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趣祝福 · 作文 · 六年级作文

六年级作文(篇1)

在今年春节期间,我和家人一起去了位于双流县的红花村。经过一个多小时的颠簸,我们才到了位于双流县的这个美丽的小村庄。

初入小村庄,便呼吸到了久违的优质空气,让人陶醉不已。放眼望去,眼前是一块一块的;花花绿绿;五颜六色的田地!由于出发较晚,便匆匆吃过了午饭,迎接下午最最好玩的一件事——烧烤。

大约在下午两点三十分,我们准备好了铁铲、木头、水、纸杯、鹌鹑……便出发了。

等到了烧烤地点后,我们便开始挖坑、拣干草。穿鹌鹑以及香肠……当一团火焰从坑中的干柴下出现时,我们几个小朋友便迫不及待地拿起鹌鹑或香肠开始烤起来。可烤了不到十分钟,我就已经热得浑身是汗,好似是刚从水里捞出来的一样。其他人呢?也都不比我好。有些人,都只剩一件衣服了!好不容易烤好了,正准备大开“吃”戒时,我突然发现,这鹌鹑竟然还有一点没烤好!我只好继续开始烤。哎,谁叫我为了吃点新鲜的、我听说过但没吃过的新鲜玩意呢?现在想起来还有一点后悔呀!

吃过烧烤鹌鹑,火渐渐地开始熄灭了,我们几个人便去找干草,烧一点小火才好烤土豆!可由于我太兴奋了,一不小心滑倒了!那个地方是草坪,草坪尽头是一个小土崖,土崖和附近由树枝组成的一个类似于洞的东西。而我,就正好不偏不歪的落到了里面。费了九牛二虎之力,才爬出来。其他人也刚好赶到了,问我有没有事。我摇了摇头,站起身来拍拍身上的灰,抱起刚才拣的干草,去刚才烧烤的地方。准备休息一下吃土豆。

时间过得真快,不知不觉已经到了离开的时候了。我也恋恋不舍地离开了这个美丽的小山村。希望明年这个时候再来一次。

六年级作文(篇2)

以前,我认为童年是漫长的,无边无际的;

但,现在我才发现童年逝去的速度竟这么快!

十二年的岁月早已飞速奔去,

剩下的——只有短短的半年了,唉!

——题记

朋友,当你的童年就像雪花似的顷刻化成一滴碧水,从指缝间滴落的时候;当你的童年就像一个巨钟,分针、时针都走得很快,现在已即将进入倒计时的时候;当你的童年就像一条清流,但目前水已不多,快要流到尽头的时候,你会不会有伤感?我们已要面临小升初的考验,即将步出生活六年以如家般的小学校园,步入一切全新,学习压力更重的初中,现在,童年仅剩五十多天的光阴了。啊,童年,你为何离开的这样急切呢?

回忆

六年级作文(篇3)

今年暑假刚开始,爸妈就带我直飞香港。

香港位于中国东南部,早听说这里是世界金融文化中心,属于亚热带气候,一年四季,景色都非常美丽,飞机还在降落时,当我看见脚下港湾的美丽的灯火还是忍不住就激动叫起来。

晚上六点多我们乘巴士直接到达尖沙咀的酒店,放下行李就迫不及待的向维多利亚港湾走去。香港的道路都比较窄,马路上车子开的速度都比较快,行人大多脚步匆匆,道路两侧就是高高低低的各种商店啦,琳琅满目的商品在灯光照射下也格外醒目,引来许许多多的人在选购,难怪这里被称为购物天堂呢。步行大约十几分钟就来到了著名的维多利亚港,五光十色的灯光把两岸的现代高楼大厦装扮的美轮美奂,灯火辉煌的游轮在香江穿梭,真是太美了。迎着夜晚的凉风,缓缓走在星光大道,欣赏着这美丽的夜景,真让人流连忘返啊!

第二天,我们全家一早就向迪士尼乐园出发了,那里可是我最期待的地方哦。乐园门外广场就是一个巨大的喷泉,米妮米奇在招手欢迎四方游客,乐园里分了七个大主题,我们穿过美国小镇,坐上探险号进行世界探险,河岸二边突然冒出的各种凶猛动物倒是不可怕,在经过火山时,熊熊烈火突然喷出,吓得我尖叫起来。明日世界里很多关于宇宙太空的项目,胆子够大的话可以体验一下哦,乐园里最神秘的当然是迷离庄园了,坐上小火车,就能看到世界各国的奇珍异宝和历史。在乐园我们观看了迪士尼经典舞台剧,看了飞天大巡游,烟火表演······项目精彩纷呈,直到闭园,我们久久不愿离去。

