友谊五年级小学作文

作文能够锻炼学生的思维能力和创造力，作文有助于人类的思维转型推动人类文明的进步。平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采，写好一篇作文有哪些技巧可以学习呢？感谢您来品味这篇文章。

有人欣赏洁白无暇的玉兰花;有人偏爱鲜艳亮丽的樱花;还有人钟情那娇艳欲滴的玫瑰花。而我，却想起了那没有花香,没有树高,却带给大地无限生机的小草。当春天来临，谁也发现不了从那枯叶中探出小脑袋的嫩芽，可是，正是这不引人注意，默默无闻的小草，给沉睡的大地穿上了碧绿的衣裳。小草，没有你,崇山唆岭不会显得朝气蓬勃;没有你，再娇艳的花儿，也会显得单调;没有你，春光也不会这样引人入胜。

清晨，那晶莹剔透的露珠敷在你的身上，在阳光的照耀下显得格外耀眼，我喜欢躺在你柔软的怀抱里，闻着你那淡淡的青草香,春天的气息，迎面而来。轻轻地触摸你的叶尖，你立刻精神抖擞地跟我跳起舞来。春去夏来，你由嫩绿色变成

期待着，期待着，春天终于来了！

她带着生命和希望轻装上阵。她千里迢迢越过山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所以她迫不及待地想穿越高山和平原.她所到之处，都蕴含着旺盛的生命力。

我爱春天——

那种寒意依旧存在的爱情，也不乏温暖的早春风。它轻轻地唤醒了大地，沉睡了一个冬天的大地高兴地睁开了困倦的双眼，然后播下了希望的种子。春风是生命的使者。

我爱春天——

爱绵绵春雨。它唤醒了草，滋润了柳，盛开了报春花，告诉我们春天来了。草地钻出地面，新奇地看着它；柳叶荡腰，随风起舞；报春花小号，“好春天，滴答，滴答”。

雨后潮湿的空气夹杂着大地的芬芳，带着暖风迎面而来。春雨是生命的耕耘者。

我爱春天——

爱春天的鸟儿，爱青蛙，爱一切充满生机的可爱生物，尤其是可爱的小燕子。我经常在电线上搜索，因为它们就像五线谱上快乐的音符，伴随着“叽叽喳喳”的声音，奏出春天的第一乐章。

我爱春天

这篇“早晨五年级小学作文”趣祝福的编辑独家推荐相信你一定会有所收获，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师。写作的核心在于通过文字表达作者内心所思所感，而非简单地描述客观事物。作文是我们用文字来传达思想和情感的方式。从身边的小事开始写作，能够真实地表达自己的感受。

早晨的雾

大清早，我一大早就从床上爬了起来，穿好衣服，推开窗想透透气，咦？公路对面的楼房怎么罩在一片蒙胧里，我放眼望去，嗬！连公路也看不见了，眼前只是白茫茫的一片！

该上学了，我推开门，一阵凉风吹来，我定睛一看：原来离我们这幢宿舍楼还不到10米远的办公大楼，居然只映出一个轮廓；夹在两楼之间的小花圈也是时隐时现。妈妈走在我前面，离我不远，可我却几乎要找不到她，谁叫她穿白外衣，戴白围巾呢！

“嘟嘟嘟”，摩托车开了。今天的“路景”可大不一样：过往的无论是轿车、摩托车、还是货车，都开得十分缓慢

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。写好教案课件，可以避免老师忽略重要内容，老师在写教案课件的时候要注意什么？探索“五年级小学作文教案”这个主题的奥秘让我们一起去揭开它们，想获取更多详细信息请持续浏览我们的网站！

整体感知课文内容，能用简练的语言概括文章主要内容。在读懂课文内容的基础上，体会灯塔的品质，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈自己的体会。体会文章结尾画龙点睛的作用。小有有能掌握课文的基本内容。

1.重点：引导学生了解文中写了哪几种事物，并体会灯塔的可贵品质。

这是一篇自读课文，要充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，引导学生仔细读读对事物的每种描写，体会灯塔的可贵品质。在读懂课文内容的基础上，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈体会。

1.同学们，你们知道什么是灯塔吗