趣祝福作文（编辑 糖果公主）文章是留下作者情感和思考轨迹的人生印记，勤于写作可以帮助我们发现自身的优势和薄弱之处。优秀的文章通常具备哪些要素？您对什么主题的内容感兴趣，编辑已经为您准备了一篇“写有趣作文”，请仔细阅读并了解文章的内涵！
平日里坐爸爸的车时会因为好玩会把安全带扯下来将自己“五花大绑”，当我缓缓地把安全带扯下来时，它听话极了任由我摆布。有一次坐爸爸的车去上学，快到学校时，突然冲出来一辆电瓶车，爸爸一个急刹车，恰好我用安全带把自己“绑”了起来。这次我却没有掉下座位而是被某个东西勒了一下又回到了位子上。这下我可奇怪了难道是安全带“救”了我一命？长长的小东西哪来这么大力量，而且我把安全带拉下来时也扯得动呀？我的好好想想。
放学回到家，我马上问爸爸安全带的原理。爸爸对我笑了一笑，说：“我们做个实验吧。”然后我们走进车里，爸爸让我迅速拉一下安全带，我惊奇地发现居然拉不动。我又立刻问爸爸这是为什么？爸爸耸耸肩说：“答案要等你自己去发现。”我先是想了很久，可实在想不出来。没办法只好去问电脑小哥。其实，理想的安全带作用过程是：首先，及时收紧，在事故发生的第一时刻毫不犹豫地把人“按”在座椅上。然后，适度放松，待冲击力峰值过去，或人已能受到气囊的保护时，即适当放松安全带。避免因拉力过大而使人肋骨受伤。最先进的安全带都带有预收紧装置和拉力限制器。
安全带预收紧装置：当事故发生时，人向前，座椅往后，此时如果安全带过松。则后果很可能是：乘员从安全带下面滑出去：或者，人已碰到了气囊，而此时安全带由于张紧余量过大而未能及时绷紧，即未能像希望的那样先期吃掉一部分冲力，而是将全部负担都交给了气囊。这两种情况都有可能导致乘员严重受伤。但问题是，正确安装的安全带。其松动余地来自何方？一是由于乘员的衣服本身有一定的厚度，另外在安全带装置中也多少隐藏了部分松动余地，这种余地无法消除，但真遇到事故时，还就应该尽量消除。怎么办？为此出现了这种安全带预收紧装置它负责提供瞬间绷紧的安全带。其作用过程是：首先由一个探头负责收集撞车信息，然后释放出电脉冲，该脉冲传递到气体发生器上，引爆气体。爆炸产生的气体在管道内迅速膨胀，压向所谓的球链，使球在管内往前窜，带动棘瓜盘转。棘爪盘跟铀连为一体，安全带就绕在轴上。简单地讲，就是气体压力使球动，球带动棘爪盘转，棘爪盘带动轴转一瞬间实现了安全带的预收紧功能。从感知事故到完成安全带预收紧的全过程仅持续千分之几秒。
活动课上，徐老师让我们玩两人三足跑的游戏。两人一组，把中间两只脚用绳子绑在一起，跑的时候先迈绑在一起的两条腿。
游戏开始分组，我和丁丁被分在了一起。用绳子把脚绑好后，我们迫不及待地开始练习。“三、二、一，预备——跑!”我和丁丁搂着对方的腰，开始笨拙地向前挪动，那个模样活像两只摇摆不定的小企鹅。突然，丁丁一个踉跄摔在地上，我也摔了个四脚朝天，看着我俩狼狈的模样，周围的同学都笑了。仔细研究后我们发现：动作不协调就会导致重心不稳，很容易摔倒，于是我俩决定用上口号来配合，练了几遍，果真大有进步。
