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一个学期如飞梭般，转眼间即将过去。回首本学期，虽然只有短短四个月的时间。安徽师范大学数学建模协会赭山校区分会却经历了宣传、招新、理事选拔到各类大型活动的举行这四个阶梯式的跨越。数学建模协会不仅为广大新老会员奉献了精彩的报告、举办了趣味数学竞赛等等，还大力在师大这个美丽的校园之中让大家更加了解数学、接触数学、从而爱上数学，这一系列的举动获得了同学们的好评与赞许，也让我们更加有信心的去面对接下来的挑战！
在这个学期，我们协会应校社联的要求，按时按质按量的完成社联所布置的各样要求：自招新起到协会微博、QQ群以及飞信群的建立。还积极的施行了协会“二三五”计划的开展，即：两个加分计划以及三个精品活动。在协会的宣传与发展方面，我们数学建模协会每个人都全心投入到其中，上到会长和部长，下到每个理事和会员，从开始的荷园招新的讲解有关我们协会相关的基本理念，到每次活动策划和宣传的海报制作、人员配置、现场报名，每个人恪守自己的职责，与此同时，协会内部洋溢的互助与友爱更是感染着每一位成员。本学期中，协会举办的第一个活动是数学建模专题讲座。讲座活动筹划在协会会员见面会以后，在大家对数学建模及对安师大数学建模协会有了初步的了解的前提下，在了解了会员们对数学建模的具体学习内容及学术内涵还不是十分全面的了解之后，为了满足会员们对数学建模知识的渴求，协会特意邀请了往届的学长学姐给同学们进行数模知识的讲座，给同学们讲解数模知识以及参加全国数学建模大赛的形式和要求，同时又讲述了自己对数学建模大赛的感受，力争让会员们对师大数学建模协会和数模有一个清晰的认识。同时，也给会员们带来更多有关数学建模的各种信息，为接下来的第二次讲座、数学建模模拟赛和以后数学建模大赛做铺垫。
讲座于20xx年10月19日，14：30—16：30在田楼8103召开。由安徽师范大学数学建模协会主办，会长王大延，副会长赵伊悦，各部门部长及协会全体理事参与了此次讲座的筹办，大部分会员参加了这次讲座。
活动开始前，协会会长、副会长、各部门部长及理事们，提前到场，分工合作使讲座的宣传活动、迎接会员活动顺利热而有序的进行。14：30时，活动正式开始。首先由主持人作间要而有趣的开场白，并且详细的介绍了本次讲座的各位学长学姐，会员们热情满满，现场气氛十分活跃。
之后开始正式讲座，主要要讲了两个方面内容：一是数学建模竞赛简介；二是数学建模建立模型。首先有着丰富参赛经验的学长学姐对数模协会历史和数模竞赛作了简介，当谈到我校参加国赛和省赛的获奖情况时，现场热情高涨，同学们无不为此而惊叹。其后，学长学姐耐心的为大家介绍了数学建模培养学生创新精神、提高学生综合素质的提高的作用，使全体同学更深一步地了解数模。之后的问答环节以及交流更是将活动气氛推向另一个高潮。
讲座结束后，现场掌声一片，每位参加这次讲座的同学都表示：这次讲座意义不仅仅在于向大家展示了数学建模的魅力所在，还激起了大家参加数学建模大赛的激情和梦想。
本次讲座的意义不仅让会员们能够更好的了解了社会发展与数学建模的实际联系，还向会员们传播了数模知识，展示协会，树立协会良好形象，为协会以后的发展奠定了基础，最重要的一点在于：使各会员能更深刻的了解数学建模学术的内涵，了解各种比赛，了解该如何学好数学建模，并定好了自己以后的学习方向及学习目标。同时为数模爱好者提供了一次听讲、提问、交流、了解的机会，同时为初入数模的迷茫者找到方向，更为协会后期的数学建模培训和模拟竞赛作了铺垫。本次活动第一次真正意义上的将大家联系到了一起，让各部门部委进一步熟悉了自己的工作，使得今后活动运作更协调，同时也强化了协会管理团队的意识。
在之后的十一月中旬，我们协会举行了趣味数学知识竞赛这一大型活动。活动于20xx年11月12日进行了初赛，并在五天后的17日进行了决赛阶段的比赛。本次活动是以营造特色校园文化，使全校热爱数学的学生对数学文化有更深入的了解，激发同学们对数学的积极性为目的，所以方式做了一点创新的改变即二人组队竞赛。
11月12日，本次趣味数学活动在教学楼1107和1108进行了两个小时的初赛，要知道趣味数学知识竞赛是师大数学建模协会举办的一项传统特色活动，它主要考察了同学们对所掌握的数学知识的应用能力，为营造数计学院特色的学术氛围，加强同学们对数学文化的深入了解，激发同学们学习数学，应用数学的积极性，因为数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。
初赛考场纪律良好，大家都认真思考到最后一刻，考试氛围非常浓厚。经过了初赛的选拔，我们选出来最具有实力的十组选手进入了17日在教学楼1104进行了的决赛。
决赛是以抽题作答的形式进行的，故不仅仅是对大家实力的考验，更是有着运气的成分，但是，运气终究还是实力的一部分，在决赛紧张而又激烈的答题后，经过公平公正的批阅和评分，最终评出了一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组和优秀奖四组。我们也为最终获奖的同学颁发了荣誉证书。
回首过往，我们看到的不仅是做过的成就和不足，还是我们前进的借鉴与动力。俗话说：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！我们相信，在下学期的工作与活动中，我们将同心协力，共同为数学建模协会的发展与进步贡献自己的力量。
负责人：***
光阴似箭,转眼间半学期已飞逝而过, “xx”协会通过举行各种活动使“xx” 内容更加丰富精彩，在此期间也收获了很多成果。“xx”这个组织不仅在努力充实他自己，更充实着每一位成员的生活。对我们来说，它在文化教育、素质提高、语言能力培养等方面起着重要的作用。
“xx”本学期主要进行了四项活动。
第一项：科技文化节开幕式舞蹈
舞蹈内容：《***x》
时间：2011-4-7
地点：***x
意义：为了同庆科技文化节，“xx”协会的舞蹈部每天下午都在加紧练习舞蹈。在这期间，每一位负责人都非常用心、尽职尽责地为舞者解决各种问题，提供一个良好的舞蹈环境。
经过这次活动，“xx”协会不仅增近了协会内部成员之间的交流;对外，也打响了“xx”的牌子，增加了“xx”协会与外部各团体之间的感情。
第二项：参观***x
活动时间：2011-4-23
活动地点：新宁广场省博物馆
参与人员：“xx”协会部分成员
活动的目的是加强协会的内部建设，增进会员之间的感情。
意义：参观博物馆其实就是学习古代文化，对每个人来说都是一个很好的学习机会。“xx”举办这项活动，绝大部分是出于对协会成员自身发展的考虑，希望通过这次参观，让大家学到很多知识，也好充实自己，这也是在大学里的需要理解的，而“xx”就为协会成员提供了这样一个机会。
可以看的出，我们的“xx”协会正在迅速发展，对内对外兼顾，这是个良好得发展态势。
第三项活动：演讲比赛
活动时间：2011-５－６
活动地点：财经学院305教室
活动主题：以“感恩”为主题
活动形式：演讲比赛
参与人员：“xx”协会内部成员
活动意义：本次演讲比赛也是为了加强内部建设，同时也是为了给会员们创造学习演讲的机会。在比赛结束前，由学社联的相关人员以评委的身份作了重要讲话，他们在指出各位选手不正确的演讲姿势时教授我们有关演讲的一些重点，使我们对下一次的演讲有了更多的准备。
第四项活动：拔河比赛
活动时间：2011-5-16 ~2011-5-17
活动地点：学社联
参与活动的团队：“xx”协会，青年志愿者协会，武术协会
人员安排：8个男生，3个女生
目的：促进协会间的交流
活动意义：通过这次拔河比赛，使“xx”协会与青协增进了友谊，有利于加强“xx”协会的外部建设。这场竞争使我们更加意识到了凝聚力在组织中的重要性。
虽然“xx”协会在举办各种活动的过程中收获了不少成果，渐渐走向成熟，正有着一个良好的发展趋势。但是，这其中出现的问题也很多，不论是在管理上还是在成员的配合上，出现的漏洞都是值得我们重视的。通过以上活动，我们可以总结出一些问题
（1）协会内部散漫作风仍然存在，而且比较严重。
（2）会内上下的负责人还不能将“xx”协会的思想很好的传达到每个成员那里，使得大家到目前为止没有对我们这个组织重视起来，或许是大家还没有定格自己在“xx”的位置， 在这一方面，我们管理者应该好好的反省。
（3）由于散漫风气的存在，会内成员的时间观念非常淡薄，我们在2011-15-17号的拔河比赛中失利也很可能有这方面的因素。为了避免今后出现同样的情况，必须加强对会员时间观念的教育。
（4）在“xx”协会里，上下团结也是一个很严重的问题。将来，我们有必要加强成员之间的团结。
举办各项活动是一个协会生存下去的基本事项，我们既要加强协会内部建设，也要增加和其他协会的感情交流，这样，“xx”才有更长的发展可谈。从总体来说，“xx”协会正在从不成熟走向成熟，我们要为此努力！
新动力pop海报社
2011-2012学年第二学期活动
总结新动力pop海报社
2012年6月2日
目录二月
2月23日手绘流行人物插画研究
三月3月5日至13日学雷锋，见行动”
3月29日diy手工制作（雪花制作）
四月4月5日diy手工（风行子折花）
4月13日diy手工（3d贺卡）
5月10日手绘流行人物速描
5月17日至18日印象瞬间”
5月24日diy手工（个性化名片）
郑州师范学院
新动力pop海报社学雷
锋见行动
活动策划
新动力pop海报社
2012年3月7日
“学雷锋、见行动”策划
一、指导思想
开展学习雷锋活动，对全面深入贯彻“****”重要思想，切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的具体情况，经研究决定，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
一、 活动内容
开展一系列学习雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：
1学雷锋看行动”（3月5日-9日）
每位社员利用色卡纸制作内容丰富、形式多样的手绘图案，以宣传同学们爱生活爱校园的精神和雷锋事迹，营造教育氛围。让每一个学生认识到雷锋就在我身边。
3、“学校是我家，卫生靠大家”活动（整个学期）
组织协会各成员轮流美化校园环境，负责校园公共财产的清洁保洁工作，协助保洁员开展校园清洁工作。（具体安排见轮值表。）
4、“从我做起，从身边的小事做起”
社团成员要为社会、学校、班级做三件以上的好事。
5、“为城市美化做贡献”
协会组织会员在新老校区开展志愿服务活动，为学校美化做出贡献。
6、评选
活动结束后，社团针对社团成员“学雷锋、见行动”情况，根据团员表现，评选三名“优秀社团成员”。
通过一系列活动的开展，学校学习雷锋的活动由内向外延伸，形成了学校、家庭和社会的网络教育体系。
新动力pop海报社
2012年3月7日
郑州师范学院
新动力pop海报社学雷
锋见行动
活动总结
新动力pop海报社
2012年3月13日
“学雷锋、见行动”总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹满校园每一个角落的季节。开展学习雷锋活动，对全面深入贯彻“****”重要思想，切实加强文明大学生的思想道德建设，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。
新动力pop海报社举办的"学雷锋、见行动"活动在3月5日——3月9日顺利的举办完成，这都要感谢社团的每一位成员，因为那些内容丰富、形式多样的手绘告示牌是社员们奋斗一下午的劳动成果。虽然有的告示牌划得画的有些单一，但经过社长的稍加装饰，一个个漂亮的告示牌终于成功的在校园中挂出，时刻让每个学生都能体会到雷锋就在我身边，提醒同学们爱生活爱校园，勤俭节约。
这次的活动目的就是能让社员提高动手能力，美化校园环境，更重要的是让非社员同学通过这次活动更加了解，喜欢上我们新动力pop海报社，同时也希望我们社团在不断地努力下成为我院的人气社团。
新动力pop海报社
2012年3月13日
郑州师范学院
新动力pop海报社印象
瞬间活动
策划新动力pop海报社
2012年5月11日
“印象瞬间”策划
一、活动目的
2012年是建团90周年，校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，高等学校应成为发展中国特色社会主义先进文化的重要阵地、示范区和辐射源。社区文化是其中不可或缺的一部分。学生社团文化是构建和谐校园文化的重要组成部分。
具有激发我校大学生文化创造活力，丰富校园文化生活，使我校大学生的精神风貌更加昂扬向上，进而促进校园文化建设。为响应我校社团文化艺术节暨学生社团联合会的成立，我社团将与美术学院，播美公社联合举办“印象瞬间”活动。
二、主办单位
郑州师范学院校团委
三、承办单位
郑州师范学院美术学院
郑州师范大学新力流行海报**公司
郑州师范学院播美公社
四、指导老师：
王滢老师 ， 李莉老师
五、活动地点：老校区
6、 时间：2012年5月17日至18日
七、活动形式
以速描，手绘等形式开展活动，供学生进行肖像画及礼品赠送
八、前期准备工作
1.开会讨论。美术学院团委主要负责整个活动，其他部门协助，对具体事务负责人员进行合理分工。
2.活动策划。为整个活动制定详细的计划，为活动的顺利开展做好准备。
3.活动场地与桌椅的申请。申请活动的同时，应附申请所需的几张桌子、飞行座椅和凳子。
4.活动经费预算。要对每一项费用进行仔细、认真计算，尽量合理化安排所有费用。
5.海报的制作。为宣传活动设计一张漂亮的海报。
6.邀请活动指导老师三名。
7制定活动管理制度，确保活动安全顺利进行。
8.联系活动拍照者1名。
九、注意事项
1提前做好活动准备，准备好活动所需的物品。
2所有参加活动的会员必须严格遵守纪律，服从管理和安排，把人身安全放在第一位。
三。注意活动现场的气氛，使学生愿意参加活动。
4活动结束后清理现场。
5.如有突发事件，需及时向活动主要负责人反映情况，尽快解决。
pop新动力海报社
2012年5月11日
郑州师范学院
2012年新力量流行海报机构印象
瞬间活动
总结新动力pop海报社
2012年5月20日
印象瞬间活动总结
新动力pop海报社和播美公社联合举办的“印象瞬间”活动在学校团委和美术学院的大力支持，本着激发我校大学生文化创造活力，丰富校园文化生活，提高校园文化建设为活动目的，已于18日下午落下帷幕。在这个活动的过程中，我们有着无尽的欢乐，也为我们学校热爱艺术的学生提供了一个展示自我的平台。
5月17日上午，我们的活动就紧锣密鼓的开始了，我们抱着激动的心情准备着这次活动，毕竟是作为初出茅庐的大一学生第一次为活动现场的同学进行肖像绘画。刚开始社员们还扭扭捏捏的不敢画，生怕给同学们画的不像，画过几幅后社员们变的得心应手起来，一幅幅生动形象的速写肖像便在笔下流露出来，同时也得到路过驻足同学们的称赞。到了下午，许多同学慕名而来让我们给他们画速写，还有带着小孩子的家长也前来欣赏，看着他们拿到自己肖像后脸上露出的笑容，社员们信心倍增，更加努力。
路过的同学和老师看着亲苦为他们绘画的社员，送来了清凉解暑的冰水让社员们解渴，这一幕幕温馨的画面再次让我感到作为一名大学生不仅仅是在传播美的艺术，更是在传播爱的艺术。
通过这次活动，我坚信我们会在以后的活动中更加积极，我们的社会会更加强大！
新动力pop海报社
2012年5月20日
新动力pop海报社
2012年6月2日
教育科学学院·教师职业技能部
为丰富教育科学学院全体师生的课余生活，配合教科院教师职业技能培训，同时调动同学参加活动的热情，教师职业技能部在本学期共举办四项大小型活动，以下为这些活动的小结：
1·“家好月圆庆中秋”诗歌朗诵比赛
为进一步弘扬中华民族的传统文化，营造热闹，吉祥的节日气氛，2009年9月22日晚，我部针对教科院全体同学开展了“家好月圆庆中秋”诗歌朗诵比赛活动，本次活动共有38名选手参赛，邀请本院五名评委进行点评。选手们按照图纸顺序进入体育场，自我介绍，然后开始背诵自己的材料。本次活动共有4个奖项，共有9名学生获奖。
总之，此次活动秉承了中华优良文化传统，赞颂了传统节日，也丰富了同学们的课余生活，为同学们提供了以一个展示自我的平台。
2·“小先生选秀大赛”
为锻炼教科院同学们的教师职业技能，带动同学们学习专业技能的积极性，同时选拔出一批优秀的学生担任09级新生早自习的“小先生”，我部举办了一场“小先生选秀大赛”。本次大赛由普通话类和三笔字类两部分组成，分为初赛和复赛两个阶段，分别于2009年10月14日和10月20日举行。在初赛阶段，普通话类的选手展示自选演讲稿或散文、诗歌，三笔字类的选手在规定时间内书写一份作品，经过初赛激烈竞争，共有20名选手进入决赛。
相比初赛，决赛增加了适当难度，普通话类选手进行说课和演讲，三笔字类选手进行自我介绍和说课，最终由评委点评并打分。此次比赛共设有四个奖项，并选出了4位表现优异的选手当09级新生早自习的“小先生”，进行讲课与指导，这也是本次比赛的一个重要目的。
3·“与国同庆”手抄报比赛
为迎接祖国60华诞，庆祝新中国成立六十周年，展现祖国悠久的历史文化以及弘扬当代大学生的爱国精神，我部特举办“与国同庆”手抄报比赛。本次比赛提前把通知下达到各班级，9月23日由我部收齐后统一评审，于29日贴出获奖通知，最终，此次比赛共评出四个奖项，共九名同学获奖。
4·“与教师携手”讲课比赛
为配合教科院的教师职业技能培训，尽快适应新课程理念下的教学工作需要，提高教师业务水平，我部举办了一场别开生面的“与教师携手”讲课比赛。本次活动选手的选材主要以小学课本为主，可选择语文，数学，英语三门课程，选手按签到顺序上场比赛，结合自备课程进行讲课，经过激烈的竞争及评委的最终评判，本次比赛共有11名选手获奖。
我部在本学期还担任着一项比较重大的任务，既每天记录09级新生的早自习考勤，实行严格管理，严查缺勤人数，并配合早自习讲课的小先生维持班级纪律，使09级新生的早自习有序进行。
以上为教师职业技能部本学期的活动总结，经过本学期活动的举办，我部发现了活动中的缺点与不足之处，也总结了一些宝贵，可取的经验，收获了很多，所以，在今后的活动中，我部会更加地努力，把活动举办的更好。
教科院·团总支·学生会 ·教师职业技能部
2009年11月22日
20xx年5月1日至5月31日，我们民丰中心小学在科普活动其间积极组织全校学生开展普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神的科技活动，开展了主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活。”的科普宣传活动。这次活动组织形式多样，内容丰富多彩，收到了良好的效果。
一、领导重视，周密安排。
这次活动受到了学校领导的重视和支持，学校科技组制定了具体实施方案，认真做好筹办工作。
二、发动宣传，落实到位。
1、学校张贴“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活。”的宣传标语，在校园内营造浓厚的科普宣传氛围。
2、学校发出科普活动安排的通知，落实活动内容。
3、各班在发动的基础上，根据学校活动方案，积极参与。
三、内容丰富，收效明显。
1、召开全校动员大会，校长作了重要讲话；学生决心积极响应，提倡节约、环保。
2、全校各班出了一期以“节能减排、保护环境”为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。
3、5月4日下午，民丰中心小学黄专教导主任给大家上了一堂“节约能源资源建设节约型社会”知识讲座。黄主任主要从能源的种类、新能源哪些、节约能源金点子、日常生活中的节能，这四个方面结合国内外节约能源资源的实例进行宣传分析。使同学们懂得了能源的缺乏，浪费能源的危害性，懂得了如何节约能源。
四、科普知识讲座
4、开展中高年级科普手抄报比赛活动，每班挑选5份进行了评比活动；
5、举办“科技在我心中”有奖征文活动，每班精选几篇姣好的心得体会。
为期一个月的首届科普活动结束了，我们将以此为起点，因地制宜，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
扩展阅读
从大量阅读中趣祝福认为“教研语活动总结”是最有价值的文章之一，你现在是否准备好写范文了？现代企业中文档处理是办公室工作不可或缺的一环，第一时间可以去找找有没有类似范文。
一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析
本学期，本人承担七、八年级的地理教研任务，每周集体备课一次，每班计划二个课时。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定地了解。学生对地理知识有了一定程度的了解和掌握，但尚不够全面，对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深刻，对于地球运动、地形、气温、降水等方面还没有深刻认识，从地理图表、地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，我们针对上述方面，尽可能地采用了多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的学习能力。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，也热爱地理这个学科，且基础还行。计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥；有些学生甚至认为地理科比较难，难以理解；有些学生认为读图比较难；有些学生认为地理科学习的作用不大。
二、合理定位了教学目标
（一）知识与技能
1.巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。
2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
3.学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。
4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。
（二）过程与方法
1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
（三）情感态度与价值观
1.初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
2.尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。
3.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
三、教研组的主要工作：
1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高教研工作科学性。
2、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见.
