趣祝福作文：写作文的成绩对于语文最终得分有着重大的影响，因此我们需要充分重视。同时，写作文也能够帮助我们提高社会责任感和公民意识。一篇好的作文不仅仅要有较高的得分，还能够让读者感受到作者的情感和思想。对于作文的结构框架，一般要注意清晰的开头、循序渐进的主体和简明扼要的结尾。如果您需要关于标题为“书信作文”的资料，趣祝福的编辑可以为您整理相关内容，相信您一定能够从中找到所需信息。
亲爱的老朋友：
你好？最近好吗？已有多日没你的消息，也没你的踪迹，不仅对你油然而生，在心中默默的想念你，思绪被你牵引着飘荡，没有一刻的安定，你可曾知道？
感恩是花，芬芳自然，点缀自然；感恩是雨，滋润万物，重生希望；感恩是闪电，划破长空，点燃光明；感恩是雷鸣，驱走黑暗，唤醒心灵。
你让我懂得了珍惜，你可曾知道？看完你的笔记后，我感触颇多，那里面有许多关于“珍惜”。
你的话语，我明白你的心情，也明白你的想法。对来之不易的东西要珍惜，那是自己努力拼搏，艰苦奋斗的结果，是我们智慧与汗水的结晶。珍惜一件东西是因为东西有特殊的意义；珍惜一段回忆是因为回忆融入了感情；而珍惜你是因为你令我难忘。生活中有了“珍惜”才孤独，在夜深人静时，回首往事，那颗颗繁星不计其数，看看有多少是因为不珍惜而失去的，是该崛醒的时候了，珍惜吧！它会让你高尚。
你让我懂得了如何去爱，你可曾知道？曾经曾经我对你说这样一句话：“对于你的过去，我略知一二，现在正在发展，未来眼前一片迷茫。”如今，我仍记忆犹新，勾起了多许回忆。爱有多种，有大爱，有小爱，而这些里又有形形色色的爱，自己也是眼花缭乱。你让我懂得了小爱：友爱，对朋友要坦诚，不能勾心斗角，既然是朋友该如此；亲情，对自己的亲人要多体谅，用自己的行动去回报他们；真情，对陌生人要真诚，不必太芥蒂。人世间的真、善、美仍在耀耀生辉，应该用自己了那颗真诚的心去看待世界……
你让我懂得了许多许多。。也许这些对你来说只是眼前的薄雾，一挥即散；也许这些对你来只是手中的沙砾，一撒即散落；也许这些对你来说只是真情的流露，不住挂齿。但是你可曾知道，这些对我来说有多大的意义吗？
你，你让我懂得了许多许多。我永远不会忘记你，也希望你能记住我！仅此而已。
我对你的感激之情不是语言所能表达的。如今，你仍牵动我的思绪飞扬，没有一刻的安定，你可曾知道？
瞧！那是什么？哦！原来是我对你的感激之情，插上翅膀飞翔吧！在寂静的深夜我都会凭栏望月，双手相扣，默默许愿，希望月光能将的感激之情带给你，同时也将我对你的思念一并带去。
祝：
学习进步，每天开开心心！
你的朋友：xxx
无期
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：“作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的能力，以期待学生具有自己会写的本领。
书信是用书面形式与别人交流思想、学习、工作和生活情况的应用文，在实际生活中是常常用得到的。这次习作学生兴致高，都能积极参与相关讨论，并能在很短的时间内以正确的格式把信写好。仔细想来教学的成功应包括以下因素：
一、 情境教学
设定一个情境，告诉学生如果有话想和别人说，可以给那个人写信。让学生感觉学会写信对自己很有用，从而有了关注的热情。有的同学说想给爸爸妈妈写，有的说想给朋友写，也有的说想给老师写，这样就令学生有了书信的接收对象，有了述说的内容。利用书上的例信，同学们掌握了书信的格式和所写的内容。
二、 运用了自主、合作、探究的学习方式
整个课堂，学生发言，讨论的机会很多，如例信包括哪些内容，写信说些什么，怎样说等。让学生以合作、探究的方式获取了写作素材，并受到了思想教育和情绪感召。
三、将书信教学、亲情教育和团结友爱教育三结合。
任何课堂都要注意德育的渗透、既然是“渗透”就不能用大道理进行枯燥地说教，而应该“春风化雨，润物细无声”。在这节课里，我首先说明了信中可以说自己的心里话，同学们有的给爸爸妈妈写，表达自己的感激；有的给朋友写，表达自己的真诚；还有的给曾和自己闹过意见的同学写，表达和好的决心……这样，将书信教学、亲情教育和团结友爱教育三结合，进行了一次有益的尝试。