练习过后，激烈的比赛开始了。瞧!小羽和小杰正平稳地飞速向前，轻轻松松就到达了终点。“好厉害!”“哇——”一旁的同学们发出一声声惊叹声，而我和丁丁就彻底乱了套。一开始，我们配合得还不错，虽然速度不快，可至少还算稳当。可看着对手一个个超越前行，我和丁丁慌了神，不由地加快步子，这下有节拍的步调便乱了起来，我们如同喝醉酒的人，左摇右晃，前行的脚步好似有千斤重，好不容易才抵达终点，我脚下一滑，幸亏丁丁眼疾手快地扶住我，否则我就又要与大地“亲密接触”了!我不由感叹：凡事不可着急呀!再扭头一看，小丽和小玲一不小心把鞋带系到了一起;小明与小刚两个淘气包，故意一摇一晃，搞笑的动作令大家捧腹大笑。
两人三足可太有趣了，虽然输了比赛，但参与的过程却令人很愉快。
昨天我和奶奶一起做酸奶了，我先看了说明书，然后我就开始做酸奶了。
做酸奶的过程是：先用热水把发酵盒泡1分钟消毒，然后放入四盒纯牛奶，后放入5%的酸奶，放入发酵机在里面加上40-60度的水，盖好盖子插好电源就开始发酵了，发酵的的时间是5-8小时，最多12小时，我只做了5小时。终于到了晚上7：30，我迫不及待地拿出来，我看见像龟苓膏似的酸奶出现在我的眼前，但说明书上说还要在冰箱里放一晚上，口感会更好，我把热乎乎酸奶放入冰箱钝化。今天早上我起床尝了一口酸奶，我皱了一下眉头说了一声：好酸啊。我又看了眼说明书，发现还要加一点蜂蜜才能甜，我加了一点蜂蜜，搅拌均匀尝了一口，挺甜的哦!几乎和买的酸奶的味道一样。
同学们你们想不想学？如果想学就按照上面的步骤来学吧！
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的人偶剧-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“儿子，快回来！”一个滑稽的.声音从黑布后传出来。
突然，从黑布旁走出来一只“老猪”。他戴着小小的红帽子，穿着白色的西装，拄着黑色的拐杖，一个十足的绅士。
这时，黑布旁又出来一只小猪。他穿着蓝衣裳，一出场便趴着睡了，还打起了呼噜：“希——呼——希”。老猪可生气了，怒目圆睁，倒拿着拐杖，勾住小猪的脖子一拉。小猪身子晃了晃，呼噜越打越起劲儿了。老猪连勾了三次，小猪却纹丝不动。大家见此情景，笑得前仰后合。
老猪神秘兮兮地对我们说：“我一定让小猪起来，请等一下。”说着，走到黑布后，从衣兜里掏出一个喇叭，又把小猪的耳朵掀开，将喇叭伸到耳朵里，“嘟——嘟——”地吹起来。小猪立马站起来，手和头触电般地抖了抖，又倒下呼呼大睡。大家情不自禁地笑出声。
老猪使出杀手锏——放鞭炮。他把鞭炮点燃后，放在小猪身旁。“嘭隆——”，一声巨响，小猪条件反射地跳起来，快速地摇了摇头，一把抱住老猪：“呜，我饿，我好饿。”哎，小猪呀，你怎么睡醒了就吃呀？
老猪告诉大家：“天才表演家饿了，待会儿才能表演。”说着，从衣兜里拿出一个汉堡。小猪马上扑过去，狼吞虎咽地吃完后，含糊不清地说：“还——还要。”老猪用手轻轻一挑，四个汉堡便出现在空中。随着音乐的节奏，老猪的手舞动着，小猪吃完一个，就飞来一个汉堡。老猪担心地说：“这样肚皮要撑破的呀！”小猪刚想说什么，“砰——”地一声，自己的肚皮裂开了，马上被送进了医院……哎，贪吃的小猪呀！
有趣的人偶剧，惹得大家笑翻了天。
一天下午，在老师的带领下，我们来到了学校的多功能大厅，听常州大麻糕省级传人老公的介绍。
