2024教学实习周记锦集

时间：2023-12-22 教学实习周记

趣祝福作文（编辑 悠游诗人）近期笔记本电脑市场竞争激烈，各大品牌争相推出新款产品。作为消费者，我们不禁感到糟心，如何选择一台适合自己的笔记本电脑成了一道难题。但是，不用担心，趣祝福为您整理了一篇独家“如何选择适合自己的笔记本电脑”。

作为一个学生，我们离不开笔记本电脑，它是我们学习和生活中的不可或缺的伙伴。因此，选择一台适合自己的笔记本电脑尤为重要。周记是写作中常见的一种形式，通过写周记可以让我们不断探索自己的人生道路，增加自信和勇气。因此，趣祝福建议大家将这篇文章收藏起来，以备将来阅读。

希望这篇独家“如何选择适合自己的笔记本电脑”能为大家提供一些帮助和指导，在选择购买笔记本电脑时更加明智。记住，选购一台适合自己的笔记本电脑，不仅仅是购买一个电子产品，更是为我们的学习和生活提供更好的助力。

教学实习周记(篇1)

测量教学实习周记

这周是我在测量教学实习中的第一个周记，每当写周记的时候，感觉时间过得太快了。这一周我们的实习内容主要是学习和实践各种测量方法和技巧。在导师的指导下，我和我的实习伙伴们度过了一周忙碌但充实的时间。

第一天，我们在实验室聚集起来，导师向我们介绍了实习的大致内容和目标。他强调了测量的重要性和准确性对工程建设的影响。在测量之前，我们需要了解并熟悉各种仪器设备的使用方法。于是在下午，我们开始了第一次测量实践。

这次实践是关于水平测量的。我们首先学习了如何进行高程测量，即从地面到水平线的垂直距离。导师向我们详细讲解了测量的原理和使用的仪器。然后，我们分组进行了实际操作。我和我的伙伴们负责一个站点的测量，我们仔细地读取仪器的示数，记录下来，并进行校正。在这个过程中，我们发现了自己的不足之处，比如读数时的精确度和标尺的水平调整等。通过不断的练习和调整，我们逐渐提高了自己的测量技能。

接下来的几天里，我们又学习了其他几种测量方法，包括平面测量、角度测量和距离测量等。每一种方法都有自己独特的测量原理和步骤。我们通过理论学习和实践操作，逐渐熟悉了这些方法，并学会了如何正确使用相关的测量仪器。

在实践中，我们还遇到了一些困难和挑战。有时候，仪器的示数并不准确，需要我们仔细检查和排除故障。有时候，现场环境不稳定，比如风速过大，造成测量仪器的晃动。在这些情况下，我们需要保持耐心和谨慎，对测量结果进行合理的处理和修正。

除了实践操作，我们还进行了一些团队活动和讨论。在小组讨论中，我们互相交流和分享了自己的经验和发现。通过比较结果和解决问题的方式，我们不仅增进了彼此之间的友谊，也提高了自己的团队合作能力。

这一周的测量教学实习让我受益匪浅。我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是明白了测量的重要性和精确性。只有准确地测量，才能保证工程建设的质量和安全。在以后的实习中，我会更加认真地对待每一个测量任务，不断提高自己的专业素养和技术水平。

在实习结束时，导师对我们进行了总结和评价。他对我们的进步和努力给予了肯定，并对我们未来的学习和发展提出了一些建议。我深深地感受到了导师对我们的关心和期望，也更坚定了我在这个领域继续深耕的信心。

这一周的测量教学实习让我领略到了真正的实践和专业的魅力。我意识到理论与实践相结合的重要性，只有在实践中不断地摸索和修正，才能真正将所学知识转化为自己的能力。我相信，在未来的学习和发展中，我会不断努力，成为一个优秀的测量工程师。

教学实习周记(篇2)

思想品德教学实习周记

作为一名思想品德专业的学生，我很幸运地参加了在学校开展的实习活动。实习的过程中，我深刻地体会到了思想品德教育的重要性和实际意义，也加深了我对这一领域的了解与认识。

在实习的第一天，我来到一所初中，和一位优秀的思想品德教师共同授课。教室内环境整洁明亮，教学设备齐备。我们开始了课程前的准备工作，我起初有些紧张，不知道该做什么。但是，那位老师耐心地给我指导，告诉我该如何布置课堂，如何准备课件材料。同时，她向我展示了她的教学方式和方法，带领我梳理了思想品德教育的相关理论。这些理论对我深入了解教材，把握学生心理活动，培养合格公民素养奠定了坚实的基础。

