观后感可以激发我们对于人生的探索和追求，你是否在为写作品名的观后感而苦恼，你知道如何写出让人信服的作品名观后感吗？在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“最后一课的观后感”，烦请您仔细品味下列内容！
最后一课的观后感【篇1】读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的'罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，
《最后一课》的作者是法国19世纪后半期的小说家都德，他写了无数小说，文章中不仅突出大的背景，微观的场面，平凡的人物，崇高的精神几个特点。还通过人物的语言，表情，动作和心理活动的描写来表现人物的性格。
读了《最后一课》这篇文章我深深的受到了震撼，也深深的体会到了其中的爱国情怀，
文章中的主人公是一个不爱学习，经常逃学，幼稚，爱玩，怕提问的小孩，他叫小弗郎士。
作品的主题十分严肃，但对这一主题的表现却选用了一个巧妙的角度。作者选择一个淘气调皮的'男孩作为主人公，通过他带着些无知而稚气的口吻，以及他心理的变化，间接地表现了阿尔萨斯地地区人民由衷的悲痛的对侵略者无声的抗议，表现出了他们对祖国的眷恋之情。小主人公在这堂课里受到了前所未有的教育，读者也受到了感动。
《最后一课》真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，我
为了更加贴合您的需求我们编辑了“我的第一课观后感”，你对写作品名观后感的格式规范掌握了多少呢？其实观后感也是记录人生的一个过程，不断去丰富自己，提升自己，建议您多留意我们网站的更新以确保公司竞争力！
我的第一课观后感 篇19月1日晚上，老师让我们开始上第一课。这次的题目是“我的中华骄傲”，让我印象深刻的是“汉字叔叔”理查德西尔斯。
理查德西尔斯，22岁来到中国，已经研究我们的汉字45年了。在研究汉字的时候，他也遇到了很多的困难，但他还是兢兢业业地坚持下来了，“汉字叔叔”还建了一个**，他花了八年的时间才把**建好，但来看**的人却不多。突然有一天，他得了很严重的心脏病，但他没有放弃对汉字的研究，也没有坚持不懈的研究。
他的签证再次出现问题，他不得不返回美国，但他不想去，因为他认为中国是他的家。他恋恋不舍地离开了他心心念念的中国。
很快，有一位叫严迪新的人写了一篇相关他的故事，希望大家
这是一幅多么感人的画面!电影《最后一课》讲述了这位平凡的老师谭千秋在地震灾害面前所表现出的伟大的师爱，他用生命诠释了什么是为人之师，用他那灾难发生后的瞬间造型，铸造了一座永不坍塌的丰碑。
20xx年5月12日，四川汶川发生了一场8.0级的特大地震，地震袭来时，德阳市东汽中学的教导主任谭千秋已经带领学生跑到了安全地带，当他知道教室里还有四个学生后，又冒着生命危险冲进了教室!这时教学楼在摇晃、在塌陷，楼道被封死，他知道现在跑出去是不可能了，他让四个学生躲在课桌下，就在教学楼倒塌的一瞬间，他突然张开双臂用手撑在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。谭千秋老师的英雄壮举感动全国亿万人民，被他的家乡的父母官湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋!”
出生在湖南祁阳的湘籍老师谭千秋兼着德阳东汽中学高二和高三年级的政治课，地震时他正在上课，也
