语文教学计划

时间一下子就要到新学期开学了，教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率，在写学科教学计划时要注意哪些方面？来看看栏目小编为您准备的这篇“语文教学计划”文章，为便于日后查阅请您收藏此页面！

班级共有5名学生。三名学生属自闭症类别，两名学生属智障类别。他们的共同特点是语言障碍，行为怪异，交往困难。其中只有一名学生受过较好的家庭教育，两名学生曾在教育机构呆过。刚来的时候，真的是一个学生一个样，令老师有些手足无措。

以人教版全日制培智学校教科书为参考，教师结合学生实际，制定相关教学内容，其中以语言训练，认知理解和认知表达为重点。

1．喜欢学习说话，有主动与人交流的愿望。

2．（张绵驿、迟博文）会背诵24个韵母，23个声母，会拼读音节、借助拼音识字。其他同学习得部分韵母和声母，并会说相关的词。

3．掌握汉字中最基本的笔画；能按笔顺规则用硬笔写简单的字，注意间架结构。初步感受汉字

怎样才能写出一份优秀的学科教学计划呢？时间过得很快，每年新的学期都按时到来。只有制定出合理的教学计划，才能有条不紊地开展教学工作。为了帮助您更好地应对“语文教学计划”相关的常见问题，趣祝福的编辑整理了以下提示，请仔细阅读！

一、指导思想：

本学期的语文教学主要着眼于学生的发展，提倡个性培养、坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书计划，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量。

二、班级情况分析：

本班共有学生37人，其中男生20人，女生17人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业

我费尽心思为您备下了“语文五年下教学计划”，希望您喜欢。如果您觉得这篇文章有用，不妨将它收藏起来，方便以后快速查看哦。时间匆匆流逝，新的学期即将来临，为了使自己的课堂教学有条不紊，老师们需要提前准备一份教学计划。只有做好教学计划，才能确保新学期的教学工作更加顺利进行。

一、优生、后进生情况分析

本班有学生33人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

二、辅导目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、

感覺假期過得好快啊，新學期到來了，當下正是寫教學計劃的好時候。教學計劃有利於教師提高知識水平和教學潛力、總結教學經驗，如何寫好一份優秀的學科教學計劃呢？想要了解更多“语文教学计划”的信息小編建議您閱讀這篇文章，記得將本文收藏方便參考！

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字300个，会写其中的100个。

3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。3．学习借助读物中的图画阅读。4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