教材设计较合理，尤其是图比较多，能直观形象的表达出来。
我们认为，文字描述太少，有些知识过于粗浅，不能为优生开拓视野。在第一章活动中，例如在地球的运动中对于太阳光对地面的直射介绍太少,要教师去做大量的补充,若不是老教师或是非常专业的教师,都是很难教好的。
在大洲和大洋中,对于各大洲大洋的分布,除了图之外,没有一点文字介绍。这样不利于学生自学。
3、教学资源开发
充分利用教材、教学资料、地理方面图书，使之为教学服务。指导学生研究南阳市、镇平县地理，使之学以致用。
4、教学任务或目标
优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导学生。要求学生学得轻松，课堂气氛和谐。让学生学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。
5、减轻课业负担，提高教学质量的措施
精心钻研教材，科学设计教案，认真备课，认真教学，适时总结教学中的得与失。
6、教材在结构设计中加大了探究活动的力度。
教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。
7、教学内容的呈现形式多种多样。
教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
8、密切联系生活和生产实际。
尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
9、平实、生动的语言风格。
教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
10、活动单版式设计生动活泼。
四、提高教研、教学质量的主要措施：
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则；运用现代化教学设施，在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中；培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
4、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
5、在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
6、教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
7、这批学生在小学没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对七年级的学生来说，由于地理是综合科科目，学生也轻视地理学习。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是
学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
8、由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟七号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
9、在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。
10、在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
11、注重学生学习兴趣的培养及地理与生活实际的联系
为了激发学生的兴趣，我挖空心思想法子。有时引导学生在课堂上展开激烈的辩论，有时我们通过多媒体欣赏世界各地的地理奇观，有时让学生上台讲课一展风采。因为教学方法灵活多样，学生对地理的学习兴趣大大提高。要学好地理，还要将书本内容与生活实际有机地结合起来。
在上新课之前，说一些与当堂课相关的疑难自然现象，然后请同学解释其中的道理，如在上我国的季风气候这一内容时，我的疑问是：我家的房屋坐北朝南，夏天要下雨的时候，我总看到我家左前方的天空乌云密布，继而大雨倾盆，然后雨慢慢向我家的方向袭来。为什么雨总是从那个方向来呢？这个问题困扰了我的整个童年，谁来帮我解答呢？这样，学生的注意力都被吸引了过来，下面的教学水到渠成。
12 、注重学生学法的指导
地理学习如果掌握了行之有效的学习方法，会取得事半功倍的效果，因此，我十分注重对学生学法的指导。除了上面提到的书本知识与生活实际相结合的方法以外，我还告诉学生一些快速记忆的方法。
比如：一部分学生总是分不清经纬网地图中经线和纬线，我就告诉学生利用谐音记忆法，“纬”和“围”谐音，而围巾是沿东西方向围的，纬线也是东西方向，这样一来就没有人弄错了。
再有，在记忆与我国新疆相邻的国家时，我告诉学生采用故事和谐音相结合的方法，我把这些邻国按逆时针编成这样的故事：（你）蒙俄（我）哈，（我弹）吉塔（他），（因为我从未弹过吉他，弹得很难听，所以你大呼：“阿，巴，印！（啊，报,应）”学生大约半分钟就记住了这八个国家的名字。像这样的学法指导还有很多，就不一一列举了。总之，由于学法得当，学生学得轻松了许多。
13、制定了较为周密的复习计划，并把计划落到实处
第一轮复习以教材为本，指导丛书为辅，让学生对四期的内容有个总体的印象，在脑海里形成一个比较完整的知识框架。
第二轮为专题复习，重点复习难度比较大的比例尺、经纬网、方向、等高线地形图、人口密度的计算等内容，每个专题复习完后，抽查一部分学习比较困难的同学，如果他们没有掌握，就对其进行个别辅导。
第三轮复习以模拟试卷为主，考一张，分析一张，大部分学生都做错的题目着重讲解。第四轮为自由复习，学生根据自身情况确定重点复习内容，教师巡视指导。
当然，我的工作也存在诸多不足，比如对一些自制力比较差的同学的监督不严，没能做到逐一过关。
总之，通过一个学期的努力，学生喜欢上了地理这门课程，这是对我们地理组最大的回报。下学期我们一定再接再厉，争取更大的进步。
——以“同课异构”的方式开展参与式教学观摩研讨活动的总结
为进一步推进新课程的改革，激励教师钻研教材、加强课程的设计和实施能力、积极开展参与式教学。本学期我联片教研组根据《凉州区20xx年教育工作要点》结合我片区学校具体教学工作实际，开展了“以‘同课异构’的方式开展参与式教学观摩研讨”的联片教研活动。
本次活动为片区各学校开展参与式教学搭建了一个展示和交流的平台。参与活动的教师们表示，通过此次观摩、研讨活动受益良多。3月x日下午，随着各学科组的研讨在热烈的气氛中结束，本次活动也圆满降下帷幕。下面将本次活动总结如下：
一、精心准备，全员参与
作为此次活动的承办学校，我校对这次活动非常重视，认真准备，精心组织，灵活调度，确保活动的顺利进行。
1.高度重视充分动员
开学不久，各校就已进入此次活动的准备阶段。为了让全体教师对本次活动有全面充分的了解，各校校召开了全体教职工大会。希望老师们认真准备，借此次活动进一步提高自身的课堂教学能力和科研能力，进一步更新教学理念，改进教学方法，增强教学技能，可持续性地进行课堂教学方式的探索和创新。
2.认真备课齐出精品
各校教师带着科研探究的精神与高度的热情精心备课，就每一个课堂细节反复揣摩推敲，精益求精。学科组的老师们进行了多次集体备课，每个老师都提供教学资料或建议，共同打磨一堂好课。在精备教材的同时，老师们也认真地“备学生”，使教学设计更贴合学生的实际学习状况，做到细致的“双备”。不仅如此，各校选拔推荐的教师们对自身的教学设计要求非常高，力求在教学上体现出“实验性、创新性、示范性”，上出新课标的理念与精神。由于有了这样的精心准备，在本次活动中4位授课教师的课各具特色，整体效果好，得到了听课教师的好评。
二、交流研讨更上层楼
研讨按照授课老师介绍教学思路－听课老师交流－各校骨干教师和学科带头人的点评等环节进行。
在研讨中，授课老师介绍了整个教学设计的过程，比较详细地谈到对教材的理解，对现阶段学生学习情况的掌握程度，教学切入点的选择，对新课标的理解及渗透于教学设计中的教育理念等内容。听课老师在发言中畅谈自己的体会和受到的启发，并将在教学中遇到的问题与积累的经验与同行交流探讨。老师们的交流不囿一课一书如何讲好，而是在整个学科文化及培养学生能力、塑造其思想、陶冶其精神等更高的层次进行探讨交流，大家踊跃发言，气氛热烈。
随后，各校骨干教师和学科带头人进行了整体点评。大家一致指出:
(一)“同课异构”研讨课的特点：
1、新：教者方法新；学者表现新；听者耳目新。
2、活：启发思维活，质问设疑活，培养能力活。
3、动：探究式互动，合作式互动，交流式互动。
(二)、本次活动取得的成绩：
通过听课，讲课教师做到了认真备课，课下收集了大量的资料。在讲课中体现了教学目标明确，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有明显体现。内容准确，重难点突出，注重双基的落实，培养学生的创新能力，富有启发性、灵活性，体现了各学科的特点。在交流中，大家互相学习，共同提高，促进教师专业化的成长。它既解决了教师教学中的实际问题，又打开了教师的思路，有利于教师的扬长避短，形成自己的教学风格，是教师们求同存异、共同提高课堂教学能力的平台。本次“同课异构”课堂观摩活动得到各校领导和教师们的广泛关注。表现出了以下的亮点：
1、展现了我校每位教师的独特教学风格，推广、学习了先进经验，展现了不同的教学理念、教学思想和教学风格、教学艺术，促进了参与式教学的运用与实践。
2、通过本次活动促进了教师对教材教法的钻研，在提高课堂教学的实效性和有效性方面取得了较大的收获。
3、深入探寻了新课程理念下课堂的教学规范。为新的课堂教学模式进行了积极的探索。
4、通过对同一课题的对比研究开展了实质性的讨论与反思，促进了反思和实践的优化，对加快教师专业成长起到了促进作用。
5、通过同课异构的教研活动，反思了我校集体备课活动的现状，在探索提高课堂教学的实效性上进行了经验的积累，同时也给我们教师“个人自备、分头施教”提供了一个参考的模式、学习的范本。
6、促进了教师在课堂中优势互补，老师之间互相启发，智慧共享，增强教研活动的针对性和实效性。它切实提高了集体备课的效益及公开课研讨活动的实效性，从而构成教师的群体合作学习。
三、反思不足，不断发展
活动中值得借鉴的东西很多，但留下的反思更多，因此也就想到了存在的一些问题。
1、个别课堂老师的激情不足。学生非常期盼你多给她一些笑容一些鼓励，哪怕是一句话会让她终身难忘。
2、、课堂上有些讨论性的问题才刚刚展开就急于匆匆收场，有的学生根本还没有来得急思考，未免有些流于形势。
3、鼓励学生发言，肯定学生成绩极其必要，但对知识的正确客观的评价也同样重要，有的老师对学生回答中的偏差没有及时指导，这样容易使全班同学迷惑不解。
4、有的教师不够重视板书设计，一堂课缺乏有效的板书导航或点题。
5、有的教师只注重学生举手发言的多，热热闹闹一堂课，而忽视了学生一节课的真正收获是多还是少。
有人曾这样评价我们的老师：“平凡的老师在叙述，称职的老师在讲解；优秀的老师在示范；伟大的老师在启发。”联片教研组的每
一次活动，其实都是在检验我们的工作态度，教学能力和自身素质是否在提高。相信通过这次专项研究活动，我们能取长补短，在原有的基础上，再继续努力。
第一，徐老师展示的“朗读课型”与我们平日操作的传统课型很不一样。
它更侧重读，各式各样的读：生读，师读，小组读，师生读，男生读，女生读……共计全课朗读次数达到28次，但一点不令人生厌，从开头到最后逐步加深，要求逐渐提高，整个课堂娓娓道来，是渐入佳境，越来越吸引人，直到一课结束，所有听课老师和学生均沉浸其中。尤其是指导学生朗读环节，不仅让学生会朗读，更大大提高了学生的朗读能力。
同时全课以小组活动为主，将老师的“导”和学生的“学”完美融合，不仅展示了老师深厚的语文素养和极强的课堂驾驭能力，也充分发挥了学生个体及小组的能力。
第二，教师在课堂中的作用。
实行导学案之前，语文课实则成了语文教师个人素质的展示课，实行导学案之后，我们变得很被动。想多说又怕多说，不说学生又要乱说。通过徐老师的课，我真真切切的感受到了“导”与“学”的关系。如何导？我想，导学案的编写就成了重点。
第三，导学案的编写。
徐老师的导学案没有就课文内容设置一个问题，但在各环节提出了明确的时间限制和指导指令，反观我们的导学案，编写简单，操作困难，每一节课都变成了阅读理解课。一篇很美的课文分成了几个问题，学生通过小组活动分析问题，得出答案。小组展示分析过程，明确答案，顿时毫无美感可言，不仅消灭了语文老师的个性和创造力，也抹杀了语文的整体性特色。我们不愿意让语文失去它本身的魅力，可是谁能告诉我们语文导学案应如何编写才能既有美感又有效果？
我想，语文的导学案可不可以这样编写？除了传统的三维目标，课前导读，课堂导学，课后总结，是否可以创造性编写。可以根据不同的课型（不仅仅分为新授课和复习课，就语文而言可分为阅读课型，朗读课型，读写结合课型，品析课型，讨论课型，口语交际课型，作文课型等等）去编写，可以根据不同的文体（如小说，诗歌，童话，说明文，散文等等）去编写，可以根据不同的学生（基础班和提高班）去编写，第一次编写的过程会非常繁琐，但几年下来，必将形成一套完整的导学案。
第四，小组分配原则。
小组分配应同质分配，每小组的整体水平应相当，按优、良、中、差搭配，同时应考虑四人的科目是否发展均衡，四人的性格是否互补。班主任指定的小组长不一定是语数外特长生，各学科老师应私下告诉该组学科特长学生让他起到学科带头作用，而班主任指定的小组长主要是在班务方面起到管理和监督作用。
第五，小组活动及小组奖惩细则的制定。
通过交流，不难发现，龙泉中学的小组建设已经非常完善，从座位编排到小组活动到小组奖惩细则都非常成熟。尤其值得一提的是：小组交流之前，教师应有明确的时间限制和指导要求，让学生的活动在教师的“导”之下进行。最重要的是，应让学生独立思考后再小组活动，并非七嘴八舌一起讨论。要让小组活动大放异彩，必须要有一套完整的可操作的小组奖惩细则，每一节课老师都应对各小组奖惩得分，每一天班委应算出各小组的分，一周一总，及时公布，并对表现最差的小组实施惩罚。
第六，语文课后的阅读。
研讨会后，我们还专门询问了龙泉中学语文课堂的设置及课时安排。徐老师说：要培养学生良好的语文素养，必须要让学生多读书。我个人认为，除了学校的图书馆外，语文老师可以在每一课导学案后增设“课后推荐”一栏，让学生由读一篇发展到读几篇，由课内发展到课外，班级也可以自行建立图书角，设立专门的图书管理员，丰富学生的课余生活。（目前初一七班已建立了图书角，图书涵盖范围囊括了文学、心理学、哲学、自然科学、历史、社会、学习方法与学习态度等等）
老师们，新课改之路无法一蹴而就，但我相信，通过学习别人的经验，加上自身适势创新，我们能摸索出的一定是一条具有一中特色的新课改之路。
我的发言到此结束，谢谢大家！
时光飞逝，犹如白驹过隙，转眼间一学期的研修活动即将告一段落。在本学期中，我积极参加市科学中心教研组的各类研修活动，同时也参加学校综合教研组的研修活动，虽然我们综合组人少，科目多，但是在组长的精心组织下，回顾本学期的校本研修活动，也收获多多，现将一学期的研修情况小结如下：
一、积极参加市中心教研组研修活动
作为市科学中心教研组成员，我积极参加中心组的各类研修活动，在期初参加了中心组会议，了解本学期研修活动的主题和重要活动；认真学习研修材料，撰写学习心得；在得知要举行中心组网络研修活动时，积极准备各类材料，在网络研修活动中踊跃发言，得到教研员的好评。
二、认真参加综合组校本研修活动
综合组虽然只有5个人，而且还分布了3个学科，虽然学科不同，但是教学的理念还是相同的，在组长的精心组织下，我们组的研修内容丰富，研修活动顺利开展，期初我们认真学习了有关于听课的材料，并进行了热烈的讨论，每人撰写了学习心得，我也撰写了《谈谈听课》的心得；然后进行了教学设计和展示，听了小组几位老师的课，也大有收获；在进行教学中碰到的难题和解决办法讨论中，都各抒己见，我也提出了自己的问题：科学课不好上，材料准备困难；学生的一些探究活动和安全教育相冲突，形成两难；课外活动难以管理和评价；科学课内容牵涉面广，自身的专业知识匮乏等。针对上述问题，我也提出了自己的一些想法，材料上，让学生共同准备；探究活动教师加强引导，落实有效性；课外活动引入课内；加强学习，充实自己等方法。
一学期来，通过参加市中心组活动和校教研组活动，在教学理论上有所增加，教学技能上有所进步，在以后的活动中，我将继续努力，争取获得更大提升。
4月13日，我市组织开展初中信息技术网络研讨活动，全市近240名初中信息技术学科一线教师参加该活动。本次活动旨在发挥市学科教研指导组的引领示范作用，丰富信息技术学科教研活动内容，使信息技术教研活动常态化开展，提高初中信息技术课堂教学质量。
本次教研活动采用网络视频会议的形式进行，由市教科所统筹策划，市初中信息技术学科教学研究指导组具体组织，市高新区设主会场，各县区初中学校（中心校）设分会场。活动由学科教学研究指导组组长张皖军主持。
亳州市黉学英才中学的薛丛瑞老师作了题为《初中信息技术学业水平考试——聚焦有效课堂》的报告，她从本学科现状、有效课堂、考前规划三个方面进行分析，结合自身实际教学案例，同与会教师分享了有效课堂中的五个措施以及教研中的实际做法。
蒙城县的李飞老师、高新区的李学东老师、涡阳县的王志强老师、利辛县的汪燕南老师、谯城区的宿华然老师分别以《重课堂、抓素养、应测试》《分层次培养的行真课堂》《从容练习、轻松应考》《聚焦课堂提升教学质量》《扎实抓教学从容迎学考》为题作了交流发言。他们分析了自己学校的教学实际和学生基础，介绍了各自的教研经验和不同的教育教学方法。
市教科所信息技术教研员程齐苗分析了当前信息技术教学和教研现状，建议信息技术老师要从发展学生的核心素养方面思考、设计教学活动，并根据教学设计实施有效课堂教学活动，要思考课堂教学的关键环节和要素，提高课堂教学有效性。信息技术教师要多从自身的专业发展来思考，及时关注新课程标准的发布，强化学习新理念新方法，加强教学设计、课堂教学的实施、新课程标准的理解与实施等方面的研究。同时，要基于教学中的真实问题，研究解决实际问题的方法和途径，促进自身专业发展。
虽然我们在教学方法、教学手段、课程资源的开发和利用方面做了一些努力，对整个活动过程做了周密部署，但是在整个教研活动过程中还是不同程度上存在着一些问题，这些问题将会成为我们今后教研工作的课题，督促我校教研工作深入开展。
1.教学设计的优化意识不强。
在教学中，有部分教师的教学环节，有冗余现象，可有可无的环节常常在教学中出现。在学生独立活动或是小组合作时，教师常常会把没想到的要求，不间断的重复并强调，实则学生并没有听清楚老师的意图。
2.忽视了板书功能，板书缺乏设计。
因为是公开研讨教学，所以很多教师把注意力都转移到媒体屏幕上，利用课件将教学中需要展示的内容播放给学生，而将板书忽视，忘记了板书的功能与其即时的互动性。
3.分组研讨
在研讨过程中，多数教师能够围绕本学科的教研主题结合课例进行研讨，个别教师对教师提供的课例评价得多，注重了课堂教学的整体教学效果的`评价，对不足之处探讨的少。
总之，这次区域教研活动能够获得成功，离不开教科局、教研室的鼎立支持和精心指导，更离不开全体教师的共同努力和积极参与。在以后的教研工作中，我们将继续加强校际之间的教研合作，发挥区域教研的整体优势，让每一位教师在这个研究实体中都能得到锻炼、获得提升，让区域教研工作在我校开花结果。
一个学期匆匆过去了。回顾今年的教研活动，我们收获颇丰。一.教研活动完成情况：
在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同**和制定了：