通过他的介绍，我知道了许许多多我原来不知道的知识。比如常州人真真的过年是从什么时候开始的、小年是从什么时候
开始的、过年为什么要放鞭炮、过年为什么要给小孩子压岁钱
听完大师的讲座，此时此刻，我们所有人心情都无比的激动，那是因为我们马上就要去经过师傅的指导开始亲手包着象
征团圆的饺子!到了食堂，我们首先看了师傅用擀面杖拿起一块面粉团上揉揉，下揉揉，眨眼间的功夫，面粉团就奇迹般地变圆了。大家看得瞠目结舌，个个竖起了大拇指，赞扬饺子师傅那惊人的手艺。轮到我们了，首先，大家拿了一个面粉团，再拿起一根擀面杖，也学师傅那样上揉揉，下揉揉，看起来容易，其实，还真的要一点真功夫。所以，我们大家咋滴都揉不圆，不得不再向师傅讨教。师傅告诉我们：弄饺子皮的时候，不要上揉的重，下揉的轻，要均匀地揉，这样，你们才能把饺子皮揉圆。我们顿时茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。谢过师傅以后，我们正准备回去再次小试牛刀、忽然，师傅叫住我们，说：还有一件事，等你们揉完饺子皮之后，你们不是要放那个馅儿吗?记住，不要放多，也不要放的太少了。多了，一下到锅里，饺子馅儿就全蹦出来了，少的话就吃不到多少肉了。记住了!我们心里无比高兴。
终于，在师傅的精心指导之下，我们可算是吧饺子包完了。最后下了锅，煮好后，我们也吃到自己包的饺子了。那味道可香了，难以入咽，我到现在都还回味无穷。不仅是因为那饺子的馅儿香、好吃，最关键的还是因为这是我们自己用自己的双手亲
手包的饺子，是通过自己的劳动换来的果实。
可见，多动手，勤动脑，多多虚心向别人请教，干什么事情，都一定能够成功。
众所周知，卓别林是著名的喜剧大师，他滑稽的外形与动作让人们感到很有趣，而这也正是他表演所想达到的效果。
但有时别人的有趣会是自己的辛酸，最终还会是自己的“有趣”。
一般人们感到有趣的表现就是笑，可这笑也会像放在空气中的水果，笑着笑着就变质变味了……
在那节课上，我听到了一种平常而又不寻常的笑，一种让别人开心却令我难受的笑。在上课前，我的左眼皮开始不消停了，这不禁让我想到一句俗语：左眼跳财，右眼跳灾。啊哈，原来我今天有好事啊！那节课的上课铃声又响亮又明快，我的心颤了一下。那是节语文课，课上语文老师讲的是作文专题，老师读了上个星期写的小作文，之后，我的脸涨得通红，因为老师读的很差的作文是我的。那天，老师边读边开玩笑，虽然是匿名读出来的，但唯一知道真相的我也只能独自忍受。老师的玩笑，成为了别人的笑料，成为了一件有趣的事，也成为了刺我的一把利剑、压我的一座大山和困我的一处绝境。全班肆无忌惮的笑如果被拍下来，多年后再看肯定会觉得温馨快乐，但如果想到这份快乐是建立在我的痛苦上，那么它就是无趣的，是我的伤疤。别人口中的真有趣让我觉得，我的努力只会成为别人的笑料，最终什么也不是。
那次，全班的“真有趣”是我的辛酸，但我十分强大的自愈功能在一段时间的消化后，又变成我的“有趣”。我也会笑，会“笑出强大”。
走在十分平坦的大路上，总会有人被一些石子绊倒，有时还会摔得很好笑，这时旁边的人可能就会笑，然后将你扶起，你也只好尴尬地一笑；在我的那篇作文中，存在着一些我自认为完美的而却有语病的句子，我只好自己承受这种全班人的“笑”带来的伤痛，只好自己告诉自己下次努力，只好自己将跌倒的.自己扶起。