在课堂上，我看到了老师们如何通过引导学生自己发掘问题、发现解决问题的策略，从而启迪他们的思想。在活动中，我看到了学生们的脸上洋溢着激动人心的笑容，他们充满热情地参与其中，表现出非常积极的态度。更为重要的是，他们肆无忌惮地表达出自己的内心感受和思考，让我看到了他们真正的个性和态度。这种互动，让我深深感受到了思想品德教育的魅力，明白了其对未来公民素养的培养意义。

实习中，我还参与了一些教学评估和研究活动。我们分析了学生不同层次的思想品德水平，找出了问题所在，并提出了改进措施。在研究中，我还了解到了更多的思想品德教育热点话题，如青少年网络安全、情感健康等。通过这些对话题的深入学习，我发现思想品德教育是非常综合的，需要多方面的资源支持。

总体来说，这次实习增强了我对思想品德教育的认识和志向，也为我未来的决策和方向选择提供了重要经验。我深知，思想品德教育是社会文化传承的重要一环，必须不断探索创新，推进适应社会和人民群众需求的发展。我希望未来能够在实际工作中贡献自己的力量，用自己的智慧和才能，让更多的人受益。“思想品德教学实习周记”是我对此次实习收获的简单纪录，我相信，这是我人生旅途中的一个重要节点，将有效地推动我的成长与发展。

教学实习周记(篇3)

中学教学实习周记

第一周

上研究生之前，我选择了进行半年的中学教学实习。这周是我的第一周实习，对于一个毫无教学经验的我来说，充满了期待和挑战。

首先，我很庆幸自己被分配到了一所较好的中学，学校内部设施齐全，教育设施很完善，教师素质较高，这样的环境让我能更好地感受教学的氛围和精神。

在第一节课中，我跟着我的指导老师进行了一节物理课程的授课。那是一门难度较大的物理课，需要借助一些实验器材，同时很容易让学生理解不清。这让我感到非常紧张，毕竟，我不是专业的物理教师，如果出现了任何问题，难免会对学生产生一些负面影响。

但是，在授课中，我发现教学很有趣。尽管有时候学生似乎并不十分认真地听讲，有些问题也会被他们忽略或者理解出现偏差，但学生们的热情和活泼让我这个教师很快就融入了他们的圈子。我开玩笑，与他们互动，引导学生沉淀知识，这是一种很棒的教学经验。

这周教学实习的最大感受就是必须准备充分，而在教学时做到从容不迫，微笑带着耐心地传授知识。

第二周

第二周是我在中学进行教学实习的第二周，尽管疫情仍未缓和，实验学校未恢复正常上课，但这并没有阻止我的学习之路。在这个礼拜里，我又有了新的感悟。

在授课过程中，我发现教学的秘诀不仅仅在于准备充分，还在于与学生建立良好的互动关系。在我的课堂上，我尝试多与学生沟通，关注每一个学生个体的情况，以此来调动学生的积极性和自信心。

而这种互动应该是平等的，很多时候，学生也能带给我许多的启示。在这一对一的讨论中，学生能够提出一些基于自己的生活或者所学知识的非常有见地的问题，尽管这些问题有时候难以回答，但是尝试去解答这些问题，也是一个非常有益的学习过程。

总的来说，教学实习的第二周是一个非常宝贵的经历，我学到了很多会让我走得更远的知识。现在的我对教学的理解又深入了一步，多了一些自信，我会继续努力学习，做一名优秀的教育工作者。

第三周

在教学实习的第三周，我意识到自己还有太多需要改进的地方。即使我充分准备了教案，但在授课中仍然发现自己掌握不够好，而显得有些紧张。

因此，我开始思考，应该如何在授课中掌握自己的紧张情绪，同时在教学中保持自信。我认为通往全国高校研讨会的大门是固定的，但孩子的成长不能等待政策的调整，作为未来的教师，教学技巧的提升需要不断有所突破。

在这方面，我参考了很多教学实践经验的文章及视频，学习了许多教育专业的知识，从而努力加强了自己的教学能力。我也认为，自信是教学中的一件非常重要的事情，只有自信的老师才能更好地引导学生，让他们成为更好的人。

