活动目标:
1.尝试了解水量的多少产生的声音不同。
2.感受探索发现的乐趣。
活动准备:
1.每组一套相同的玻璃瓶子(四个标有红黄蓝绿标记的瓶子、水装的不同)。
2.幼儿人手一根筷子。
3、记录表人手一张。
活动过程:
一.自由探索。
1.小朋友,你们发现我们桌上有什么?(瓶子)这些瓶子有什么特别的
地方?(有水)
2.你们再仔细看一下这些水,你们发现了什么?(水不一样多)
3.你们想玩一玩这些瓶子吗?(想)我们怎么玩?(用筷子敲)
4.好的,我们来玩一下这些瓶子,看看你们有没有更多发现,好吗?
5.幼儿自由探索。(师幼个别交流)
6. 你们发现了什么?(声音不一样)你们知道声音为什么会不一样吗?到底秘密在什么地方呢?
二.个别展示探索结果,再次探索并做记录。
1.接下来,我们有一张记录表,你们看,这张记录表上红黄蓝绿四个颜色标记代表了什么?(四个瓶子),这个音量
在教学工作中,编写教案课件是不可或缺的基本工作之一。每位老师都应该重视教案课件的撰写工作,因为它直接影响到教学过程的质量和效果。而学生的反馈则是衡量教学成果的重要指标之一。今天趣祝福编辑为大家带来一篇和这个话题相关的文章,题目是“如何撰写高效教案课件”,希望能对您有所帮助,欢迎阅读。
豆豆瓶的教案(篇1)一、活动目标:
1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验,懂得团结就是力量。
二、活动准备:
背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片
三、活动过程:
1、小朋友们,今天老师给你带来了位小客人,你们想知道它是谁吗?
2、这位小客人可害羞了,让我妈轻轻地把它请出来吧!(小客人,下客人,快出来吧!)
3、是一只什么样的小蚂蚁啊?
4、哇,一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀,掀起布,它爬到了什么地方啊?(草地上)
5、哦,这片绿
趣祝福编辑花时间为你编辑了瓶和盖教案,请收藏好,以便下次再读。每个老师在上课前会带上自己教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。 编制高效的教学课件有助于教师更加灵活和深入地授课。
瓶和盖教案(篇1)b p m f 说课稿
亲爱的老师们,下午好!
所有为拼音教学贡献自己光和热的老师,都值得我们深深敬仰。
非常荣幸为大家呈现人教版第一册第二部分汉语拼音的第三课《b p m f》。围绕着教材解读、学情分析、教学过程这三个方面,我将进行简单的阐述。旨在抛砖引玉,不当之处,敬请大家批评指正。
一、教材解读
1、教材分析
本课配有字母音节相对应的图片10张。这些插图色彩鲜明,形象直观,准确地揭示了教学内容。图1—4揭示了声母b、p、m、f的发音和字形。图5提示了拼音方法,渗透拼音和音节的概念,这是学习拼读的开始。图6—9揭示了b和a的四声发音方法,这是本课教学的难点。图10是在学生掌握拼
教案课件是老师需要精心准备的东西,本学期又到了写教案课件的时候了。 教学过程中学生反应的好坏在后期起到重要的指导作用,大家是不是在为写教案课件发愁呢?敬读阅读趣祝福小编整理的中班语言教案,相信你阅读本页面后有一些收获!
中班语言教案 篇1活动名称:小小的船
活动目标:
1.初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。
2.感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。
活动准备:图片两张(船、月亮)
活动过程:
1.今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)
2.让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉
“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”
(1)教师先念一遍儿歌
(2)接着让幼儿轻轻跟念
(3)让幼儿自己念儿歌
3.理解儿歌里的内容
(1)儿歌