洗礼，给我带来震撼与感动，如同看《妈妈再爱我一次》，有着撕心裂肺的痛。我从心底里觉得我白活了十几年。
一次无情的车祸，夺走了稚嫩的小粟欣的双手与双脚。她想上学，可却被主任拒绝。于是她只能趴在阳台上听着广播体操的音乐。这样的生活简直无法想象!一次次跳跃运动,成了小粟欣的向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切的一切。经过再三请求，她最终收下了。但她不能画画，不能写字，不能自已上厕所，甚至翻不了书--------实在太多太多的不能导致被同学排斥。但由于她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生的拥戴与认可------。她多么坚强!我从心底里觉得，我白活了十几年。
尽管如此，病魔依旧威胁着她的生命，我不懂，为什么上天要这样对待一个意志坚强的上女孩?或许因为她太小，小的无法战胜病魔。当他知道自已即将面临死亡时，她对医生说?“伯伯，请让我多活几天，让我的爸爸妈妈再多高兴几天?”多么懂事的孩子，为何老天要这样对待她?世界真好，集体真好，活着真好。这也出自小粟欣之口。我从心底里觉得，我白活了十几年。
“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知道这个道理，我在看电影时，眼泪不乱流了多少滴。看电影时“悲伤，感动，气愤”三个词一直在我的脑中来回冲撞，所以，违背了“眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。
请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。
看了《小小的我》这个电影之后，我知道主人公栗欣没有手，脚也站不稳。每天站在自家的阳台上看学校里面的小朋友们做广播体操，她非常羡慕，希望自己有一天也可以去学校，可以跟其他的小朋友一样。于是也经常会哭，会跟爷爷奶奶，爸爸妈妈说她很想去上学。终于
有一天，她在学校门口哭，被李老师看到了，觉得她是一个非常好的女孩，于是就答应她可以到她的班上去上课。
第二天，她高高兴兴地去上学了。上课时，祖威就用脚踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿开，祖威一下子摔到了地上。老师看到后勃然大怒，骂栗欣是坏孩子，栗欣委屈的说我不是!当老师看到栗欣腿上的伤后祖威就害怕的跑了。老师这时就对栗欣说了声对不起。栗欣觉得非常温暖，并说你能收留我我已经很感激了。学习上也是个非常努力的女孩，她没有手去拿笔，就用嘴巴去写字，偶尔也会用手，手都写得流血了，妈妈看着非常心疼地哭了，但是她还是坚持的写着。这件事情是让我非常感动，在我们许多家庭里，许多小朋友有着非常好的物质生活条件，却浪费着这个环境，不学习不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感动了，变成了一个爱学习，热心帮助并且内心温暖的人，顿时觉得很欣慰。
看了这部电影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她对生活的那种进取、积极乐观以及内心的那种强大，是非常值得我学习的。我也心中暗暗想，以后我学习上也要向她学习，再也不让妈妈操心了。做个对生活有希望，对自己有交代的一个有用的人!
昨天我在学校看了《小小的我》这部影片。看完这部影片，我一直被小主人公栗欣感动着。
栗欣在车祸中失去了双手和奔跑的能力，肚子里也被撞裂了一道大口子，但她却仍然坚强快乐地活着。她失去了手掌无法写字，就用两只手腕抱着一只铅笔写字。虽然小腿粉碎性骨折，但是她还是咬着牙艰难地学走路，最终能一瘸一拐地走路了。肚子里那道长长的大裂口是无法修复的。医生说：“只有大剂量的用药才可能出现奇迹。”她每天坚持吃药，终于，坚强的意志战胜了病魔，奇迹出现了，她活了下来。
身体上的残缺，挡不住小栗欣对读书的渴望。刚开始，她只能扒在窗口观望，后来，她用自己的行动感动了老师，终于可以到教室里读书了。她在学校学习非常认真，一次考试，她得了全班第一。这是多么了不起啊！她没有双手，但画出来的画却是那样美丽，得了全市一等奖，她的心中充满了梦想。
比起她，我觉得自己太渺小了。我四肢健全，字却写得东倒西歪，成绩也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里读书，在老师的教诲下成长，这本是一件多么美丽而幸福的事啊！可是我却经常为被换掉一两节体育课而生气，经常为做试卷而苦恼。经常为一些鸡毛蒜皮的小事和同学争得不可开交。对待同学，对待老师，我没有她的宽容大度，没有她的友好关爱，没有她的尊重敬爱。我真是生在福中不知福。
栗欣是我学习的榜样。在老天不公平的安排下，她没有自暴自弃，没有一蹶不振，而是怀着一颗火热的心去勇敢地面对生活的磨难，用顽强的意志去克服困难，不向命运低头折节。这一切都值得我仔细体会和学习。
今晚，写完作业，我对妈妈说，在学校看了两次《小小的我》，很好看，还没看完，能不能让我看完，妈妈答应了。打开电脑，我把它从头看到尾，好几次我都感动得要哭了。
和我一样大的女生栗欣，自从三岁因车祸后，她就失去双手，双脚不能长时间站立，走路也不方便，只能慢慢地挪动，学校不收她，因为这些缘因，妈妈怎么求学校也没用，可是她太想读书了，自己一个人挪到学校门口，跪下请老师收下她，有个一年级的老师答应让她到自己的班上学习。
她没手不会写字，可是她坚强好学，一次又一次的用嘴咬着笔放到手臂上练字，手都流血了，她还练，终于她可以用两个手臂握笔写字了，考试时，她让老师给她一张考卷，结果她考了全年级第一名的好成绩。大家都被她感动了。她成了同学们的好榜样，她让坏孩子变成好孩子，她带动了全班同学的成绩，她让被迫回家的贫穷的同桌回到学校......