随后的几天,我们全家分别又去了海洋公园、乘坐了45度小火车到达太平山顶,在凌霄阁俯览了整个香港岛的美丽景色、参观了全球第一座电脑化的太空馆和香港艺术馆以及科学馆。

短短五天的香港游结束了,留在脑海的是它那美丽的景色,而那现代和传统、中式和西方相包容的文化更让我震撼,不能忘怀。

六年级作文(篇4)

与诗同行古诗,文学百花园中的一颗璀璨明珠;古诗,千百年来为人传诵不衰;古诗,我的良师益友。

与古诗相伴,我感受到盛世王朝的广博和豪迈,我感叹世界沧海桑田的巨大改变,体悟人生的多姿多彩,就这样与唐诗相伴,慢慢的产生了一种难以割舍的情感。

与古诗相伴,我感受到王勃的“海内存知己,天涯若比邻。”的那份真挚友情;我懂得了杨炯‘‘宁为百夫长,胜作一书生。’’的`豪放高歌;我随王湾看到了‘‘潮平两岸阔,风正一帆悬。’’的绝景奇观。

与古诗相伴,我感觉到苏东坡的‘‘大江东去浪淘尽,千古风流人物。’’的粗犷豪迈。我读到李易安的‘‘帘卷西风,人比黄花瘦。’’的慵倦情思;我体验到杜牧的‘‘银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。’’的兴趣盎然。

与古诗相伴,我直销了卢照邻的‘‘寂寂寥寥杨子局,年年岁岁一床书。’的高尚气节;我欣赏了‘‘碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。’’的条条青柳;我走进孟郊的‘‘谁言寸草心,报得三春晖。’’的母子深情。

与古诗相伴,我体验到‘‘但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。’’的抑郁悲愤;我吟唱王昌龄的‘‘黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。’’的慷慨悲歌;我与李太白共赏‘‘五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。’’的情有独钟。

与古诗相伴,我与苏轼共希‘‘但愿人长久,千里共婵娟。’’的美好祝愿;我与龚自珍一起见证‘‘落红不是无情物,化作春泥更护花。’’的人见真情;我与李白共叹‘‘天生我材必有用,千金散尽还复来。’’的冲天豪情;我与陶渊明同赏‘‘采菊东篱下,悠然见南山。’’的闲情逸趣。

与古诗相伴,我走进杜甫起起伏伏的人生,曲折出以为千古流传的‘‘诗仙’’。

与古诗相伴,我走进了‘‘诗中有画,画中有诗。’’的才华横溢的大诗人王摩洁的世界。

与古诗相伴,我走进李商隐的‘‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。’’的坚决与痴情。

与古诗相伴,我穿越了历史的长空,亲近并走进每一位诗人厚重而有深远的心灵。

与古诗相伴,使我感到充盈而满足,体验到了人生的升华。

与古诗相伴,让我走进一个别有的洞天的境界,人生在经历中丰实。

与古诗相伴,在赏词中畅游,我愿在词海的指引下幻化为碟,不惜一切代价,感受生逸的灵动。

与古诗相伴,我升华,我感悟,我感动,我体验人生的价值……

六年级作文(篇5)

身为农小学子,自身潜力无穷,身边小事做起。这是属于我母校对我们的敦敦教诲,这是时时刻刻激励我,鞭策我的言语。地球是我家,地球爱我们,我们崇尊你。所以,我热爱我的祖国,我热爱我的家园,但我觉得我的母校更热爱您!它每时每刻都在呼吁我们热爱劳动,他提畅我们回收利用,为大自然着想。目睹垃圾弯弯腰,水龙头未关搭把手这是我通过母校学到的简单,却又重要的终身受益的宝贵知识,这就是身边小事学会环保。

学会环保,学会劳动,学会勤奋。这不是嘴上说说了是的,这是一个庄严、郑重、严肃、苛刻的问题,不要忽视它,更不要无视它,我想这应该是学会实践吧。

我,是一名普通的小学生,一名劳动委员,一名有意识环保的公民!对于保护环境这四个醒目的`大字,我觉得我对它感受大、影响大、意识大,我有自己的想法,我不是班门弄斧。

也许是在农小学习了六年,对环保的感受太深了,无论是语数英品,还是体音美劳,每一位老师都无时无刻教育我们拥有一颗环保的心。我们当然被震住了,被震撼了。

我只知道有一课老师告诉我们中国每天大约有七万棵树木惨遭砍伐;我只知道有一节课老师告诉我们未来三十年后,中国依旧如此的肆无忌惮的浪费水资源,中国将成为一个严重缺水的岌岌可危的国家;我只知道老师告诉我们平均每人浪费一张a4纸,如果一棵年仅二十岁的树可生产三千张a4纸,那么中国十三亿人就会浪费四十三万三千三百棵这样二十岁的树。天哪!这一段又一行触目惊心的文字,何尝不刺激、打击着我那幼小无知的脆弱心灵哪,心已遍体鳞伤,那身体更是体无完肤。我亲爱的祖国,我亲爱的广大民众,请你们敞开你们那寄居者理应尊重环保心扉吧!