（1） 教研组课题：阅读教学初探（本课题也是前几学期继续研究的课题）；
（2） 制定教研组活动计划；活动的主要内容是：*优秀教师课堂录音光盘（均由外地优秀教师授课）；协助参与兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课、评课、评课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析
三、四、
五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体验（写体验文章）。
（3）本学期学科活动计划（
五、六年级英语作文大赛）。
教研活动制定后，要更好地实施。在教研组长的领导下，我们组严格执行了计划。
首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相**，力求简明明了，不拖沓；在课件制作上，整个小组也是集体努力，有的找素材，有的出主意，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。
本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每个年轻老师的课堂都会有大家参加，向同事学习，避免自己的缺点。
在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评价课结束后，我们组进行了认真的总结，指出了课堂教学的优缺点以及应注意的方面。（教研记录本上附有专门的每位教师的评语）
依据学校未来发展规划，加强新课程改革，促进有效教学，提升教师学科素养，全组教师在学校领导的全新办学理念指导下，认真做好本职工作，以有效教学理念为先导，以提高课堂教学效率探究为重点，积极探索“学-行-思”教研模式，努力提高教学质量。
落实教学常规要求，钻研教学大纲，把握教学要点，积极探索“以学生为本”的`有效教学模式，改变旧观念，深入学习新课改的理念，发挥教研组的集体力量共同探讨和寻找教学中面临的难题，开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试，定期进行教学设计检查，落实教学常规，开展教师之间进行互相听课、磨课和评课，共享教学资源，促进教学水平的共同提高。
全组成员定期按时参加市级、校级组织的各类交流活动，外出参观学习，准时参加省教师培训计划，认真总结吸取先进的教学理念和教学经验。每次活动都制订丰富的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中出现的问题，共同探讨所师生面临的困惑，把好的经验和先进的教学理念与大家共享，提高教师业务综合能力，按原定计划顺利完成各项任务，并做相应的记录，发布到教研组博客里共享。
认真组织教师参加各类市、校级教学比赛，组织指导学生参加各类比赛，并取得了不错的成绩。
在市微课程制作比赛中，潘xx老师获得了市一等奖；
在市教师优质课比赛中，获得了市三等奖；
在xx市学科命题比赛中，全组老师坚持素材原创、题型新颖，发掘教材紧扣学科指导意见，取得了市二等奖。
全组教师团结一致，齐心协力，协助互学，共同提高。营造了浓厚的校本教研氛围，计划开展更多的集体活动，放松的同时增进了交流，加强集体的凝聚力。
本学期，在学校领导和校教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养，加强软、硬件管理为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。
一、加强组织落实，规范教研管理
为了更好地贯彻信息技术教育的课程教学，本学期加强了信息技术教师教研活动的`组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。认真制定了教研工作计划，并有详细的记录。
二、认真做好教学常规工作
1、本组各位教师通过学习，能够认真落实教学计划，制定教学目标，并能认真按原定计划完成教学工作。
2、能够认真履行课前备课工作。能针对本学科特点，认真做好课前备课。此外，针对学生好玩、好动的特点，认真研究讨论课堂教学及管理方法，加强课堂纪律管理，努力提高学生遵守纪律的自觉性，提高学生的学习能力和实践能力，进一步提高教学质量。
3、深入课堂，指导教学实践。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与本课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法，从而改变教学方法。
三、认真对软、硬件进行管理与维护
我们组硬件设备品种及数量比较多，为了防止不必要的损坏及非正常流失，我们建立了严格的微机使用管理记录、硬件维护的制度及手册，做到了严格控管。
四、善于勤学、团结协作、争创佳绩
紧张而忙碌的教学工作就要结束了，回顾一学期，有得有失，这也为我们今后顺利开展信息技术教研工作指出了明确的方向和奋斗的目标。
1、应加强自身的理论知识和专业学习，努力提高师德和文化素养水平。
2、加强新课程新理念的渗透，在教育教学中善于思考，大胆创新，努力提高教育教学水平，积极开展教育科研，认真撰写学科论文，提高教育科研能力。
3、更加认真对软、硬件进行管理与维护。
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
反思相伴成长，反思促进成长。为了进一步深化略阳县小学第二片区教研工作，扎实推进基础教育课程改革，增强学校以教学质量为生命的意识，加强校际之间的教研合作，发挥片区教研的优势，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量和办学水平。现将本学期片区工作总结如下：
一、活动开展情况
本学期我片区共举行了四次活动，涉及专题讲座、课堂教学、班级管理等内容。为使教研活动有序高效，达到预期目的，本学期的活动均由教研工作站先行制定了切实可行的活动方案，提出明确的要求，做好明确分工，然后发到各校。如果需要各校承担相应工作的也要求承担活动的学校制定出细致的活动实施方案。本学期举行的四次片区教研活动主要由金家河小学、徐家坪小学和嘉陵小学分别承担。
1、“手拉手”
为了进一步发挥了片区内骨干教师和优秀教师的示范作用，帮助课堂教学相对薄弱学校教师的课堂组织教学水平，今年十月份底在我片区内开展了“手拉手”送教下乡活动，采取“参与——分享”、“听课——评课”、“反思——重建”三结合的方式进行。此次活动中，为了实现尽可能让更多的教师观摩研讨课堂教学，我们将片区内的八所学校依照就近和方便的原则分成了三个组，针对不同组内学校的具体情况安排各校相对比较薄弱或扎实的学科开展课堂观摩研讨活动。活动中由金家河小学承担了第一小组（横现河小学、金家河小学、郭镇小学）语文和科学两门学科的观摩研讨活动；由徐家坪小学承担了第三小组（徐家坪小学、九中金小学、嘉陵小学）数学和体育学科的课堂观摩研讨活动；由嘉陵小学承担第二小组（白雀寺小学、史家院小学、嘉陵小学）英语和美术学科的观摩课。我片区还热情邀请了教研室的老师前往指导和检查教研工作。活动进行得非常顺利，既有观摩课也有研讨课，交替进行，在听课、评课和反思中，无论是授课教师还是听课教师都从这有限的公开课中各有所悟。每个组的评课活动都开得热火朝天，大家都能畅所欲言，真正感受到共同探讨、共同提高的浓厚教学研讨氛围。不少教师提出，希望能多搞这样的送教活动，希望各门学科的优质课都能听到，还特别提出希望能听到信息技术的公开课，希望片区内还能开展教师信息技术的培训。
2、找准问题促提高
应县教研室的要求，11月初借送教下乡的时机，我片区开展了片区内期中质量分析会，分学科组进行了深入细致地分析，不仅对试卷中存在的问题谈了自己的看法，更多的谈了各校在后半学期针对出现的问题将采取何种方法或手段进行改善或补救。针对语文学科在中高年级出现的拼音严重回生现象，提出了在听写生字时带拼音的作法；数学学科提出了通过有针对性训练来提高学生运算能力的方法等等。教师们已经从关注卷面问题转变为对存在问题如何解决的探讨，增强了质量分析会解决教学中存在问题的功能。
3、“交流学习，分享成果”
为了适应教育改革和发展的需要，促进我片区校际间的交流，提升校长的专业素养和管理水平，促进片区内各校教育教学特色的形成，研讨先进的办学理念，有效的教科研活动或方法，提高教育教学管理水平。12月初在第二片区内开展了以“解决校本教研实施中的问题”为主题研讨会活动。要求片区内8所学校的校长及主管教研工作的相关领导2人参加。会上各校均有一人对本校的教研管理或教研工作经验进行了交流，丰富的素材展示了各校多年来教研工作方面所做的一些努力，发人深思的问题提出了教研工作中亟待解决的问题或困惑。不仅使各校更加了解彼此，还从他校的工作中学到许多直接的经验，更可贵的是通过此次活动，我们广泛征集了各校在校本研究方面存在的问题和亟待解决的问题，并及时进行了梳理，为小学第二片区日后工作的开展和发展指明了方向。
总之，片区教研活动的组织与实施，是为教师提供一个学习与展示的平台，让教师能在这平台上感受收获，使课堂成为让学生体验探究的乐园。
为加强信息技术学科的教学研究，促进信息技术学科教学的发展，20xx年2月25日下午，茂名市教育局直属初中学信息技术学科校际联动教研活动在茂名市启源中学举行。茂名市教师发展中心教育教学研究部信息技术教研员黎珍老师、茂名市启源中学教研室张杰主任以及市直属初中二十多位信息技术骨干教师参加了活动。
本次教研活动分为三个环节：
第一环节，茂名市启源中学的彭锦娥老师带来一节精彩的示范课《VB冰雪运动世界——计时器和对象的位移》。彭老师对课本教材内容进行重组，以热点话题冬奥会和吉祥物冰墩墩作为引入，用问题探究的教学模式引导学生通过提出问题、分析问题、设计算法、解决问题等环节掌握本节课的重难点知识；本节课还合理恰当地利用了自制微课、希沃白板5等信息技术手段，环节设计流畅，重点突出，难点突破，极大激发了学生学习兴趣，并得到听课老师们的一致肯定。
第二环节，听课老师进行评课研讨。首先是以探讨交流示范课和日后VB程序的授课为主题，听课老师们分成四个小组进行研讨，每个小组派出一名代表分享了他们的看法及建议。大家各抒己见，畅所欲言，交流现场氛围热烈。
接着，黎珍老师带大家一起回看了由清华版初中信息技术新教材的主要作者--温州市教师教育院中小学信息技术师训员夏正仁老师对初中VB程序教学的点评视频。结合夏老师的观点，黎老师对全体信息技术教师提出三点要求：一是需要进行课堂教学理念的.转变，要从教师讲学生学的传统课堂转变为学生活动教师支持的面向素养的课堂；二是运用自顶向下的项目式学习、实验教学等教学策略，提供真实情境、相关工具与解决案例等；三是设计课堂教学时要更有高度、更有深度，以人才的培养为最终目标。
第三环节，黎珍老师作总结发言。她肯定了本次活动所取得的成效，同时也对本学期信息技术的教研工作等作了详细的布置，并对全体信息技术教师提出了期望：老师们在做好教学本职工作的同时，也要不断提升自我的学科专业水平。
新学期，我们带着希望，又踏上了新征程。本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，促使教师们积极思考和探讨教学实践中遇到的问题，不断提升教学质量。
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驼山小学“世界无烟日”活动总结
按照上级文件要求，结合我校实际，在“世界无烟日”到来之际，我校开展了以“美好生活，拒绝吸烟”为主题的系列活动。具体做法是：
1、成立“世界无烟日”活动领导小组，加强指导
组长：校长
副组长：安全主管，少先队顾问，政治教育主任
组员：各班主任、任课教师
我校十分重视开展“世界无烟日”宣传活动，成立了由学校领导、相关部门、全体班主任及健康教育课教师参加的专门领导小组，协调和参与控烟、禁烟宣传活动。要在领导小组的指导下，积极开展多种形式的宣传教育活动。根据实际，制定了《驼山小学开展世界无烟日活动计划》，对各部门的主要工作进行任务分解，做到分工明确，各司其职，确保各项活动顺利开展。
二、对小学生进行吸烟有害健康的教育，开展“拒吸第一支烟”宣传活动
在开展“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下的讲话机会，进行宣传“吸烟有害健康”的讲话，并布置开展“世界无烟日”活动计划。
（1） 使用海报和布告栏了解吸烟对身体和环境的危害
（2）学校开展以“美好生活，拒绝吸烟”为主题开展班会、队会 、晨会活动
①认识禁烟标志
② 通过故事教育学生：吸烟对人体的危害
③ 结合身边吸烟者的身体健康状况，谈谈他们的感受。
④ 老师在会上宣讲：吸烟污染环境，使空气浑浊；吸烟有害于自己和他人的健康；吸烟容易造成灾难和财产损失。词语解释：二手烟的危害。
（3）开展“世界无烟日”，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。
（4）各班从吸烟有害健康、吸烟污染空气等不同的角度，提出了“为了您的健康，快快戒烟吧”。各任课教师均能把“吸烟危害健康”与相关知识有机结合，融入到教学中去。我校控烟工作由校长领导，教务处主任、德育主任、安全督察负责实施。每天课间和中午都有专人巡视。
三、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动
学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，组织学生开展“吸烟的危害”的主题讨论，真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。
4、 树立教师榜样，加大宣传力度
学校充分利用宣传栏、黑板报等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”，积极动员老师、家长不要在公共场所吸烟，学校同时把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为学校的纪律要求。
学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。
五、开展“小手拉大手”活动，做好家长禁烟宣传
通过学生在学校学到的禁烟知识，他们可以在回家后做好村里和家庭的环保宣传。争取全社会响应这一活动，为群众营造良好的生活氛围。
20xx年5月31日，是世界卫生组织发起的第xx“世界无烟日”。根据xx市爱卫会发布的《关于开展第xx世界无烟日活动的通知》精神，我局要求各部门、各二级机构开展形式多样、内容丰富的宣传活动，取得良好效果。现总结报告如下：
一、领导重视，组织得力
我局领导高度重视世界无烟日宣传活动。为营造无烟、清洁、健康的工作环境，我局党委对第xx世界无烟日活动进行了认真部署，要求各部门、二级机构高度重视，密切配合，积极参与活动。
二、活动内容及形式
1、在5.31无烟日活动中，通过我局组织的各种宣传教育活动，印制了300幅以今年世界无烟日为主题的宣传图片和560张宣传页面。形成“控烟人人参与，自觉远离烟草”的`社会氛围，努力提高自己保健能力。
2、认真贯彻各有关烟草控制的法律法规，组织各部门、二级机构认真研究《条例》和世界卫生组织《烟草框架公约》，加强公共场所禁烟。广泛动员和鼓励干部职工积极参与烟草控制工作，积极开展公共场所禁烟工作，进一步倡导文明、卫生、改变坏习惯、树立新风格的良好社会时尚。
3、号召全体员工在5月31日拒绝购买香烟，在办公室设置禁烟标志，放置禁烟标志，彻底遏制在公共场所吸烟的势头。
4、建立健全公共场所吸烟劝阻队伍建设，特别是在青屏广场组织专人负责吸烟劝阻工作，效果良好。
今后，在市政府和爱卫会的指导下，充分发挥建设体系集体理念强的优势，努力做好健康教育和烟草控制工作。希望爱卫会能加强对我局的支持，加强对我局职工健康专业知识的培训，提高全局健康教育和控烟工作的广度和深度。让全局积极做好“控烟榜样”，真正对社会和自己负责，摒弃烟草，参与禁烟，为建设健康和谐社会贡献力量。
20xx年5月31日， 是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。按照《xx市教育局关于开展第xx个世界无烟日活动的通知》，我校积极开展禁烟工作，加强学校控烟宣传和健康教育工作力度，进一步提高广大师生对吸危害健康的认识，保障广大师生身体健康，营造一个和谐、清洁、无烟和有利于青少年健康成长的社会环境，现将本次活动总结如下：
一、加强领导，充分认识禁烟的重要意义。
我校充分认识到禁烟工作的重要性，切实加强领导，xx校长任组长的禁烟工作领导小组，认真组织开展禁烟工作，做到领导带头禁烟、不吸烟，明确职责，积极开展活动。
二、积极宣传，各部门做好本职工作。
在开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动计划。
(1)各班班主任、老师利用晨会让学生了解吸烟对身体和环境的危害。
(2)各班积极开展主题的班会活动。
(3)开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。
(4)同时学校充分利用周一升旗仪式、宣传栏、粘贴警示牌等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟。
(5)学校利用安全教育平台，向家长推荐观看《世界无烟日——健康生活，从无烟开始》主题教育。
本次活动丰富多彩，形式多样，收到了良好的教育效果，同时让孩子们、教师和家长了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。
为进一步提高全校师生对烟草危害的正确认识，促进师生身体健康。在第35个世界无烟日来临之际，XXX小学于5月30日，开展了“无烟文化，从我做起”——XXX小学2022年5。31世界无烟日主题教育活动。
工会主席XXX负责安排此次工作事宜，她号召大家听一次主题报告会，看一次主题宣传视频。五（1）班中队辅导员张娟老师积极带领学生在校报告厅参与此次活动。会上，祝主席向全校师生介绍吸烟与“二手烟”的危害，引导全校广大师生正确认识吸烟的危害，牢固树立学生“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”、“拒绝烟草珍爱生命”的意识，自觉抵制烟草的诱惑，共同营造无烟环境。
学校还向全校师生发出倡议：号召大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规，做控烟的践行者；开展“小手拉大手”活动，自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员，积极向亲友宣传吸烟的危害，监督身边的大人不吸烟、少吸烟，形成以学生带动家长、社区的浓厚控烟氛围，为每一位学生营造一个健康、无烟的学习和生活环境。
据悉，利用此次世界无烟日，XXX小学还将开展主题班会、校园手抄报、黑板报评比等活动，利用国旗下讲话、电子屏、广播站、微信家长群、微博和校微信公众号等媒介，为此次活动的开展营造良好的氛围，为活动的效果提供有力的保障，为创建书香校园，添砖加瓦。
无烟日的宣传教育活动是XXX小学创建健康文明和谐校园的一部分，目的为了使全校师生们进一步认识到了吸烟的危害性，增强了自我控制能力，自觉抵制诱惑，倡文明之先，做戒烟先锋。在今后的工作中，学校将继续开展此项专题活动，让XXX小学成为整洁文明的无烟学校。