在喜剧中，一个演员“认认真真犯错”最能让人感到有趣好笑；在生活中，也不乏那种反应迟钝但态度端正认真的人，他们做的很多事往往都会成为别人的笑柄，可殊不知这种笑对一个人的打击有多大。因为他们当初满怀信心，相信努力就能成功，而那种有趣的“笑”是一双双质疑的眼神，让人感到恐慌，感到不自信。
人世间，万物都是有趣的，只要你用心发现；人生中，跌倒都是常见的，只要你能重新爬起；前进中，质疑都是必有的，只要你坚定信念。
古人说过：“独乐乐不如众乐乐。”也许别人的有趣是你的辛酸，但只要你认真体会与消化，也会获得自己的“有趣”，那为什么不去体会一下变成“众乐乐”呢？
到最后，原来一切真的很有趣。
下课铃一响，刚才还寂静无声的走廊瞬间吵吵闹闹。同学们都在玩自己或他人创编的游戏，一片其乐融融。其实，我们玩的游戏也就那几种。
魔方
开始!令声一下，教室里一片唰唰声，这是同学们在进行魔方比赛。
自从我开设了魔方课后，很多同学都学会了拼魔方。慢慢地，一些技艺较为高超的同学就常常围在一起比试比试。比试的时候，那真是火花四溅，激情四射，谁也不让谁。
但只要我一参赛，那激情马上烟消云散，毕竟在我面前，哪怕是自认为的高手，也只有拱手认输。因为他们哪个动作没到位，哪个招数是花把式，只是看上去光鲜亮丽，我都能一眼看出来。
鬼抓人
楼梯上一群人正跑上跑下，因为一个鬼走出教室要抓他们。他们或左躲右闪，或躲在一个地方，或故意回到教室，让鬼反应不过来。
不过这个游戏看着好玩，实际上很危险。前不久，就有一个同学玩鬼抓人时不小心摔到台阶上，把下巴开了个洞，最近才好一点。
作业帮
虽然下课时闹哄哄的，但有一群同学此时还在座位上，十分安静。他们在看书?画画?No ，No， No，他们在干一件除非迫不得已你才会做的事写作业。通常他们会坐一起研究奥数题或语文题，偶尔才抬头和其他同学讨论一两句。
他们会解的题一天比一天多，成绩一天比一天好，简直像我们班的作业答案查询软件，只要给他们输入试题名字，就能得出答案。因此，他们的那个认真劲儿也是越来越强，我也实在佩服。
我喜欢这样多姿多彩的课间活动。
今天老师带领我们来到了学校的一片菜园。
那里有两个像花环一样的通道，而且每个通道都有自己的名字，第一个是绿肥红瘦一进去，就能看见几个小南瓜挂在那里，有的是青的，有的是绿的，非常可爱。架子上还有一些奇形怪状的葫芦，有的像个冬瓜，有的是倒八形的，还有的圆圆的像一个球。这个神奇的小菜园，我越来越期待了。
又有几个紫色的小茄子闯入了我的视线，它就像一个打着雨伞的小女孩，小心翼翼看着我们。最瞩目的当属一个个葫芦，它们的藤蔓类似爬山虎的脚，长长的，还有一点像旋转滑梯似的样子。我发现小葫芦上还有一点白色的小刺，感觉它好像做好了万全的准备来保护自己。
接着我们又去了第二个通道梧桐细雨，那里有一些青色的小辣椒，还有一些小柿子，有的已经熟了，有的没熟，还有的连叶子都没长出来。时不时有几只小蜜蜂飞过来采蜜，享受着这拥有着大自然气息的菜园。
这真是一次最有趣的菜园之旅了!
一年一度的跳蚤书市开始啦!
操场上，跳蚤书市里，同学们大声叫卖：走过路过不要错过啊，过了这村就没有这个店啦!
