教师每一堂课都需要准备一份完整的教学课件，认真规划好自己的教案课件是每位教师每天必须做的工作。教案是推动现代教学方法和手段的必不可少的途径。请务必查看标题为“只有一个地球教案”的相关文章，以便更全面了解。但请注意，本网站所载内容仅供参考，请不要仅以此作为实际依据！
只有一个地球教案(篇1)【教学要求】
１、了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境。
２、学会本课生字词，会用“渺小”、“贡献”造句。
３、学习课文抓住事物特点进行说明的方法。
４、熟练地朗读课文。
【教学过程】
第一课时
一、解题
１、板书课题。
２、齐读课题。
３、从课题看，这篇课文应当写哪些内容？
（这篇课文应当介绍有关地球的知识，而且还应写出地球只有一个。）
二、初读，自学生字词
１、提出自学要求：
⑴划出生字词，借助拼音读准生字的字音。注意：“赐”是平舌音，“矿”、“慷”、“贡”是后鼻音，
即使读的都是同一本书，不同的人在阅读的时候会获得不同的感悟，读后感书名是一部让人非常感动的作品，他的作者{作者人名}令人尊敬。读后感要求我们观点明确，真情实感，一篇高质量读后感如何写？下面是趣祝福精心为您准备的“只有一个地球读后感”，希望您将此页加入收藏夹以方便下次访问！
只有一个地球读后感(篇1)水龙头不停地流出水来，人去哪了？电灯开着，电脑开着，空调也开着，房间里空无一人。设想，若资源被我们用完了，地球会怎样？会有什么后果？读了《只有一个地球》我明白了！我们的地球太可爱了，可又太容易破碎了！
化工厂：看见那化工厂升起的缕缕黑烟，我真想去把化工厂给砸了，难道你们不懂破坏地球就等于自杀吗？你们现在肆无忌惮地破坏大气资源，终有一天大气资源会枯竭，到那时你们会怎样？盗伐木者：“咔咔”，又是盗伐木者在伐树了，你们破坏森林资源，让森林转眼间成为了沙漠，你们甚至于跟自己的性命开玩笑，
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教师应该不断总结经验加强教案制度的培养。下面我们来学习一些关于“只有一个地球课件”的知识点，还希望您能从本网页有所收获！
只有一个地球课件 篇1一、教学目标：
1、学会10个生字，默读课文，了解课文主要内容。
2、明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源，保护地球的生态环境，领悟文章的说明方法。
二、教学重点：
了解课文主要内容，明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源，保护地球的生态环境。
三、教学难点：
了解课文主要内容，领悟文章的说明方法。
四、教学过程
一、学习导语，明确要求。
二、初读课文，整体感知。
1、让学生根据已有知识简介地球。
2、下面，就让我们跟随课文去走近地球，了解地球吧！请同学们放声读读课文，注意把生字读准确，把句子读通顺。
3、学生自由朗读课文。
4、检查学生自学生字词的情况。
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只有一个地球读后感【篇1】暑假里，我读了《只有一个地球》这本书，让我深受教育与启发。
我们居住的地方是个美丽的蓝色星球，被大气层围绕着，仿佛穿着蓝色连衣裙，身边围绕着缕缕丝带的仙女。而现在，地球遭到了大部分人类的破坏。原本清澈见底的小溪变得浑浊，水面上漂浮着垃圾；瞧，茂密的森林，被人类砍伐，一下子就无影无踪；绿油油的草坪上堆满了垃圾；还有清新的空气——来自工厂、汽车的有害物质污染了马路上的空气，使许多人患上了疾病。
我们不应该再去破坏大自然。保护自然环境，应该先从小事做起。如做好垃圾分类，不随便把小动物捉回家去饲养，尽量不使用不环保的文具……这些事只是举手之劳，但做好这些小