我校根据县卫生局、教育局文件精神，开展了形式多样、富有实效的学习、宣传活动。使青少年群体远离烟草烟雾危害，提高自觉抵制吸烟与被动吸烟意识，积极参与营造学校、家庭、社会无烟环境。学校已经在全校范围内开展了丰富多彩形式多样的教育活动，现将本次活动总结如下：
一、学习活动
围绕本次世界无烟日的主题，我校利用周一的升旗仪式、主题班会、周五的教职工大会向全校师生传达文件精神，学习了解烟草的基本内容和吸烟的危害。
1.由少先队牵头，组织学生通过课间的广播学习吸烟的危害相关知识。通过学习，同学们了解到：烟是人类第一杀手，自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。
2.利用健康教育课对全校师生进行控烟知识的宣传教育。再通过小手拉大手的形式向家长宣传烟草、烟雾的危害，以及对青少年的危害。
二、宣传实践活动
1.我校利用“我要健康成长、我爱无烟环境”主题班队会，让班主任对本班学生进行了“拒吸第一支烟”、“争做无烟青少年”等知识的讲解和教育。在班主任带领下，队员们进行宣誓，同学们一致决定要严格遵守学校有关规定，自觉养成不吸烟的良好个人卫生习惯，并积极投入到小手拉大手帮助亲人远离香烟危害的活动之中。
2.利用周一升旗仪式大张旗鼓地开展“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名仪式活动。活动中，大队辅导员向全体师生发出倡议，号召大家小手拉大手，从自己做起，从身边做起，积极营造控烟、健康、文明的家庭、校园、社会的良好环境，还青少年一个无烟的健康成长环境。
学生们用钢笔、圆珠笔，在签名横额上庄重签字，通过这次活动，大家不仅了解了香烟的危害，更重要的是要投入到禁烟的活动中去，写信劝亲人戒烟，并在签字活动上郑重签下了自己的名字，以实际行动来表明，愿做一个“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”。表达了各自反吸烟，远离香烟的决心。在全校师生的共同努力下已我校的“世界无烟日”学习、宣传、实践活动圆满结束了。学校结合学生的学习生活，结合学校的特点和实际情况，采取多种多样的形式，学习有收获，宣传有特色，实践有成效，得到社会各界的一致好评。但是我们小手拉大手帮助家人远离香烟危害的活动还在进行着，相信在队员们的共同努力下广大家长和孩子都能远离香烟危害，愿健康永远与你我相伴。
今年x月xx日是第xx个世界无烟日，本次活动的主题为：“禁止烟草广告、促销和赞助”。结合市局文件要求和我校控烟工作计划，我们组织开展了控烟、禁烟系类活动，通过健康教育、晨会课、国旗下讲话、LED屏、校园广播等多种形式，向全体师生宣传吸烟有害健康等知识，认真学习有关卫生常识和健康促进知识，全校师生员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，严格执行学校控烟规定。做到校内公共场所无人吸烟，师生禁烟、控烟意识增强了。为了更好地做好控烟工作，我们对所做工作作以下总结。
一、加强领导，健全组织
学校设立控烟工作监督管理网络。学校以薛伟平校长为组长，胡亚军副校长、校办公室、教育处分管控烟工作，指导、管理学校的控烟工作。建立控烟工作领导小组，各年级组长、教师代表、学生代表担任控烟监督员，加强对校园吸烟的监督。
二、大力宣传，收效显著
1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。认真做好禁烟海报、禁烟标识及监督电话等宣传工作。为了提高师生对吸烟有害健康的认识，组织师生学习《虎台中学控烟规章制度》有关内容，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。
2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、
利用黑板报、国旗下讲话、校园广播、LED宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。抓住“世界无烟日”活动契机，开展形式多样的“健康生活与你同行”控烟宣传和控烟活动。
3、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。
4、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
三、明确职责，落实措施
1、分工明确，形成合力。学校控烟领导小组负责制定学校控烟工作计划，负责落实学校控烟日常工作，经常宣传和检查学校的控烟情况。控烟监督员负责学校控烟的执行情况，经常提醒教职工、来宾自觉禁烟。
2、禁烟标志醒目，撤销烟具。学校内所有地方不得摆放烟具，室内外不准吸烟。不向来宾敬烟，不接受来宾敬烟。
3、建立专项检查制度。定期检查和随机抽查相结合，检查结果与文明组室评比、教职工考核相结合。
总之，经过努力，全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的健康习惯，促进师生员工的身心健康作出了一定的成绩。当然，我们在工作中，还存在一些不足，主要是我们一些工作做了后，没有及时作好记录。在今后，我们将扬长避短，继续作好控烟工作，努力创建和谐、文明的无烟校园。
我校秉承为师生创造健康的学习环境、文明的行为举止这一原则与目标，认真制定了学校的控烟工作计划，通过教职工大会、健康教育、主题班会、校园网络、校园广播、发放告家长书等多种形式，向全体师生和家长宣传吸烟有害健康等知识，采取责任到人多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟家校共管烟。创无烟单位、做控烟表率。控烟工作，人人有责。远离烟草，享受健康生活。创建无烟环境，构建和谐校园。让青少年在无烟草环境中成长。
一、领导重视、制度健全。
学校领导对控烟工作高度重视，专门成立了由校长党支部书记任组长，工会、德育处、团支部、卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制定了相关规章制度。对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明确清晰、责任到人，有效保障了控烟工作的顺利开展。同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的工作做到及时反馈、及时处理、及时规划，使控烟工作做到长效稳定，面向全体师生。
二、加大宣传力度，收效显著。
充分利用健康教育课、班会活动、参观展板、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养教师不吸烟行为的好惯增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。
本届“无烟日”的主题是“制止烟草制品非法贸易”，为了认真贯彻国家、省、市关于开展第二十一个世界无烟日活动的通知要求，积极响应北京绿色奥运，提高全社会对吸烟和被动吸烟危害的认识，营造一个无烟、健康的公共环境，xx市卫生局、防疫站结合第21个世界无烟日主题和《烟草控制框架公约》履约工作，围绕活动主题，精心部署、积极准备，结合本地实际情况，在增强影响和扩大宣传覆盖面上下功夫，开展了一系列控烟工作，收到了很好的社会效果。具体开展活动情况如下：
一、宣传日宣传
在世界无烟日当天，xx市卫生防疫站、中心医院、部分乡镇医院及社区卫生服务中心在xx市的站前广场、兴隆商城门前、各单位门前等人群集中的地方，围绕宣传日主题开展了各种形式的宣传、咨询活动。活动现场，免费为群众测量血压，专业人员向过往群众介绍了烟草的危害、戒烟的方法，引导和鼓励广大市民积极参与控烟活动，创建无烟环境。同时防疫站和医疗单位工作人员，走向社会，进入社区、学校、机关、工矿企业，利用讲座、知识咨询、展板、黑板报、宣传画册等形式，进一步宣传“控烟有益健康，吸烟有害健康”的知识。共展出宣传板30余块;发放宣传单8000份;健康知识报300份;受众人群达三万余人，切实唱响了“创建无烟环境，构建和谐社会”口号，收到了非常好的效果。
二、中小学校宣传
在全市中小学生中广泛开展了控烟的宣传活动，在“世界无烟日”来临前夕，xx市卫生防疫站的健康教育人员深入到桥市的各中、小学校，检查指导各学校控烟工作的开展情况。各学校基本能够做到重视控烟工作，将控烟纳入工作计划，制定控烟规章制度等。今年桥市的各中、小学校分别利用各种不同的形式开展了无烟日活动。各学校除了采取在健康教育课上开展无烟日宣传外，还纷纷利用广播、板报、心理健康信箱、班会、大屏幕投影等方法开展活动。其中xx市南街小学将世界无烟日与国际儿童节相结合，举办了文艺会演，演出中同学们载歌载舞，将吸烟有害健康等卫生科普知识融于其中。广大同学们既看到了精彩的文艺节目，又受到了健康教育，受到了同学们的欢迎。其它很多学校开展了以“无烟青少年”为主题的班会，拒吸第一支烟签名、给家长写一封吸烟有害健康的劝戒信等活动，通过活动同学们认识到吸烟对青少年成长的危害，孩子们表示一定要建议家长不要在家里和公共场所吸烟，逐渐远离香烟，并最终达到彻底戒烟的目的。另外今年xx市举办了全市中小学生“我的无烟童年”征文，xx市各中小学校的学生积极参加征文活动，还有的学生获了奖，通过征文活动，既锻炼了同学们的写作水平，又使大家从中学到了卫生知识。
三、积极开展无烟医疗卫生单位
根据xx省卫生厅、爱卫办《关于组织开展“xx省无烟医疗卫生机构”创建活动的通知》精神，加大对履行《世界烟草控制框架公约》的宣传力度，桥市卫生防疫站的工作人员纷纷深入各医疗单位，在桥市辖区内的医院、防疫站、卫生服务中心、妇幼保健所等各类医疗卫生单位中开展创建“无烟医疗卫生机构”活动，各医疗单位积极踊跃参加。各医疗卫生单位能够认识到控烟工作的重要性，不仅把控烟工作纳入本单位的工作计划，而且要求医务工作者做控烟的表率，主动不吸烟，这样既减少了自己因长期吸烟患病的机会，又给患者带了个好头，共同开展控烟工作。
5月31日是世界无烟日，根据文卫电41号《关于开展第xx个世界无烟日宣传活动的通知》的'文件要求，为进一步提高公众对被动吸烟和环境烟草烟雾危害的认识，营造无烟、清洁、健康的工作环境和公共环境，我院精心部署、积极准备，结合本地实际情况，在增强影响和扩大宣传覆盖面上狠下下功夫，以本次世界无烟日的主题，以保障广大公众身体健康为目的，开展了形式多样、内容丰富的控烟宣传活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，确保控烟宣传有序进行
卫生院领导高度重视，紧密配合，充分发挥牵头作用，切实加强了无烟日活动及控烟履约工作组织领导，落实专人负责，召开专题会议，研究部署无烟日宣传活动及控烟履约工作，协调组织各站所扎实有效地开展控烟履约工作，为世界无烟日活动及控烟履约工作的有力、有序、有效推进创造了积极有利条件。
二、营造氛围，开展形式多样的控烟知识宣传
1、结合第xx个世界无烟日主题精神，5月29日上午，恰逢腻脚街天，我院组织有关成员在学校、车站、十字路口等场所围绕主题展开了声势浩大的宣传活动，向过往群众宣传控烟健康教育知识，并当场为群众答疑解惑，动员和号召广大人民群众自觉抵制公共场所和人群聚集地方的吸烟行为。共计活动共组织各站所及群众1200多人，印发宣传资料1000千余份，制作宣传展板1张，办黑板报2余期，黏贴宣传画10余张，宣传标语20余条。
2、重点抓好学校禁烟宣传。与中小学联系发起了中小学生“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”学生宣传活动，充分发动广大学生“小手牵大手”的宣传员作用，让学生回家劝阻身边父母兄长及朋友早日戒烟，宣传吸烟有害健康，不让家庭成员及朋友被动吸烟，真正让家庭与社会大环境紧密相连，关爱健康。
三、典型引领，积极开展无烟医疗卫生单位创建
根据相关文件精神和相关控烟工作要求，我院统率先启动了无烟单位创建工作。
1、成立了卫生系统控烟工作领导小组，切实加强了该项工作的组织领导;
2、制定了无烟卫生院标准，为有序推进无烟卫生院创建工作奠定了坚实基础;
3、明确了工作目标，确定了建成无烟机构的时间表;确保按照上级要求按时完成，全面建成无烟卫生院的目标。
20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第29个“世界无烟日”。为了进一步提高全体师生对烟草危害的正确认识，保护和促进全体师生和人民群众的生命与健康，我校接到上级关于做好第29届世界无烟日活动的通知后，开展了一系列的活动，现总结如下：
一、学校完善了控烟，对控烟制度的落实进行了检查。学校不设吸烟室、吸烟区，无烟具，无抽烟现象。学校领导、教师以身作则，不在校园内吸烟，主动倡导吸烟的教职员工戒烟，为学生创造清洁的环境。
二、开展了第29个“世界无烟日”系列宣传教育活动，让禁烟、控烟深入学生、教师的内心深处，影响学生和教师的一生。
1、学校利用升旗仪式，举行了宣传吸烟有害健康的国旗下的演讲，向全体教师和学生及父母发出了控烟的倡议。
2、学校利用安全法制课向学生解读《禁烟条例》，主动开展吸烟有害健康的宣传教育，让学生知晓吸烟的危害，监督身边的大人不吸烟、少吸烟，引导学生主动参与“我劝父母戒烟”的家校联系活动。
3、组织学生观看禁烟宣传片，观看禁烟展板，班班办了一期宣传禁烟的黑板报，班班开展了一次禁烟主题班会，教育学生从现在起“拒吸人生第一只烟”，并举行了“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”全校学生签名活动。
4、向师生发出倡议：自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规;自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员;自觉地做控烟的践行者;教师要作控烟的表率;学生不学吸烟，拒绝吸二手烟，主动向家人劝阻吸烟;宣传吸烟的危害。
5、学校充分利用广播、宣传栏、黑板报等进行了吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，同时把这项活动作为学校卫生工作的重要内容来检查、考核。
6、把无烟日活动与创建文明校园活动结合起来，让全学校师生树立健康认识。
在这次世界无烟日宣传教育活动中，广大教师、学生明白了本次无烟日的主题和口号，更加深刻地认识到烟草的危害，拒吸第一支烟，明白了烟草危害是当这一年世界最严重的公共卫生问题之一，是人类健康所面临的最大的危险因素。学校决心以这次活动为契机，长期做好此项工作，为青少年营造一个优良清新的社会环境，促进青少年全面、健康成长。
5月31日是世界卫生组织发起的第29个世界无烟日。为切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》和《20xx公共场所控制吸烟相关规定》及推进全镇控烟工作，进一步提高全社会对烟草危害的正确认识，保护和促进人民群众健康。我院社区办成员一行6人于5月31日上午9:
00在xx镇通江横街举办了一次以“制止烟草制品非法**”为主题的宣传活动。
我院通过在xx镇通江横街设立宣传咨询服务点，悬挂横幅标语、散发资料、健康指导，义诊，对过往人群进行宣传倡导和咨询，宣传吸烟的危害、国家在控烟法律法规知识和推广戒烟的措施和方法等方面，提高公众对吸烟与二手烟的危害的正确的认识，力争做到人人皆知。同时，我们还在医院门诊大厅**控烟知识的**屏幕。发放宣传资料200余份，健康咨询200余人次，义诊60余人次。
我校结合实际，在“世界无烟日”到来之际，开展了以“美好生活自由呼吸”为主题，以禁止学生吸烟为目标的系列活动。具体做法是：
1、 吸烟对小学生健康危害的教育
在开展第**个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员欧荣辉进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第**个“世界无烟日”活动计划。
(1)利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害
(2)学校开展以“美好生活自由呼吸”为主题开展中队活动
(3)开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。
二、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动
学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学生写“我劝父母戒烟”的文章，并进行作文竞赛和展览。真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。
三、教师以身作则加大宣传
学校充分利用广播站、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对教师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。
我校秉承为师生创造健康的学习环境、文明的行为举止这一原则与目标，认真制定了学校的控烟工作计划，通过教职工大会、健康教育、主题班会、校园网络、校园广播、发放告家长书等多种形式，向全体师生和家长宣传吸烟有害健康等知识，采取责任到人多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟家校共管烟。创无烟单位、做控烟表率。控烟工作，人人有责。
远离烟草，享受健康生活。创建无烟环境，构建和谐校园。让青少年在无烟草环境中成长。
一、领导重视、制度健全。
学校领导对控烟工作高度重视，专门成立了由校长党支部书记任组长，工会、德育处、团支部、卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制定了相关规章制度。对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明确清晰、责任到人，有效保障了控烟工作的顺利开展。同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的工作做到及时反馈、及时处理、及时规划，使控烟工作做到长效稳定，面向全体师生。
二、加大宣传力度，收效显著。
充分利用健康教育课、班会活动、参观展板、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养教师不吸烟行为的好惯增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学习和教研活动，在教职工中开展控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工控烟能力。
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活动总结
近年来，我们把校外教育辅导站作为对青少年开展社会主义核心价值体系教育和各种社会实践活动，全面提高中小学生素质，促进青少年健康成长的重要载体，针对校外教育的新形势和青少年成长发展的新需求、新期待，注重实效，加大力度，形成合力，完善校外教育辅导站的领导体制和工作机制，逐步形成了符合青少年需求、形式多样的办学特色，受到广大青少年和家长的欢迎和好评。充分发挥资源优势，做好各项准备工作。