第四周

第四周的教学实习是非常成功的，我感到非常高兴地看到我能够对学生的教学产生更大的影响。与学生们的交流和沟通都是非常愉快的，我的思维方式也更加深入学生们的享受中。

在这周，我收获太多了。例如我意识到了让学生理解知识和获取知识是不同的事情，所以我去调整自己的方法，不断尝试不同的方式去表达相同的内容，从而让学生们能够更好地加深自己的理解。

在我完成教学实习的这四周中，我不断反思自己的教学方式，开拓视野，和同事、学生进行交流，尝试一系列新的教学模式，并提出了一种新的教学方式。这种方式使教师与学生进行紧密的互动交流，同时在学生们的生活中加入更多的温感元素。我最后也很高兴看到自己的付出得到了学生的肯定和信任，同时也在不断地努力中成长和提升。

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总之，在这些周中，我通过实际教学体会到了教育的真谛，也在努力地寻找和解决教学方面的问题。 在未来，我将继续努力学习，不断提升自己的教学能力，将更多的知识和自信传递给学生，让他们成为更好的人，为社会作出更大的贡献。

教学实习周记(篇4)

护理教学办实习周记

本周是我在某城市护理学院进行教学办实习的第一周。作为一名护理专业的学生，我深知实习是我们成长的重要阶段，因此我充满了期待和憧憬。

首先，我要感谢护理学院为我们精心安排的实习教学计划。按照计划，我们将在不同的科室进行轮转实习，以提升我们的综合能力和专业素养。这周，我被分派到了内科病房，这是一个繁忙而且充满挑战的科室。我知道，通过这一周的实习，我将会收获很多宝贵的经验。

第一天的实习，我紧张而兴奋。我按照老师的要求，认真查看了病人的病历和护理计划，了解他们的病情和治疗方案。随后，我帮助护士进行生活护理，为病人测量生命体征、更换床单、协助患者换衣服等。我发现，实际操作远比理论课堂上学到的知识更加复杂和细节。然而，我并没有感到畏惧，相反，我敢于主动请教并接受他人的指导，通过不断实践与总结，我逐渐掌握了一些基础的护理技能。

在紧张而又充实的实习过程中，我深刻体会到了护士的辛苦和责任。他们每天都面对着病人的痛苦和无助，需要时刻保持耐心和同情心。我观察到，一位优秀的护士不仅要熟练掌握医疗技能，还要具备良好的沟通和团队合作能力。我努力模仿和学习优秀的护士，融入团队，与同事们密切协作，共同为病人提供最优质的护理服务。

实习中的一天，我遇到了一位患有慢性疾病的老人。他的病情复杂，需要经常进行生命体征监测和特殊药物治疗。我与老人建立了良好的沟通，耐心地给他做好各项护理工作。期间，我细心观察他的变化，并准确记录下每一次的生命体征和治疗效果。通过这次实践，我不仅提高了自己的技能，更体会到了护理的价值。我和老人一起度过了愉快的时光，他向我倾述了人生中的忧愁和欢乐。这次亲密的接触使我更加深入地理解到，作为一名护士，我们不仅要给病人及其家属提供专业的护理，还要关心他们的心理需求，给予他们温暖和关爱。

在这一周的实习中，我收获颇丰。通过实践，我不仅学到了专业技巧，更锻炼了自己的观察力、沟通能力和团队合作精神。在与病人的接触中，我感受到了自己的成长和进步。虽然实习过程中遇到了一些困难和挫折，但我坚信，只有经历了风雨才能见到彩虹。我相信，在接下来的实习中，我会更加努力学习，不断提升自己的专业能力和职业素养。

总结一周的实习，我对护理这个专业产生了更深的热爱和坚持。我坚信，护理是一个充满责任和感动的职业，需要我们不断进取和追求卓越。我将以此为动力，继续努力学习和进步，为将来成为一名优秀的护士而努力奋斗！

教学实习周记(篇5)

生物教学实习周记

本周参与学校的生物教学实习，是我大学生涯中一次难得的经验。通过这一周的实习，我不仅学到了许多生物教学的技巧和知识，还深深体会到了教师的责任和使命感。

实习的第一天，我到达了安排给我的实习学校，充满了期待和紧张的心情。第一堂课我被安排到了高一生物课，主题是植物生长和发育。进入教室后，我迅速整理好心情，准备认真备课和展示自己的能力。