因为车祸让她每天晚上都浑身疼痛，可是她却那么的爱学习，爱生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，对叔叔说，眼泪只能流一滴，她还说活着真好。
和她相比，我真的有点不好意思，我双手好好的，却不好好写字，就在今晚，还让妈妈气得不得了，我写的字很难看，妈妈非常生气地擦了许多。让我练了好多遍。想想栗欣，我真是不应该呀，从明天起我要向她学习。认认真真的过好每一天。
《小小的我》是一部非常感人的电影，影片中的栗欣是一个有恒心、坚强、勇敢的孩子。
小时候，欣欣被摩托车撞倒，失去了双手，不能走路。医生还认为她活不了多久。得知这个消息后，欣欣很伤心，父母也很伤心。
因为残疾，渴望上学、渴望集体的欣欣不能上学。欣欣听说学校拒绝接收她，因为她不能走路。她每天都学会走路，不知道摔了多少跤。终于，她学会了走路，也上了学。
在学校，欣欣很羡慕每天看着其他学生用手写字和画画。于是，她又学起了写字。“功夫不负有心人”，流了许多血后，欣欣能写字啦！
这是一个奇迹！更让人吃惊的是，欣欣的语文考试成绩是全班第一！
而她画的画--《种太阳》也获得了绘画比赛的一等奖！语文老师说：“当欣欣在座位上静静地学习时，同学们就也跟着她精心学习。
”美术老师说：“被她用来画画的，不是笔，更不是手，而是她纯真的心灵。”欣欣说：
“等我到天上去了以后，我要种好多好多太阳，照亮世界。”
欣欣离开的前一天是她的生日。老师和同学们到医院给她庆祝。她心里想：好同学；好老师；好集体；好生活！这是他最快乐的生日，也是她生命中最后一个生日。
“萤火虫，萤火虫，照亮怕黑的小伙伴，自己却变成了虹……”正如片尾曲唱的那样，欣欣就像一只萤火虫，照亮了别人，自己却永远地在这个世界上消失了。
活着，真好！
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情节让我触动很深！久久不能平静！
片里的主人公是一位出了车祸的小女孩栗欣，她在没有手，脚站不稳的情况下却很想上学，但学校不同意。她跪下来求老师收下她，但老师也没有办法。终于，她幸运地遇上了李老师，得到了李老师的同情。李老师把她编到了自己的班级。
栗欣她没有双手，所以没法像正常人那样写字，画画。可是她更加用功了，她一遍又一遍艰难地尝试着用嘴写字，反反复复，从没放弃过。终于，她考了全年级第一名！
可就在这时，后遗症开始发作了，把她残酷地推向了死亡的边缘！在老师的带领下，全班同学为她过了她生命中最后一个生日！从她的想法“活着真好，集体真好”可以看出她对生活的向往，对大伙的热爱！她大剂量用药，并跟医生说五分钟就能消灭掉所有药片，更可以看出她多么希望能活着。她希望能多活几天，让爸爸妈妈多高兴一点，可以看出她多么懂事啊！她善良、纯洁，就像是被派到人间的天使！
栗欣虽然自己很不方便，但是她总是想到去帮助别人，但从来不炫耀自己！虽然她年纪那么小，却懂得生命的珍贵，知道为别人着想！她帮助郭明重返学校；她帮助过祖威考试夺得了好成绩。她是全班的榜样，因为有她，她们班是全年级的第一名！
最后以一句“你听到这个故事时，我已经不在人间”为结尾。我难过得潸然泪下！
从这个影片，我看到生命是如此的脆弱，我们要懂得好好珍惜每一分钟，不要再浪费生命！我要对大家说：“活着，真好！”而且要懂得坚持不懈！坚持，能让再大的困难也在你面前低头；坚持，能让人创造出不可想象的奇迹！还有，我们活着，不要只顾自己，也应该想到别人！
我曾经看过一本书，书的名字叫《小小的我》。
这本书讲述了一个患有先天性疾病，不能用腿走路和用手做事的小女孩。但她很坚强，只要懂事就坚持做自己的事。到了上小学的年龄，由于残疾的原因没有学校肯收她，不仅如此，她还经常遭到一些小朋友的取笑。小女孩儿没有气馁，也没有失去信心。
为了让自己像个正常的孩子一样学习，老师讲课时，他常常躲在窗外。后来，校长被这件事感动了，她被学校录取了。幸福之神终于来到这个不幸的小女孩身边。
但是事情并未到此结束。身体残疾仍然给小女孩的学习设置了许多障碍。腿不能走，她爬着去上学也不迟到；手不能写，她夹着笔也要把作业完成。
刚开始小女孩不习惯，吃尽了苦头。功夫不负有心人，最后，她竟然从全班倒数第一而一跃成为名列前茅的好学生。
看完这本书，小女孩顽强的毅力和不屈不挠的精神深深打动了我。作为一个同龄的小女孩，我有健康的腿和灵活的手，我应该说我比她幸运得多，但我有时会抱怨。即使我犯了一个错误，我也总是想办法为自己找借口。
和这个小女孩相比，我为我以前的行为感到羞耻。自从读了这本书，我就把小女孩当做自己的学习方式，试图改变自己。上学，我不再是“迟到大王”做作业，我也不再是“老拖将军”了。
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