暑假前，社区已做好今年暑期活动的各项准备工作，并制定了相关工作计划。本着以“孩子的需要与兴趣”为第一出发点，积极联络辅导老师，共同对今年的暑期活动作了讨论
在今年暑期校外辅导站活动中，新桥村主要开展了以下活动：
一、丰富内涵，彰显特色。关心下一代工作是一个系统工程，是未成年人教育的重要组成部分，几年来，校外辅导站以服务未成年人为主导，有效地发挥了阵地育人、实践育人、队伍育人和环境育人的作用。
（一）构筑“德育”课堂，开辟公德育人新天地
1、开展爱国主义教育。校外辅导站积极开展以爱国主义为核心的民族精神教育，举办了讲三爱，践行中国梦征文比赛，，历史纪录片的**，交等活动。通过这一形式，广大青年能够记住历史，珍惜今天，为国家和人民作出更多的贡献。
2、开展德育思想教育。一是结合学校贯彻落实《中小学生守则》把培养中小学生日常行为规范细化到学生学习、生活的全过程。二是开展“二十四孝”敬老教育，，三是学习雷锋精神主题活动。
通过活动，培养孩子们的孝老意识和公德道德意识。
3、开展文明礼仪教育。校外心理咨询站积极倡导中小学生过一个健康有益的节日，倡导礼仪。结合创建全国文明生态城市，开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，加强学生的文明礼仪修养。
4、开展法制宣传教育。社区对孩子进行安全法制教育，大学生村官担任法制老师和辅导员，并结合市委党校邀请少年法庭的庭长的法制知识讲座，开展“知法、懂法，做合格小公民”等法制宣传、提高了青少年的法制意识。
二、不断总结，逐渐深入
校外教育辅导中心站，经过几年来的实践，已体会到了构建校外辅导教育的新特色，必须要把此项目纳入党组织议事日程、纳入精神文明建设计划、纳入年终考核目标，要把关心下一代的工作与精神文明工作同时部署，同时汇报、同时检查、同时总结评比。
其次，校处教育辅导中心站要形成自己特色，必须紧紧团结依靠“五老”骨干，不断扩大志愿者队伍，并通过各种有针对性、有目的，结合具体实际适合青少年特点的教育活动，使校外教育辅导工作才能久经不衰。
再次校外教育辅导中心要不断总结工作经验，多办实事，少说空话，要急党政所急，想青少年所想，尽关工委所能。
新学期开始了。首先，祝你工作愉快！
今年暑期备课从8月13日----8月17日（含今日大会）共计5天时间，全镇教师集中在草房、中心校、榆树分三片进行备课。在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，我们圆满完成了备课任务。
五天来，参加备课的教师共 51+39+ 人，其中病事假累计12人次，计21.5天（含备课期间就有病在家的） 迟到早退累计10人，计10次。可以说此次备课是时间短、任务重，从上午8点开始到下午12点50，中间休息半小时，时间不长，而且实际备课只有4天时间，虽然时间很短，但令人感动的事情却很多，此次备课给我的最大感受就是2个感动，2个不认同（或者说是不理解）。
感动一：所有参加备课的老师都能够遵守作息时间，不做与备课无关的事情，工作秩序明显好于上年，只要是参加备课的教师，都能够认认真真，勤勤恳恳，没有备课期间无故离开的，很让人感动，可以说休息了一个假期，天天时间都归自己支配，睡觉睡个自然醒，吃饭吃个随意性，无忧无虑，闲散的很，突然间紧张起来，肯定是不适应的，但大家能把心很快的收回来，认认真真的备课，踏踏实实的工作，秩序井然，确实不易，而且备课期间，老同志自己借花镜，年轻同志自己找墨水，备课时字写多了，手酸了，麻了也不在意，让人从心底里感动。这就是咱福顺镇的好老师！
感动二：所有参加备课的老师都能够认真书写教案，严格按照中心校要求，不丢项，不落项，一些老同志也毫不例外，从教案书写质量方面来看：1、每位教师的备课数量都达到了要求（质量大于数量）
2、大部分教师能备详案，备课也较为认真，教学过程清晰，流程设计合理，有教法的选择，学生的主体地位也体现的很明显。其中教案书写较好的同志有：刘亚秋、宋秀峰、陈晓亮、许娇凤、王艳玲、何丽俭、丁玉红、张丽、韩娜、雒铭明、吕玉新、董明明、崔岩、尹桂仙等，当然，还有很多写的很不错的 ，在这里就不一一列举了。
但其中重点提到的就是庆平小学的刘亚秋校长，五十一二岁的年龄了，备课期间始终认认真真，一丝不苟，无论是教案书写，还是我们单发的一张教案设计，都是高质量的，这让人很感动啊！
不理解一：备课期间，个别同志是当一天和尚撞一天钟，得过且过，坐到那儿很难受，不自在。说不写，多少还一点，说要写，真是有心人。
而且，尤其是让人想不通的是咱中心校发的教学设计还有让人**的，甚至，教案也找人**。让人很不理解。（这个不往深说了）
不理解二：教案书写走形式，应付检查，从备课的过程中也能让人感受到，表现形式1为备课不看教材，不看教参，更不用说是课标了，手中只有一本参考教案。而且是照搬、照抄、做好一点的教师是照讲，做的不好的教师，讲课时干脆不用，也就是说备课所用的时间都是在做无用功，我感觉，备课期间，咱们所付出了那么多的汗水，这不是丝毫回报都没有吗，好像就是在欺骗自己，有点对不起自己啊！
形式二是有的教师过于简单、笼统，新方法、新思想得不到体现。教学无重点，属于直接叙述型，内容安排不合理，东西太多不合适，写作不认真。（简单点说就是备课不考虑本班学生实际，照抄，照搬现成教案，可以讲借鉴现成教案的方法......
）备课工作就说这么多，虽然有不尽人意的地方，但主流还是非常让人满意的，本次备课活动也是相当圆满的！也谢谢大家这几天所付出的辛勤劳动。
马上就要开学了，还是让我想起霍懋征老师说过的话:教育方法就是“激励、赏识、参与、期待”以极大的爱心、耐心、责任心把孩子教好。谢谢大家！
青年天文气象活动是一项综合多种学科知识和技能的青年科活动，同时也是中国科协在21世纪青少年科技创新活动中着里创建和打造的一个崭新品牌，目前，青少年天文气象活动如雨后春笋在全国各地蓬勃兴起，研究、创意、动手制作天文气象活动已成为新世纪中小学校青少年科技创新活动的新亮点，新领域。我校天文气象兴趣小组以教育信息化带动教育现代化，结合素质教育，开展青少年天文气象活动，进一步培养青少年的创新思维、动手能力，激发青少年学科学、爱科学、用科学的兴趣。
在活动中，同学们在天文气象兴趣小组动手、动脑，展示了自己的聪明才智，天文气象的非凡能力，还有其他的天文气象创意等等，看着与自己如此亲密接触的天文气象的精彩表演，兴趣小组成员门都欢喜雀跃，并对天文气象萌生了更大兴趣。
一． 兴趣小组的成员们都认识到，由于我们的起步晚，现在能天文气象活动还存在一些不足，以后我们将以‘勤劳、求实、实践、创新’的活动理念为准则；把各项比赛挑战活动化为努力向前的动力，促进更好的开展智能天文气象活动。教学方面
1做好每节课的准备，给每节课上一节好课。
2为学生提供开放式问题解决方案
三。鼓励学生充分发挥想象力和创造力，培养开放性思维
二． 学生的学习
1学生每课时都能认真完成最后一节课的作业。
2但学生在创新方面还有待提高
三。有些学生在天文气象制作方面还比较模糊，有待进一步了解和探索。
三． 不足与措施
不足：学生在活动中解决问题比较抽象，方式单一，思维不够敏锐。
行动1。天文气象挑战赛的活动主题不仅要有趣，而且要提供开放的问题解决方案。
2多演示、多讲解，使学生准确掌握天文气象知识。
三。鼓励他们充分发挥想象力和创造力，培养他们的开放性思维。
今年暑假，我们一群有着相似梦想的人结伴而行来到了美丽的湘西，在这个过程中，我收获很多，也增长了不少见识。对于这个教学团队，我真的很荣幸能成为他们中的一员。对于这次教学支持的总结，我只想说三个字：
老师、学生和队友。
首先，我想说的是关于老师。我们是去支教的，也就是给他们的孩子当老师的。至于老师，我应该说我更了解他们。毕竟，我们和老师打交道已经十多年了。
就在我走之前，我应该说我很自信，充满了新的想法。真的有种想做出点丰功伟绩的意思，觉得自己当了十多年的学生后，应该也是有资格做老师的。还有一种想法就是：
我当了十多年的学生，终于有机会见见我的老师了。自己当学生时，感兴趣的可以一并说给他们了，觉得和他们应该不会存在什么代沟，应该很容易沟通的。并且去之前，也是觉得自己上的课，对于他们来说应该也是有意思的，他们应该会感兴趣的。
现实给了我一个教训。 这将是深刻的教训。一切都不是想像的那样简单的，我们遇到的很多是我们之前没有想过的情况。最重要的是，我经历了当老师的辛苦。
以前做学生时，总觉得自己很辛苦，老师的工作很简单的，只是在发号施令而已。当角色转变后，自己才真正理解到了当老师的辛苦。站在讲台上意味着一种责任，一种需要对学生负责的责任。
每天的讲座也让我意识到，我不能一直都在说话。除了刚开始的几天，嗓子都是极其痛苦的。自己上课希望每个学生都能听你说，所以就会尽量的把嗓音提高，因为你不提高，再加上学生的说话，其他人听到你说话的可能性不是很高的。
以前作为学生上课时，遇到自己不喜欢上的课，睡觉是很正常的事。但当你站在讲台，自己在辛苦上课时，看到下面有人在睡觉，你会发现这种行为是你自己极其受不了的。关于老师，我想说的是，当老师真的很辛苦的是候，老师，你辛苦了。
其次，我要说的是关于学生。关于学生的身份，有很多可以说的。第一，要说的是自己的学生。
当老师时，每天想的最多的就是自己的学生。每天的焦点都在学生身上，一切似乎都是以学生为中心的。从第一天给他们上课起，就把整个心思放在了他们身上。
关心他们上课是否听懂，喜欢上什么课，喜欢玩什么，等等，是我们每天思考的最重要的事情。但有时你会发现很难和他们相处。有时你会困惑于如何与他们相处。有时自己会想是不是和他们真的存在代沟？
第二，要说的就是关于自己为学生的了。事实上，这是我感觉最深的。有时我觉得我是来当老师的，而不是来学习的。因为大部分时间，我觉得我在学习。
以前基本上都是和自家人生活在一起，就算来到大学，和室友之间大部分时间还都是独立的，这次不同，我们一个团队真正生活在一起，应该怎么做，这是我在十几天中不断学习着的。如果你没有当过老师，怎么教学生也是你自己学的。不怎么会烧火，做饭，打下手，这也是在学的。
我不知道怎么做研究，怎么回家，这也是学到的。还有许许多多我们之前不会的，在这个过程中，都是学着来的。我觉得我一直是个学生，因为我觉得我每天都能学到很多东西。
我觉得在这个过程中我学到了很多。就拿最后一场文艺汇演来说，就让我学到很多关于搞文艺汇演的事情。特别是作为活动的负责人，我学到了很多东西。我以前真的很少有机会锻炼自己。
还有沟通技巧，在这个活动中，基本上很多社会阶层都有过交流，这对以后与他人的交流很有帮助。这次支愿教学为我们提供了很多学习机会。
最后我想说的就是自己的队友，这么多天的相处，我想我们之间已建立了很深厚的友谊了。接触之初，你很难完全了解一个人，但经过20多天的接触，你对每个人都非常了解。做到真正了解后，也就产生了欣赏之情了。
现在我觉得我们队里的每个人都很优秀，值得我们自己学习。我也非常感谢我的队友们这么多天来对我的照顾。在这个教学过程中，你让我不再孤单。相互包容，相互学习，相互尊重，相互帮助等等都在我们团队中体现出来了，我想说，我们的团队绝对是优秀的团队，我很自豪成为其中的一员。
这个教学过程，我每天都很充实。虽然有时候觉得累，但收获真的很多。经历了老师的辛勤劳动，不同的学生身份和对队友的友谊，是我对辅助教学的总结。
2020年02月24日
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我们见过很多聪明的孩子。我被他们的严肃态度感动了。他们具有不可估量的发展潜力。有一个小女孩擅长唱歌和跳舞。她活泼可爱。她和其他孩子关系很好。她天生很讨人喜欢。我和她交了个朋友，讲开心与不开心的事，她对我的信任、尊敬，使我明白，当你用一种爱去关心别人时，你会收获另一份回馈。
7月10日，我们负责打扫住的地方，做好后勤工作，写昨天的教学经验。听今天教课的同学回来说，有很多小朋友点名叫我们去上课，听到后，心里非常激动，就算再辛苦都是有收获的，真切地感觉到这次支教之行的价值所在了。
7月12日下午，在学校开趣味运动会，小朋友们的兴趣都很高，积极参加运动项目，还有些小朋友运动细胞很发达，成绩很优异，最后我们组获得了第二名的好成绩。给小朋友们发了奖品，他们都很开心，我们拿着奖品在一起照了一张合照。
7月13日上午，我们在教室里开文艺汇演，有吹笛子的，有唱歌的，还有跳健美操的，小朋友们也纷纷献艺，过程中还有小朋友哭了，因为我们中午就要走了。文艺汇演结束后，我们就和小朋友们道别，大家都哭着相拥在一起，互相都很舍不得，和他们生活了6天，这6天是我们一生最快乐的时光之一。很多孩子在结束后送我们到住宿处看我们进去后才肯离去，他们热泪盈眶，我们也是泪花闪闪，是依恋，是不舍。
短暂而漫长、艰苦而快乐的6天暑期教育终于结束了。累了，苦了，但很满足，因为我知道这是考验，这是经验，这是奉献，这很可贵，我没有遗憾。这次实践的开展，更让我们了解到了团队的重要性。
通过沟通和交流，我们建立了友好合作关系。我们互相关心，互相理解，互相包容，互相帮助。这意识践拓宽了我们的发展空间，提高了我们的社会实践能力，增强了我们的服务意识、使命感、责任感和奉献精神。
这次社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神，而且使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来，有一种纸上谈兵的感觉，为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作，让自己的理论知识和动手能力同步发展，为自己以后的工作奠定了扎实的基础。
今后，我会更加珍惜现在所拥有的幸福生活，更加努力的学习，并积极进行社会实践活动，为社会主义的建设尽自己的一份力量。
用实践体验社会，用实践关爱社会，用实践锻炼自我。舒浦带给我的不仅仅是视觉上的清新，更是精神上和灵魂上的震撼。我不会忘记志同道合、互相帮助、共同努力的队友，以及这群可爱聪明的孩子。
实践就这样悄然结束，但它带给我们的思考就像是一块小石子投入水中泛起的阵阵涟漪，荡漾开去。这段亲身经历给我留下了深刻的印象。这不仅是一种实践，更是一种人生体验，是我生命中宝贵的财富。
社区是城市的基本单位，承载着人民群众的工作和生活。构建和谐社会必须高度重视和谐社区的构建，而青少年是参与构建和谐社会的重要群体，是促进社区和谐发展的重要人力资源和后备力量。为此，中桥社区精心设计了一系列针对青少年的暑期活动。
在金星街道的正确引导下，经过两个月的实施，各项活动都圆满完成，取得了良好的效果
1、 策划、安排和安排暑期青年活动
七、八月份重点工作来抓
社区根据上级相关文件精神和要求，在6月中旬就开始筹备暑期青少年活动，就相关问题金星**，如落实指导老师、活动场地，并制定了详细计划，确定活动时间和内容，确保青少年暑期活动有效、高质量的进行。
2、 要创新载体，充分发挥资源优势，开展内容丰富、形式多样、教于丰富的活动
社区教育是学校教育、家庭教育的有机延伸，为丰富青少年的暑期生活，图稿同学们的综合素质，社区利用何种载体，发挥资源优势，开展各种活动。
1青少年暑期安全知识讲座暑期安全与法制教育
7月14日，我社区邀请社区管片民警胡梁峰，严忠民为青少年讲授了暑期交通、防盗、法制、上网、杜绝毒品等安全知识，提高了青少年的安全防范意识，营造了青少年成长的浓厚氛围。
2. 青少年书法培训
7月21日，我社区邀请了书法家朱老先生来给二十几位青少年进行讲课，朱老先生在讲座上教授了书法的一些基本知识，练习书法可以修身养性，见字如见人。我社区将书法培训作为青少年活动的一项重要内容，修其身养其性，促进青少年文明素质的提高，更有助于青少年熟悉中国传统文化。
三。青少年红色经典传统教育
7月28日，为迎接“八一”建军节的到来，我们社区开展了青少年经典传统教育活动。
忆苦方可思甜，通过**红色经典电影以及给青少年进行历史教育，使大家重温中华儿女万众一心、众志成城抵御外敌入侵的斗争历程，接受了一次为了国家、民族的独立解放而赴汤蹈火、舍身取义的爱国主义教育。从而引导青少年沿着革命发展的轨迹，寻找英雄成长的足迹，使大家从历史与现实的结合上加深学习理解，提高自身素养。
4. 青少年义务劳动
8月3日上午，中桥社区组织了二十多名青少年开展了“热爱劳动，服务社区” 为主题的公共卫生环境整治活动。青少年们来到社区后，分成2组到社区里捡垃圾，清扫楼道。在整个劳动过程中，学生们干的热火朝天，经过同学们的辛勤劳动，社区的外部卫生不到两小时就打扫干干净净的，对于娇生惯养的大多数小学生来说，还真是一次切切实实的劳动体验，同学们通过这次有意义的活动，培养了主人翁意识，增强了劳动意识和社会责任感。
活动结束后，我们社区还召开了表彰大会，表彰了8名积极参加暑期社区活动的青少年。
总的来说，我们社区今年的暑期青年活动取得了很大的成功。当然也存在一些不足。如大、中学生参与率有待提高。
今后，我们要紧紧围绕《中共**关于未成年人思想教育若干问题的决定》，充分发挥社区优势，依靠社区各界力量，不断完善活动形式，丰富活动内容，与时俱进，使社区青少年工作取得更大的进步，为搞好下一次学生假期活动打下扎实的基础。
读书是一种享受，一本书，一杯茶，你可以坐上半天。这是20xx小学暑期阅读活动的总结报告。如果你有兴趣，可以进来看看！
为了培养小学生良好的读书习惯，营造浓厚的阅读氛围，xx小学积极开展暑期阅读活动。
一是推行每日“一米阅读”计划。为真正落实学生的阅读行动，各年级各班语文老师充分利用“一米阅读”软件，每日为学生布置语文主题学习系列图书中的具体文章篇目，并通过细致的阅读任务，以过关测试的方式，提升学生的阅读兴趣，引导学生向掌握阅读方法。
二是开展“亲子品读一本书”活动。学校推荐给家长适合不同年级学生假期阅读的好书，如一年级《咬嘴的面包》、《会跑会跳的房子》，二年级《疯狂的烟壳》、《给风加上颜色》，三年级《树下的风铃》、《头顶上的鸟窝》，等等，并鼓励家长与学生亲子共读，让学生完成读书感悟。
三是进行“阅读朗诵大比拼”。为让学生充分体味阅读乐趣，每班充分利用微信群平台与家长携手开展“阅读朗诵大比拼”活动。在每位家长的精心指导下，学生们通过朗诵表演展现自己的声音和情感。
班级管理团队一起评出“优秀朗读者”“普通话小能手”等，激励学生关注阅读，看读结合，真正提升阅读能力。
快乐的暑假已经到来，为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生度过一个有意义的假期。仁和社区于8月3日下午2:30举办了一场“快乐暑假伴我成长”的社会实践活动，提高了本社区青少年的安全意识，使本社区青少年学生度过一个有意义的假期。现就活动总结如下：
炎炎夏日但也抵挡不了大家对于参与活动的热情，活动正式开启之前，我社区党支部书记谭振超致词表示对本次活动的大力支持，鼓励大家积极参与到活动当中来，我社区在今后也会多多组织策划活动，给广大青少年学生一个学习的平台。
接下来给大家播放了暑期安全教育的视频，生动形象的告诫在座的青少年在暑期要注意安全，提高安全意识。然后社区文明创建专干李洋波宣读夏季安全告知书，再次强调暑期安全注意事项。随后，专干易倩组织开展了“文明手势礼点亮未来，排队礼让花伴我成长”主题教育实践课，在座的青少年学生在家长的协助下亲自动手制作礼让花，将文明的种子播撒在未成年人的心中。
在家长们极力协助下，在座的青少年都成功制作了属于自己的礼让花，然后每位青少年都将礼让花佩戴在胸前，在我社区工作人员的组织下，进行分组引导排队礼让，在斑马线前倡导司机和行人使用文明斑马线手势礼，一个个争做文明宣传的最美微笑使者。
活动最后，我们还请了外教老师给大家上了一堂生动形象的课，外教老师风趣幽默，肢体语言丰富，给在座的青少年带来一堂生动有趣的课程，和青少年们度过了一个愉快的下午，活动也在欢声笑语中圆满结束!