我扮演的是助教的角色，负责配合老师进行课堂教学。老师开始了课程介绍，让学生们对植物的生长过程进行了思考。作为助教，我鼓励学生提问，帮助他们激发对课程内容的兴趣。

接着，我用生动的图片和实例来展示植物的生长和发育过程。学生们的眼睛逐渐亮起来，他们对生物的好奇心被激发出来。我引导他们一起进行小组讨论，让他们亲自动手观察并描述植物的生长过程。学生们踊跃发言，积极参与，他们的兴趣和探索欲望显露无疑。

随后，我和老师一起带领学生们进行实验。我们为他们准备了种子、土壤和温水，让他们观察和比较不同条件下植物的生长情况。学生们小心地培育着自己的小植物，用稚嫩的手指轻轻触摸着他们的成果。当他们看到种子发芽、小根顽强地钻出土壤，他们的眼睛中充满了惊喜和成就感。

实习的第二天，我被分配到了初一生物课。这一天，我们要教授学生们关于人类的生殖和发育的知识。这是一门非常敏感的课程，我知道我需要非常谨慎地处理。

我决定采用互动的方式引导学生们学习这个话题。我先向他们展示了人体的组织结构和性别特征，解释了男女性别的异同，并鼓励学生们提出疑问和观点。虽然有些学生羞涩和害羞，但通过我的引导和鼓励，他们逐渐融入了讨论中。

接着，我通过举例子和生动的插图，向学生们介绍了人类的生殖过程。我让他们分组合作，进行小组讨论和展示。每个小组都精心准备了自己的展示和演示，用简单明了的语言向同学们解释人类的生殖机制。学生们通过亲身参与，更加深入地理解了这些知识。

实习的最后一天，我被安排到了高二生物课，主题是遗传与进化。这是我非常感兴趣的一个课题，因此我对这一天的实习充满了热情。

我通过幻灯片和视频向学生们介绍了遗传和进化的基本概念。我还准备了一些有趣的实例，用于解释和展示遗传的规律。学生们跟随着我的思路，跟随着实例展开了思考和讨论，他们的眼神中闪烁着智慧的光芒。

紧接着，我和老师一起带领学生们进行遗传实验。我们为他们准备了一些颜色不同的小豆子，并将其进行自由交配。学生们根据实验结果进行统计和分析，得出了颜色分布的规律。这种亲身实践让学生们更加深入地理解了遗传规律，并激发了他们对生物学的兴趣和潜力。

通过这一周的生物教学实习，我收获颇丰。我不仅学到了许多生物教学的技巧和知识，还提高了自己的沟通和组织能力。我深刻体会到了教师的责任和使命感，他们不仅要传授知识，更要引导学生探索和成长。

在未来的教学生涯中，我将时刻保持对学生的关爱和理解，为他们提供更好的学习环境和教学内容。同时，我也会不断提升自己的教学水平，不断学习和探索，用心去影响孩子们，为他们的未来点燃生命的火花。

教学实习周记(篇6)

小学数学教育教学实习周记

本周我开始了小学数学教育教学实习，这是我迈入教育行业的第一步。在本周的实习中，我参与了小学三年级数学课的教学，亲身感受到了教育的魅力和挑战。

我实习的班级是三年级一班，这是一个充满活力和好奇心的班级。这周的数学课程主题是“加减法”，针对小学生的认知能力和心理特点，我准备了一堂生动有趣的课程。

课程开始前，我先利用幻灯片呈现了一个有趣的故事，并通过故事引导学生通过观察、思考、互动，自主发现加减法的规律。这样的启发式教学引起了孩子们的兴趣，他们积极参与到讨论中。

接下来，我设计了一些游戏来帮助孩子们巩固所学的知识。我将学生们分成小组，让他们通过游戏的方式进行加减法的练习。这种集体合作的形式既增加了趣味性，又培养了学生的团队意识和互助精神。

在教学过程中，我发现了一些孩子们的问题。比如，有的学生在进行加法运算时容易搞错进位或借位的方法。为了帮助他们克服这一难题，我设计了一些有趣的活动，比如使用卡片来模拟进位或借位的过程，帮助他们更直观地理解。

此外，我还通过让学生们参与到实际生活中的数学问题中，让他们意识到数学的应用价值。比如，我设计了一个购物清单游戏，让学生们通过计算价格和找零的方式来提升他们的数学运算能力。这样的实践性教学能够让学生更好地理解数学的概念，将知识应用到实际中去。