作文不是“作”出来的，言由心生，要有动力、有热爱、有追求、有活力、有个性。生活是作文的矿藏，取之不尽，用之不竭；情感是作文的源泉，喷涌而出，择地而流。“经历即文章”，让学生去开采生活这一矿藏，让学生去寻觅情感这一源泉，才会激活学生写作的兴趣，写得真，写得切！
本次习作的不足之处是在时间上前松后紧，下次一定合理安排。
亲爱的妈妈：
你好！
每当夕阳西下，晚霞映红了天空，散发出温暖的光和热，就像您的手轻抚我的脸庞，我都会想起您，我最爱的人，我的妈妈！
你不算美丽，甚至有些邋遢，有些胖，有坏毛病，比如吧唧嘴，懒散……但你就像有神奇的魔法，你用奇妙的爱，感化了我心中的不满。
记得吗？你曾让我买东西，但我却把钱弄丢了，我以为你一定会生气的，但是你没有，你虽无奈的轻轻叹气，却轻哄哭泣的我……
我曾经考试不及格，我以为你一定会责备我，但是你没有，你轻轻安慰，帮我分析，鼓励我，让我重拾信心……
我曾经打翻过菜锅，把汤汁撒在了你的衣服上面，我以为你一定会讨厌我的，但是你没有，而是着急的查看我有没有烫伤，却忘了你这是刚买的新衣服………
我曾经向你大喊大叫，冲撞顶嘴，我以为你一定放弃我了，但是你没有，你告诉我做人的道理，让我的.人生不走弯路……
是啊，你有很多的不足，不完美，很多的事情光说不做！但是你容忍我，关心我，爱护我，让我感受到生活的美好，让我爱着这个世界，让我有一个快乐的童年！
谢谢你妈妈，我爱你！
女儿王亦君
20xx年5月25日
亲爱的妈妈：
您好！
明天就是国际三八妇节了，这是全天下所有妇女共同的节日，在这里，我向为我日夜操劳的您，无比衷心地说一声：“节日快乐！”以此来表达我对您的感激之情，俗话说得好，“世上只有妈妈好”。的确如此，十一年来，您为我花费了多少精力，多少心血，我都无法统计。所以，我得谢谢您对我的养育之恩。记得有一次，我上完奥数课，您来接我。天气说变就变，刚才还是晴空万里，突然就下起瓢泼大雨，您连忙撑开伞，把我搂紧，在雨中快步走起来。可我发现，伞几乎全在我的头顶上，而您头上却什么也没有，雨水溅在您的脸上、肩上、脖子上，您还毫不在乎。好不容易到了家，可是您连脸上的雨水都没顾得擦，又去给我做饭，我好不感动。在此，我要对您说声：“谢谢您！谢谢您对我的养育之恩，我长大一定会报答您的，我一定会让您少为我操心。”以前，您抓我的学习抓得很严，我每天几乎都没有什么自由时间，都排得满满的。那时，我总是埋怨您太狠心，后来，我的学习成绩大大的提高了，现在我终于体会到了您这样做全是为我的未来着想。
在以后的生活中，我也一定会关心体贴您的：积极地做一些力所能及家务事，例如倒垃圾、扫地、擦桌子、洗碗……减轻一下您沉重的负担，让您也轻松轻松。学习方面，我更要加把劲，上课要认真听讲。努力争夺前几名，取得好成绩。不管在什么方面，我都会让您少操心。
另外，我还有一些小毛病，请您相信我，今后我一定要加以改正，绝不会辜负您对我的期望。您对我无微不至的关爱，我一定会好好的报答的！最后，我再对您说一声：“节日愉快！”
祝万事如意 工作顺利您的儿子洪岳20xx年3月7日星期日亲爱的儿子：你好！在我的印象中，一直未曾给你写过信。今天，在这个特殊的节日里，利用这个机会给你写信，我感到非常高兴。由于妈妈工作较忙，没有更多的时间关心你，你从幼儿园起就一直是全托，对此，妈妈感到很内疚，在此也向你道歉，今后，妈妈一定会抽出更多时间和你交流，和你一起分享学习、生活中的苦与乐。在成长的岁月里，妈妈愿意永远做你真实的朋友。
你聪明、好学，因此取得了一定的成绩，妈妈为你而倍感自豪。但妈妈也想提醒你，未来的路还很长，还会有许多曲折，当你遇到困难时，一定要对自己充满信心，不畏艰难，敢于面对挑战，同时，在取得较好的学习成绩的同时，要培养良好的思想品德，要学会关心他人，关心集体。人生活在社会中，亲情、友情都非常重要。有一天如果因你的帮助而使他人摆脱困境、得到快乐，这将是件多令人高兴的事啊！因此，妈妈希望你把自己更多地融入到集体之中，多交朋友，多为他人着想，为他人奉献更多的爱心。尽管你的力量可能微不足道，但是大家能从你的行动中感受到真诚，感受到友谊，这才是最重要的。
现在，你拥有美丽如画的校园，和蔼可亲的老师，活泼可爱的同学……孩子，你是多么幸福啊！希望你珍惜现在的一切。我相信，若干年以后，当你再回首校园生活时，你将会十分留恋儿时的美好时光，也更能体会老师、父母的良苦用心和 谆谆教诲。孩子，妈妈 希望你不负老师的培养，早日成才。