大一就这样一晃而过了，有点浑浑噩噩但总的来说这一年里还是学到了很多东西，特别是这个暑假，彻底的改变了我的人生观和世界观，让我重新认识了自己，重新了解了这个社会。
早在期末考试的一个月，我就开始在暑假找一份兼职工作。我抽空去了几家公司应聘兼职工作，大部分都已经招满了，不需要人了，有一两家公司叫我留下了****，说到时候会通知我来面试，可是到后来就没有了消息。这让我很失望，也让我知道了找工作的辛苦。
后来，我继续通过各种方式找到几家公司，但是那时，几乎所有想雇用的人都吃饱了。最后，我不得不在表弟的帮助下在他的公司工作。
期末考试考完后，休息了几天我就直接去了我哥的公司开始工作了，这是一家外企，做电器的，我被安排在流水线上工作。我还带了一个人来，因为他找不到工作。就这样，7月11日，我们正式进入工作。
一开始，可能是因为好奇。我觉得在流水线上工作很有趣，而且我不觉得累。只是线长有点喜欢刁难我们几个，总是时不时的会说我们几句。因为我哥哥是经理，所以我们住在他的宿舍，有空调，很舒服，至少没有其他宿舍热。
食堂里的饭就有点吃不习惯了，不太合我的胃口，不过偶尔会有鱼有肉吃，倒也凑合，只是食堂的碗筷是在让人无法恭维，有好一部分筷子都发霉了，碗也没洗干净，我只好到外面买了一副碗筷回来。
到了后来，我开始觉得厌倦了，每天就像机器人一样重复做着同一件事，没有任何的改变，还有线长的刁难也开始让我感觉厌恶，给人一种狐假虎威的感觉。记得有一次，我们在组装一种很大很重的路灯，一个产品接近二十斤重，前面一直都很顺利，可是后面有一个产品清洁的工作，是一个初中的小女生在负责，刚开始的时候她还能勉强把产品拿起来清洗，但后来的时候，她就没有力气拿产品了，于是产品很多产品都流下去了，而在这时她拿着一个产品，一不小心没拿稳掉到了地上，还把她的脚砸到了，可能是因为砸的很疼，她哭了。而这一幕也被前面的线长看在了眼里，她走了过来，我以为她会叫那个女孩去医院，可是她却冲着女孩大骂了起来，说她怎么能把产品摔在了地上，还让产品都流下去了，然后说了一大堆。
更重要的是，即是我们的人受伤了，我们也不能让产品受损。我有一种想打败她的冲动。这种人也配当线长？
或许，这样的人才会让公司喜欢吗？为了公司的利益，而不是为了公人的利益。这样我感到很反感。
今后，类似的场景还会出现。之前我还会对她很礼貌，她说我我也只是一笑了之，并没有过多的计较，可是因为那一次，我对她已经没有了一点要尊重的想法，如果她说我，我就会反击她，但是随之我的日子也不好过了。我被派到装配线的最后一边打包、编码和计数。在装配线上工作的人应该知道这是最累的事。
她给我安排了一个助手，可是我却一点也高兴不起来，而且更加厌恶那个线长了，因为那个人是我们线上最懒的一个人，他基本上不做事，就线长过来的时候装装样子，等线长一转身，他就又坐着享受了。就这样，我每天受着一肚子的气在后面工作着，有几天甚至连饭都不想吃了。
在七月三十一号的下午，公司特别的忙，我们线上也忙得不可开交，线长一直催着前面的人做快点，而后面就只有我和那个让我头疼的懒家伙在捡产品，打包，码板，点数，基本上可以说只有我一个人在做这些事了。后来我实在忙不过来了，就叫他帮帮忙，他理都不理我，我只好跟线长说，他见线长来了，就赶紧假装很认真地在做事，线长见此瞟了我一眼就离开了，我憎恶的看了他一眼，继续做事了。正所谓忍无可忍，无须再忍。
后来实在没办法，我发飙了，对着他开骂，线长看到了，就走了过来问怎么一回事，我就说了，可是那个人却一直在抵赖，线长正准备要骂我，突然旁边清洗产品的小女生开口了，为我证明了这一事实，于是他被线长骂了一顿，我终于好过了一点。但这对那个人似乎没有任何用处，过了一会儿，他开始停下来。我不想再说什么了。做我自己的事。如果我不能完成它，我不能责怪。
但后来产品来的越来越快。我拿不到。有很多产品直接流入垃圾箱的后面。刚好这一幕被车间主任看到了，我和那个人都被叫进了办公室，主任说要罚款，我不愿意，我向主任说明了情况，而后来也证明了不是我的错，我被“无罪释放“了，而那个男生被罚了一百元。
经过这段时间，我对这份工作非常失望。同一条线上的人为什么要这样对待自己的网友？不可以像朋友一样相处吗？互帮互助，这样多好！
所以那天下午，我决定辞掉我的工作，因为我觉得继续下去没有意义。晚上我和跟我一起来的那个朋友交了辞职信。8月1日，我们都离开了公司。除了那些相处融洽的朋友，我们没有一丝留恋，再也回不来了。
这一次痛苦的暑期兼职工作，让我明白了很多很多，也让我改变了很多，或许，正是这一次的经历，让我的人生转折了。这一次的打工经历,让我有了更多的体会:
1： 工作要一心一意，不能马虎、武断，一定要用心，这样才能很好地完成每一项工作；
2:不要轻易的去答应帮别人的忙,要考虑到自己的能力;如果自己有足够的能力,再考虑去帮助别人.别有人叫你帮忙你就马上答应,信誓旦旦说包在我身上,到时候自己能力不足,帮不上别人,误了别人的事那就麻烦了,至少别人对你的信任就会下降;
3:做人要长个心眼,如果太老实总会受到别人的欺负的.这个社会没有我们想象的那么美好,到处都是勾心斗角,尔虞我诈,有些人就喜欢利用别人来达到自己的目的,如果你不多长个心眼,对别人言听计从,那么你一定会吃很大的亏;不要以为你的付出会让人家认可,给你好处,这是不可能的.
我就是一个很好的例子,本以为自己努力的工作会得到线长的认可,结果不仅什么也没得到,反而让她觉得我很好欺负,变本加厉.
4:这个社会弱肉强食,只有提高自己的社会地位,才会得到别人的尊重,才有资格得到别人的尊重,否则就算你说话再大声,你依然什么都不是,在别人眼里,你就是一个跳梁小丑而已.
5:冤家宜解不宜结,少一个朋友就多一个敌人,不要为一点小事和别人动嘴,甚至动手动脚.能和解尽量和解;当然,如果到了忍无可忍的地步,那就无须再忍,当怎样就怎样.
总之，这个暑假虽然不是那么快乐舒服，到至少学到了不少，这才是我想要的，在历练中不断成长，在成长中不断升华自我，找到最真实的自己，找到最能适应这个社会的自己。
医学院临床四班：袁倚文
我校根据县教育局安排部署，学校制定《初中“七彩夏日，快乐成长”主题教育活动实施方案》，对假期活动进行了具体安排，根据要求，我校逐一落实工作内容，细化工作分工、责任，成立了以袁红利校长为组长的活动领导小组，以肖锋主任为组长的活动实施小组，准备印制了初中“七彩暑假，快乐成长”主题教育活动完成情况登记表，并发给每一个学生。并根据实际情况，安排全体学生参加活动。现总结如下：
一、明确了指导思想。
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学校教育与家庭教育、社会教育有机结合，探索学生假期德育新途径，不断完善德育工作体系，加强宏观引导，倡导实践体验，促进学生个性发展，提高个体综合素质。
二、确立了活动主题和原则
主题：缤纷夏日，快乐成长。
活动原则（一）实践性原则。（二）自主性原则。（三）干预性原则。
三、活动分成两个部分：
第一部分为知识类作业。
综合性作业是根据“七彩暑假，快乐成长”主题教育活动的要求，以《暑假作业》为主，适当的布置读后感、影评等作业。这样让学生在活动中暨复习了课堂知识，又不使学生过于疲劳的应付成堆的作业，给快乐假期提供充足的时间，使他们能充分的感受到快乐的假期。
第二部分为实践活动部分。
这部分是学校根据学生实际情况安排的一系列社会实践活动。这包括读书活动单元、社会交往单元、科技活动单元、修身立德单元四个部分，为学生社会实践活动的顺利开展我校进行了细仔的准备。
1、所有教师的**号码公开给学生，让他们有什么问题能及时与老师取得和帮助。
2班主任应随时了解学生放假期间的情况，并随时给予指导。
三。通过学校站、家校沟通、开放要求的活动过程形成平台。
4、放学校运动场，使学生能有键身煅练的地方。
5系各业务单位，帮助学生在假期中进行社会实践活动。在假期活动中，学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回学校，学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰，使本次活动取得了圆满的成功。
通过本次主题教育活动的开展，我校“七彩夏日”活取得了良好的效果，学生的各种能力得以彰显。学生创新能力得到提高。在阳光假期中，学校开辟假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活动，培养了孩子们的动手动脑和创新能力。
培养了学生的责任心与爱心。
“关爱他人”是贯穿“七彩夏日”工作方案的德育理念。在“在家做个好孩子”思想的指导下，阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆子、举起了衣架。父母觉得孩子懂事了，家人更幸福、更温暖。
学生实践能力得到提高。孩子们通过在社区的实践活动中、在商场、餐厅等服务岗位的体验、在担任社区负责人的角色尝试中，真正的融入了社区、了解社会。学生了解社会的能力得到了提高。
“七彩夏日”的活动中有一些主题生动、鲜明，内容新颖，符合少年特征，强调实践、体验为主的亮点活动频频闪现，孩子们在活动中近距离地接触社会、了解社会，表现出了高度的社会责任感。为课程改革中学生评价的多元化提供了新的思路。通过“阳光假期”活动的开展，部分学校在学生行了新的尝试，为许多学校的课改工作提供了学生评价多元化的新思路。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵式发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究和教学改革，深化教学方法和学习方法的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1深入学习课程改革理论，积极开展课程改革实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教学经验少于5年的教师准备详细的计划，并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先，我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神，在批改作业上下工夫。
（4）考试关。为学生提供公平公正的评价环境。
（5）质量关。
三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
三。教研组活动要有计划、有措施、有内容，要在实际效果上下工夫，认真落实小组公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5要进一步制作和完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期，星期，星期，开课人员的建议课程内容
10月127四2王志忠生物圈
1754年10月13日赵夕珍的动物行为
1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划模式
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划
xx学年第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本研究，提高教学科研质量，提高教师的科研水平和能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课、二次备课和反思。在认真研读教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课的计划，组织好听力和课堂评价。
三．具体安排：
2月：制订教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课目录。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月一日。组织高三英语口语考试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2协助学校开展区级公开课。
六月一日。组织高考复习。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内在学习动机。
在假期活动中，学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回学校，学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰，使本次活动取得了圆满的成功。
通过开展主题教育活动，我校阳光假日活动取得了良好的效果，学生的各种能力都得到了体现。学生创新能力得到提高。在阳光假期中，学校以成立假日科技小分队、开辟假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活动，培养了孩子们的动手动脑和创新能力。
培养了学生的责任心与爱心。“关爱他人，关注社会”是贯穿“阳光假期”工作方案的德育理念。在“做个好孩子，学会关爱父母”思想的指导下，阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆子、举起了衣架。
父母觉得孩子懂事了，家人更幸福、更温暖。学生实践能力得到提高。孩子们通过在社区的实践活动中、在商场、餐厅等服务岗位的体验、在担任社区负责人的角色尝试中，真正的融入了社区、了解社会。
学生了解社会的能力得到了提高。“阳光假期”的活动中有一些主题生动、鲜明，内容新颖，符合儿童特征，强调实践、体验为主的亮点活动频频闪现，孩子们在活动中近距离地接触社会、了解社会，表现出了高度的社会责任感。为课程改革中学生评价的多元化提供了新的思路。
通过“阳光假期”活动的开展，部分学校在学生评价机制改革方面进行了新的尝试，为许多学校的课改工作提供了学生评价多元化的新思路。
自20xx年开始，我系与安庆路街道形成了长期的合作关系，在去年一年活动的基础上，我系今年开展了一项新的活动，即帮助城市低保贫困家庭开展阳光家教活动。
为了成功开展这项活动，我们已经预先做好了各种准备。首先我们与系领导联系之后，得到了系领导们的理解以及支持，领导们认为这是一项非常有意义的活动，当今大学生应当多关心社会，并且积极服务社会，为社会作出一份属于自己的贡献。其次我们与安庆路街道的工作人员取得联系，向他们详细解释了我们开展这项活动的目的以及开展这项活动的意义，得到了安庆路街道的领导以及工作人员的大力支持。
最后，我们在学校进行各种形式的宣传，选出一名以上的志愿者参与。
由于本次活动开展时间较长，我部领导对参加活动的志愿者提出了要求。首先我们在电子系进行全系宣传，动员大家积极参加本次活动，其次在报名参加的学生中挑选出部分能力较好的同学作为本次活动的志愿者，最后，由于本次活动的主要内容是为安庆路街道贫困家庭子女实行一帮一结对式辅导功课，所以我们在活动开始前也对这些精心挑选出来的志愿者们进行了为其两周的培训，而参与培训的老师也是我们从我系精心挑选出来的优秀学生担任。
活动开始之后，每周日的早晨，我系的这些志愿者老师们已经踏往这些学生的家中，并为这些学生进行一周一次的上课。上课的主要内容是以这些学生平时上课的课程为主，以让孩子自主学习为主，我们的志愿者主要是给与学生一些适当的帮助，例如学生在学业上有些不懂得地方，老师将给与这些学生详细的解答，让学生加强对这些知识点的理解，同时为这些孩子们提供一些有效的学习方法，帮助孩子们树立起对学习的信心以及对学习的兴趣。学习的同时也要与小朋友们经常交流，了解小朋友是如何看待学习的，当学生的学习有所进步时，也应该给与适当的表扬，以增加学生学习的积极性。
在活动结束之际，我们与安庆路街道的工作人员联系之后，开展了一个小型的颁奖仪式，从这些参加本次活动的学生中挑出一批学习进步明显的学生，为他们颁奖，鼓励他们认真学习的态度，并希望他们能够继续保持这样的态度，与此同时，我们也挑选了一些教课认真的大学生志愿者，为他们颁发了“优秀教师”的荣誉证书，同样这也是对于我们志愿者活动的一种肯定，也希望他们能够在将来继续保持这种奉献的精神。
这次活动的效果非常显著，得到了系领导的大力表扬，并表示将一直支持我们继续开展此类活动，希望我们能够使活动开展的越来越好。而在活动之后，有不少志愿者都表示这项活动开展的很有意义，因为这项活动不仅仅让他们了解了志愿者的责任，也让他们了解到老师教书时的责任。在参加这项活动的期间，他们在与学生之间的互动中建立了深厚的友谊，有不少志愿者在说起自己教的学生时，语气中总有股自豪感，而这也让他们更加了解了老师的一些责任，还有的志愿者表示通过这次活动他门也了解到老师的一些苦处，表示自己比以前更加能够理解老师了。
总之，通过这次活动，不仅让我们的孩子受益，我们的志愿者也从中受益匪浅。
最后，从小都是在父母的庇佑下成长的，虽然也曾打过几次工，但都不如这次的挑战性大，也不如这次的时间久。在每天8个小时的工作时间中，每天面对同样的人，做着同样的事，即使刚开始的雄心壮志也会随着时间的流逝渐渐磨灭。想想这些，我父母几年如一日的工作，是不是更累了，这样我才能理解父母的辛苦。
当我拿着工资给外公和外婆时，虽然数量不多，但是看着他们欣慰的笑容，我也感到很满足。
曾经有人说：“靠自己的双手去工作，总会有收获。”虽然实践短短的一个月，但是我却得到了很多，这些有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。
同时，在社会实践中，有很多东西是我们在学校学不到的，与人沟通和表达的能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。
暑假的打工，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断地成长......