因此,我必须促使自己多参加一些公益环保的,我要与他们一起畅所欲言,我们要相互交流,我们是志同道合的人。在家庭,我也常常告诫家人多参加有关环境、环保之类的公益活动,不是为了荣誉,因为毕竟虚荣心再强烈又怎能满足我对环保意识的渴望哪?我要鼓足勇气,充满自信心的,在环保的道路上披荆斩棘,我要呼吁人们内心对环保的意识,

我要多向人们宣传科普知识,我要警诫那些意图无意中破坏坏境的人,我要尽我毕生所学,尽我最大的本能,多多大力提倡人们多使用低碳方式生活。

说了那么多,我毕竟也是个劳动委员,我要以身作则,起模范带头作用。在家里,我总是告诉老妈把洗菜、洗衣服之类的所剩之水千万不要倒掉,准备一个大桶专门用来盛放这些剩水;我也经常建议老爸如果不出远门,千万不要乱逛,我不是嫌弃这样烧油,而是这样太不低碳环保了,可以的话,尽量骑电动车,还有真要出去,不要使用便宜但污染环境的石油,尽量使用环保的汽油;而我哪,则是在生活中很节约用纸,平时的演草纸都是通过每个期末节约出来的废纸中回收利用。在公共场合,如果我见到那种乱扔垃圾,破坏环境的人,会连忙上前阻止,假如他心不在焉,我将对他使用劈头盖脸的长篇大论的教育,我到是不相信小学生能做到的事情,大人就无力于心,难道就不感到羞愧,自尊心受挫;但若有那种因为行色匆匆,却无意乱扔垃圾的,我也会做过顺水人情。在学校,这种事对于我们学生,对于我们少先队员,那更是下不为例,刻不容缓。对于那些破坏环境的学生,我当然要倾尽全力,奋不顾身的前去制止,并加以批评,他们这样是有愧于胸前的红领巾的!应该尽早弃暗投明,好习惯需要从小养成的。

我的事迹并不突出,也没资格突出,毕竟在这个社会上,有太多具备强烈保护环境意识的人比我做的强太多,贡献的太多,太大,所以我必须力所能及的竭尽全力。

我对保护环境的感知太大,所以我必须成绩突出,我要以一个拔尖让人信服,还好我有资本。而我也要多思考、动脑、探索哪?我很浮夸,所以下面这句话,的确是事实。现在中国的未来太渺茫,中国这个大国不能因为懒惰和贪婪毁灭了自己,我想中国也不想看到自己就这样自取灭亡,濒临灭绝吧!我们青少年本就是祖国的花朵,希望,怎不能为国着想哪?所以要多思考一些环保的妙招。但我也有想了好多,但貌似都被人取舍了。比如每个人都带一条手帕,少用面纸,餐巾纸了,还有杜绝用一次性筷子,杜绝用塑料袋,塑料杯了,多用节能电源。但是这些太不新颖,不够创意,我想,科学的力量那么大,我们可以多发明一些节能的家具,尽量发明一些可以取代纸但又节约的物品。也许我现在还太小,我没有资本,但我希望我可以有机会给那些科学家写一封关于环保的信。我相信科学家们也是很爱国的,他们不会那么没心没肺的,不会那么丧权辱国的。

人们常常把自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜这句话真的又一次说到我的心坎里去了,甘哈曼,你太洞察事理了!我想甘哈曼能这样的深明大义,是因为他真正目睹了现代的人们是如何把自己往火坑里为自己找虐,这样的作贱自己,而发出的慷慨激昂的言语。这句话应该真正深深的狠狠地扎痛自己了吧!所以致那些昏庸无知的人们,尽早良心发些吧,良药苦口,即使痛也是为了自己。所以环保很重要,是每一个人理应做到的。我要尽我所能争当环保小卫士!

也许我从环保中感知的太多太多,我已经从环保中得到启迪,启发,开拓,奋发。你让我更详细的我所热爱的,我理应做到的!