通过这一周的实习，我深刻认识到了教师的责任和使命。作为一名教育工作者，我要不断提升自己的知识水平和教学能力，为每个学生提供更优质的教育。我也切身体会到了教育教学的挑战，每个孩子都有自己的特点和需求，我需要不断调整教学方法和策略，以便更好地满足他们的学习需求。

总的来说，这一周的小学数学教育教学实习让我更加了解了教育行业的魅力和挑战。通过切身参与教学工作，我不仅提升了自己的教学能力，还增强了自己的自信心和责任感。我将以此为契机，不断努力，成为一名优秀的教育工作者，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。

教学实习周记(篇7)

小学数学教育教学实习周记

第一天

今天是我参加小学数学教育教学实习的第一天。当我踏入这个陌生的校园时，内心充满了期待和紧张。我将在这里实践我多年的理论知识，将数学的魅力传递给孩子们。

上午，我跟随导师参观了学校，并见到了我即将实习的班级。这是一所优秀的小学，教室布置整齐干净，孩子们的座位整齐排列着。我感受到了学校一贯的严谨和高效。

下午，我第一次走进了实习班级。孩子们都对我充满了好奇和期待的眼神，让我感到既高兴又有压力。为了更好地与孩子们交流，我向他们做了简短的自我介绍。同时，我也向他们解释了实习的目的和重要性。

第二天

今天我开始正式上课，这是我第一次独立授课，心情非常激动。我先带领孩子们进行了课前复习，复习了上节课学过的知识。然后，我选择了一些生动有趣的教具和游戏，让孩子们参与进来，激发他们对数学的兴趣。

在数学的教学过程中，我注重培养孩子们的逻辑思维能力。通过一些趣味的问题，我引导他们进行推理和分析，并培养他们解决问题的能力。我还注重培养孩子们的合作精神，在小组活动中，让他们互相讨论，互相帮助，共同解决问题。

第三天

今天我给孩子们上了一堂关于几何的课。我首先向他们解释了几何的概念和基本知识，引导他们了解几何图形的特征和性质。然后，我设计了一些实践活动，让孩子们亲自动手制作几何图形，感受几何的魅力。

在教学过程中，我注意到孩子们对于几何图形的分类和属性有一定的困惑。为了帮助他们更好地理解，我采用了多媒体教学的方式，通过短视频和图片，呈现给他们不同形状的几何图形，并解答他们的疑问。

第四天

今天是实习的最后一天，我安排了一个小测验来检查孩子们的学习成果。他们在课前认真完成了准备，考试时表现出色。在批改试卷的过程中，我看到了他们的进步和努力，感到非常欣慰和自豪。

在实习的最后，我向孩子们道别，感谢他们对我的支持和配合。我也向导师和学校表示感谢，感谢他们给予我实践的机会和指导。

通过这一周的实习，我不仅加深了对数学教育的理解，还提高了自己的教学能力。我将继续努力，成为一名优秀的小学数学教师。

教学实习周记(篇8)

初中教学实习周记

本周是我的初中教学实习第一周，也是我作为一名实习教师进入教室的第一天。心情有些激动，也有一些紧张，但同时也怀着对教学的热忱和渴望。

周一，我进入了一所位于城郊的初中，熟悉了学校的环境和教学设施后，我踏进了自己的教室。这个教室是一个明亮、宽敞的空间，每个座位都整洁有序。我发现黑板上的板书是“你好，同学们！”这几个简单而温暖的字眼，让我感受到了学校和学生之间的亲近。

第一节课是语文课，我选择了一篇生动有趣的文章作为教学素材，希望能够引起学生们的兴趣。我通过介绍文章的背景故事，抓住了学生们的眼球，课堂上一片安静，学生们专注地听着我的讲解。然而，当我让他们合作完成一个小组活动时，我发现很多学生都不太愿意与别人合作，沉默寡言的样子让我有些担忧。于是我尝试着鼓励他们，给予他们一些积极的反馈和肯定，希望能够激发他们的自信心和合作意识。慢慢地，学生们开始变得主动积极起来，他们愿意与别人交流，分享自己的看法和想法。这让我感到非常欣慰和开心。