或许我们会觉得现在还年轻，觉得什么事以后都还会有机会，但是，时光岁月不等人，有些机会，错过了就是错过了。到时候发现，只能剩下惋惜。我相信每个人都很聪明，都有很多想法，但当涉及到具体问题时，我们只发现我们知道的很少。为什么？
因为我们不习惯日常生活中零碎的思维管理。如果你把每天想到的问题记下来，然后把它们串在一起，你会发现你可以写出一套完整的解决方案。机会总是留给有准备的人。经过这份兼职工作，我有了更深刻得经验。
自升上大一以来，我发现自己颓废了许多，连以前为高考而努力学习的劲儿都不知跑**去了。暑期实践活动让我们更好的把理论与实践结合起来，其实一个小小的厂房也会凝结许多工人的汗水与努力,小小的厂房也需要很多道生产工序.这次活动让我对生活又充满了信心与希望,决心在以后的日子里脚踏实地地走好每一步,为社会做出力所能及的贡献.
别以为我做了以后事情会一帆风顺吗？不，你做任何事之前都要想清楚。否则，问题将失去控制。暑期实习让我明白了团队合作的重要性。
无论是在组织暑期实践活动的全过程中，还是在每一项具体活动的实施过程中，团队精神都是非常必要的。一个工厂会有许多道工序,每个人都有自己的分工,只有做好了自己份内的事,整个阶段结合起来才会形成一个完美的生产流程,制造出产生利润丰厚的产品.
2009年7月29日,我与化学与材料科学学院的领导与老师同学们一起去参观抚顺市社会福利院.一早驱车前往那里,一路怀揣着一颗喜悦的心.因为我即将用自己的实际行动去帮助那些有困难的人,没有家的人,他们生活坏境可能比我们好,但是他们缺的事一种家的感觉,从小被人遗弃,没有爸爸妈妈的呵护,可想而知事怎么样的一种感觉.
到那后先参观了福利院孤儿的房间,看到他们的样子,我感到的是一种震撼,正如老师说的我们每个人好像都是张着嘴参观的.因为他们都会有不同的肢体残疾,和他们比我感到的一种幸福感,我想去帮助他们,迫切地想去做.老师安排了我们与他们见面,同学们纷纷来到了他们中间坐下来与他们畅谈起来,还与他们合影留念,文艺部长还带领大家唱歌与孤儿们交流.
畅谈之后,有的人还留下以后方便交流的****,我相信这不是一次的交流,我们以后这种机会还会很多,我们要建立一种关系,帮助别人会让人自己的心里有一种满足感,作为社会实践活动也会培养我们许多在学校不能养成的能力.他们的生活条件甚至比我们当中的人还要好,这是党的功劳,都是党的儿女,党为他们也作出了巨大的贡献,随着社会不断的前进他们的生活水平也得到了提高,但是这也给他们造成了一种不好的影响,认为不需要自己的劳动自己的努力就会丰衣足食,不用靠自己的付出就会有美好的未来,所以我们要告诉他们应该用自己的实力创造生活的美好,尽力去回报社会,不枉费社会这么多年给他们养育**的辛苦,回报祖国 .
下午我们又去了工厂参观实习,先来到的是和谐碳素厂,厂领导热情地接待了我们,经历生产管理人士向我们详细介绍了这个工厂的生产流程,以及涉及到的种种技术要求,让我们更深刻地体会到了在学校学习的重要性,如果不能在学校把知识牢固的掌握我们绝对不能作为一个工厂合格的人才,在学校也不及时学习知识的时间,也是培养我们对知识学习能力,学习不仅是学到了什么,还会无形中培养学习能力,这种创新的能力是我们在今后迈出校门外的最重要的能力.出道一个公司我们并不能直接上手,必须和老同志学习生产技能,可能一个不起眼的工作也会有大的学问.告别了和谐碳素厂又来到了为于它上方的另一个跟他有合作的另一个碳素厂,他们之间的合作是相互依赖的,这俩个厂址的选址也因为有他们的存在才会都在这里,要么可能哪个工厂也不能存在,现在这个社会需要的就是这种合作精神,不可能自己把每一件事都做好,所以要利用别人的能力解决一些自己解决不了的事让对方都产生利益,这样就皆大欢喜.
结束了一天的实践活动,我感到的是充实,在接下来的大学生活中我要好好把握青春时光,为自己的将来努力风斗,为社会做一份力所能及的贡献
化学与材料科学学院
材料化学0801刘芮铭
这是我永远不会忘记的暑期志愿者活动。本来要做暑期实践，我是十分反感的，我不喜欢这种强制性的东西，但又不得不做？因为我想做一些有意义的事情，我选择了加入管理学院的暑期实践队——灵星队。
一开始，当我知道我想和这些自闭症孩子相处时，我还是有些担心：我不知道这些孩子是否容易相处？不知道他们会不会喜欢我？
听说有的孩子有暴力倾向……实践之前，这些都在我的脑海里，但是有一个更重要的想法，同样在我脑子里，那就是，我希望通过我的努力，能够给这些孩子带来一点点影响，我希望自己可以传递正能量，希望可以让这些孩子感到温暖。
然后我在7月13日开始了我的志愿者活动。那天早上，孟老师给我们做了培训。她真的很温柔，和我们说话很有礼貌，听的特别温馨。
在孟老师的讲解中，我对这个组织和这些孩子有了一些初步的了解。但是，此时，我仍然有一些担忧。
与孩子们真正的会面是在7月14日。我和另外两个同事负责帮助大班的老师照顾孩子。以往在我的印象中我一直觉得自闭症的孩子是沉默寡言的，在自己的世界里说都不理，但是当我真正和他们接触后，我才发现，其实，他们都是特别活泼，特别可爱的孩子。一个叫烨昊的孩子，刚刚看到我，拉着我叫我哥哥。他觉得很亲切。
然后就开始了我们的日常，早上带着孩子做运动，然后上课，喂她们吃饭，睡觉，下午再带他们上课，晚上和他们跳完舞之后再回到宾馆。真的感觉特别辛苦，更因为这样，我好钦佩灵星的老师们，他们已经坚持了5年之久，这是需要多么强大的耐力和耐心啊。仅仅做了一周的我们尚感到如此辛苦，那么这些日复一日坚持在这里的老师是有多么不容易啊，真的很敬佩他们，也很感动！
三天后我们约好了。大班的孩子们给我留下了很多美好的回忆，这让我觉得我所做的一切都是值得的。会背三字经倔强又懂事的俊杰，活在自己小世界每天处于“梦游状态”的烨昊，每天都开开心心喜欢玩唾沫的博源，让人心疼惹人怜爱的伯才，人小鬼大的……这些孩子给了我太多的惊喜，他们让我知道了其实自闭症孩子和普通孩子并没有什么区别，只是他们沉醉在的世界，一个可能比我们所在的现实世界更美好的世界。
三天后，我和两个小伙伴来到了小班，在那里我遇到了两个心爱的小家伙，泽祥和昊瑞。这两个小帅哥几乎是所有的老师和我们志愿者都特别喜欢的，因为他们不仅长得可爱，而且很听话，很聪明，也知道配合老师。泽祥这个小家伙自从我去了之后就黏上了我，只要下课总会凑到我跟前找我抱着，而我也特别喜欢抱着他，因为他可爱的大眼睛，更因为他作为一个孩子的纯真和直率。
至于昊睿，相较可爱，可能帅气更适合他。记得他第一天来几乎是被所有老师轮流抱着的，最招人喜欢的一点，是他非常的懂事听话，而且特别会撒娇。小班的孩子，都白白净净的特别可爱，虽然有的小家伙很调皮，但是我却非常喜欢他们，因为我觉得调皮，是孩子的天性，所以，这样更显得他们很可爱。
谢谢你的这次练习，让我认识了和我在一起的朋友，你给了我很多幸福和温暖。感谢灵星的老师们对我们的照顾。谢谢你的练习，我认识了这么多可爱的孩子。这是我做过的最有意义的实践。
以后，我会回来看看这些可爱的孩子，善良的老师！谢谢你们！
今年寒假，我有幸阅读了著名教育家叶圣陶先生的文章《教育工作者的全部工作就是为人师表》，记忆犹新。记得叶老在文中说过‚凡是希望学生去实践的，我自己一定实践;凡是劝戒学生不要做的我一定不做。‛以身作则、为人师表是教师职业道德的重要特征，因此教师应该在各个方面成为表率，做一个好老师。
于是由此文我不禁想到：好教师要有优秀的人格魅力。人格魅力是一个教师个人修养的积淀，厚积才能薄发的，不断提高的道德修养。是一个社会、一个职业在历史文化底蕴的积极熏陶下不断成长起来的。是教师和学生在和谐交往的过程中体现出来的。一个教师有了优秀的人格魅力，如一片冰心，不受污染，对学生产生强烈的亲和力和人格感染力。一举一动，一言一行起着示范作用，影响和塑造着新一代人，用自己的思想品德去感染学生，陶冶学生。因而每一个教师应时刻记住‚学高为师，身正为范‛。
叶老认为，教育工作者的全部工作就是为人师表。教师要‚言教‛，但更要‚身教‛。‚‘身教’就是‘以身作则’，教育工作者自己作出榜样来，让受教育者自动仿效，收到的效果当然比光凭口说深切得多‛。‚当然，‘言教’还是有用，还是需要的，‛但是，‚教育者如果光要求受教育者这样那样，自己却不去实践，这怎么行呢?‛受教育者会怀疑，‚原来你光是嘴上说说的，并不打算去实践的。你说的是不是由衷之言呢?我们是不是应该照你说的去做呢?‛这样一来，‚随你怎么翻来覆去唠叨，再也进不了受教育者的耳朵，更不必
说深到心坎了‛。‚唯有教师的话跟他的实际生活完全一致，不但像平常说的‘说得到做得到’，而且要做得到才说，情形就大不相同。那时候学生非常信服，愿意照着教师的话积极地实行。‛教师的本质是教育好每一个学生，传授先进的文化知识，教育他们学做人的道理。而知识是传道解惑的资本，新时代对教师的要求很高，不仅要求教师精通本学科的知识，对教材内容抓住要领、举一反三、触类旁通、运用自如，而且要求教师要有更宽的知识面，增加知识的储存量，要有‚一桶水‛来浇灌，既是专才又是复合型人才。这就需要教师不断的提高自身的业务水平，终身要锲而不舍，孜孜以求，不仅要做好‚教书匠‛，更要做好‚学者型‛的教师，进入传道授业解惑游刃有余的境界。
教育事业是一项面向未来的事业，培养具有时代精神和积极关注人类社会明天的人正是创新教育的主旨和灵魂。如果教师没有超前意识，不能捕捉瞬息万变的信息，那如何来积极应对明天的人。因此教师必须不断的调整自身的知识结构，培养创新情感感染学生，用自己的聪明才智点燃学生心灵中创新的火花。
好教师要有良好的外在形象。教师的形象在学生家长眼中是纯洁和崇高的，教师因此在日常的工作中需要注意自身形象，一定要做到衣着整齐、大方、朴素，不可奢华，举止端庄，说话文明，言必信，行必果，态度亲和，给学生一种如兰花般的沁人心裨，清新、自然。真正为学生树立良好的榜样。教师良好的气质形象、得体的仪表形象、高雅的行为形象，定会给学生一种亲近感和信赖感。
:姓名：_ __
教学单位：_ 学院_
所属专业：社会学
主讲课程
填表日期：2016年8月27日
教师工作处制
姓名性别女年龄
学历职称
讲师所属专业
:姓名：_ __
教学单位：_ 学院_
所属专业：社会学
主讲课程
填表日期：2016年8月27日
教师工作处制
姓名性别女年龄
学历职称
讲师所属专业
附件1:
姓名：_ __
教学单位：_ 学院_
所属专业：社会学
主讲课程
填表日期：2016年8月27日
教师工作处制
注：本表一式两份，由教学单位和教师办公室分别保存。
:姓名：_ __
教学单位：_ 学院_
所属专业：社会学
主讲课程
填表日期：2016年8月27日
教师工作处制
姓名性别女年龄
学历职称
讲师所属专业
:姓名：_ __
教学单位：_ 学院_
所属专业：社会学
主讲课程
填表日期：2016年8月27日
教师工作处制
姓名性别女年龄
学历职称
讲师所属专业
五丰村党委、村委会
今年的青少年暑期教育活动，村党委、村委会根据镇关工委等七个部门的联合文件，进行了学习研究并做了具体安排。活动概述如下：
七月九日下午，村暑期青少年活动教育领导小组，要求本村的在校学生报到五丰村，并进行了第一次活动，由驻村干部小赵为孩子们做了“崇福。故事”的讲座，来参加的孩子超过一百人，通过赵银引导学生学习崇德故事，讲语溪故事，培养学生了解家乡的文化底蕴，热爱家乡的思想感情。崇佛镇广播电视台记者吴富江采访了桐乡电视台播出的这一活动。
7月25日，第二届青少年暑期教育活动在崇福镇五丰村举行。村委会邀请桐乡市司法局陈法官为学生作法制教育讲座。参加这次活动的人数达86人。
陈法官首先采用案例分析的形式，让学生们根据自己所掌握的一些法律知识，分析某一行为是否违法犯罪。这激发了孩子们对整个讲座的兴趣。 陈法官针对当前青少年喜欢网络游戏的现状，分析了网络作为现代科技的产物在给人们带来多方面便利的同时 ,也产生了诸多的负面影响。
它具有开放性、互动性、平等性、虚拟性等特点 ,而未成年人具有逆反心理、模仿心理、义气心理、报复心理、自控力低下 ,缺乏辨别能力等心理特征。两者的结合为青少年犯罪埋下了隐患。 提出了网络环境下如何预防未成年人违法犯罪 ,保护他们的健康成长 ,根本问题是要加强他们自身的道德修养。
如果我们能有效地利用现有的道德来约束计算机网络，就不可能犯罪。当然 ,现在的问题是道德观念的淡化 ,法律意识淡薄 ,难以约束一些在计算机网络中的行为 ,因此需要加强道德修养 ,使未成年人通过实践 ,懂得基本的对与错、是与非、善与恶、美与丑 ,完成道德的他律到自律的过程 ,形成良好的网络道德规范 ,从而能够自觉遵守和维护网络道德。陈法官的讲座生动易懂，让学生们觉得自己学到了暑假课堂上学不到的东西。
8月7日，村里暑假青少年教育活动如期开展。活动的主题是：生命安全——永恒的目标追求。参加人数六十人左右。
我们安排了两个内容，选择了一段**由市教育局进行了交通安全记录。约十五分钟左右。也安排杨根兴老师讲了《远离毒品，珍爱生命》的内容，这个内容从，什么是毒品？
毒品有哪些危害？我们如何远离毒品？三个方面，让学生从这样一个沉重的话题引发思考，激发学生对美好生活的追求。
我讲了大致五十分钟，会场上纪律很好，同学们在顺着我的思路一边听、一边思考，有时，老师提出问题让他们回答，状态很兴奋。
8月21日上午，五丰村举行第四届暑期教育实践活动。内容有：1、根据崇福镇关工委文件精神，开展了“与梦同行”的读书征文活动，同学们积极参加了活动，用自己的眼睛观察、寻访身边践行社会主义核心价值观的既平凡，又伟大的模范人物，用自己的笔写下了这些模范人物所言所行，歌颂了他们为实现“中国梦”默默工作与无私奉献。
我们对这些作品进行了评估，并办法了证书和奖品。2五丰农民公园活动室窗台组织学生打扫。活动用分组包干的办法：
它分为四组：三年级、四年级、五年级、六年级和初中。选好组长，督促检查。同学们表现得很积极，干得热火朝天。
活动得到了当地村民的好评，更重要的是培养了孩子们整洁文明的习惯，培养了劳动观念，对集体、社会的责任感。
活动统计：
一、讲座三次，1、崇德。故事。2、法制讲座。3、远离毒品珍爱生命
二、**一个，交通安全
三、社会实践活动一次
四、征文活动一次
2014.8.21.