我手里紧紧抓着50块钱，挤在水泄不通的人群中，经过一个摊位，我眼前一亮，是我一直想要的书《天鹅座冰蓝》!
老板，这本书多少钱?
15块?
15块?这么贵!便宜点。一口价，5块!
不行。虽然这本书是旧的，但是它原价18块呢!
我装作要走的样子，老板急忙拉住我：别走啊!算了，看你这么喜欢，5块卖给你总行了吧?
我把钱交给老板，老板依依不舍地把书给了我。我心中暗喜，跟我斗，再吃5年饭吧!
轮到我来卖书了。我摆好要卖的书，准备迎接第一个顾客。来了一个小女孩，一直盯着我的那本《小公主莉莉》。我赶紧趁热打铁：小朋友，要买这本书呀?很好看的，而且很便宜哦，只要2块呢，买了再送你一个书签!小女孩本来还在犹豫，现在变坚定起来：好!我买了!小女孩拿着书蹦蹦跳跳地走了。
我欢喜地看着我的第一笔收入，反复看，就是看不够。接着我的生意越来越好了，摊位上的书被一扫而光!
跳蚤书市真有趣呀!
今天上午第二节课，由三班的黄老师来给我们上综合实践活动课。上课前，老师先给每个小组发了两个漂亮的喜糖盒子，并叮嘱我们暂时还不许打开。我心里十分好奇，这葫芦里到底卖的什么药?她越叫我们不要打开，我们越想打开。我组有几个调皮的孩子便趁老师不注意时悄悄打开了盒子看了看才得到了满足。
叮铃铃，叮铃铃，同学们期待已久的上课铃声终于响起了。黄老师先叫我们把盒子打开，拿出里面的东西，然后问我们是什么玩意儿，大家你一言我一句地猜测着，最后老师告诉我们是心锁环。老师又介绍了心锁环的各部分的名称锁环、心环。锁环有横杆和弯杆组成。接着，老师像变魔术似的把心环和锁环连在一起，只见她左一扭右一拐地把分开的心环和锁环眨眼间竟然套在一起了，同学们看得目瞪口呆，惊叹不已。老师笑眯眯地问同学们：这个玩具有趣吗?大家异口同声地回答：太有趣了最后，老师神秘地问：你们想不想做一个?接着老师告诉了我们今天的主题，那就是制作心锁环。大家听了个个跃跃欲试，欣喜若狂。小组长们先分好了材料，接着大家就开始动手做了。一开始，我不费吹灰之力就做好了横杆。然后开始做弯杆了，弯杆都成形了，我才发现，弯杆上的圆圈太小了，套上去的时候不行，于是我只好修改一下。最难的就是做心环了，因为做心环的时候要考虑许多因素。如我开始做心环时，中间的内凹太宽了，那把心环和锁环套在一起时就钻不进圆圈里了，又比如内凹太窄了还是不行，经过我的再三琢磨，终于做好了。
我十分开心，向别人炫耀着自己的成果。就在这时，下课铃又无情地响了，同学们只好恋恋不舍地跟老师告别了。
今天的综合课真是太有趣了。
今天，我第一次来到作文班，让我没想到的是，这节作文课，居然这么有趣。
这节课，老师带着我们做实验，发现了空气有重量，有压力，有动力，有活力，这些实验真是充满了乐趣！其中我感受最深的就是第三个实验—“青蛙潜水”，“哈哈，还是告诉你吧，那个“潜水的青蛙”其实就是我。”你知道老师怎么会叫到我的吗？由于我刚来，坐在最后面，开始做实验的时候，老师怕我看不见，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁边。谁知道，老师竟然叫我来亲身体验一下。唉，我心里想：“真倒霉，还不如就坐在后面了。”我站在老师身边，看见讲台上有一盆清水，很清很清，甚至连那个橘黄色的盆子也是透明的。我心里有点儿发颤：“老师……不会要让……我……憋气吧！”“好，我们就让这个新同学汪志翔来做这个实验吧。”