周二，我担任了一节英语课的教学。这是一门他们不太擅长的科目，因此我希望通过一些趣味性和互动性的活动来激发他们的学习兴趣。我准备了一个奥运知识竞赛活动，在学生们热烈的参与和激烈的竞争中，他们对英语的兴趣和自信心都得到了提升。我还通过小组活动的形式让学生们互相合作，互相学习。他们分工合作，互相帮助，共同完成任务。这种互动方式使得学生们更加主动积极地参与到课堂中，不再害怕犯错误，而是勇于尝试和表达。

周三，我开始担任数学课的教学。我观察到学生们对数学的兴趣普遍较低，于是我决定用一些有趣的例子和实际问题来引起学生们的思考。我给他们提出了一个关于购物和打折的问题，通过计算打折后商品的价格，让学生们在实际的生活中体验到数学的应用。他们在小组中积极地合作，计算着具体的数字，争取得到正确的答案。在课堂上，我还采用了一些游戏的形式，例如数学拼图，让学生们通过合作完成任务。这样的活动不仅提高了他们的动手能力，还培养了他们的团队合作和解决问题的能力。

周四，我担任了一节历史课的教学。我知道学生们对历史很难产生浓厚的兴趣，因此我选择了一些生动有趣的历史故事来引起他们的兴趣。我通过讲述一个与他们生活相关的历史事件，以及这个事件对现在的影响，让学生们更好地理解历史的重要性。我还设置了一些问题和讨论环节，让学生们互相交流和思考。通过这样的教学方式，学生们对历史课产生了更大的兴趣，他们也更加愿意参与到课堂中。

周五，我回顾了整个实习周的教学情况，总结了自己的不足和经验。我发现在教学中，我需要更加灵活地运用各种教学手段和方法，以及更好地关注学生的学习需求和情感需求。我还意识到，作为一名实习教师，我要勇于尝试和创新，不断提高自己的教学能力和专业素养。

通过这一周的教学实习，我深深地感受到了教师这个职业的伟大和责任。虽然在教学过程中遇到了一些困难和挑战，但我相信只要我持续不断地改进和努力，就能成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出贡献。我相信，每一次教学实习都是一次宝贵的经历和成长的机会，我将继续努力，追求更高效的教学方法和更有意义的教育。

教学实习周记(篇9)

高中教学实习周记

本周是我高中教学实习的第一周，充满了期待和紧张。这是我作为一名教育专业的学生最重要的实践环节，也是我走向教师岗位的关键一步。我早早地来到实习学校，带着满腔的热情和渴望开始了我的教学实践之旅。

上午第一节课，我进入了一间初三的语文课堂。由于学生们已经开始了一周的课程，所以我并不打算打乱他们的学习节奏，而主要是观察和倾听。这节课的主题是《写景的方法》，我见到了学生们翻开书本，认真地听着老师的讲解，写下了自己的笔记。这一幕让我想到了我自己的初中时代，怀念起那段充满憧憬和梦想的时光。

当然，作为一名实习教师，我还是要分担一部分教学任务的。下午第一节课，我进入了一间高二的物理课堂。这节课的内容是光电效应。我提前准备了一些教案和实验设备，希望通过亲手操作，让学生们更加深入地理解这个知识点。当我走进教室的瞬间，整个教室的气氛就变得活跃了起来。我情绪激动地介绍了光电效应的背景知识，并进行了实验示范。学生们纷纷举手参与讨论，踊跃地提出问题。我看着他们兴奋的表情，感到非常欣慰。在这一节课之后，我明白了一件事情，教学不仅仅是传递知识，更是激发学生的兴趣和热情。

周三下午，我来到了学校的图书馆进行了一次“阅读与分享”的活动。这是我专门为了提高学生阅读能力而策划的活动，希望通过每周一次的分享，激发学生们对阅读的兴趣。我将一本经典的文学作品《红楼梦》作为本次分享的主题，通过了解书的背景和作者的介绍，引起了学生们的浓厚兴趣。我还为学生们准备了一些相关的文献和影视资源，希望引导他们通过多维度的阅读，对这部巨著有更深入的理解。在学生们热烈的掌声中，我看到了他们眼中闪烁着知识的光芒。这次分享不仅让我感受到了教学的乐趣，更明白了阅读对学生成长的重要性。