2、 以“弘扬荣辱观，感受新发展”为主题，组织团员深入社会，开展多种形式的社会实践活动。
1、各团支部坚持"体验生活、接受教育、增长才干、多作贡献"的原则，以"弘扬荣辱观，感受新发展"为主题，组织本支部团员带着课题，以课题组的形式进入社会开展社会实践调查，并完成一份社会调查报告，团委将于9月份举办暑期社会实践汇报会和优秀社会实践调查报告评比活动。陆续提交的调查报告内容丰富，涉及天文、地理、风土人情，形式多样，包括各种计算机课件**模型。
如：高一(12)支部暑期进行了青少年土壤科学考察活动，以支部为单位收集本地的土壤标本，开展科学考察，查验本土土壤的相关资料，并形成科考报告。
如：高二(12)支部开展了环境污染调查。当今社会，环境问题日益封闭，“可持续发展”一词越来越多地被人们提及。
“可持续发展”是指社会效益、经济效益和生态效益的统一。作为构建和谐社会的一部分，社会人与自然的可持续共存与和谐发展一致受到共青团成员的关注。围绕这个主题，党支部成员在暑假期间开展了各种活动
党支部成员参加了学校组织的“环保标语和家庭环保计划征集活动”。以简练的语言，口号的形式，表达了对环保问题的关注以及对生态和谐的期盼，并将这种热情体现在实际行动中;胡晓辰、俞盈等人组成的小组，研究了工厂铵氮污染问题;张冠李、鲁晨等人组成小组研究了由于家装引起的室内环境污染问题;任佳菁、孙芳芳组成小组研究了城镇及周边郊区的环境质量状况;徐凯、张园强等人组成的小组，发现了下沙母亲河--幸福河的污染问题，并以此为课题调查了河流产生污染的原因，调查排入河流的污水的**，并提出了几条建议。其他团员们通过暑期社会实践，以小组的形式开展了各种调查活动，从细微处入手，观察家庭生活中的一些细节，了解家用电器的污染问题，总结并写成了家庭环保方案，尽力使环境问题在家庭生活中得到改善。
在调研实践的同时，团员们还积极独立地宣传环保理念，从我做起，从我身边做起，从我家人做起。
2各团支部有计划地以团支部、团团组、社区的形式，组织团员带领团员到团支部所在社区或街道报到。部分团员(家住外地)本着就近原则到各所在社区报到，组建临时团支部，以社区临时团支部为活动单位，积极参加社区组织的活动，为社区提供力所能及的服务，为创建文明社会工作做贡献。暑假期间学校要求每位团员到社区至少活动2次，团支部活动3次(据不完全统计团员活动时数已大大超出规定的要求，部分团员服务时数达到30小时以上)。
7月5日至7月9日，团支部、团组、社区、团员陆续向社会反映情况。报到后，他们主要开展了以下活动：
(1)协助社区、街道、交管?门开展宣传活动，着重协助开展"知荣辱，树新风"、
"携手'1 6'，节电进万家"、《道路交通安全法》、《公民道德建设实施纲要》等学习宣传活动。团员们以"我是社区好公民"为主题，通过出黑板报和橱窗、布置展板、进行电脑编报、献计献策、走上街头等多种形式，在社区、街道宣传以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观;协助交管部门现场管理交通秩序，缓解交通压力，对不文明现象进行文明劝导和义务引导活动。
(2)开展"和谐的家园"青年志愿者服务活动，要以满足社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体(包括外来务工青年子女)为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿服务活动。有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构，开展生活服务、文化娱乐、**训练、医疗保健、精神慰籍等志愿活动;有的团支部与结对街道、居民区一起开办**、美术、科技、文化课等暑期培训班，为社区居民特别是民工子女提供青少年校外教育服务，并协助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。
(3)电力紧张的杭城更加应该树立良好的环境保护意识。团员们积极开展社区环境保护、夏季护绿活动、废旧电池收集活动、水质测试活动、垃圾分类宣传、清除城市牛皮廯、打捞河道废物等活动。
(4)开展社区文体演出活动，有的团支部和部分团员协助社区组织开展社区文化艺术节、纳凉晚会等活动，展现出了良好的组织才能和文艺特长。如7月初，40名团员参加了长庆街羽毛球夏令营开营仪式，参加了羽毛球比赛和电脑绘画比赛。
(5)积极参加社区开展的各类知识讲座、参观各类博物馆，增长见识，开拓眼界。许多团支部集体参加了如青春期性教育、法制教育、卫生保健、国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座;参观自然、历史、科技、陶瓷博物馆;参观素质教育基地--"钢铁是怎样炼成的"杭钢集团、萧山高科技农业园区，在第二课堂受益良多。
(6)参加社区的各项比赛，为社区增光。部分团员代表社区参加了各级征文、演讲、棋类、体育、dv摄影等比赛，并获得了较好的成绩，展示了杭高人良好的形象。
(7)开展网上知识竞赛活动。高一的团员响应团委号召参加了"我爱我家"中华地理知识竞赛、"笃学不倦"成语知识竞赛、"呼吸未来"前沿科学知识竞赛、"规行矩止"青少年法律知识竞赛等各类网上知识竞赛，培养健康、文明上网的习惯，学会利用网络发展自己，度过了一个充实的暑假。
(8)从事其他公益活动。今年夏天杭城遇到少有的高温天气，用电、用水紧张成为**和市民普遍关心的话题，团员们在停电期间主动走上街头、走入社区，为交警同志、为孤寡老人送上纯净水和饮料，送上一份清凉。每年暑假特困学生学费无着、求学无门的报道屡屡见诸于报端，团员们积极开展捐书、捐款活动，为渴望读书的同龄人献上一份绵薄之力。
台风是我省八月的主要自然灾害，"桑美"的不请自来让浙江省的抗台工作面临着严峻的考验，加固树木、疏导行人、**宣传……团员在暑期积极投入到社区的防台抗台工作之中。
三。一些团支部、团员主动联系单位，参加不同于社区的社会实践活动。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作;有的团支部联系超市体会收银员的辛苦;有的团员走入医院协助导医为病人引路;有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业管理经验;有的团员参加了八一拥军活动，体验了一天军营生活。
3、 积极开展健康的休闲体育活动。
团委倡导团员暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、社区活动、休闲活动，许多团员进行了乒乓球、篮球、游泳等体育锻炼，从中了解基本生活常识，掌握基本生活技能，学会生存、学会劳动、学会合作，具备一定程度的独立生活能力和自护能力。此外，团委在组织优秀学生干部素质拓展夏令营以锻造团队合作精神的同时，鼓励团员在注意安全的基础上，暑期坚持开展团支部活动、各种社团活动。一些团支部、社团开展了登山、划船等休闲活动，提高了团支部和社团的凝聚力，使团支部和社团感到高兴。
科技类学生社团--校天文台充分利用暑期云淡风清、天气晴朗的观测条件，夜夜观测、记录、拍摄天象，并向社会开放设备为天文爱好者提供接近"偶像"的机会。暑期里，校话剧社、鲁迅文学社、动漫社、记者团、电脑社也继续开展活动，一出自编自导自演的学生剧，一台精心准备的colay秀，一张《校园节拍》的暑期特刊，一本师生心灵交融的《杭高青年》、《鲁迅风》，一次沿着前人足迹的文学采风┅┅以上种种无不反映着杭高学子们追求进步、珍爱生命的拳拳之心。
***高级中学xx年暑期开展的社会实践活动，使团员青年们在精神上得到满足，思想上受到教育，素质上有所提高，知识上更有收获。在“弘扬荣辱观，感受新发展”系列活动中，团员们再次认识历史、了解社会、展望未来。我再一次意识到从我做起的边际效应。
但通过深入、广泛地了解社会文化，?看到了当今社会存在的某些现象，从而更深刻地意识到了自身的职责。让团员青年了解社会、服务社会、改造社会是团组织开展社会实践的初衷，为了团员青年和社会的健康和谐发展，我们一定会努力探索，贡献一份勉力。
本次微课程的培训学习让我开阔了视野，更新了观念。这是适应教育发展形势的新要求，是对教师提升教学工作能力、提高业务素质的关爱和期待。这是为我们广大农村教师雪中送炭，让我们广大农村教师受益匪浅。
一、花开无音，芳香满园——教学观念的改变
研修中学习的美国可汗学院的“翻转教室”是一个信息化教学新模式。目前美国每天有数十万中学生晚上在家观看学院的数学教学视频，第二天则跟同学一齐在教室做作业，遇到问题有老师和同学可以请教。这跟传统的“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反，这种教学模式被称为翻转教室“The flipped classroom”，其根本是应用信息技术变革了教学的结构，对学校的教学流程进行了再造。
通过学习，我认识到一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的.教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用。通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的学习意识和学习习惯。
本次研修给我的最大冲击就是要不断地学习，这样才能满足现代化教学的需要。信息素养成了我终生学习的必备素质之一。几天的研修我步入学习各种技术软件的行列。我试着用学到的信息技术做了一个微课程《古代瓷艺术——青花瓷》。
这节课是小学美术课程标准实验教科书的第九册第16课，是一节以古代陶瓷为主题的美术欣赏课，原教材上面的图片和涉及的陶瓷种类和知识点非常的多, 短短40分钟的课堂,如果只是泛泛而谈,必然难以满足五年级学生的好奇心与思考层次。因此我借鉴“抛锚式教学法”，选取了在中国陶瓷发展史中最具典型性和代表性而学生又相对熟悉的青花瓷器作为本课的授课重点和主线，来制作微课程。这样既压缩了学生长时间观赏图片的时间，有能调动学生的学习的积极性。微课采用图例、字幕、解说分部教学法出示唐宋、元、明清三个不同时期瓷器的图片，进行发展史的介绍，有利于学生在视觉(器形、颜色、纹饰)、触觉与听觉上得到体验与震撼。领悟中国古代瓷器艺术的魅力与劳动人民的勤劳智慧，认识到中华民族悠长的历史文化。
美术课，尤其是欣赏课，需要大量的口头讲解，教师长时间的泛泛而谈，疲惫不堪。然而由于师生间的互动性少，尽管教师十分辛苦，而学生却觉得单调乏味，反响平平、不是以积极的态度配合，课堂效率不尽人意。通过微课程，美术欣赏课的课堂效果可以大为改观。欣赏经典名作时，鼠标轻轻一点，某个画家的代表作及其生平介绍就会出现在你的眼前，不但可以窥见作品的全貌，还可以放大进行局部观察，学生身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，驰骋中外，跨越古今，在美术的长廊中漫步，在想象的空间里飞翔，审美教育寓于潜移默化之中。信息技术与学科进行整合，改变我以前陈腐的教学观、手段和方法，变革教学模式，使我受益匪浅。
二、润物无声，落花一片——幸福心态的回归
经过六天虚心的网络学习，耐心的点评作业，静心的反思总结，让我在研修的平台上逐渐的成长起来，尤其是心态的转变。很长时间以前，总是认为教师就是把已有的知识传授给学生，学生取得优异的考试成绩让我感到欣慰，但是内心却根本不存在什么幸福感。而今，许多新的教育理念充溢到我的内心，我发现通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信，找回了幸福。作为一名教师要懂得享受课堂，懂得享受学生，懂得享受生活，懂得研究教学。把研究教材、教学当成提高自己素质的必经之路，把教学作为自己实现人生价值的一个体现，幸福感就会伴随自己的整个教学生涯。
研修虽然是短暂的，但对我的影响却是深远的。我相信，只要我努力，心存感恩，生活将会变得更好!
1家长情绪控制：作为沟通的主导方，**对情绪的自我控制是第一位的。这是教育和交流良性循环的开始，然后走向成功。好好说话，低声聊天。
2、不能期望在一定的时间，一定的场合下，使孩子懂得道理，接受教育，面对性格倔强，理解力有限，爱专牛角尖的孩子，大人应考虑回避问题。利用技巧。
3、孩子自己的玩耍，问题与冲突，可以暴露出各自的性格特征，让孩子们在冲突中进步，大人不应夹带其他的想法去面对这些问题，没有兄弟姐妹环境种长大的孩子，在体谅他人方面存在缺陷，需要弥补这一课。
4.当孩子们在一起时，由于他们的好坏，会有帮派。有些孩子或反射缓慢的孩子在言语和行为上受到缓慢对待。此时应该设法让孩子们明白平等待人的道理：
你不能和他一起玩，但不要等别人。这是未来培养孩子正义品格和正义感的关键。任何情况下，请善待他人。
5、控制手机的使用，
6、群体榜样的作用，
7爱的表现，爱不要太多，不要太少。爱的太多，孩子会体会不到爱，把别人为他着想的一切做为理所当然。爱的太少，孩子会对父母产生怀疑，长大后会发现自己的温暖，早恋。
8、零食的控制，
9、关于节俭，
10、各人获利感驱动的教育，
11避免孩子参加他们没有准备好的场合或活动。
12不回避问题，不掩饰缺点，让孩子充分了解自己的问题，让环境给予最大的帮助；
13在接触中学习，在实践中成长。
14、让孩子学会情感表达的最好方法，就是表达给他看，因此，不回避自己感情的流露。
15耐心的培养，过程和结果一样重要，静静地等待，默默承受，我们首先要做到这些。
7月20日，xx小学的学生们穿着只有过年才穿的新衣服，互相结伴早早的来到学校。当他们听说志愿者要来时，他们兴奋地等了好几天。今天是他们要来的日子。下午由西部爱心公益社和西部爱心天使助学会组织的支教队伍一行十多人如期而至，来到了xx小学，开始了为期二十天的爱心支教。
活动于2008年8月9日圆满完成。下面我们就这个活动做一个总结。
一、爱心支教为xx带来的效益
支教活动虽然只持续了20天，但影响很大，社会反响强烈，主要体现在以下几个方面：
首先，知识接受覆盖面广。从得到志愿者要来xx小学支教的消息后，就不断有家长和学生来到学校报名，强烈要求参加学习，从本地小学到初中，甚至高中的学生绝大部分都前来学习，还有部分外地的学生也前来学习，使得xx小学的学生数空前爆满，座无虚席。
其次，知识传授含金量高。支教队伍中不乏高材生和优秀教师，帮助我校及本地学生从思想上得到一次洗礼，最大限度地开阔了孩子们的视野，帮助孩子们放飞了理想，树立了人生的目标。支教队伍在课程的设置上科学化、人性化、合理化，在有限的时间里传授了无尽的知识，传播了无限的思想，传播方法不拘一格，不单纯的是语文、数学课本知识的传授，更多的是对孩子们没有接触过的英语知识的传授，孩子们有所欠缺的**、体育、美术等知识的传授，让孩子们懂得了原来英语学习起来也是那么的让人感兴趣，音体美不再是枯燥乏味的，而是有好多好多的知识在里面。
每个班都有爱国主义教育和儿童文明礼仪教育。
再次，有效传播全新教育理念。本次支教活动中收益最大的还是我校教职工，虽然在农忙时节，我校教师没有完整的听一节课，但是志愿者们的全新教育理念深深影响了我们。让我们再一次深化了对新课改的认识，是一次心灵的全新洗礼，完全放下了以往高高在上的所谓师道尊严，从思想上和行动上转换了在教学中的角色，能蹲下来和学生交流，把学生当作自己的朋友，有效促进了师生感情上的交流，加深了师生之间的信任，激发了全校师生教与学的高涨热情，为提高我校的教育教学质量起到不可估量的作用。
二、爱心支教在本地的社会反响
在整个支教的过程中和挥动结束以后，我走访了许多家长和关心教育事业的地方人士，就本次支教活动成效作交流，听取意见，得到最多的回答是：成功！这样的活动和成绩，在xx市乃至全镇都是前所未有的。
支教老师给孩子们带来新的知识，让他们的思想走向更加广阔的天地，给当地老师带来新的理念，他们注入更加新鲜的血液，更加走向成熟。
三、存在的问题
由于当地志愿者缺乏经验，加上学校和当地条件有限，没有做好志愿者的后勤服务工作；前来参加学习的学生配合不好，导致志愿者到学校后工作量大。
四、特别请求
由于本次支教活动给本地教师和学生带来深层的知识、良好的风范和全新的思想，我们渴望西部爱心公益社和西部爱心天使助学会能够在明年继续组织支教队伍，给予xx小学师生更多的帮助，特别是在英语和音体美方面的支援。
年度学习计划 09-01
试用期工作计划 09-01
小学晚会主持稿 09-01
幼儿园教师教学计划 09-01
抵押协议书 09-01
处分检讨书 09-01
学生开学祝福语 09-01
高一学期工作总结 高一第一学期工作总结 05-24
十篇优秀日记200字 魔镜读后感200字十篇 02-11
用电检讨书 09-01
高中自我评价 09-01
