韵母课件

教学随笔

第一课时

一、谈话导入

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。

二、学习单韵母aoe

1、出示挂图，指导观察、说话。

（1）看图，说图意。

（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。

2、学习aoe的音和形。

（1）学习a读音。

教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。

教顺口溜：嘴巴张大aaa。

点名读、开火车读、齐读、分组读。

（2）依次分别学习o和e。方法同上。

（3）指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。

3、小结谈话：aoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。

4、巩固练习。

（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。

（2）指名读，开火车读。

5、指导书写。挂出四线格小黑板。

（1）

整体感知：

本部分包含六个单韵母，a、o、e、i、u、和三个整体认读音节yi、wu、yu。这些韵母的学习由一首首活泼生动、情趣盎然的儿歌引出，学生在对儿歌的吟诵中会自然而然地感悟到诗歌的韵律美。在认字的基础上，体会韵母的发音，学习其字形。由韵到字，由字到音，一切都由学生在活泼生动的唱读过程中体会，在快乐自主的学习活动中领悟。

学习目标：

1、知识与技能目标

（1）阅读《家》、《我们爱祖国》、《白鹅》、《我愿变只小鸽子》、《山上一棵树》、《春姐姐》。认识家、爸、妈、一、个等31个字。

（2）学习单韵母a、o、e、i、u、。认识字形，会读、会写；会读带四声的单韵母。

（3）学习四声的读法。

（4）学会整体认读音节yi、wu、yu。

2、过程与方法目标

（1）充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。

（2）在反复诵读的过程中认识生字，记忆字母。

3、情感、态度

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。教案是教师和学生之间重要的桥梁，最好教案课件是怎么样的呢？下面是趣祝福的编辑为您整理的关于“韵母课件”的相关资料，欢迎你参考，希望对你有所助益！

课题

13 ang eng ing ong

总课时：3

教学目标

教学目标：

1、学会后鼻韵母ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ和整体认读音节ｙｉｎɡ，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、认识4个生字，正确朗读短文、儿歌。

教学重点（难点）

重点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字。

难点：ｅｎｇ、ｉｎｇ的发音和三拼音节的拼读。

教（学）具准备

小黑板、拼音和生字卡片等

第一课时

教学过程

一、

以下是趣祝福的编辑专为您准备的关于“笠翁对韵课件”的最新范文。教案课件是教师教学工作中不可或缺的一环，每位老师都应根据要求进行教案课件的准备工作。注重创造性教学过程的老师可以更好地实现教育目标。我们希望这篇文章能够帮助您更好地管理工作和生活！

一、教学目标

1.通过学习，学生能充分感受现代诗歌的自由特质和美感。

2.培养学生解读现代诗歌意象和意境的基本能力。

3.迁移运用，巩固知识，提高学生阅读诗歌的技能。

二、教学重难点

1.朗诵理解诗意，感受春雨的爱心和美好。

2.理解意象意境，感受作者饱含的深情。

三、教学方法

1.诵读法。指导学生多种形式的反复诵读，步步为营，掌握学习诗歌的基本方法。

2.迁移运用法。指导学生开展知识迁移，运用提高的方法，以体会诗的魅力。

四、教学步骤

1.导语设计，引入课题

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，沉舟的伤感不能阻止千帆竞发的豪