亲爱的爸爸、妈妈！
您们好！
我是您们的宝贝儿子于水，心里又许多话想对您们说，今天我就把这些话用书信的方式告诉您们吧！
妈妈您是我的好妈妈！我要谢谢您把我带到这个美好而又快乐的世界。从我刚来到这个世界到现在耗费了您无数个日日夜夜。为了我，您和爸爸省吃俭用，把省下来的钱用在我身上，对于我提出来的要求您都尽量满足。有一次我没穿好衣服，而感冒、发烧了，您赶紧带我去打针，医生看了一下。您着急的样子也安慰，您说；“没事，放心吧！打一针就会好的。”听了医生的话，我才放下心来。
每次我做错事了，您都耐心的教育我，给我摆事实讲道理。日月如梭，转眼间我已坐在五（2）班的课堂中了。在学习中我常常把您气的火冒三丈，考试考七八十分，想到您们早早的上班，晚上晚晚的下班，还要给我做香喷喷的饭菜，努力工作一切全是为了我。我真是惭愧呀。现在我们的条件和那些贫困山区的孩子比起来真是天攘之别，而我却没有珍惜这优越的条件。自从我学了《渴望读书的大眼睛》这篇课文，我就懂得了要珍惜现在的生活努力学习。您们看我现在写作业已经不用您们催了这就是我的进步。您们放心吧！我一定会加倍努力的，这是我报答您们的最好的方式。
爸爸您晚上还是不要玩的太晚了，第二天还要上班，休息不好身体也会受不了的。前段时间我不听话常常把您气得火冒三丈，举手要得我，看我害怕的样子您还是把举的高高的手放下了，叹了一口气走了，我知道是我让恁伤心了。爸爸我要对您说；“对不起，我以后会听话的。”
爸爸、妈妈您们太累了，也该歇歇了，今后我要争取做个听话懂事的好孩子，我对您们的感激说也说不完。就此搁笔了，一切都在我的行动中。
祝：身体健康、事事顺心、永远年轻！
您们的儿子：**
20xx年5月18日
一档名为《朗读者》的书信朗读节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的书信文化气息。
书信朗读节目的成功，除了在内容上先声夺人之外，其形式上的`仪式感也非常重要。在我们所受的教育中，写信是需要讲究格式的，怎么写抬头，怎么用敬语，如何使用书信语言，如何收尾落款，包括空格、空行、分段、日期等，都有严格的要求。
互联网给书信文化带来了洪水般的冲击。起初的电子邮件，整体上还是复制了传统书信的格式。但现在人们连电子邮件都很少用了，取而代之的是微信、微博私信等即时通信渠道，越来越言简意赅。
上世纪八九十年代是传统书信往来最为频繁的时代。在八分钱或者两毛钱一张邮票的时代，每年邮政局收发的邮件数量惊人。在不断被公布出来的当年文化名人的通信中，可以看到他们书信字里行间所蕴藏的情感。比如黄永玉致曹禺的信中就有这样的段落：“你知道，我爱祖国，所以爱你。你是我那一时代现实极了的高山，我不对你说老实话，就不配你给予我的友谊。”这样的句子，简直比情书还热烈。这些话，当面没法表达，在书信中却可以真情流露。读到这样的信，没法不被写信者打动。有些人的书信写得很短，比如冰心的一些信，常常只是寥寥数句。但即便如此，行文格式上也是固守传统的，不会因内容短而失去庄重。
书信文化还会卷土重来吗？这其实是一个不是问题的问题。一切有关信息传输的载体，都在逐渐全面数字化。如果怀念过去的书信形式，最好的做法是重新拾起情怀――在写电子邮件或者使用其他即时通讯工具的时候，能够多一点郑重感，拒绝被新媒体时代轻快、浮躁的交流形式所侵袭。
亲爱的同学：
你好！
我是广州市从化区向阳小学五年级3班的黄可儿，我是一个乐观、活泼可爱的人。老师向我们介绍了你们的学校，想展开一次难忘的“手拉手”活动。虽然我们不认识，但是，我是一个爱交朋友的孩子。我们都很想看见你们，真希望这次活动能快点展开！
我想邀请你们到我们学校参观，到我家做客，一起去公园玩，晚上一起去逛超市，体会一下我们那幸福、快乐的生活。我也想去你们的学校参观一下，去你们的家做客，去你们的公园玩，看一下你们的超市有没有我们的那么繁华，去体验农场的生活，行吗？我们的学校也是一个美丽的地方，因为学校也是我的家，有家的人是幸福的。我们学校有很多体育设备：后操场有篮球场、足球场、单杆等。前操场是升国旗台，每到星期一，我们就会在操场上站得笔直，严肃对待。
祝
身体健康！
快乐成长！
五年级:黄可儿
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