老师笑眯眯地看着我说。这时，高旭，吕兆儒喊起来：“老师，让我来吧！”“老师，我能潜水一分钟……”“还是让这位新同学来做吧，你行吗？汪志翔？”老师用鼓励的'眼神儿望着我，还冲我点点头。我只好吞吞吐吐的小声说：“行……吧……”“好！你先准备，五秒钟后开始我觉得我的脸刷的一下凉凉的感觉，我已经毫不犹豫的把头扎进了水里，开始憋气我的耳朵里隐隐约约的传来同学们的计数声……当我听到他们数到14秒的时候，我感觉我的心脏有点承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很闷，顿时我感到一阵眩晕，我需要呼吸，可是……，所以我就咬紧牙关，当同学们数到21秒时，我实在憋不下去了，就一下子抬起头来，我又可以呼吸了。“汪志翔，你有什么感受？”老师一边帮我擦脸，一边问我。“嗯，……好凉快，实在憋不住了……”我心里想：妈呀，再憋下去可要出人命了……
在这节作文课里，我写下了自己真实的感受，就像老师所说的那样，抒发真情。这让我体会到了无穷的乐趣，啧啧！
和小伙伴一起度过的时光总是那么快乐、短暂，回想起来却又那么甜蜜、有趣，我的思绪又回到了假期的英国之旅。
今年暑假，我参加了学校组织的英国游学团。这个团都是来自四、五、六年级的同学。我发现没有同班同学，开始还有点失落，后来很快便和其他团员们融入到了一起。我们一起游览名胜、访问学校；一起奔跑在橄榄球场；一起活跃在话剧表演的舞台上……大家互相帮助、互相鼓励，建立起了深厚的友谊。
在坎特伯雷时，我们住在肯特大学公寓，这里有宽敞明亮的厨房和餐厅。在这里，我们接到一个活动任务—“厨艺大比拼”，全团分为五组，进行厨艺PK。那天晚上，我们小组围在一起，七嘴八舌，经过热烈的讨论，定出了菜谱。下一步任务是购买食材。我们来到当地最大的超市，大家分头行动。我负责买鸡蛋和面。环顾四周，这超市太大了，真是无从下手啊，不知道去哪里找想要的东西。这时刘传跑了过来，急匆匆地说：“我们一起买吧，相互照应，超市快下班了”。有了小伙伴的加入，我万分喜悦，信心满满。我们找到工作人员大胆问询。哈哈！英语不是白学的，我俩互相补充，比手划脚，问询了几个人，终于成功地完成了买菜任务。回到公寓厨房，大家立刻忙活起来。我和几个男生大活干不了，便围在一起剥大蒜。说实话，这是我第一次剥大蒜，硬是从蒜中间把皮往上撸，在一旁做水果拼盘的辛亚诺看了，捂着嘴笑个不停，看我这个笨样子，就主动过来耐心地教给我怎么剥。知道了窍门，大蒜总算很快剥好了。看到散落一地的大蒜皮，我们几个灵机一动，把旁边那个巨型吸尘器抬了过来，正吸得兴奋，一个意想不到的事情发生了，有个塑料袋卡在了吸尘器里，怎么弄也弄不出来。这时，我发现袋子上有个结，便有了主意，几个人一起往后拉吸尘器，几个人捏住袋子的结，一起喊：“一二三，用力！”袋子出来了，我们开心地大笑起来，我们齐心协力解决了一个大麻烦！在老师和家长的帮助下，晚餐做好了，满满一桌香喷喷的饭菜让我们垂涎三尺。在这次厨艺大比拼活动中，我们小组获得了第一名，快乐的欢呼声回响在英伦校园；欢乐的笑容洋溢在每个人的脸上。
这是一次难忘的体验，和小伙伴们一起，让我收获了快乐和友谊，更从他们身上学到了各种本领和优秀的品质。这是一段值得回忆的欢乐时光！
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