周五的一天，我终于可以全程执教一节课了。我来到了一间高一的英语课堂，这节课的主题是《课堂英语用语》。我事先准备了一些生动有趣的课堂活动，希望通过互动提高学生们的课堂参与度。我先进行了一些热身活动，让学生们放松身心，进入学习状态。然后，我开展了一个小组竞赛的活动，让学生们分组进行单词对战。学生们争先恐后地举手回答问题，每一个答对都能带给他们的小组一分。在这个活动中，学生们通过集体协作和个人努力，不仅记住了更多的课堂用语，而且营造出了一种愉快的学习氛围。这一节课结束的时候，我看到了学生们欣慰的笑容，也深感自己作为一名教师的价值所在。

通过这一周的实习，我认识到了教学工作的挑战和乐趣。在现实中，教学并不是一帆风顺的，会面临许多困难和压力，但同时也会得到许多回报和成就感。我相信，只要我坚定信念，不断学习和成长，就一定能够成为一名优秀的教师，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。教学实习的第一周，让我领略到了教育事业的广阔和深厚，也为我的教师之路奠定了坚实的基础。

教学实习周记(篇10)

数学教学实习周记

这是我大学期间的最后一次教学实习，也是我最期待的一次。作为一名数学专业的学生，我对数学有着深厚的兴趣和热爱，希望通过这次实习，能够锻炼自己的教学能力，提高自己的专业水平。

实习的第一天，当我走进实习学校的教室时，发现学生们都对我投来好奇的目光。我面带微笑，自我介绍后，告诉大家我是他们接下来一周的数学老师。学生们开始展开热烈的讨论，对于他们来说，一个新的老师意味着新奇和未知。我耐心地倾听着他们的疑问和期望，然后慢慢安抚他们的心情。我告诉他们，我会尽力做一个好老师，帮助他们更好地理解和学习数学。

在整个实习过程中，我学到了很多。我发现了自己在知识储备方面的不足。虽然我在大学期间学过很多数学课程，但是在实际教学中，我发现还有很多知识点和概念我没有掌握得很好。因此，我开始调整自己的学习计划，补充数学方面的知识，提高自己的专业水平。

我学到了如何与学生进行有效的沟通。有时候，学生对数学的学习缺乏兴趣和动力，他们不知道如何应用数学知识解决实际问题。在这种情况下，作为一名教师，我的任务就是激发学生对数学的兴趣和热情。我尝试了很多方法，例如通过生动有趣的故事、例子和实践活动来引起学生的注意力和兴趣。渐渐地，我发现学生们的态度发生了变化，他们对数学变得更加积极和主动。

最令我印象深刻的是一次实践课的教学活动。在这堂课上，我设计了一个小组合作活动，让学生们在小组中解决一个数学问题。我给每个小组分发了一张工作纸，上面有一系列的问题和提示。学生们在小组中积极讨论，互相帮助，最终成功解决了问题。他们充满自豪地向我展示他们的答案，并分享了彼此的思路和方法。这个活动不仅让学生们在数学方面有了更深入的理解，更重要的是培养了他们的合作精神和团队意识。

通过这次实习，我不仅学到了教学技巧和知识，还学会了面对困难和挑战时的勇气和坚持。有时候，我会遇到一些学生在数学学习中遇到的困难和问题，我不仅要帮助他们理解和解决问题，还要鼓励他们相信自己的能力，并坚持努力。每当看到学生最终战胜困难并取得进步的时候，我感到无比的欣慰和自豪。

在实习的最后一天，我和学生们举行了一个简单的毕业仪式。学生们赠送给我一束鲜花，并在卡片上写下了对我的感谢和祝福。我也给每个学生准备了一个小礼物，作为对他们一周的辛勤努力和进步的奖励。这一周，我不仅教给了学生们数学知识，更重要的是建立起了互相信任和理解的师生关系。

回想起这次数学教学实习的经历，我感到无比的充实和满足。我不仅在教学方面有了很大的进步，也对自己的未来有了更清晰的规划和目标。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生们带来更好的数学教育。

教学实习周记(篇11)

本文将围绕着“会计教学实习周记”来展开讲述。在我的大学生活中，我加入了会计学专业，希望可以从中学到更多的知识和技能。因此，今年暑假，我有幸升入大三，在学校安排下，我进行了为期一周的会计教学实习，本文将详细地介绍我实习期间的所思所感以及遇到的各种挑战和收获。