六年级作文(篇6)

什么样的人称得上乞丐呢?是沿街乞讨的?是向路人哭诉的?是趴在地上的残疾者?还是抱着婴儿蜷缩在一角的?我不好判断——除了一种可能:身体健全,衣服比较破烂,拿着碗,在大街上转来转去,缠着人给钱的——“乞丐”。这个特别的场面,竟然被我们撞上了!

那日早上,一家人兴致勃勃地去黄石购物。吃完了早餐,我们走出了饭店。我和爸爸先出来,看见一个四十多岁的妇女,头上包一个半旧的头巾,身穿灰不溜秋的棉褂,手拿一个较为干净的塑料盒,盒中装着零星的几块钱,灵活的眼睛到处转动。这时,旁边一位中年男子缓缓地走过人行道,“乞丐”妇女走上前,跟在他身边,一边面作苦相,一边不停抖着盒中的钱,博取他的同情。但中年男子历经世间百态,对她毫不理会,妇女见无法骗取,只能悻悻走开。恰巧妈妈这时出了饭店,于是我们并排往前走。“乞丐”选中了我们,迎上来,重复着刚才的动作。爸爸妈妈曾经被同样的“乞丐”缠过,心中大为不快吗,坚决不理她。厚颜的“乞丐”仍在后面紧跟痴缠,但她似乎看见了爸爸脸上的些许愤怒,终于无趣地退开了。

其实,他们有能力自力更生,他们是健全人,完全可以通过自己劳动来获取钱物。而这些“乞丐”却选择了不劳而获。如果说残疾人无法自理生活、无法维持生计,那些老人们孤苦伶仃、无依无靠、行动不便,他们沦为乞丐令人同情,那这些所谓的“乞丐”只会受到他人的鄙夷。

又记得一次,在同一家饭店,同样在吃早饭,一位孤独、瘦弱的老太太托着一大摞报纸叫卖,饭店中不时飘来苍老、凄凉的声音:“卖报纸唻!报纸啦!最新的《楚天金报》啦!”爸爸回过头:“你看,这位老婆婆如此年迈,还出来卖报纸,自力更生。她不像一般人那样出门乞讨,她的脸上一直含着微笑,对人生充满乐观态度,她的精神是值得人敬佩的。儿子,我给你一些钱,去买一份报纸看看,算是给他劳动的回报!”我接过钱,上前去有礼貌地问:“老奶奶,我买一份报纸,多少钱呀?”“小朋友,一元一份。”“我买一份吧!谢谢啦!”“不用客气啊!”老奶奶望了我良久,才回过身继续卖报。似乎是被触动了,见此情景又有几个人陆续上前买她的报纸。这一幕,至今仍刻在我的脑海中。这位老太太与那个中年妇女有多大反差呀!是多么鲜明的对比呀!

人最重要的是要有自尊心。若是你在穷困潦倒,面临绝境时,不向命运屈服,不甘把自尊心踏在脚下,那你的骨气必将受人尊敬。那位“乞丐”妇女早已丧失自尊心,而这位卖报老婆婆自强不息,令人可敬。

我真心地希望生活中多些“老婆婆”,少一些乞丐!

六年级作文(篇7)

又要写作文了,尽管老师把作文讲过了,可同学们还是一脸茫然,有的低头冥思苦想;有的互相议论;有的呆呆地盯着黑板,只有少数带着胜利的微笑潇洒地挥舞着笔尖。渐渐地,陆续有同学恍然大悟,也开始奋笔疾书,不久班里就响起了一片沙沙地写字声。只有我还是一筹莫展。写什么呢?我瞥见了蓝天、白云、楼房。可是搜肠刮肚地想了半天,思考怎样才能写出新意。

我对书有浓厚的兴趣,看到书就像一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。看书时也会被书中紧张惊险的情节所吸引,忘记了时间,忘记了所处的环境……明明平时读的书挺多的啊,为什么关键时刻掉链子?我苦思冥想总结出了原因:不求甚解。而刚看的内容也因粗略阅读几天后就忘得差不多了。不求甚解的读书,犹如在沙石上记录,后面在写,前面已被风沙吹盖得无影无踪。

而克服这种问题最好的老师就是摘记录、理解和运用。常言道:“好记性不如一个烂笔头”。看书时,遇上精彩的句子或词语,就随手画下来,摘抄在记录本上,没事拿出来读几遍,理解书中内涵、词句应有之义,思考如何去运用,就这样熟读成诵,日积月累,积沙成塔。或许平常觉得没什么用,但一到写作文时,这些好词好句在脑海里就会喷涌而出,那时,作文想写不好都难。