第一天：第一天我们去上了老师的会计课，课后老师让我们做了一个小小的测试题，题目十分简单，只需要计算一下揭示账户余额的变化，但在学完一年的会计后，我还是措手不及，才对答案，这让我感到有些羞愧。老师看到这也并未责怪我，而是耐心地和我们讲解了题目。我感受到，学会计最重要的是细心和耐心，这样才能让我们从容地应对各种复杂的会计问题。

第二天：我和我的同伴们跟随老师去财务部门实习。在实习的过程中，我学到了如何财务管理以及对财务数据和文件进行分类和整理。而且我还学会了如何使用基础的财务软件。这让我感到非常高兴，因为我觉得在实践中我可以达到更深层次的学习效果。

第三天：在这一天，我们的任务是为财务部门做财务清单。这并不是什么难事，只是需要细心和认真，我们小心翼翼地把每笔财务记录下来，并进行整理。在这个过程中我感受到，有一份工作的意识是非常重要的。我需要尊重这项工作，准确地完成任务。

第四天：这一天我们去了一家金融公司，参观他们的会计科技和工作环境。经过观察和学习，我发现现在的金融公司使用的是最新的财务软件，自动识别财务数据以及职员手动输入的数据。这让我想到，如果我们要在金融公司成为一名优秀的会计师，我们需要有基本的财务知识和对财务软件的熟练运用。这为我提供了一个重要的启示，我要好好学习计算机软件和编程知识，不断提高自己的能力。

第五天：这一天是我们实习的最后一天。我们在老师的帮助下参观了一家中型企业的财务部门，学习他们如何完成账目，如何办理凭证以及如何处理纳税等方面的事务。总体来说，我觉得这次实习非常重要，这让我对会计的概念和流程有了更深入的理解，同时也让我认识到会计师的职业发展需要多方面的学习和不断提高技能。

以上就是我这周的实习周记，这一周的实习让我从不同的角度去理解会计学的知识和意义，让我对自己未来的职业规划有了更深层次和全面的认识。 我相信，今后我会更加认真、努力地学习，不断提高自己的能力，成为一名优秀的会计师。

教学实习周记(篇12)

中学教学实习周记

第一周

这一周我正式开始了我的中学教学实习。作为一名教育学专业的学生，我一直对教育事业充满热情，所以这个实习机会对我来说非常宝贵。对于一个即将走上讲台的新手来说，我对未知充满了期待和一丝紧张。

周一，我被分配到一所优秀的中学，我将在这里实习六周，同时由一位经验丰富的老师指导我。我与导师进行了初步的交流，她对我的热情和耐心让我感到温暖。她告诉我，实习的目的是将理论知识与实际操作相结合，提高我的教学能力和教学经验。她提醒我要随时记录下教学中的点滴经验，这对我的教学成长非常重要。

在第一堂课上，导师让我观察她如何引导学生学习。她灵活运用各种教学方法和教学资源，让学生保持良好的学习兴趣。我观察到她善于与学生沟通，引导他们自主学习，而不是简单地灌输知识。

周二，我开始独立授课。虽然我有些紧张，但我努力保持镇定并将自己的热情传递给学生。我选择了一些互动性强的教学方法，例如小组讨论和角色扮演。通过这些方法，学生们更加积极参与课堂，展开讨论和思考。

在课堂上，我首次尝试使用多媒体教学，展示了一些精彩的图片和视频，使学生们对课堂内容更好地理解和记忆。学生们的反馈非常积极，这让我感到非常鼓舞和满足。

周三，我观察了其他老师的授课。他们各自有自己独特的教学风格和教学技巧，我学到了很多宝贵的经验。其中一个老师在课堂上使用了游戏教学的方法，激发了学生的学习兴趣，另一个老师则通过实地参观的方式将课堂知识与实际生活联系起来。

在周四和周五，我继续执教，并且我更加自信和熟练地运用了各种教学方法。我开始主动提问学生，鼓励他们参与讨论，培养他们的思辨能力。我还适时地给予学生正面的鼓励和肯定，以激发他们的自信心和学习动力。

第一周的实习结束了，我对自己的教学能力和教育事业充满了信心。在这一周的实习中，我不仅学到了许多教学技巧和方法，还更加深入地理解了教育的意义和价值。我意识到，作为一名教师，我们的责任不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和创造力，引导他们成为有担当和有思考能力的公民。

下一周，我将继续努力，提高自己的教学技能，并不断寻求创新和改进。我相信，通过这六周的实习，我将成为一名更出色的教育者，为中学教育事业贡献自己的一份力量。