我以前写作文就像隔着一层薄雾,影影绰绰看不清;又像隔着一层窗户纸,虽然近在眼前,笔尖却流不出优美的语句……但渐渐地,由于不停的积累和原来看书所攒下的知识,薄纱揭掉了,窗户纸也捅了一个窟窿,一切都豁然开朗了。

又是一节作文课,教室里静得出奇,只能听见“刷刷”的写字声和同学们的呼吸声。我也是其中之一,真神了,我笔尖里的句子一个劲的往外涌,蓝字儿一个跟着一个,乖乖地跳到方格纸内,我仿佛漫步在丛林之中,领略到无限情趣。

这种随心所欲的感觉真好,从此,我爱上了读书,爱上了作文。如果把知识比作无边无际浩瀚的海洋,那么书就像一只小船,载着我们在知识的海洋里遨游!

六年级作文(篇8)

上课时,老师说:“咱们玩一个游戏,叫‘看动作,猜词语’。”同学们一听,都站起来了,同学们激动得欢呼雀跃,我也在高兴地喊叫。

老师给我们说了游戏规则:平均分成四个组,每组两人,每组选一个代表,老师悄悄地把词语告诉代表,让代表把动作做出来,同学们来猜是什么体育项目,哪组的同学猜对了,哪个组就加一分。

游戏开始了,我心里很紧张,老师太小看我们了,给我们出了几个简单的,结果我们不费吹灰之力,就把词语猜出来了。轮到我了,老师悄悄地给我说:“射击”,我就假装拿了一把枪,向前射去,结果同学们都猜出来了,他们都把手高高举起,嘴里暗暗念叨着:“我,我,我。”最后,我们组和第一组打成了平手,我们两个组得进行加时赛。

加时赛开始了,老师选了罗祎婷做动作,老师给罗祎婷说完,罗祎婷就开始捂住嘴笑,我们都觉得很奇怪,她为什么笑呢?接着她就开始做动作,她把俩手摇来摇去,我们就开始猜,都没有猜对,教室里鸦雀无声,同学们有的愁眉苦脸,有的趴在桌子上认真想,还有的眼睛盯着天花板,不知怎么办好,我也在静静地想,大家都想到跳舞上去了。老师说这是一个很野蛮的体育项目,听了老师的提醒,大家有一点思路了。过了一会儿,周蔚然说:“老师我知道了,是摔跤!”罗祎婷说对,同学们都欢呼起来,互相击掌。最后,我们决出了胜负,真可惜,我们输给了第一组。

多么有趣的活动啊!这种活动既给我们带来了快乐,又锻炼了我们的思考和猜测能力。下次我还要玩!

六年级作文(篇9)

今天下午的读报时间,吴老师走进了教室,激动地告诉我们:“下午第二节课全体六年级同学去花果山社区,帮忙除杂草。”同学们听了,难免有些高兴,吴老师给了我们个“冲动的惩罚”:第一节课在教室里罚坐。

终于到第二节课了,我们排着整整齐齐的队伍,浩浩荡荡的向花果山社区“进军”。

来到花果山社区以后,郭老师便分配每个班级的任务,我们班中了“头彩”,分配到一个最大的草坪里,一进草坪,吴老师首先告诉我们哪些该除,哪些不需要除,我把老师的话紧记在心。

刚开始我和王恺同等一群死党们在一棵正在茁壮成长的小树下除杂草,我们像除草机一样快速而又大把大把的除,除了大半天以后,我们才发现这样效率不高,而且事倍功半,根都没有拔出来,等于白除了一道,明年还会长起来的。

接着我看到一些女同学,慢慢地,一根根地将杂草拔出来,我也学着她们的样子来拔,这样好是好,但是工效仍然不高。

最后,我请教了郭老师,只见她抓了一把草,轻轻地扭了一下,接着拔出了根,我试了好几次,这方法还挺管用的。

方法掌握后,我正式开始拔了,拔呀拔,由于现在是夏天了,太阳火辣辣的,热得大家满头大汗,汗如雨下,为了不丧失自己拔草的积极性,便和同学比起赛来,大家都想得冠军,所以集体效率飞速提升,吴老师见我们聚在一团,便派一些同学到另一边去,这一走,全班都走了,只剩我一个人在这边清除最后的草根。

最后,结束了,我们个个浑身发痒,手发痛,体会到清洁工人们的艰苦,增强了我的爱劳动,不怕吃苦的那种意念。

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